جذع مشترك علوم وتكنولوجيا - فرض الفصل الأول - السنة الأولى ثانوي - علوم الطبيعة والحياة - نموذج 20 - سنة 2020

‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬ ‫ثانوية‪ :‬بادي مكي‬ ‫وزارة التربية الوطنية‬ ‫الشعبة‪ :‬ج م ع تك‬ ‫فرض الفصل األول للسنة ‪ 1‬من التعليم الثانوي‬ ‫المدة‪ :‬ساعة‬ ‫فرض في مادة‪ :‬علوم الطبيعة و الحياة‬ ‫التمرين األول‪ 8 :‬نقـــــاط‬ ‫بغرض دراسة بعض الظواهر الحيوية التي يقوم بها النبات األخضر أثناء تغذيته نقدم لك الوثيقة التالية‪:‬‬

‫الوثيقة ‪1‬‬

‫‪ -1‬ضع البيانات مكان األرقام‪.‬‬ ‫‪ -2‬اعتمادا على معطيات الوثيقة المقدمة لك ‪ ،‬أكتب نص علمي توضح فيه مختلف الظواهر الحيوية التي يقوم‬ ‫بها النبات األخضر المؤدية إلى تغذيته‪.‬‬ ‫مالحظة‪ :‬النص العلمي يتضمن (مقدمة‪ ،‬عرض ‪ ،‬خاتمة)‪.‬‬ ‫التمرين الثاني‪ 12 :‬نقطة‬ ‫الجزء األول ‪ :‬أثناء ممارسة الرياضة سقط الرياضي أحمد على األرض فأصيب بجروح وتمزقات على‬ ‫مستوى الجلد لألطراف والوجه ‪ ،‬ولكن بعد فحص الطبيب الجراح ألحمد طمأنه بأن الجروح والتمزقات‬ ‫بسيطة يمكن أن تلتئم خالل أيام قليلة‪.‬‬ ‫‪ )1‬أ‪ -‬ماهي المشكلة العلمية المطروحة؟‬ ‫ب‪ -‬إقترح فرضية تفسر بها سبب طمأنة الطبيب ألحمد‪.‬‬ ‫أثناء فحص الجرح بدت الخاليا حسب الشكل (أ) بينما الشكل (ب) يمثل الفحص المجهري للجلد بعد اإللتئام ‪.‬‬

‫الشكل ب‬ ‫الشكل أ‬

‫‪

‫‪ )2‬أ‪ -‬ماهي المالحظة التي تقدمها لك نتيجة الفحص؟‬ ‫ب‪ -‬هل نتائج الفحص تؤكد الفرضية المقترحة؟‬ ‫الجزء الثاني‪ :‬لمعرفة آلية (ظاهرة) إلتئام الجرح أجرى الطبيب فحوصات مجهرية نتائج موضحة بالوثيقة‬ ‫(‪)2‬‬

‫‪ -1‬ماهي الظاهرة الممثلة بالوثيقة (‪)2‬؟‬ ‫‪ -2‬أ) رتب المراحل ( ‪ )C ،B،A‬حسب تسلسلها الزمني؟‬ ‫ب) ضع رسم تخطيطي توضح به المرحلة التي لم‬ ‫تظهر في الوثيقة ‪2‬‬ ‫الجزء الثالث‪:‬‬ ‫من خالل مالحظتك الجيدة للوثيقتين (‪ )2-1‬فسر‬ ‫كيف يتم التئام الجرح؟‬

‫الوثيقة ‪2‬‬

‫بالتوفيق أساتذة المادة‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪

‫تصحيح الفرض األول‪:‬‬ ‫التمرين األول‪:‬‬ ‫‪ )1‬البيانات‪ -1 :‬النسغ الناقص‪ -2 .‬عنصر إدخاري (درنة)‪ -3 .‬طاقة ضوئية‪ -4 .‬مادة عضوية ‪ -5 .‬وعاء‬ ‫غربالي‪ -6 .‬صانعة نشوية‪.‬‬ ‫النص العلمي‪:‬‬ ‫‪ -‬لكي ينمو النبات األخضر يحتاج إلى مواد معدنية هي ‪ :‬الماء و األمالح المعدنية و غاز الفحم ‪ ،‬تعتبر‬ ‫هذه المواد ضرورية للنبات األخضر و يحصل عليها من الوسط الذي يعيش فيه‪ .‬فماهي الظواهر التي يقوم‬ ‫بها النبات لضمان تغذيته؟‬ ‫‪ -‬يتميز النبات األخضر عن الحيوان بقدرته على تركيب المادة العضوية ( السكريات‪ ،‬البروتنيات ‪ ،‬الدسم)‬ ‫بفضل عملية التركيب الضوئي التي تتم على مستوى الصانعات الخضراء وذلك عند توفر الشروط الالزمة‬ ‫وهي الماء واألمالح المعدنية الممتصة من التربة والتي تنتقل عبر األوعية الخشبية نحو األوراق باإلضافة‬ ‫إلى الضوء و غاز ثاني أوكسيد الكربون‪.‬‬ ‫يشكل المحلول المعدني (ماء و أمالح معدنية) والمادة العضوية المركبة في األوراق نسغا كامال يجري في‬ ‫األوعية اللحائية داخل النبات حيث يستعمل في البناء والنشاط يدخر الفائض منه في أعضاء مختلفة كالثمار‬ ‫والبذور والسيقان والجذور‪.‬‬ ‫‪ -‬يعتبر النبات األخضر ذاتي التغذية ألنه يركب غذائه بنفسه عن طريق ظاهرة التركيب الضوئي‪.‬‬ ‫التمرين الثاني‪ :‬الجزء األول‪:‬‬ ‫‪ )1‬أ‪ -‬المشكلة العلمية‪:‬‬ ‫ب ‪ -‬الفرضية المقترحة‪ :‬لم تتلف الطبقة األصلية (القاعدية) العميقة المسؤولة عن تجديد الخاليا التالفة‪.‬‬ ‫‪ )2‬أ‪ -‬المالحظة التي تقدمها نتيجة الفحص ‪ :‬عدم إتالف خاليا الطبقة العميقة األصلية (القاعدية)‬ ‫ب ‪ -‬نعم نتيجة الفحص أكدت الفرضية المقترحة‪.‬‬ ‫الجزء الثاني‪:‬‬ ‫‪ -1‬الظاهرة الممثلة بالوثيقة ‪ 2‬هي‪ :‬ظاهرة اإلنقسام الخيطي المتساوي‪.‬‬ ‫‪ )2‬أ‪ -‬ترتيب المراحل‪ ،C :‬ثم ‪ B‬ثم ‪A‬‬ ‫ب‪ -‬رسم تخطيطي يوضح المرحلة التمهيدية لخلية حيوانية عليه كافة البيانات‪.‬‬

‫الجزء الثالث‪ :‬تفسير كيف يتم إلتئام الجرح‪ :‬يتم إلتئام الجرح عن طريق التجديد الخلوي حيث تنقسم الخاليا‬ ‫الموجودة في القاعدة إنقسام خيطي متساوي حيث كل خلية تعطي خليتين بنتين متماثلتين وهكذا يتم تجديد‬ ‫الخاليا التالفة‪.‬‬

‫‪