فرض الفصل الأول - السنة الأولى متوسط - العلوم الفيزيائية - نموذج 21 - سنة 2019

‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬ ‫متوسطة الحسن البصري سيدي عامر‬ ‫﴿‪﴾8102/8102‬‬ ‫مديرية التربية لوالية املسيلة‬ ‫اإلسم ‪:‬‬ ‫‪.............................‬‬ ‫املدة‪ :‬ساعة واحدة‬ ‫املستوى‪ 10 :‬متوسط‬ ‫اللقب ‪............................ :‬‬ ‫القسم ‪............ :‬‬ ‫الوضعية األولى (‪ 12‬ن )‪:‬‬ ‫بينما كان عمر يلعب بمصباح جيب قديم فأخذه الفضول لتجريبيه ما إذا كان صالح أم ال ‪ ،‬فقام بتوصيل مصباحه‬ ‫‪1.5 v‬‬ ‫‪4.5 v‬‬ ‫ببطاريات مختلفة الداللة كما هو مبين في املخططات التالية ‪9v :‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫التعليمات ‪:‬‬ ‫‪3.8v‬‬ ‫‪3.8v‬‬ ‫‪3.8v‬‬ ‫‪ -0‬كيف يكون التوهج في كل حالة ؟‬ ‫(برر إجابتك)‪.‬‬ ‫الدارة ‪3‬‬ ‫الدارة ‪8‬‬ ‫الدارة ‪0‬‬ ‫الدارة ‪................................................. : 0‬ألن ‪........................................................................................................................................................ :‬‬

‫الدارة ‪................................................. : 8‬ألن ‪........................................................................................................................................................ :‬‬

‫الدارة ‪................................................. : 3‬ألن ‪........................................................................................................................................................ :‬‬

‫ماذا تستنتج ؟ ‪.......................................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪-8‬اشتد فضول عمرإلى اكتشاف سبب استعمال مادة النحاس خصوصا في تكوين األسالك الكهربائية فقرر تجريب مواد‬ ‫أخرى ال حظ الجدول املوالي ثم أكمله بوضع كلمة "يتوهج " أو "ال يتوهج "‪.‬‬ ‫مسمارحديدي قطعة خشبية ماء نقي‬ ‫قطعة أملنيوم‬ ‫املادة‬ ‫‪.........................‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫حالة املصباح‬

‫ماذا تستنتج ؟ ‪..........................................................................................................................................................................................................‬‬

‫الوضعية الثانية (‪ 08‬ن )‪:‬‬ ‫جلس أحمد و وليد اللذان يدرسان في السنة اولى متوسط في غرفة الضيوف ملراجعة دروسهما فالحظا أن ثريا الغرفة‬ ‫‪1‬‬ ‫تحمل‪( 13‬ثالثة ) مصابيح يتحكم فيها بواسطة قاطعة وحيدة ‪،‬فقام كل واحد منهما بإنجاز دارة خاصة به ‪ .‬الحظ‬ ‫مخطط دارة أحمد‬ ‫ثريا مكونة من ‪ 13‬مصابيح‬ ‫‪ ‬ساعدهما باإلجابة عن ما يلي ‪:‬‬ ‫التعليمات ‪:‬‬ ‫‪ -0‬ما نوع ربط املصابيح في كل دارة ؟‬ ‫دارة أحمد‬ ‫ربط املصابيح في دارة احمد ‪..................................‬‬ ‫مخطط دارة وليد‬ ‫دارة وليد‬ ‫ربط املصابيح في دارة وليد ‪....................................‬‬

‫‪ -8‬أرسم املخطط النظامي لكل دارة في االطاراملقابل ‪.‬‬ ‫‪ -3‬ماهو التركيب الذي يمثل الدارة املوجودة في املنازل هل هو تركيب‬ ‫‪1‬‬ ‫احمد أم تركيب وليد ؟ علل إجابتك ؟‬ ‫التركيب املناسب هو ‪.................................... :‬التعليل ‪..................................................................................................................................................... :‬‬

‫‪ -4‬للتحكم في مصباح الرواق من مكانين مختلفين نستعمل دارة كهربائية أخرى اذكرها ؟ الدارة هي ‪........................................... :‬‬ ‫وما نوع القواطع التي نستعملها فيها ؟ نوع القواطع هي ‪...................................................... :‬‬

‫‪ ‫أستاذ‬

‫الوضعية األولى (‪ 12‬ن )‪:‬‬ ‫بينما كان عمر يلعب بمصباح جيب قديم فأخذه الفضول لتجريبيه ما إذا كان صالح أم ال ‪ ،‬فقام بتوصيل مصباحه‬ ‫‪1.5 v‬‬ ‫‪4.5 v‬‬ ‫ببطاريات مختلفة الداللة كما هو مبين في املخططات التالية ‪9v :‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫التعليمات ‪:‬‬ ‫‪3.8v‬‬ ‫‪3.8v‬‬ ‫‪3.8v‬‬ ‫‪ -0‬كيف يكون التوهج في كل حالة ؟‬ ‫(برر إجابتك)‪.‬‬ ‫الدارة ‪3‬‬ ‫الدارة ‪8‬‬ ‫الدارة ‪0‬‬ ‫الدارة ‪ .... : 0‬توهج قوي ‪..........‬ألن ‪ ...... :‬داللة البطارية أكبر من داللة املصباح ‪..........‬‬

‫‪...........‬‬ ‫الدارة ‪ ..... : 8‬توهج عادي‪.......‬ألن ‪ ...