بحث: تقييم المكتسبات - السنة الخامسة ابتدائي - اللغة الفرنسية

وردت العبارة داخل الوثيقة

تقييم المكتسبات - السنة الخامسة ابتدائي - اللغة الفرنسية - نموذج 6 - سنة 2024

تتناول هذه الوثيقة تقييم المكتسبات الخاصة بتلاميذ السنة الخامسة من التعليم الابتدائي في مادة اللغة الفرنسية. يتكون النموذج من صفحتين ويهدف إلى قياس مستوى فهم الطلاب للغة الفرنسية من خلال نصوص بسيطة ومباشرة. النص المعتمد في هذا التقييم يتحدث عن تجربة شخصية تتعلق برائحة الخبز الطازج من مخبز محلي، مما يتيح للطلاب فرصة التفاعل مع موضوعات قريبة من حياتهم اليومية. يتضمن التقييم مجموعة من الأسئلة التي تقيس الفهم القرائي، حيث يُطلب من الطلاب اختيار الإجابات الصحيحة، إكمال الجمل، وتحديد ما إذا كانت العبارات صحيحة أم خاطئة. كما يتضمن أسئلة تتعلق بالمفردات ذات الصلة بمجال المخبز، مما يساعد في تعزيز المفردات اللغوية لدى الطلاب. يستهدف هذا النموذج المعلمين والطلاب في المرحلة الابتدائية، حيث يمكن استخدامه كأداة لتقييم تقدم الطلاب في تعلم اللغة الفرنسية. كما يمكن أن يكون مفيدًا للآباء الذين يرغبون في متابعة مستوى أبنائهم في هذه المادة. بشكل عام، يوفر هذا التقييم فرصة للطلاب لتطبيق مهاراتهم اللغوية في سياق واقعي، مما يعزز من فهمهم للغة الفرنسية ويشجعهم على التفكير النقدي.

educ

الرافع

1305 أكتوبر 2026

Classe: 5ème AP Mai 2024. Année scolaire:2023/2024 Évaluation des acquisitions scolaires. Épreuve de langue française. Texte: Le bon pain du quartier. 1. Tous les matins, en allant à l'école, je sens une belle odeur qui …

وردت العبارة داخل الوثيقة

تقييم المكتسبات - السنة الخامسة ابتدائي - اللغة الفرنسية - سنة 2024

تتعلق هذه الوثيقة بتقييم المكتسبات في مادة اللغة الفرنسية للصف الخامس الابتدائي. تتكون الوثيقة من أربع صفحات، حيث تحتوي على مجموعة من الأسئلة والتمارين التي تهدف إلى قياس فهم الطلاب للنصوص المكتوبة باللغة الفرنسية. النص الرئيسي يتناول موضوع "الأرنب البري"، ويقدم معلومات أساسية حول خصائصه وسلوكياته. تتضمن الوثيقة تعليمات واضحة للطلاب، حيث يتم توجيههم لوضع علامة أمام الإجابة الصحيحة، وإكمال الجمل، وتحديد ما إذا كانت العبارات صحيحة أم خاطئة. كما تحتوي على أسئلة تتطلب من الطلاب التفكير في المعلومات المقدمة في النص، مما يساعدهم على تطوير مهارات الفهم القرائي. تعتبر هذه الوثيقة مناسبة للمعلمين والطلاب في الصف الخامس، حيث يمكن استخدامها كأداة لتقييم مستوى الفهم اللغوي للطلاب في اللغة الفرنسية. كما أنها تعزز من قدرة الطلاب على تحليل النصوص واستنتاج المعلومات منها. بشكل عام، تعد هذه الوثيقة موردًا قيمًا في العملية التعليمية، حيث تساهم في تعزيز مهارات القراءة والفهم لدى الطلاب في مرحلة التعليم الابتدائي.

educ

الرافع

1505 أكتوبر 2026

éme 5 A.P EVALUATION DE LA COMPREHENSION DU TEXTE Le lièvre 1- Les lièvres sont de petits mammifères de la famille des léporides, ce sont des animaux herbivores, proche des lapins 2-Les lièvres sont des animaux solitaire…

تقييم المكتسبات - السنة الخامسة ابتدائي - اللغة الفرنسية - سنة 2025

تتناول هذه الوثيقة تقييم المكتسبات لطلاب السنة الخامسة من التعليم الابتدائي في مادة اللغة الفرنسية. يتكون الملف من أربع صفحات، ويهدف إلى قياس مستوى فهم الطلاب للغة الفرنسية من خلال مجموعة من الأنشطة والأسئلة. الوثيقة موجهة للمعلمين والطلاب على حد سواء، حيث يمكن استخدامها كأداة لتقييم تقدم الطلاب في هذه المرحلة الدراسية. تحتوي الوثيقة على نصوص قصيرة تتعلق برحلة إلى مدينة بسكرة، تتضمن معلومات عن المعالم السياحية والأنشطة التي يمكن القيام بها هناك، مثل زيارة الحمام وصيد الأسماك. كما تتضمن أسئلة متعددة الاختيارات وأسئلة مفتوحة تهدف إلى اختبار فهم الطلاب للنصوص المطروحة. تتميز الوثيقة بتنوع الأسئلة، حيث تشمل أسئلة تتطلب من الطلاب اختيار الإجابة الصحيحة، بالإضافة إلى أسئلة تتطلب منهم ملء جدول بالمعلومات المستخرجة من النص. هذا التنوع يساعد في تقييم مختلف جوانب الفهم اللغوي، مثل القراءة والاستيعاب. تعتبر هذه الوثيقة أداة مهمة للمعلمين لتحديد نقاط القوة والضعف لدى الطلاب في اللغة الفرنسية، مما يساعد في توجيه التعليم بشكل أفضل. كما أنها تعزز من قدرة الطلاب على التعبير عن أفكارهم ومشاعرهم باللغة الفرنسية، مما يسهم في تطوير مهاراتهم اللغوية بشكل عام.

educ

الرافع

1405 أكتوبر 2026

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية وزارة التربية الوطنية مديرية التربية لولاية قالمة إمتحان تقييم مكتسبات نهاية مرحلة التعليم الابتدائي 2024/2023 - لغة فرنسية - Date: Mar…

تطابق نصي

تقييم المكتسبات - السنة الخامسة ابتدائي - اللغة الفرنسية - نموذج 16 - سنة 2025

تتناول هذه الوثيقة تقييم المكتسبات الدراسية لطلاب السنة الخامسة من التعليم الابتدائي في مادة اللغة الفرنسية. يتكون النموذج من أربع صفحات ويهدف إلى قياس فهم الطلاب لموضوعات معينة تتعلق بالنصوص الفرنسية. يتضمن النص الرئيسي موضوع "الحرائق في الغابات"، حيث يسلط الضوء على المخاطر المرتبطة بالحرائق وتأثيرها على البيئة والحياة البرية. تحتوي الوثيقة على مجموعة من الأسئلة التي تتطلب من الطلاب تحديد الفكرة العامة للنص، بالإضافة إلى استخراج كلمات أو تعبيرات مرتبطة بموضوع الحرائق. هذه الأسئلة مصممة لتعزيز مهارات الفهم القرائي لدى الطلاب، مما يساعدهم على تطوير قدراتهم اللغوية والنقدية. يستهدف هذا النموذج المعلمين والطلاب في المرحلة الابتدائية، حيث يمكن للمعلمين استخدامه كأداة لتقييم مستوى الطلاب في اللغة الفرنسية، بينما يمكن للطلاب استخدامه كفرصة لتحسين مهاراتهم في القراءة والفهم. تتميز الوثيقة بتنوع الأسئلة، مما يجعلها مناسبة لتقييم مختلف جوانب الفهم اللغوي، مما يسهم في تعزيز التعلم الفعّال. تعتبر هذه الوثيقة أداة قيمة في العملية التعليمية، حيث توفر للمعلمين والطلاب فرصة لتحديد نقاط القوة والضعف في مهارات اللغة الفرنسية.

educ

الرافع

1105 أكتوبر 2026

Nom et prénom :………………………… ……………………… Évaluation des acquis scolaires (5ème AP) LES FEUX DANS LES FORÊTS, C'EST DANGEREUX ! 1-Quand il fait…

تطابق دلاليالإعلام والثقافة

طلب تجديد بطاقة الصحفي المحترف

نموذج إداري جزائري بعنوان «طلب تجديد بطاقة الصحفي المحترف»، موجّه إلى الصحفيين المهنيين الراغبين في تجديد بطاقة الصحفي، ويصدر عن وزارة الاتصال ومديرية الإعلام والاتصال بالولاية. يتيح النموذج تسجيل رقم الطلب وتاريخ إيداعه، وملء البيانات الشخصية للصحفي، بما في ذلك الاسم الكامل، تاريخ ومكان الميلاد، رقم بطاقة التعريف الوطنية، رقم بطاقة الصحفي السابقة وتاريخ انتهاء صلاحيتها، العنوان الشخصي، رقم الهاتف والبريد الإلكتروني. كما يتضمن معلومات مهنية عن المؤسسة الإعلامية والصفة المهنية، مع خيارات تشمل صحفياً أو مراسلاً أو محرراً أو مصوراً صحفياً أو صفة أخرى. ويسجل كذلك لغة العمل، مع خيارات العربية والفرنسية والأمازيغية أو العمل المزدوج، ونطاق النشاط المهني، سواء كان محلياً أو جهوياً أو وطنياً أو دولياً. يحتوي الطلب على قائمة بالوثائق المرفقة اللازمة لدراسة ملف التجديد، ومنها نسخة بطاقة الصحفي السابقة، وشهادة عمل حديثة من المؤسسة الإعلامية، ونسخة بطاقة التعريف الوطنية، وصورة شمسية حديثة، ونسخة من الأعمال الصحفية المنجزة خلال السنة، مع خانة لإضافة وثائق أخرى. ويشتمل في نهايته على تعهد الصحفي بالاستمرار في احترام أخلاقيات المهنة وأحكام القانون العضوي للإعلام رقم 05-12 المؤرخ في 12 جانفي 2012 والتنظيمات المعمول بها في مجال الصحافة، إضافة إلى خانات المكان والتاريخ وتوقيع الصحفي وتوقيع مدير المؤسسة الإعلامية وختم المؤسسة.

idara

الرافع

26019 سبتمبر 2026

تطابق نصياللغات

اختبار الفصل الثالث - السنة الخامسة ابتدائي - اللغة الفرنسية - نموذج 11 - سنة 2015

هذا الاختبار مخصص لطلاب السنة الخامسة من التعليم الابتدائي في مادة اللغة الفرنسية. يتكون من صفحتين ويهدف إلى تقييم مستوى فهم الطلاب للغة الفرنسية من خلال نصوص أدبية وأسئلة تتعلق بها. يتضمن الاختبار نصًا قصيرًا يتحدث عن تجربة شخصية تتعلق بالقراءة والمكتبات، مما يعكس أهمية القراءة في حياة الفرد. بعد قراءة النص، يُطلب من الطلاب الإجابة على مجموعة من الأسئلة التي تقيس قدرتهم على الفهم والاستنتاج، مثل تحديد من يتحدث في النص وكتابة إجابات كاملة بناءً على المحتوى. كما يتضمن الاختبار أسئلة تتعلق بالمفردات، حيث يُطلب من الطلاب استخراج كلمات من نفس العائلة اللغوية. هذا النوع من الاختبارات يساعد الطلاب على تطوير مهاراتهم في القراءة والكتابة باللغة الفرنسية، ويعد أداة مهمة في تقييم تقدمهم الأكاديمي في هذه المادة. يُعتبر هذا الاختبار نموذجًا يُستخدم في المدارس لتوجيه المعلمين والطلاب نحو تحسين الأداء في اللغة الفرنسية.

educ

الرافع

1402 أكتوبر 2026

…الوطنية امتحان تجريبي نهاية مرحلة التعليم الابتدائي الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية الديوان الوطني للامتحانات و المسابقات المدة : ساعة ونصف اختبار في مادة اللغة الفرنسية Texte : La lec…

تقييم المكتسبات - السنة الخامسة ابتدائي - التاريخ والجغرافيا - نموذج 1 - سنة 2023

تتضمن هذه الوثيقة اختبار تقييم المكتسبات في مادة التاريخ للصف الخامس ابتدائي، وهي موجهة للطلاب الذين يدرسون التاريخ والجغرافيا. يتكون الاختبار من ثلاث صفحات ويهدف إلى قياس فهم الطلاب لمفاهيم تاريخية مهمة تتعلق بالتاريخ الجزائري. يتناول الاختبار مواضيع متعددة، منها الثورة التحريرية وأحداث تاريخية بارزة مثل مظاهرات 08 ماي 1945 واستقلال الجزائر. يتضمن الاختبار تعليمات واضحة، حيث يُطلب من الطلاب تحديد الأحداث التاريخية على السلم الزمني، بالإضافة إلى ربط الشخصيات التاريخية بمراحلها الزمنية. كما يتضمن الاختبار أسئلة تتعلق بفهم الأسباب المباشرة وغير المباشرة للاحتلال الفرنسي للجزائر، مما يساعد الطلاب على تطوير مهارات التفكير النقدي والتحليلي. يُعتبر هذا الاختبار أداة فعالة لتقييم مدى استيعاب الطلاب للمادة الدراسية، ويعزز من معرفتهم بتاريخ وطنهم. يُنصح الطلاب بالتحضير الجيد للاختبار من خلال مراجعة الدروس والكتب المتعلقة بالتاريخ الجزائري، مما سيمكنهم من تحقيق نتائج جيدة.

educ

الرافع

24025 سبتمبر 2026

…اختبار تقييم المكتسبات في مادة التاريخ للسنة الخامسة المدة 45 د كفاءة أدوات ومفاهيم المادة الوضعية : وجدت في مكتبة كتبا لأحداث وشخصيات تاريخية سطرت مواقف في التاريخ الجزائري عبر العصور ال…

تطابق دلاليالعدالة والعقود

الموضـــــــوع شكـــــــــــوى بخصوص جريمة التسبب في أذى لقاصر المنصوص عليها في المادة 314 ق.ع جريمة عدم تقديم مساعدة لشخص في حالة خطر المنصوص عليها ف

وثيقة قانونية في صيغة شكوى موجهة إلى السيد وكيل الجمهورية لدى محكمة البليدة، تتناول جريمة التسبب في أذى لقاصر المنصوص عليها في المادة 314 من قانون العقوبات، وجريمة عدم تقديم مساعدة لشخص في حالة خطر المنصوص عليها في المادة 182 من القانون نفسه. تتعلق الشكوى بقاصر يبلغ سبعة عشر عاما وعشرة أشهر، أُصيب أثناء مساعدته في إنزال عتاد من شاحنة بالقرب من مدرسة ابتدائية. تعرض إصبعه للإصابة البليغة بعد انزلاقه وسقوطه، ثم نُقل إلى المستشفى وأجريت له عملية جراحية، أعقبتها عملية ثانية انتهت ببتر الإصبع المصاب، مع بقائه في المستشفى خمسة أيام. تعرضت الوثيقة تسلسلا للوقائع، بدءا من طلب المساعدة والإغراء بمقابل مالي، مرورا بوقوع الإصابة وعدم تقديم المشكو منه الإسعاف أو النقل العاجل، وصولا إلى تدخل أحد الأشخاص لنقل الضحية إلى المستشفى. كما تذكر آثار الصدمة والنزيف وإغماء الضحية وصديقه، وعدم مبادرة المشكو منه إلى الاتصال بأهل الضحية أو الاطمئنان عليه، ومحاولة التسوية الودية التي لم تتم. تتضمن الشكوى طلب التدخل العاجل لتحريك الدعوى العمومية ومتابعة المشكو منه قضائيا طبقا للمادتين 314 و182، مع تأسيس الشاكية طرفا مدنيا وحفظ حقها في المطالبة بالتعويض أمام الهيئة القضائية. وتضم الوثيقة بيانات الأطراف وملخصا مفصلا للوقائع، إضافة إلى مرفق يتمثل في شهادة الطبيب الشرعي وخانة توقيع الشاكية.

idara

الرافع

17015 سبتمبر 2026

تقييم المكتسبات - السنة الخامسة ابتدائي - التاريخ والجغرافيا - نموذج 15 - سنة 2023

تتناول هذه الوثيقة نموذج اختبار تقييم مكتسبات التلاميذ في مادة التاريخ والجغرافيا للصف الخامس الابتدائي. يتكون الاختبار من ست صفحات ويهدف إلى قياس مستوى فهم الطلاب للمفاهيم التاريخية والجغرافية الأساسية. يتضمن الاختبار مجموعة من الأسئلة التي تتطلب من الطلاب تحليل الصور التاريخية وترتيبها زمنياً، بالإضافة إلى تقييم العبارات المتعلقة بالحضارات المختلفة. تتوزع الأسئلة على عدة وضعيات، حيث تتناول الوضعية الأولى العصور التاريخية وتطلب من الطلاب إعداد مطوية تحتوي على وثائق وصور، مما يعزز مهاراتهم في البحث والتقديم. في الوضعية الثانية، يتم التركيز على تأثير الثورة الصناعية على الاستعمار الأوروبي، حيث يُطلب من الطلاب تصنيف العبارات المتعلقة بالاستعمار الحديث. أما الوضعية الثالثة، فتتناول التنافس الاستعماري على قارة إفريقيا، حيث يُطلب من الطلاب الربط بين الدول الأوروبية والمناطق التي كانت تحت نفوذها. هذا النموذج مصمم للطلاب في مرحلة التعليم الابتدائي، ويهدف إلى تعزيز فهمهم للمادة التاريخية والجغرافية من خلال أسئلة تفاعلية ومثيرة للاهتمام. يمكن أن يكون هذا الاختبار أداة مفيدة للمعلمين لتقييم تقدم طلابهم في هذه المواد.

educ

الرافع

20025 سبتمبر 2026

أنموذج اختبار تقييم مكتسبات التلاميذ في نهاية مرحلة التعليم الابتدائي في مادة التاريخ الأسئلة: الوضعية 01: لإثراء مجلة القسم كلفت بإعداد مطوية تتضمن مجموعة من الوثائق والصور حول العصور…

تقييم المكتسبات - السنة الخامسة ابتدائي - التاريخ والجغرافيا - نموذج 2 - سنة 2023

تتضمن هذه الوثيقة نموذج امتحان لتقييم المكتسبات في مادة التاريخ والجغرافيا للصف الخامس الابتدائي. يتكون الامتحان من ست صفحات، ويهدف إلى قياس فهم الطلاب لمفاهيم جغرافية وتاريخية أساسية تتعلق بوطنهم الجزائر. يتناول الامتحان موضوعات متنوعة تشمل الموقع الجغرافي والفلكي للجزائر، بالإضافة إلى المناخ والتضاريس. يتضمن الامتحان مجموعة من الأسئلة التي تتطلب من الطلاب تحديد الموقع الجغرافي للجزائر، واستخراج معلومات من خرائط تتعلق بالمناخ والسطح. كما يتيح الامتحان للطلاب فرصة لتطبيق معرفتهم من خلال أسئلة متعددة الخيارات، مما يساعدهم على تعزيز فهمهم للمادة. الوثيقة مصممة للطلاب في المرحلة الابتدائية، وتعتبر أداة تقييم فعالة لقياس مدى استيعابهم للمعلومات المقدمة في الدروس. من خلال هذا الامتحان، يمكن للمعلمين تقييم أداء الطلاب وتحديد المجالات التي قد تحتاج إلى مزيد من التركيز في التعليم.

educ

الرافع

21025 سبتمبر 2026

…التحضيري السنة الأولى ابتدائي السنة الثانية ابتدائي السنة الثالثة ابتدائي السنة الرابعة ابتدائي السنة الخامسة ابتدائي شه…

تقييم المكتسبات - السنة الخامسة ابتدائي - التاريخ والجغرافيا - نموذج 3 - سنة 2023

تتضمن هذه الوثيقة نموذج امتحان تقييم المكتسبات لطلاب السنة الخامسة من التعليم الابتدائي في مادة التاريخ والجغرافيا. يتوجه هذا الامتحان إلى الطلاب الذين يدرسون في هذه المرحلة التعليمية، حيث يهدف إلى قياس مدى استيعابهم للمفاهيم الأساسية في التاريخ. يتكون الامتحان من ثلاثة صفحات، ويشمل مجموعة من الأسئلة التي تتناول مواضيع متنوعة مثل العصور التاريخية، التمثيل على السلم الزمني، وفهم التحولات التاريخية. يحتوي الامتحان على معايير متعددة، منها كفاءة توظيف أدوات ومفاهيم المادة، حيث يُطلب من الطلاب ترتيب العصور التاريخية على السلم الزمني، وتمييز المصادر التاريخية المكتوبة وغير المكتوبة. كما يتناول الامتحان أيضًا فهم التحولات الكبرى في التاريخ، مثل الثورة الصناعية وتأثيرها على الدول المستعمرة. تتضمن الأسئلة أنشطة تفاعلية، مثل اختيار مظاهر تدل على بداية الثورة الصناعية، مما يساعد الطلاب على التفكير النقدي والتطبيق العملي لما تعلموه. هذه الوثيقة تعتبر أداة هامة للمعلمين والطلاب على حد سواء، حيث توفر نموذجًا لتقييم المعرفة المكتسبة في مادة التاريخ، مما يسهم في تعزيز الفهم والوعي التاريخي لدى الطلاب.

educ

الرافع

21025 سبتمبر 2026

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية وزارة التربية الوطنية امتحان تقييم المكتسبات لمرحلة التعليم الابتدائي في مادة التاريخ أولا - كفاءة توظيف أدوات ومفاهيم المادة المعيار 1 التمثيل …

تطابق نصياللغات

تقييم المكتسبات - السنة الخامسة ابتدائي - اللغة العربية - سنة 2025

تتضمن هذه الوثيقة امتحان تقييم المكتسبات لطلاب السنة الخامسة من التعليم الابتدائي في مادة اللغة العربية للعام الدراسي 2025-2024. يتكون الامتحان من ست صفحات، ويهدف إلى قياس مستوى فهم الطلاب للمحتوى الدراسي. يتناول الامتحان موضوع الفنتازيا، وهو عرض فلكلوري جزائري يتضمن مشاهد من التراث الثقافي، حيث تصهل الخيول وتتعالى الزغاريد في أجواء احتفالية. يتضمن النصوص المقدمة في الامتحان وصفًا دقيقًا للفرسان وملابسهم التقليدية، بالإضافة إلى مشاهد من العروض الفنية التي تعكس الفخر والاعتزاز بالهوية الجزائرية. كما يبرز الامتحان أهمية الفنتازيا كرمز للرجولة والوطنية، ويشدد على دورها في تعليم الشجاعة والاعتزاز بالتقاليد. يتوقع من الطلاب قراءة النصوص بعناية والإجابة على الأسئلة المتعلقة بها، مما يساعدهم على تطوير مهارات الفهم والاستيعاب في اللغة العربية. هذا الامتحان مصمم للطلاب في مرحلة التعليم الابتدائي، ويعتبر أداة تقييم مهمة لمستوى تحصيلهم الدراسي في اللغة العربية.

educ

الرافع

18025 سبتمبر 2026

…‫وزارة التربية الوطنية‬ ‫المدرسة االبتدائية الشهيد عرعور موسى (بيطام)‬ ‫مديرية التربية لوالية‪ :‬باتنة‬ ‫امتحان تقييم مكتسبات مرحلة التعليم االبتدائي للسنة الدراسية ‪2025-2024‬‬ ‫المد…

تطابق نصي

اختبار الفصل الثالث - السنة الخامسة ابتدائي - اللغة الفرنسية - نموذج 17 - سنة 2015

هذا الاختبار مخصص لطلاب السنة الخامسة ابتدائي في مادة اللغة الفرنسية، ويهدف إلى تقييم فهمهم واستيعابهم للمحتوى الدراسي. يتكون الاختبار من صفحتين ويشمل مجموعة من الأسئلة التي تتناول حقوق الأطفال كما وردت في نص معين. يتضمن الجزء الأول من الاختبار أسئلة لفهم النص المكتوب، حيث يُطلب من الطلاب تحديد حقوق الأطفال المذكورة في النص، بالإضافة إلى أسئلة تتعلق بالتحليل اللغوي مثل إيجاد كلمات من نفس العائلة اللغوية أو إكمال الجمل. أما الجزء الثاني، فيركز على دمج المعلومات المكتسبة من النص في سياقات جديدة، مما يساعد الطلاب على تطبيق ما تعلموه بشكل عملي. هذا الاختبار مصمم ليكون تحديًا مناسبًا لمستوى الطلاب، حيث يشجعهم على التفكير النقدي والتعبير عن آرائهم حول موضوع حقوق الأطفال. يُعتبر هذا الاختبار أداة مهمة للمعلمين لتقييم مستوى الطلاب في اللغة الفرنسية، كما أنه يوفر للطلاب فرصة لمراجعة ما تعلموه خلال الفصل الدراسي.

educ

الرافع

1503 أكتوبر 2026

‫مذيريت التربيت لواليـت إيليسي‬ ‫وزارة التربيـت الوطىيـت‬ 5172 ‫ ماي‬71 ‫الخميص‬ ‫مقاطعت ـ إن أمىاش‬ ‫ ضــاعت ووصـف‬:‫المذة‬ 5172 ‫االمتحان التجريبي في مادة اللغت الفروطيت ماي‬ Les droits des enfants Tous les enfants…

تطابق دلاليالأمن والشرطة

استمارة تقييم أمن المعلومات في مركز الشرطة

استمارة إدارية باللغة العربية لتقييم أمن المعلومات في مركز الشرطة، موجهة إلى المقيم والمسؤول المباشر عن المركز، وتتضمن بيانات الجهة محل التقييم ورقم الاستمارة وتاريخ التقييم ومكانه. تبدأ الاستمارة بتسجيل معلومات المركز، ومنها الاسم والعنوان واسم المسؤول المباشر وعدد الموظفين. وتغطي قائمة التقييم البنية التحتية المعلوماتية، مع خانات للتحقق من وجود شبكة داخلية مؤمنة، ونظام شبكة خاصة افتراضية داخلي، وجدار ناري، وأنظمة كشف التسلل، إلى جانب مساحة مخصصة لبيان أي تجهيزات أو إجراءات أخرى. كما تتناول حماية البيانات من خلال التحقق من وجود نسخ احتياطية دورية، وتشفير قواعد البيانات، وتحديد صلاحيات الوصول وفق المهام، ومراقبة الدخول والخروج من النظام. وتشمل الاستمارة قسماً للأجهزة والبرمجيات للتحقق من تسجيل جميع الأجهزة في النظام، وتحديث أنظمة التشغيل، وتثبيت برامج الحماية وتفعيلها، ومراقبة الأجهزة المحمولة ووسائط التخزين مثل أجهزة الحاسوب المحمول وذاكرة الناقل المتسلسل العام. ويتناول قسم الحوادث الأمنية عدد الحوادث المسجلة خلال السنة وتصنيفها إلى أعطال تقنية أو محاولات اختراق أو تسريب بيانات أو حالات أخرى. وتوفر الوثيقة مساحات لتدوين الملاحظات، وخانات للتوصيات المتعلقة بتعزيز التكوين في أمن المعلومات، وتحديث الأنظمة دورياً، وتحسين إجراءات النسخ الاحتياطي. وتختتم بخانات اسم المقيم وتوقيعه، وتأشيرة المسؤول المباشر مع الإمضاء والختم، ومكان وتاريخ تحرير الاستمارة.

idara

الرافع

29016 سبتمبر 2026

تطابق دلاليالأمن والشرطة

استمارة تقييم الأداء الأمني السنوي

استمارة إدارية سنوية باللغة العربية لتقييم الأداء الأمني، موجهة إلى الوحدات والمصالح الأمنية ورئيس الوحدة والمسؤول المباشر، وتتضمن خانات خاصة بالسنة والمكان والجهة المعنية. تنظم الوثيقة عملية التقييم في محاور واضحة تشمل الموارد البشرية، مثل عدد الأعوان، ونسبة الحضور والانضباط، والدورات التكوينية المنجزة، وتقييم مستوى الكفاءة. كما تتناول الوسائل والتجهيزات من خلال التحقق من جاهزية المركبات، وعدد المركبات الصالحة مقارنة بالعدد الكلي، وجاهزية أجهزة الاتصال، وتوفر الوسائل اللوجستية الأساسية، مع خانة للملاحظات أو الوسائل الأخرى. وتضم الاستمارة جدولا لتسجيل التدخلات والأنشطة الأمنية، بما في ذلك الدوريات الأمنية، والتدخلات الميدانية، والتوقيفات، والمحاضر المحررة، وحملات التوعية، مع بيان العدد والملاحظات. وتشمل كذلك قسما للقضايا المعالجة يتطلب إدخال عدد القضايا المسجلة، وعدد القضايا المغلقة، ونسبة الإنجاز. وتتيح الاستمارة تسجيل الحوادث الأمنية، مثل الأعطال التقنية، ومحاولات الاختراق أو تسريب البيانات، والإخلال بالنظام العام. وفي ختامها تصنيف للتقييم العام ضمن مستويات: أداء ممتاز، أداء جيد، أداء متوسط، أو أداء ضعيف، إضافة إلى مساحة مخصصة للتوصيات. وتحتوي الوثيقة على خانات التوقيع والإمضاء والختم لرئيس الوحدة والمسؤول المباشر، مع تحديد مكان وتاريخ تحرير الاستمارة.

idara

الرافع

28016 سبتمبر 2026

تطابق نصي

اختبار الفصل الأول - السنة الخامسة ابتدائي - اللغة الفرنسية - نموذج 70 - سنة 2020

هذه الوثيقة عبارة عن اختبار للفصل الأول في مادة اللغة الفرنسية مخصص لطلاب السنة الخامسة من التعليم الابتدائي. يتكون الاختبار من ثلاث صفحات، ويهدف إلى تقييم فهم الطلاب لموضوع "الشجرة"، حيث يتناول النص خصائص الشجرة وأهميتها في البيئة. يتضمن الاختبار مجموعة من الأسئلة التي تقيس قدرة الطلاب على فهم النص المكتوب، مثل استخراج المعلومات، تحديد مرادفات الكلمات، وتحويل الجمل. كما يحتوي على جزء خاص بالإنتاج الكتابي، حيث يُطلب من الطلاب كتابة فقرة قصيرة حول كيفية زراعة شجرة، مما يعزز مهاراتهم الكتابية والإبداعية. الوثيقة مصممة لتناسب مستوى الطلاب في هذه المرحلة التعليمية، وتساعدهم على تطوير مهاراتهم في اللغة الفرنسية من خلال موضوعات قريبة من حياتهم اليومية. يُعتبر هذا الاختبار أداة تعليمية مهمة للمعلمين والطلاب على حد سواء، حيث يوفر فرصة لتقييم المعرفة المكتسبة في الفصل.

educ

الرافع

1206 أكتوبر 2026

الموضوع الخامس L'arbre L'arbre est un être vivant: il se nourrit, respire et se développe tout comme nous. D'une graine, il naît pourvu de racines, d'une tige et des feuilles. Ensuite, il grandit. Les…

تطابق نصيالرياضيات

تقييم المكتسبات - السنة الخامسة ابتدائي - الرياضيات - سنة 2023

تتضمن هذه الوثيقة اختبار تقييم المكتسبات في مادة الرياضيات للصف الخامس ابتدائي، وهي موجهة للطلاب الذين يسعون لتعزيز مهاراتهم الرياضية. يتكون الاختبار من سبع صفحات، حيث يتناول مواضيع متنوعة تتعلق بكأس العالم لكرة القدم، مما يضيف طابعًا ممتعًا وواقعيًا للمسائل الرياضية. يتضمن الاختبار مجموعة من المطالب التي تتطلب من الطلاب كتابة الأعداد بالحروف، وترتيبها، وحساب الإجمالي، بالإضافة إلى مسائل تتعلق بعدد المنتخبات واللاعبين المشاركين في البطولة. كما تحتوي الوثيقة على حلول لبعض المطالب، مما يساعد الطلاب على فهم كيفية الوصول إلى الإجابات الصحيحة. يُعتبر هذا الاختبار أداة قيمة لمراجعة المفاهيم الرياضية الأساسية وتعزيز الفهم لدى الطلاب، مما يسهم في تطوير مهاراتهم الأكاديمية في مادة الرياضيات.

educ

الرافع

20027 سبتمبر 2026

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية وزارة التربية الوطنية المستوى السنة خامسة ابتدائي اختبار تقييم المكتسبات في مادة الرياضيات الأستاذ: شرف الدين الموضوع الإطار: كُلفت وزم…

تطابق نصياللغات

تقييم المكتسبات - السنة الخامسة ابتدائي - اللغة العربية - نموذج 10 - سنة 2023

تتضمن هذه الوثيقة نموذج امتحان تقييم المكتسبات في مادة اللغة العربية للصف الخامس الابتدائي، وهي موجهة للطلاب في مرحلة التعليم الابتدائي. يتكون الامتحان من ثلاثة صفحات، حيث يركز على قياس كفاءة فهم النصوص المكتوبة. يتضمن الجزء الأول من الامتحان نصًا أدبيًا يتناول قصة عبد الله الذي ينتظر الحافلة، مما يعكس مشاعر الانتظار والقلق. النص يتيح للطلاب فرصة تحليل المحتوى الفكري والتعبير عن أفكارهم حول الموقف الذي يعيشه الشخصية الرئيسية. يتضمن الامتحان أسئلة تتعلق بفهم النص، مما يساعد الطلاب على تطوير مهارات القراءة والتحليل. هذه الوثيقة تعتبر أداة تعليمية مهمة للمعلمين والطلاب على حد سواء، حيث تساهم في تقييم مستوى الفهم اللغوي لدى الطلاب وتساعدهم على تحسين مهاراتهم في اللغة العربية.

educ

الرافع

18025 سبتمبر 2026

…الوطنية الموسم الدراسي: 2022 / 2023 السنة الخامسة ابتدائي مدرسة الشهيدة برنيقة حليمة الابتدائية الأستاذ: محمد سعد عیسوس امتحان تقييم المكتسبات في مادة اللغة العربية …

تطابق دلاليالإعلام والثقافة

التقرير السنوي حول التغطية الإعلامية للأنشطة الثقافية

التقرير السنوي حول التغطية الإعلامية للأنشطة الثقافية هو وثيقة إدارية مخصّصة لمتابعة وتقييم حضور الأنشطة الثقافية في وسائل الإعلام، وتخدم الجهات المكلفة بإعداد التقارير ومنظمي الفعاليات والمؤسسات الإعلامية والجهات الوصية. أعدّته مديرية الاتصال الثقافي التابعة لوزارة الثقافة والفنون، ويتضمن خانات لتحديد السنة المرجعية، والجهة المعدّة للتقرير، والفترة الزمنية المغطاة، وعدد الأنشطة الثقافية المنظمة، وعدد الأنشطة التي حظيت بتغطية إعلامية، ونسبة التغطية الإعلامية. كما يضم جدولاً لتصنيف وسائل الإعلام المعنية بحسب النوع وعدد التغطيات وأبرز الأنشطة المغطاة والملاحظات، مع فئات تشمل التلفزيون، والإذاعة، والصحافة المكتوبة، والمواقع الإلكترونية، وشبكات التواصل. ويتناول التقرير الأنشطة التي حظيت بتغطية واسعة، وملاحظات حول جودة التغطية، بما في ذلك تسجيل تحسن أو تراجع مقارنة بالسنة السابقة، وأسباب عدم تغطية بعض الأنشطة مثل نقص الموارد أو ضعف التنسيق، إضافة إلى رصد المحتوى الإعلامي غير الدقيق وإجراءات التنسيق لتصحيحه. ويختتم التقرير بمجموعة توصيات عملية، منها تعزيز التنسيق المسبق بين منظمي الأنشطة والمؤسسات الإعلامية، وإعداد دليل إعلامي سنوي للصحفيين والمنتجين، وتخصيص ميزانية لدعم التغطية الإعلامية للأنشطة الثقافية المحلية، وتنظيم دورات تكوينية في الإعلام الثقافي لفائدة الصحفيين الشباب. كما يحتوي على خاتمة توضّح دوره أداةً للتقييم والتخطيط وتحسين العلاقة بين النشاط الثقافي والإعلام الوطني، إلى جانب خانات التحرير والتاريخ والتوقيع وبيانات الإعداد.

idara

الرافع

23017 سبتمبر 2026