التعليم
Education
1299 وثيقة
Education
1299 وثيقة
وثيقة تعليمية تتكوّن من صفحتين، وهي فرض الفصل الأول في مادتي التاريخ والجغرافيا مخصّص لتلاميذ السنة الرابعة من التعليم المتوسط خلال السنة الدراسية 2025–2026. يتيح هذا الفرض للمتعلمين مراجعة معارفهم وقياس مدى استيعابهم لمحاور أساسية في الاجتماعيات، كما يصلح للمدرسين وأولياء الأمور للاطلاع على طبيعة الأسئلة والتدرب عليها. يتضمن قسم التاريخ وضعيات وأسئلة حول الاحتلال الفرنسي للجزائر، مع التركيز على أحداث وتواريخ بارزة مثل التاسع والعشرين من أبريل سنة 1827، والثاني عشر من مايو سنة 1830، والأول من نوفمبر سنة 1954. كما يطلب التمييز بين الأسباب الفعلية للاحتلال والمبررات والذرائع التي استُعملت لتفسيره، من خلال عناصر مرتبطة بالأسطول الجزائري، وحادثة المروحة، وأزمة ديون القمح، واستغلال الثروات. ويتناول قسم آخر حدثين مهمين في تاريخ الجزائر، إضافة إلى بيان أول نوفمبر، من خلال التعريف بمجموعة الستة وإبراز القيمة التاريخية للبيان. أما قسم الجغرافيا فيعرض مفاهيم ومجالات من جغرافية الجزائر، ومنها شرح مصطلحي الإقليم والواحات، وتصنيف نماذج جغرافية مثل العرق الشرقي الكبير وسهل متيجة. وتساعد صياغة الأسئلة على تنمية مهارات تحديد التواريخ، والتمييز بين الأسباب والذرائع، والتعريف بالشخصيات أو المجموعات والوثائق التاريخية، إلى جانب فهم المفاهيم الجغرافية وتصنيف الأقاليم والمظاهر الطبيعية.
educ
الرافع
وثيقة اختبارية في مادة التربية الإسلامية موجهة إلى تلاميذ السنة الرابعة من التعليم المتوسط، وتخص فرض الفصل الأول لنموذج دراسي مؤرخ بسنة 2021. تتكون من صفحتين وتضم وضعيتين تقيسان الفهم والاستيعاب والتطبيق. تتناول الوضعية الأولى إتمام مقطع من القرآن الكريم مع ضبطه بالشكل، وشرح معاني بعض المفردات الواردة فيه، ثم الاستدلال على عدل الله تعالى من خلال مصير المتقين. أما الوضعية الثانية فتتناول فريضة الحج، من خلال تحديد حكمها وذكر شروط وجوبها أو أدائها، مع بيان آثارها على الفرد والمجتمع. كما تتضمن نشاطًا حول أدب الاستئذان، يطلب تعريفه وشرح كيفية تطبيقه داخل الأسرة. يناسب الملف المراجعة والتدرب على نمط أسئلة التربية الإسلامية الخاصة بمستوى الرابعة متوسط خلال الفصل الأول، مع التركيز على توظيف المعارف الدينية في مواقف وأسئلة متنوعة.
educ
الرافع
وثيقة تعليمية تضم فرضًا تقويميًا في مادة اللغة العربية موجهًا إلى تلاميذ السنة الرابعة من التعليم المتوسط، ضمن اختبارات الفصل الأول. تتكون من أربع صفحات، وتقدم نموذجًا تطبيقيًا للمراجعة والتدرب على معالجة أسئلة اللغة العربية في هذا المستوى. يستند الفرض إلى نص قرائي ذي طابع سردي واجتماعي، يعرض موقفًا إنسانيًا مرتبطًا بالفقر والجوع، من خلال مقارنة حال رجل فقير يشكو ألم الحاجة بحال رجل غني يعاني أثر الإفراط في الطعام. يتيح هذا السند للمتعلمين فهم الفكرة العامة، واستخراج المعاني والقيم، وتحليل بعض عناصر النص ومضمونه. تتضمن الوثيقة موضوع الفرض وتعليمات إنجازه، مع سند أدبي وأسئلة مرتبطة بالفهم والتعبير والدراسة اللغوية، بما يساعد على قياس قدرة التلميذ على قراءة النص واستيعابه، والتعامل مع المفردات والتراكيب، واستثمار ما تعلمه في مادة اللغة العربية. كما تصلح للمراجعة المنزلية، أو للتدرب الفردي، أو للاستفادة منها من طرف المدرسين وأولياء الأمور في إعداد تمارين مشابهة. يحمل الملف تسمية نموذج ٢٥، ويرتبط بسنة ٢٠٢٠ وفق عنوانه، بينما يشير متن الموضوع إلى فرض الفصل الأول ومدته ساعة واحدة. وهو مناسب للمتعلمين الراغبين في اختبار استعدادهم لمواضيع الفصل الأول، والتدرب على تنظيم الإجابة وفهم المطلوب قبل إنجاز الفروض الصفية.
educ
الرافع
وثيقة تعليمية تتضمن اختبار الفصل الثالث في مادة التربية المدنية لفائدة تلاميذ السنة الثالثة من التعليم المتوسط، مع اعتماد نموذج رابع لسنة ٢٠١٥. تصلح للمراجعة والتدرب على طبيعة أسئلة المادة والاستعداد للاختبارات الفصلية، وتحدد مدة الإنجاز بساعة واحدة. يتكون الاختبار من جزأين. يركز الجزء الأول على مجموعة من الأسئلة المعرفية، منها شرح مفاهيم مرتبطة بالماء العذب، والهلال الأحمر الجزائري، والطاقة، ومنظمة اليونيسيف. كما يتناول مهام اليونيسيف في رعاية الأطفال وتجسيد مبادئ حقوق الطفل، إضافة إلى موضوع التمثيل في الخارج بوصفه مظهراً من مظاهر السيادة الوطنية، مع أسئلة حول أشكاله وأهميته. أما الجزء الثاني فيقدم وضعية إدماجية حول الهلال الأحمر الجزائري، تدعو التلميذ إلى توظيف مكتسباته في كتابة فقرة تبرز مبادئ المنظمة ونشاطاتها. وتستند الوضعية إلى معطيات عن مشاركة المتطوعين في حملات التبرع بالدم، والتوعية، وتوزيع الوجبات، إلى جانب علاقات الهلال الأحمر الجزائري مع الصليب الأحمر والهلال الأحمر. تساعد هذه الوثيقة على مراجعة مفاهيم التربية المدنية، وفهم أدوار المنظمات الإنسانية، والتدرب على تحليل السندات وصياغة إجابة كتابية مترابطة.
educ
الرافع
اختبار تعليمي للفصل الثاني مخصص لتلاميذ السنة الثالثة من التعليم المتوسط، ويجمع بين مادتي التاريخ والجغرافيا ضمن محتوى دراسي يعود إلى سنة ٢٠٢٢ والسنة الدراسية ٢٠٢١–٢٠٢٢. يتكون الملف من ثلاث صفحات ويقيس قدرة المتعلم على استيعاب الدروس وتوظيفها في جداول وخرائط وفقرات تفسيرية. في قسم التاريخ، يتناول الاختبار مراحل الحكم العثماني في الجزائر والفترات الزمنية المرتبطة بها، مع نشاط يطلب توضيح التقسيم الإداري للجزائر خلال العهد العثماني على خريطة. كما يشتمل على وضعية إدماجية حول العلاقات المتوترة بين ضفتي البحر المتوسط، واحتلال الإسبان لميناء المرسى الكبير بوهران، ودوافع تقوية الأسطول البحري الجزائري، وصولاً إلى كتابة فقرة تشرح عوامل نشأة هذا الأسطول بالاعتماد على المعارف والسندات المقدمة. أما قسم الجغرافيا، فيركز على النمو الديمغرافي في قارة إفريقيا، من خلال سؤال حول أبرز انعكاساته. ويتيح هذا الجزء للمتعلم توظيف المفاهيم الجغرافية المرتبطة بالسكان والتنمية والآثار الناتجة عن التحولات الديمغرافية في القارة. يناسب الملف المراجعة والتدرب على نمط اختبارات الفصل الثاني، ولا يقتصر على أسئلة الاسترجاع، بل يتضمن أيضاً تنظيم المعلومات، والتمثيل الخرائطي، وتحليل السندات، وصياغة إجابة كتابية مترابطة.
educ
الرافع
هذا الاختبار مخصص لطلاب السنة الثالثة من التعليم المتوسط في مادة اللغة الفرنسية، ويغطي الفصل الثاني من السنة الدراسية. يتكون الاختبار من ثلاث صفحات ويهدف إلى تقييم مستوى الطلاب في فهم النصوص الفرنسية ومهارات الكتابة. يتضمن الاختبار نصًا يتحدث عن "الواعدة" لسيدي أحمد المجذوب، وهو حدث ثقافي وديني يُحتفل به سنويًا في منطقة أسلا. النص يسلط الضوء على أهمية هذا الحدث الذي يجمع بين الجوانب الدينية والثقافية والتجارية، ويشير إلى تاريخ الاحتفال وتطوره على مر السنين. كما يتناول النص تفاصيل عن المكان والزمان، ويصف كيف يتوافد الزوار من مختلف أنحاء البلاد للاحتفال. يهدف الاختبار إلى تعزيز مهارات القراءة والفهم لدى الطلاب، بالإضافة إلى تشجيعهم على التعبير عن آرائهم حول الموضوعات المطروحة. يعتبر هذا الاختبار أداة مهمة للمعلمين لتقييم تقدم الطلاب في اللغة الفرنسية.
educ
الرافع
وثيقة اختبارية باللغة العربية مخصصة لتلاميذ السنة الأولى من التعليم الثانوي ضمن جذع مشترك علوم وتكنولوجيا، وتتعلق بتقويم مكتسباتهم في مادة علوم الطبيعة والحياة خلال الفصل الأول. تمتد على أربع صفحات، وتضم مجموعة من التمارين التي تجمع بين تحليل الوثائق والإجابة عن أسئلة علمية وصياغة تفسير منظم. يتناول التمرين الأول بعض الظواهر الحيوية المرتبطة بتغذية النبات الأخضر. يُطلب من المتعلم استكمال بيانات وثيقة علمية، ثم كتابة نص علمي يوضح مختلف الظواهر التي يقوم بها النبات الأخضر، مع تنظيم الإجابة في مقدمة وعرض وخاتمة. أما التمرين الثاني فينطلق من حالة إصابة جلدية ناتجة عن السقوط أثناء ممارسة الرياضة، ثم يوجه المتعلم إلى تحديد المشكلة العلمية واقتراح فرضية تفسر قدرة الجروح البسيطة على الالتئام. كما يتضمن فحصاً مجهرياً للخلايا قبل الالتئام وبعده، وأسئلة حول الملاحظات المستخلصة ومدى توافق النتائج مع الفرضية. ويواصل التمرين دراسة آلية التئام الجرح بالاعتماد على نتائج فحوص مجهرية ووثائق توضيحية. تساعد هذه الوثيقة على مراجعة مفاهيم تغذية النبات، وتحليل المعطيات التجريبية، وبناء الفرضيات، وربط الملاحظات المجهرية بالظواهر الحيوية. وهي مناسبة للتحضير للفروض أو التدريب على منهجية الإجابة في علوم الطبيعة والحياة.
educ
الرافع
هذا الملف عبارة عن فرض في مادة الرياضيات مخصص لتلاميذ السنة الأولى ثانوي ضمن جذع مشترك علوم وتكنولوجيا، ويخص تقييم مكتسبات الفصل الأول. يعود النموذج إلى سنة 2020، ويتكون من صفحتين، ويعرض مجموعة من التمارين التي تجمع بين الاستدلال والحساب والتعامل مع المجالات والقيم العددية. يتناول التمرين الأول عددين حقيقيين موجبين تربط بينهما شروط تتعلق بمجموع مربعيهما وحاصل ضربهما، ثم يطلب إثبات حصور لمجموع العددين والفرق بينهما، واستخراج حدود مناسبة لكل عدد، مع إعطاء قيم تقريبية. ويقيس هذا الجزء قدرة التلميذ على استعمال المتراجحات والعمليات على الحدود والتقريب. يركز التمرين الثاني على الربط بين القيمة المطلقة والمسافة والحصر والمجال، من خلال إكمال جدول يحول العبارات الرياضية بين هذه الصيغ المختلفة. أما التمرين الثالث فيتضمن حل معادلات ومتراجحات، من بينها عبارات تحتوي على القيمة المطلقة، إلى جانب معادلات جبرية مباشرة، بما يختبر فهم طرق الحل وتمثيل مجموعة الحلول. يناسب هذا الفرض المراجعة الفردية والتحضير لتقييمات الرياضيات الخاصة بالمستوى المذكور، كما يمكن للمدرسين والمتعلمين استخدامه لتدريب مهارات الحصر، والمتراجحات، والقيمة المطلقة، وحل المعادلات. ويقدم الوثيقة نموذجاً تطبيقياً منظماً للانتقال من المعطيات العددية إلى البرهان والحساب الدقيق.
educ
الرافع
وثيقة تعليمية تتضمن اختبار الفصل الثالث في مادة الإعلام الآلي، موجهًا إلى تلاميذ السنة الأولى من التعليم الثانوي، وبخاصة مستوى الجذع المشترك آداب. يتكون الملف من ثلاث صفحات، ويقدم نموذجًا تدريبيًا لتقييم فهم المتعلم للمفاهيم الأساسية في الإعلام الآلي خلال السنة الدراسية ألفين وثمانية عشر–ألفين وتسعة عشر. يركز الاختبار على برنامج العروض التقديمية، من خلال أسئلة تتناول طرق الانتقال بين الشرائح، وإمكانية ضبط الانتقال يدويًا أو تلقائيًا، وأنواع الحركات المستخدمة بين الشرائح وداخل عناصرها. كما يتناول الارتباطات التشعبية وعلاقتها بالشرائح عند تعديل العرض أو حذف إحداها، إلى جانب تنسيق النصوص والجداول والرسومات البيانية داخل العرض التقديمي. وتظهر الأسئلة في صيغة التحقق من صحة العبارات مع تصحيحها عند الحاجة، بما يساعد على قياس الفهم النظري واستيعاب وظائف البرنامج. يتضمن الاختبار كذلك تمرينًا مرتبطًا بالبريد الإلكتروني، ضمن تطبيقات الإعلام الآلي والاتصال الرقمي. وقد صُمم المحتوى ليجمع بين أسئلة المعرفة المباشرة والتمارين التطبيقية القصيرة، مع خانات مخصصة لبيانات المتعلم والإجابة. يناسب هذا الملف المراجعة الفردية، والتدريب على نمط اختبارات الفصل الثالث، واستعماله من طرف المدرسين لإعداد أنشطة تقويمية مشابهة.
educ
الرافع
اختبار تعليمي في مادة التاريخ والجغرافيا مخصص لتلاميذ السنة الأولى ثانوي ضمن جذع مشترك علوم وتكنولوجيا، ويغطي تقويم مكتسبات الفصل الأول. يتكون الملف من ست صفحات، ويتضمن موضوعات وأسئلة متنوعة تجمع بين الفهم والتحليل واستثمار الوثائق والمعارف التاريخية والجغرافية. يركز الجزء الأول على الدولة العثمانية وتوسعها في العالم الإسلامي خلال العصر الحديث، من خلال سند تاريخي يتناول معارك مرج دابق والريدانية وجالديران، وما نتج عنها من خضوع مناطق مثل بلاد الشام ومصر لنفوذ العثمانيين. يطلب الاختبار شرح مفهوم أو عبارة واردة في السند، والتعريف بشخصيات تاريخية بارزة، من بينها عثمان الأول ومحمد الفاتح وسليمان القانوني، إلى جانب إكمال جدول يربط بين بعض المناطق وتاريخ وطريقة انضمامها إلى الدولة العثمانية. كما يتضمن نشاطا يعتمد على خريطة لتحديد دولتين من دول العالم الإسلامي المذكورة في النص. أما الجزء الثاني فيطرح إشكالية حول دور الخلافة العثمانية في توحيد العالم الإسلامي وإبراز قوته، مقابل أثر بعض الممارسات الداخلية في التشتت والضعف وتنامي الضغوط الخارجية. ويتيح ذلك للمتعلم معالجة موضوع تاريخي بصورة منظمة، وربط عوامل القوة والوحدة بعوامل الانهيار والتدخلات الخارجية. يناسب هذا الملف المراجعة المنزلية، والتدرب على نمط اختبارات الفصل الأول، وقياس القدرة على قراءة السندات، واسترجاع المعلومات، وتحليل الجداول والخرائط، وصياغة إجابات تاريخية واضحة.
educ
الرافع
