تقييم المكتسبات - السنة الخامسة ابتدائي - التاريخ والجغرافيا - نموذج 1 - سنة 2023

مديرية التربية لولاية البليدة مقاطعة يوم الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية وزارة التربية الوطنية المؤسسة ..... اللقب والاسم ...... اختبار تقييم المكتسبات في مادة التاريخ للسنة الخامسة المدة 45 د كفاءة أدوات ومفاهيم المادة الوضعية : وجدت في مكتبة كتبا لأحداث وشخصيات تاريخية سطرت مواقف في التاريخ الجزائري عبر العصور المتعاقبة، لكن أعجبت بكتاب عن الثورة التحريرية في العصر المعاصر. معيار :1 التمثيل على السلم الزمني التعليمة 1: حدّد على السلم الزمني الاحداث التاريخية التالية الموجودة في فهرس الكتاب بتواريخ وقوعها : 1 - مظاهرات 08 ماي 1945 3 - اندلاع الثورة التحريرية 2- استقلال الجزائر تحطيم الأسطول الجزائري معيار 2 تمييز العصور التاريخية التعليمة 2 : أربط بين صورة الشخصية والمرحلة الزمنية التي عاش فيها. عقبة بن نافع ماسينيسا خير الدين بربروس الامير عبد القادر العصر القديم العصر الحديث العصر الوسيط العصر المعاصر

كفاءة تأصيل التاريخ الوطني اشتهرت الجزائر باسطولها البحري ، ولما تحطم في معركة نافارين 1827 ، شرعت فرنسا في البَحْثِ عن الذرائع والأسباب لاحتلالها فواجهها الشعب بمقاومات شعبية مسلحة مرورا بنضال سياسي وصولا للثورة التحريرية الكبرى. المعيار 01 : إدراك الأسباب المباشرة وغير المباشرة لاحتلال الجزائر التعليمة 01 : صنف في الجدول الأسباب المباشرة والأسباب غير المباشرة -1- حادثة المروحة - طمع فرنسا في خيرات الجزائر - نشر المسيحية في الجزائر -4- الموقع الهام للجزائر الأسباب المباشرة الأسباب غير المباشرة المعيار 02 : استيعاب طبيعة المقاومات الشعبية وإطارها الزمني والمكاني التعليمة 2 في ضوء تسلسل المقاومة الشعبية ضد فرنسا اربط بين قائد المقاومة ، وفترة صعودها . لالة فاطمة تسوم الشيخ بوعمامة الشيخ المقراني الأمير عبد القادر المجاهدة فاطمة نسومر من سنة من سنة 1851 سنة 1871 م من سنة 1881 م 1832 إلى سنة 1847 م إلى إلى سنة 1904 م سنة 1857 م المعيار 03 : تمييز اتجاهات النضال السياسي وأساليبه

كفاءة التحكم في التاريخ العام أ- ذهبنا في زيارة إلى أحد المتاحف مع معلمتنا فشاهدت صورة كبيرة للقطار البخاري فسألتها عنه ، فأخبرتني أنّه في أواخر القرن الثامن عشر حدثت ثورة صناعية في أوروبا نتج عنها تطوّر استفادت منه الدول الأوروبية ما أثر على الدول المستعمرة. المعيار 1 : استيعاب بعض ملامح الثورة الصناعية في اوروبا نهاية القرن 18 التعليمة :1 : أجب بصحيح ( ص) أم خطأ (خ) -1 نتج عن التَّوْرَةُ الصناعية في أوروبا تطور في صناعة السُّفْنِ 2 نتج عن الثورة الصناعية تطور في صناعة السفن والأسلحة وازديادِ المنتوج الزراعي -3- نتج عن الثورة الصناعية في أوروبا تطور في الزراعة. -4- نتج عن الثَّوْرَةُ الصناعية في أوروبا تطور في المواصلات المعيار 2 : تحديد انعكاس التطور الأوروبي على العالم التعليمة 2 : لتحديد انعكاس التطور الأوروبي على العالم املا الفراغ بما يناسب: استعمال الثروات فائض الإنتاج اليد العاملة استفادت الدول الأوروبية من الثورة الصناعية و تحولها إلى دول قوية مما جعلها تحتاج إلى ........ الرخيصة و إلى أسواق لتوزيع................. الحاجة إلى الدول الضعيفة. المعيار 3 : معاينة أشكال ونتائج الاستعمار على الدول الفقيرة التعليمة 3 : لتتعرف على نتائج الاستعمار على الدول الفقيرة أكمل الفراغ حَوْلَ المُسْتَعْمر ....... إلى ...... ... وواسطبلات ، كما سعى . بَيْنَ الأطفالِ اليَتَامَى عَن طريق رجال الدين ،حيث إلى نشر .......... يُقدِّمونَ لَهُمْ مُساعدات باسْمِ المَسيح ، ليجبرونهم على ترك موارد الطبيعية و التنافس