تقييم المكتسبات - السنة الخامسة ابتدائي - اللغة العربية - سنة 2025

‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬ ‫وزارة التربية الوطنية‬ ‫المدرسة االبتدائية الشهيد عرعور موسى (بيطام)‬ ‫مديرية التربية لوالية‪ :‬باتنة‬ ‫امتحان تقييم مكتسبات مرحلة التعليم االبتدائي للسنة الدراسية ‪2025-2024‬‬ ‫المدة‪ 45 :‬دقيقة‬ ‫التقييم ‪ :‬فهم المكتوب‬ ‫المادة‪ :‬اللغة العربية‬

‫الفنتازيا… حينما تصهل الخيول وتتعالى الزغاريد‬ ‫‪ -1‬في ربوع الجزائر الشاسعة‪ ،‬وعلى وقع الطبول وزغاريد النسوة‪ ،‬تنبعث َْوات‬ ‫الخيول وهي تعدو في انسجام كأنها ترقص على بساط الزمن‪ .‬إنها الفنتازيا‪،‬‬ ‫عرض فلكلوري جزائري َْيل‪ ،‬يقام في األعراس والمهرجانات‪ ،‬يجسد بطوالت‬ ‫األجداد‪ ،‬ويعيد إلى األذهان َمجاد الفرسان‪.‬‬ ‫‪ -2‬في ساحة واسعة‪ ،‬انطلقت الخيول بأقدام سريعة‪ ،‬ثم تابع الفرسان مسيرتهم‬ ‫عبر الرمال الذهبية‪ ،‬مستعرضين فخر الجزائر وعزتها بكل شجاعة وثقة‪ .‬يرتدي‬ ‫الفرسان لباسا تقليديا بهيا‪ ،‬ويركبون خيوال مزينة بألوان زاهية وسروج مطرزة‪،‬‬ ‫ثم يصطفون ْفا واحدا قبل َن ينطلقوا في وقت واحد‪ ،‬يلوحون ببنادقهم‪،‬‬ ‫ويطلقونها في السماء دفعة واحدة‪ ،‬في مشهد مبهر يخطف األ نفاس‪.‬‬ ‫‪ -3‬ال تقتصر الفنتازيا على عرض فني فقط‪ ،‬بل هي رمز للرجولة‪ ،‬والوطنية‪،‬‬ ‫والوفاء للتقاليد‪ .‬وقد ورثها الجزائريون َبا عن جد‪ ،‬فصارت مدرسة لتعليم الشجاعة واِإ نِباط واالعتزاز بالهوية‪.‬‬ ‫‪ -4‬وفي كل والية من واليات الجزائر‪ ،‬تجد نكهة خاْة لهذا الفن‪ ،‬يبدع فيها الفرسان‪ ،‬وتحيي فيها الَبائل تراثها‪ ،‬وتستعرض جمال الخيل‬ ‫وروعة العادات‪ ،‬لتقول للعالم‪ :‬هنا الجزائر… حيث يلتقي المجد بالحاضر‪ ،‬وتنبض األرض بأْالة ال تموت‪.‬‬ ‫ٱلمطلب ٱألول‪:‬‬ ‫ما ٱلفكرة ٱلعامة ٱلتي يتناولها ٱلنص؟ ضع عَلمة (✔) َمام ٱلجواب ٱلصحيح‪.‬‬ ‫‪ .1‬تجسيد الفنتازيا لبطوالت األجداد‪ ،‬وإبرازها كتراث جزائري َْيل يجمع بين الفن والهوية ‪.‬‬ ‫‪ .2‬وْف عرس تقليدي في إحدى القرى الجزائرية يسوده الغناء والرقص الشعبي‪.‬‬ ‫‪ .3‬ذكر حدث تاريخي قديم تتجدد فيه ذكرى المقاومة بطريقة فنية معاْرة‪.‬‬ ‫‪ .4‬عرض لمسابقة رياضية تشترك فيها خيول قدمت من مختلف دول العالم‬ ‫ٱلمطلب ٱلثاني‪.‬‬ ‫َ – متى يقام عرض الفنتازيا؟ ضع (✔) َمام ٱِإجابة ٱلصحيحة‬ ‫يقام خَل ل االحتفاالت القبلية التي تحيي فيها الجموع تراثها‪.‬‬ ‫يقام في األعراس والمهرجانات التراثية‪.‬‬ ‫يقام في َيام العطلة الرسمية للترويح عن النفس‪.‬‬ ‫يقام في المناسبات العائلية فقط لتسلية الِيوف وإدخال البهجة‪.‬‬ ‫ب – ما الذي يميز مظهر الفرسان في العرض؟ ضع (✔) َمام ٱِإجابة ٱلصحيحة‬ ‫يرتدون ثيابا تقليدية بسيطة تشبه لباس المجاهدين‪.‬‬ ‫يرتدون لباسا تقليديا بهيا ويركبون خيوال مزينة‪.‬‬ ‫يركبون خيوال تحمل سروجا مطرزة ويصطفون في ْفوف منظمة‪.‬‬ ‫يرتدون جلبابا بيِاء ويحملون بنادق ْيد خفيفة‪.‬‬ ‫ٱلمطلب ٱلثالث‪:‬‬ ‫" في ساحة واسعة‪ ،‬انطلقت الخيول بأقدام سريعة‪ ،‬ثم تابع الفرسان مسيرتهم عبر الرمال الذهبية‪ ،‬مستعرضين فخر الجزائر وعزتها‬ ‫بكل شجاعة وثقة"‪.‬‬ ‫َ – َعد تركيب ٱلجملة السابقة مع ٱلحفاظ على ٱلمعنى‪.‬‬ ‫‪...................................................................................................................................‬‬ ‫‪...................................................................................................................................‬‬

‫‪

‫ب‪ -‬في الجملة السابقة ٱستبدل َكبر قدر من ٱلكلمات بمرادفاتها مع ٱلحفاظ على ٱلمعنى‪:‬‬ ‫‪...................................................................................................................................‬‬ ‫‪...................................................................................................................................‬‬ ‫المطلب الرابع‪:‬‬ ‫َي من الجمل التالية تعبر عن مظاهر فنية في عرض الفنتازيا كما وردت في النص؟‬ ‫تستخدم األلوان الزاهية في تزيين الخيول والسروج‪.‬‬ ‫يتقدم الفرسان في ْف واحد بطريقة منسقة‪.‬‬ ‫يطلق الفرسان البنادق في الوقت نفسه ِإبهار الجمهور‪.‬‬ ‫يتحرك كل فارس بشكل عشوائي ِإظهار تفرده‪.‬‬ ‫المطلب الخامس‪:‬‬ ‫"اق َر ٱلعبارات ٱلتالية بعناية‪ ،‬ثم ضع عَلمة (✔) َمام ٱلعبارات ٱلتي تعبر عن َفكار واردة في ٱلنص‪ ،‬وعَلمة (✖) َمام ٱلعبارات ٱلتي ال تعبر‬ ‫عن َفكار واردة فيه"‪.‬‬ ‫‪ .1‬الفنتازيا تعبير عن بطوالت األجداد وفخر األجيال‪.‬‬ ‫‪ .2‬تعتبر الفنتازيا فنا شعبيا يمارس َيِا في بعض الدول العربية األخرى‪.‬‬ ‫‪ .3‬يلتزم فرسان الفنتازيا بالزي التقليدي ويتباهون بسروج خيولهم المطرزة‪.‬‬ ‫‪ .4‬ترمز الفنتا