تقييم المكتسبات - السنة الخامسة ابتدائي - اللغة الفرنسية - سنة 2024

éme 5 A.P

EVALUATION DE LA COMPREHENSION DU TEXTE

Le lièvre

1- Les lièvres sont de petits mammifères de la famille des léporides, ce sont des animaux herbivores, proche des lapins

2-Les lièvres sont des animaux solitaires vivant par fois en couple. Ils sont fins, légers et possèdent de longues pattes très musclées.

Consigne 1 : Mets une croix devant la bonne réponse Ce texte parle de : D’un animal domestique. ............. Du lièvre. ............. D’un animal sauvage, herbivore. ............. D’un animal. .............

Consigne 2 : Le lièvre est : Un animal solitaire. ............. Un animal qui vit en couple. ............. Un animal solitaire vit par fois en couple. ............. Un animal qui vit en groupe. .............

Consigne 3 : Complète la phrase à partir du texte : Les lièvres sont fins, ...................................................................... Consigne 4 : Complète par : Vrai ou Faux Les lièvres sont de petits mammifères ................ Le lièvre est un animal carnivore ................ Consigne 5 : Réponds à la question : Le lièvre ressemble à quel animal ? ............................................................................................................................................

EVALUATION DU F0NCTI0NNEMENT DE LA LANGUE

Texte : 1- Les lièvres sont des animaux sauvages herbivores, proches des lapins. Il existe une trentaine d’espèces de lièvres par le monde qui se diffèrent entre elles par leur taille et leurs couleurs. 2- le lièvre peut se déplacer à une vitesse de 60 km/h en moyenne en faisant des bonds de 2 mètres à la verticale grâce à ses longues pattes. 3- (contrairement au lapin le lièvre n’habite pas dans un terrier) Il se repose et élève ses petits dans un nid appelé gîte qui assure une bonne protection que les terriers .

Consigne 1 : Réécris la phrase entre (..) dans le 3eme paragraphe et mets les signes de ponctuation. Consigne 2 : - Relève du texte deux (2) adj. qualificatifs. ………………… ………………… Consigne 3 : Recopie du texte deux (2) verbes pronominaux : ………………… ………………… Consigne 4 : Donne l’antonyme des mots soulignés dans le texte : ………………… ………………… Consigne 5 : Remplace le G.N souligné par un substitut grammatical : - Les lièvres sont des animaux sauvages - ................ sont des animaux sauvages Consigne 6 : Souligne et nome les constituants de la phrase suivante : - Il élève ses petits dans un gîte. - .......................................................................... Consigne 7 : Sépare les groupes des phrases suivantes : - Il existe une trentaine d’espèces de lièvre. - Le lièvre élève ses petits. Consigne 8 : Complète : - Les livres sont des animaux sauvages. - Le lièvre ……………………………………..

PRODUCTION ECRITE

Situation : A l’occasion de la journée mondiale des animaux célébrée le 4 octobre, ton école organise un concours de la meilleure description. Le meilleur texte sera publié dans le journal mensuel de l’école.

Consigne 1 :

- Ecris un texte de 4 -5 phrases pour décrire ton animal préféré. - Utilise le présent de l’indicatif. - Utilisé la 3éme personne du singulier : Il – Elle. - Emploie les adjectifs cardinaux et les adjectifs de couleur - Aide - toi de la boîte à outils suivante :

Les verbes: Les noms: Les adjectifs :

être - avoir - se animal - les forêts- la savane - les montagnes - le désert - la fort - gros - grand - nourrir - s'appeler peau - le poil - les pattes - la queue - les cornes - le cou - la petit - beau - long - - posséder trompe- la crinière - les griffes - les sabots - tâches - une court - sauvage - fin bande - un museau - des oreilles - les yeux - la tête - la - touffu - pointu - chair - l'herbe - les plantes - les feuilles des arbres - musclé - rapide -