بحث: تأشيرة استغلال الفيلم

وردت العبارة داخل الوثيقةالإعلام والثقافة

تأشيرة استغلال الفيلم

وثيقة «تأشيرة استغلال الفيلم». تضم حوالي 1 صفحة. ‫امجلهورية اجلزائرية ادلميقراطية الشعبية‬ ‫وزارة الـثـقـافــة والفنون‬ ‫مـديريـة تــطويــر الفنون وترقيتـها‬ ‫املديرية الفرعية لتطوير الفنون احلية وفنون العرض‪.‬‬ ‫تأشرية اس تغالل فيمل سيامنيئ‬ ‫امللف‪:‬‬ ‫‪ ‬طلب موجه من املوزع اىل مديرية تطوير الفنون وترقيهتا‪ ،‬حيتوي عىل اترخي وماكن العرضان اكن‬ ‫الطلب متعلق بتأشرية ثقافية‪.‬‬ ‫‪ ‬نسخة من عقد التنازل عىل احلقوق بني املنتج واملوزع‬ ‫‪ ‬نسخة من الفيمل للمشاهدة‪.‬‬

idara

الرافع

24017 سبتمبر 2026

…الشعبية‬ ‫وزارة الـثـقـافــة والفنون‬ ‫مـديريـة تــطويــر الفنون وترقيتـها‬ ‫املديرية الفرعية لتطوير الفنون احلية وفنون العرض‪.‬‬ ‫تأشرية اس تغالل فيمل سيامنيئ‬ ‫امللف‪:‬‬ ‫‪ ‬طلب موجه من املوزع اىل مديرية تطو…

اختبار الفصل الثالث - السنة الخامسة ابتدائي - اللغة العربية - نموذج 44 - سنة 2017

هذا المستند هو اختبار تجريبي في مادة اللغة العربية مخصص للطلاب في السنة الخامسة من التعليم الابتدائي. يتكون من ثلاث صفحات ويهدف إلى تقييم فهم الطلاب لمحتوى النصوص العربية وقدرتهم على تحليلها. يتضمن الاختبار نصًا يتحدث عن أهمية استغلال الوقت وتطوير الهوايات، ويشير إلى الفروق بين الأفراد الذين يستغلون أوقات فراغهم بشكل إيجابي وأولئك الذين يقضونها في اللهو. يحتوي الاختبار على مجموعة من الأسئلة التي تتطلب من الطلاب تقديم إجابات تتعلق بالنص، مثل إعطاء عنوان مناسب للنص، وتحديد مفهوم الفقر كما يراه الكاتب، بالإضافة إلى أسئلة تتعلق بالمفردات ومعانيها. هذا الاختبار مصمم لمساعدة الطلاب على تحسين مهاراتهم في القراءة والفهم، ويعتبر أداة تعليمية قيمة للمعلمين والطلاب على حد سواء.

educ

الرافع

2403 أكتوبر 2026

…نعمتان مغبون فيهما كثير من النّاس الصّحَةُ والفراغ " . أسئلة الفهم : (03) ن) -1 أعط عنوانا مناسبا للنص . -2 من هو الفقير في رأي الكاتب ؟ الأسئلة -3- هات مرادف الكلمات التالية من ال…

اختبار الفصل الثالث - السنة الرابعة ابتدائي - اللغة العربية - نموذج 23 - سنة 2018

هذا الوثيقة عبارة عن اختبار في مادة اللغة العربية مخصص لطلاب السنة الرابعة من التعليم الابتدائي. يتكون الاختبار من ثلاث صفحات ويهدف إلى تقييم مستوى الطلاب في فهم النصوص والقدرة على تحليلها. يتناول الاختبار موضوعات تتعلق بكيفية استغلال الوقت وأهمية النشاطات المفيدة في حياة الفرد، حيث يتضمن نصًا يتحدث عن الفئات التي تستغل أوقات فراغها في تعلم المهارات المختلفة مثل الرسم والموسيقى، مقابل أولئك الذين يضيعون وقتهم في اللهو. يحتوي الاختبار على مجموعة من الأسئلة التي تتطلب من الطلاب التفكير النقدي، مثل تحديد مفهوم الفقر وفقًا لرؤية الكاتب، وإيجاد مرادفات وأضداد لبعض الكلمات الواردة في النص. هذا الاختبار مصمم ليكون مناسبًا للطلاب في مرحلة التعليم الابتدائي، مما يساعدهم على تطوير مهاراتهم اللغوية وتحفيزهم على التفكير في كيفية استغلال أوقاتهم بشكل إيجابي. يُعتبر هذا الاختبار أداة تعليمية مهمة للمعلمين والطلاب على حد سواء، حيث يوفر فرصة لتقييم الفهم القرائي والقدرة على التعبير عن الأفكار بشكل واضح.

educ

الرافع

2302 أكتوبر 2026

…ى الجمع : إِنَّمَا الفَقِيرُ هو الكَسُولُ الذِي لا يَسْتَغِل صِحَّتَهُ و فَرَاغَهُ " الوضعية الإدماجية : ( 4ن ) الإنسان العاقل هو الذي يسعى إلى تنظيم الوقت و استغلاله فيما يعود عليه بالنفع …

تطابق نصي

اختبار الفصل الثالث - السنة الخامسة ابتدائي - اللغة العربية - نموذج 39 - سنة 2017

هذه الوثيقة عبارة عن اختبار في مادة اللغة العربية مخصص لطلاب السنة الخامسة من التعليم الابتدائي. يتكون الاختبار من ثلاث صفحات ويهدف إلى تقييم مستوى الطلاب في فهم النصوص اللغوية ومهارات القراءة والكتابة. يتضمن الاختبار نصًا يتناول موضوع استغلال الوقت وأهمية التعلم وتطوير الهوايات، حيث يسلط الضوء على الفرق بين الأشخاص الذين يستغلون أوقات فراغهم بشكل إيجابي وأولئك الذين يهدرونها. يحتوي الاختبار على مجموعة من الأسئلة التي تتطلب من الطلاب تحليل النص والإجابة على أسئلة تتعلق بمحتواه، مثل تحديد عنوان مناسب للنص وفهم مفهوم الفقر كما يراه الكاتب. هذه الوثيقة مفيدة للمعلمين والطلاب على حد سواء، حيث يمكن استخدامها كأداة لتقييم الأداء الدراسي وتعزيز مهارات التفكير النقدي لدى الطلاب. كما أنها تعكس المناهج الدراسية المعتمدة في التعليم الابتدائي، مما يجعلها مناسبة للاستخدام في الفصول الدراسية أو للمراجعة الفردية.

educ

الرافع

22030 سبتمبر 2026

…عاقل هو الذي يعرف كيف يستغل وينظم وقته فيما يعود عليه بالنفع و 0,25ن اكتب فقرة من 8 إلى 10 أسطر تتحدث فيها عن كيفية استغلال أوقات الفراغ بعد الانتهاء من الدراسة و ال…

اختبار الفصل الثالث - السنة الرابعة ابتدائي - اللغة العربية - نموذج 25 - سنة 2018

هذه الوثيقة عبارة عن اختبار في مادة اللغة العربية مخصص لطلاب السنة الرابعة من التعليم الابتدائي. يتكون الاختبار من ثلاث صفحات ويهدف إلى تقييم فهم الطلاب لمحتوى النصوص العربية وقدرتهم على التحليل والتفكير النقدي. يتضمن الاختبار نصًا يتحدث عن أهمية الماء في الحياة وكيفية تأثيره على الكائنات الحية، مما يعكس أهمية هذا العنصر الحيوي في البيئة. كما يحتوي على مجموعة من الأسئلة التي تتطلب من الطلاب استنتاج المعلومات من النص وتقديم إجابات تعكس فهمهم للمحتوى. هذا الاختبار مصمم ليكون مناسبًا لمستوى الطلاب في هذه المرحلة الدراسية، حيث يسعى إلى تعزيز مهارات القراءة والكتابة والتفكير النقدي لديهم. يمكن للمعلمين استخدام هذا الاختبار كأداة لتقييم تقدم الطلاب في مادة اللغة العربية، كما يمكن للطلاب الاستفادة منه كوسيلة للتحضير للاختبارات النهائية.

educ

الرافع

3004 أكتوبر 2026

…ولقينا فيلم كان لسالا نا ضمان IG 2.00 ول الكلم العَظِي اله يَسْتَطِ 2 استخراج من النص : إعـ ـرابه ـمَة صفة منصوبة وعلامة نصبها الفتحة ـوَاءَ اسم إنَّ منصوب وعلامة نصبه الفتحة يغ…

اختبار الفصل الثاني - السنة الرابعة ابتدائي - التاريخ والجغرافيا - سنة 2024

هذه الوثيقة هي اختبار للفصل الثاني في مادتي التاريخ والجغرافيا مخصص لتلاميذ السنة الرابعة ابتدائي. يتكون الاختبار من صفحتين ويهدف إلى تقييم فهم الطلاب لمحتوى المنهاج الدراسي في هذين المجالين. يتضمن الاختبار مجموعة من الوضعيات التي تتطلب من الطلاب الإجابة على أسئلة متعددة تتعلق بالتاريخ الإسلامي والجغرافيا، مثل تحديد الأحداث التاريخية المهمة، وترتيب الخلفاء الراشدين، وإكمال الفراغات بمعلومات صحيحة. تستهدف الوثيقة الطلاب في المرحلة الابتدائية، حيث تم تصميم الأسئلة لتكون مناسبة لمستوى فهمهم وقدرتهم على التحليل. كما تشجع الوثيقة الطلاب على استرجاع المعلومات التي تعلموها خلال الفصل الدراسي، مما يساعدهم على تعزيز معرفتهم بالمادة. تحتوي الوثيقة على أسئلة تتطلب إجابات صحيحة أو خاطئة، بالإضافة إلى أسئلة تتطلب الرسم على سلم زمني، مما يساهم في تطوير مهارات التفكير النقدي لدى الطلاب. كما تشمل الوضعيات أسئلة تتعلق بأول مسجد بناه الرسول محمد ﷺ وأهمية الأحداث التاريخية في تشكيل الهوية الإسلامية. بشكل عام، تعتبر هذه الوثيقة أداة تعليمية مهمة للطلاب، حيث تساعدهم على مراجعة ما تعلموه وتطبيقه في سياقات مختلفة، مما يعزز من قدرتهم على الفهم والتحليل في مجالات التاريخ والجغرافيا.

educ

الرافع

21018 أكتوبر 2026

…الثاني في مادتي التاريخ والجغرافيا (نموذج تجريبي (01) السنة 4 ابتدائي التاريخ (05 ن) الوضعيّة الأولى: (01) ن) الاسم واللقب: أُجِيبُ بِصَحِيحٍ أَوْ خَطَاً ثُمَّ أُصَرِّحُ الْخَطَأَ إِنْ وُجِدَ فِيمَا يَلِي: 1…

اختبار الفصل الثالث - السنة الأولى متوسط - التاريخ والجغرافيا - سنة 2017

اختبار تعليمي للفصل الثالث مخصص لتلاميذ السنة الأولى من التعليم المتوسط، ويتناول مادة التاريخ والجغرافيا خلال سنة 2017. يتكون الملف من أربع صفحات، ويقيس مدى استيعاب المتعلم لمحاور مرتبطة بالحضارات القديمة وتاريخ بلاد المغرب القديم. يضم الاختبار مجموعة من الوضعيات والأنشطة المتنوعة، منها عبارات يحدد التلميذ مدى صحتها مع تصحيح الأخطاء عند الحاجة، وأسئلة حول سقوط مملكة قرطاجة، ومنجزات حضارة بلاد الرافدين، وسياسة الوندال تجاه سكان بلاد المغرب، وعوامل قيام الحضارة المصرية. كما يتضمن نشاطاً لتصنيف منجزات الحضارات القرطاجية واليونانية والرومانية، مثل ميناء قرطاجة، وصناعة الأصباغ الأرجوانية والسفن، وحلبات المصارعة، والكوليزيوم، والألعاب الأولمبية، والبارثنون. ويحتوي الملف كذلك على تمرين خاص بخريطة الحضارات القديمة، يطلب استكمال مفتاحها وكتابة أسماء الحضارات، إضافة إلى وضعية إدماجية حول الموجات الاستعمارية التي عرفها المغرب القديم، وتوسع الإمبراطورية الرومانية، ومواقف الممالك الوطنية والسكان المحليين من الاحتلال الروماني وغيره من القوى. يساعد هذا الاختبار المدرسين على تقويم المعارف التاريخية والقدرة على تنظيم المعلومات وقراءة الخرائط ومعالجة وضعية مركبة، كما يتيح للتلاميذ التدريب على أنماط مختلفة من الأسئلة استعداداً للتقويم الفصلي. لا يتضمن الملف حلولاً نموذجية مرفقة.

educ

الرافع

33021 سبتمبر 2026

…كثافة السكانية كل من الجزائر ومصر‬ ‫الوضعية الثالثة‬ ‫ضع بـــــــ ( صحيح ) أو ( خطأ) في الجمل التالية فيمايلي (‪2.5‬ن)‬ ‫‪ /1‬المدن المليونية هي التي فاق عدد سكانها مليون نسمة مثل طوكيو (‪).…

اختبار الفصل الأول - السنة الخامسة ابتدائي - التاريخ والجغرافيا - سنة 2021

يتناول هذا الاختبار المخصص لطلاب السنة الخامسة ابتدائي في مادة التاريخ مجموعة من الأنشطة التي تهدف إلى تقييم فهمهم للمفاهيم التاريخية الأساسية. يتكون الاختبار من أربع صفحات ويشمل عدة أنشطة متنوعة. في النشاط الأول، يُطلب من الطلاب الربط بين أحداث تاريخية مهمة وتواريخها، مثل فتح القسطنطينية وسقوط روما. النشاط الثاني يتطلب من الطلاب تصنيف بعض الموارد التاريخية مثل قصر الحمراء وفتح بيت المقدس في جدول مخصص. كما يتضمن الاختبار نشاطًا ثالثًا يطلب من الطلاب رسم سلم زمني يوضح تسلسل بعض الأحداث التاريخية الهامة، مثل ظهور الإسلام واستقلال الجزائر. أخيرًا، هناك وضعية إدماجية تتطلب من الطلاب كتابة نص قصير حول المرحلة التاريخية التي وُلِد فيها رسول الله صلى الله عليه وسلم، مع ذكر بعض مميزاتها. هذا الاختبار مصمم لمساعدة الطلاب على تعزيز معرفتهم بالتاريخ وفهم الأحداث الرئيسية التي شكلت العالم من حولهم.

educ

الرافع

26026 سبتمبر 2026

…بمصر الشخصيات النشاط الثالث : (2) )) أرسم سلما زمنيا و عيّن عليه الأحداث التاريخية التالية بالتسلسل : ظهور الإسلام - استقلال الجزائر - سقوط روما - فتح القسطنطينية الوضعية الإدماجية : (3) ن) قسم ال…

مطابق لمفاهيم الوثيقةالبنوك والبريد

sfp01

استمارة للعمليات المالية البريدية تتضمن خيارات السحب، طلب كشف الرصيد، التحويل من حساب إلى حساب، طلب دفتر الصكوك، دفع الأموال في الحساب الجاري، إصدار الحوالات، وطلب كشف الهوية البريدية أو الرمز السري لحساب CCP. تحتوي كذلك على بيانات المرسل والمستفيد، أرقام الحساب والمفتاح، المبلغ، بيانات الهوية، التوقيع، والتأشير الخاص بالمؤسسة البريدية.

Admin

الرافع

80319 سبتمبر 2026

استمارة للعمليات المالية البريدية تتضمن خيارات السحب، طلب كشف الرصيد، التحويل من حساب إلى حساب، طلب دفتر الصكوك، دفع الأموال في الحساب الجاري، إصدار الحوالات، و…

اختبار الفصل الثاني - السنة الرابعة متوسط - التاريخ والجغرافيا - سنة 2017

يضم هذا الملف اختبار. يركّز على مادة history. المستوى: السنة الرابعة متوسط. يتعلق بـs2. يتضمن محاور وتمارين مرتبطة بـ: الثورة، الجزائر، السند، مؤتمر، التي. يتكوّن من 4 صفحات. يناسب مراجعة مكتسبات التلميذ والتدرّب على نمط الاختبارات.

educ

الرافع

34023 سبتمبر 2026

…والجغرافيا. تعتبر الثورة التحريرية الكبرى في الجزائر تتويجا لكفاح طويل وشاق مسلح وسياسي ضد الاحتلال الفرنسي. س1/ اذكر تاريخ الاحداث التالية: 1/ اندلاع الثورة 4/ تعيين جاك سوستيل لولاية الجزائر…

جذع مشترك علوم وتكنولوجيا - اختبار الفصل الثاني - السنة الأولى ثانوي - علوم الطبيعة والحياة - سنة 2020

اختبار تعليمي للفصل الثاني في مادة علوم الطبيعة والحياة، موجّه إلى تلاميذ السنة الأولى ثانوي ضمن جذع مشترك علوم وتكنولوجيا. يتكوّن الملف من صفحتين ويضم تمرينين يعتمد كل منهما على تحليل وثائق ومعارف علمية مرتبطة بالمنهاج. يتناول التمرين الأول تجربة استنساخ النعجة دولي، ويطلب تعريف الاستنساخ وتحديد مراحل التقنية المبيّنة في الوثيقة، ثم استنتاج ما توضحه التجربة حول مقر المعلومات الوراثية. كما يناقش إمكانية تطبيق مبدأ الاستنساخ لدى النباتات لإكثار السلالات المرغوبة، مع التعرف إلى التقنيات المستعملة في هذا المجال. أما التمرين الثاني فيبحث العلاقة بين العوامل الخارجية والإنتاجية لدى النبات الأخضر. ويركّز على تأثير شدة الإضاءة ودرجة الحرارة وتركيز غاز ثاني أكسيد الكربون في شدة التركيب الضوئي، وإنتاج الكتلة الحيوية، ومن ثم الإنتاجية. ويستند هذا الجزء إلى وثائق ومنحنيات تساعد على تفسير العلاقات بين هذه العوامل والنشاط الضوئي للنبات، واستخلاص النتائج العلمية منها. يصلح الاختبار للمراجعة والتدرب على الإجابة عن أسئلة علوم الطبيعة والحياة، خاصة ما يتعلق بالاستنساخ، والمعلومة الوراثية، والتكاثر النباتي، والعوامل المؤثرة في التركيب الضوئي والإنتاجية. ولا يتضمن الملف حلولاً مرفقة، لذلك يمكن استخدامه كتقييم مرحلي أو كنشاط تدريبي داخل القسم أو للمراجعة الفردية.

educ

الرافع

39022 سبتمبر 2026

…3- باستغلال نتائج الوثيقة (2) فقط علل تغير الإنتاجية بدلالة درجة الحرارة. الجزء الثاني بغرض البحث عن العامل المحدد للإنتاجية عند نبات معين تم إجراء التجربة التالية: تمت دراسة تأثير…

تطابق نصي

اختبار الفصل الأول - السنة الثانية متوسط - التاريخ والجغرافيا - نموذج 36 - سنة 2021

هذا الاختبار مخصص لطلاب السنة الثانية متوسط في مادة التاريخ والجغرافيا، ويهدف إلى تقييم مستوى فهمهم واستيعابهم للمواضيع التي تم دراستها خلال الفصل الأول. يتكون الاختبار من أربعة صفحات، حيث يتناول الجزء الأول موضوعات تاريخية تتعلق بالفتح الإسلامي لبلاد المغرب، ويشمل أسئلة تتطلب من الطلاب شرح بعض المفاهيم التاريخية وتحديد فترات حكم الخلفاء الراشدين. كما يتضمن الاختبار وضعية إدماجية تتطلب من الطلاب كتابة فقرة تتناول التحولات التي شهدتها الأمة الإسلامية بعد الهجرة النبوية، مستندين إلى معلومات من السندات المقدمة. أما الجزء الثاني من الاختبار، فيركز على الجغرافيا، حيث يتناول التنوع الكبير في تضاريس ومناخ قارة آسيا. يتطلب هذا الجزء من الطلاب تحليل المعلومات الجغرافية وفهم العلاقات بين العوامل الطبيعية والبيئية. يستهدف هذا الاختبار الطلاب في المرحلة المتوسطة، ويعتبر أداة مهمة لتقييم مدى استيعابهم للمعلومات التاريخية والجغرافية. من خلال هذا الاختبار، يمكن للطلاب تعزيز مهاراتهم في التفكير النقدي والتحليل، مما يساعدهم في تطوير فهم أعمق للمواضيع المدروسة.

educ

الرافع

32023 سبتمبر 2026

…المخالفين له في الاعتقاد وذهب بعض الباحثين المحدثين من المسلمين إلى الاستدلال بها إلى تقرير أنها أول وثيقة حقوقية فيما اعتبرها آخرون منهم أنها عقد مواطنة متقدم على عصره حل النموذج…

مطابق لمفاهيم الوثيقةالجوازات والإقامة

طلب تأشيرة رجال أعمال (Business Visa)

نموذج رسمي باللغة العربية لطلب تأشيرة رجال أعمال، صادر عن وزارة الشؤون الخارجية والجالية الوطنية بالخارج والقنصلية الجزائرية، ومخصص للأشخاص الراغبين في السفر إلى الجزائر لأغراض مهنية وتجارية. يتضمن النموذج حقول رقم الطلب وتاريخ الإيداع، ثم قسمًا خاصًا بمعلومات مقدم الطلب، مثل الاسم الكامل، وتاريخ ومكان الميلاد، والجنسية، ورقم جواز السفر، وتاريخي الإصدار وانتهاء الصلاحية، والمهنة أو الصفة، واسم الشركة أو المؤسسة، والعنوان المهني في الخارج، ورقم الهاتف المحمول والبريد الإلكتروني. ويغطي قسم تفاصيل الزيارة المهنية تحديد الغرض منها، مع خيارات تشمل الاجتماع، أو الشراكة، أو استكشاف السوق، أو توقيع عقد، إضافة إلى اسم المؤسسة الجزائرية المستقبلة، ونشاطها الاقتصادي، وعنوانها الكامل، وتاريخ الدخول المتوقع، ومدة الإقامة المطلوبة، سواء كانت أقل من ثلاثين يومًا أو بين ثلاثين وتسعين يومًا أو مدة أخرى، إلى جانب تحديد عدد مرات الدخول، دخولًا واحدًا أو دخولًا متعددًا. كما يضم قائمة بالوثائق المرفقة المطلوبة، ومنها نسخة جواز السفر، والدعوة الرسمية من المؤسسة الجزائرية، ورسالة التغطية من الشركة الأصلية، وجدول الأعمال أو برنامج الزيارة، وإثبات الموارد المالية أو التكفل، وصورة شمسية حديثة، وتأمين السفر، مع خانة لوثائق أخرى. وينتهي النموذج بتعهد يقر فيه مقدم الطلب بصحة المعلومات، ويطلب تأشيرة رجال أعمال وفق التشريعات الجزائرية المعمول بها، مع الالتزام بعدم ممارسة أي نشاط غير مرخص خلال فترة الإقامة، إضافة إلى مكان وتاريخ التحرير، واسم مقدم الطلب، والتوقيع، وختم القنصلية.

idara

الرافع

2903 سبتمبر 2026

نموذج رسمي باللغة العربية لطلب تأشيرة رجال أعمال، صادر عن وزارة الشؤون الخارجية والجالية الوطنية بالخارج والقنصلية الجزائرية، ومخصص للأشخاص الراغبين في السفر إل…

اختبار الفصل الثالث - السنة الخامسة ابتدائي - اللغة العربية - نموذج 65 - سنة 2018

هذا الاختبار مخصص لطلاب السنة الخامسة من التعليم الابتدائي في مادة اللغة العربية، ويهدف إلى تقييم فهمهم واستيعابهم للمواضيع المتعلقة بالشهر الفضيل رمضان. يتكون الاختبار من ثلاث صفحات، حيث تحتوي الصفحة الأولى على النصوص والأسئلة، بينما تحتوي الصفحة الثانية على الإجابات النموذجية. يتناول النص موضوع رمضان، موضحًا فضائله وأعمال الخير التي يقوم بها المسلمون خلاله، مثل قراءة القرآن والصلاة ومساعدة المحتاجين. يتضمن الاختبار أسئلة متنوعة، منها أسئلة الفهم التي تتطلب من الطلاب اختيار عنوان مناسب للنص واستنباط معاني بعض الكلمات، بالإضافة إلى أسئلة اللغة التي تشمل الإعراب وإكمال الجداول. يُعتبر هذا الاختبار أداة مهمة للمعلمين والطلاب على حد سواء، حيث يساعد في قياس مستوى التحصيل الدراسي لدى الطلاب في مادة اللغة العربية، ويعزز من قدرتهم على التعبير عن أفكارهم وفهم النصوص الأدبية. يُنصح الطلاب بمراجعة النصوص المتعلقة بالشهر الفضيل وأعمال الخير قبل أداء الاختبار، لضمان تحقيق أفضل النتائج.

educ

الرافع

37024 سبتمبر 2026

…3 المترادفات الفهم استغل = اغتنم التوظيف : استغل وقتك فيما يفيدك يعاون = يساعد التوظيف : يعاون المسلم أخاه المسلم mevanna رقم السؤال الإجاب العلامة الجزئية | العلامة الكلية…

مطابق لمفاهيم الوثيقةالبلدية والولاية

تعهد استغلال مؤسسات التسلية والترفيه

تعهد استغلال مؤسسات التسلية والترفيه هو نموذج إداري جزائري من صفحة واحدة، مخصص لمسير المؤسسة الراغب في استغلال مؤسسة للتسلية والترفيه، ويُستخدم ضمن إجراءات التنظيم العام المتعلقة بالمؤسسات المصنفة والمهن المنظمة. يتضمن النموذج خانات لبيانات صاحب التعهد، بما في ذلك الاسم الكامل، العنوان الشخصي، رقم الهاتف، وبيانات المؤسسة من حيث اسمها ومقرها وطبيعة نشاطاتها. كما يضم صيغة التعهد الرسمية باحترام جميع بنود دفتر الشروط المتعلق باستغلال مؤسسات التسلية والترفيه، مع تحديد مكان وتاريخ تحرير الوثيقة وخانة إمضاء المعني بالأمر. يحمل النموذج ترويسة الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية، والولاية، ومديرية التنظيم والشؤون العامة، ومصلحة التنظيم العام، ومكتب المؤسسات المصنفة والمهن المنظمة. وتستند صيغة التعهد إلى القرار الوزاري المحدد لدفتر الشروط المتعلق باستغلال مؤسسات التسلية والترفيه. تصلح الوثيقة للطباعة والتعبئة من طرف مسير المؤسسة، ولا تتضمن تمارين أو فصولاً تعليمية أو أسئلة امتحانية، بل تركز على التصريح بالالتزام بالشروط التنظيمية الخاصة بهذا النوع من المؤسسات.

idara

الرافع

28021 سبتمبر 2026

تعهد استغلال مؤسسات التسلية والترفيه هو نموذج إداري جزائري من صفحة واحدة، مخصص لمسير المؤسسة الراغب في استغلال مؤسسة للتسلية والترفيه، ويُستخدم ضمن إجراءات التن…

اختبار الفصل الثالث - السنة الخامسة ابتدائي - اللغة العربية - نموذج 59 - سنة 2018

هذه الوثيقة عبارة عن اختبار في مادة اللغة العربية مخصص لطلاب السنة الخامسة من التعليم الابتدائي. يتكون الاختبار من ثلاث صفحات، ويهدف إلى تقييم فهم الطلاب لمحتوى النصوص العربية وقدرتهم على استخدام اللغة بشكل صحيح. يتناول الاختبار موضوع رمضان، حيث يسلط الضوء على أهميته كونه شهر التوبة والغفران، ويستعرض بعض العبادات والأعمال الصالحة التي يقوم بها المسلمون خلال هذا الشهر الفضيل. يتضمن الاختبار أسئلة متنوعة، منها أسئلة الفهم التي تتطلب من الطلاب اختيار عنوان مناسب للنص واستنتاج الأعمال التي يقوم بها المسلمون في رمضان. كما يحتوي على أسئلة تتعلق باللغة العربية، مثل الإعراب وإكمال الجداول المتعلقة بأسماء معينة. بالإضافة إلى ذلك، يتضمن الاختبار نموذجاً للإجابات النموذجية، مما يساعد الطلاب على فهم كيفية تقييم إجاباتهم. هذا الاختبار مناسب للمعلمين والطلاب على حد سواء، حيث يمكن استخدامه كأداة لتقييم مستوى الطلاب في اللغة العربية وتعزيز مهاراتهم اللغوية.

educ

الرافع

32023 سبتمبر 2026

…-3 المترادفات أجوبة الفهم استغل = اغتنم التوظيف : استغل وقتك فيما يفيدك يعاون = يساعد التوظيف : يعاون المسلم أخاه المسلم دورة ماي 2018 العلامة الجزئية | العلامة الكلية 0.5ن…

مطابق لمفاهيم الوثيقةالجوازات والإقامة

طلب تأشيرة عبور بحري (Maritime Transit)

استمارة قنصلية باللغة العربية لطلب تأشيرة عبور بحري لدى القنصلية الجزائرية، موجهة إلى البحارة وأعضاء الطاقم والمسافرين وكل من يحتاج إلى عبور مؤقت عبر الجزائر. تتضمن الوثيقة بيانات الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية ووزارة الشؤون الخارجية والجالية الوطنية بالخارج، إلى جانب خانات رقم الطلب وتاريخ الإيداع ومقر القنصلية. يخصص القسم الأول لمعلومات مقدم الطلب، وتشمل الاسم الكامل، تاريخ ومكان الميلاد، الجنسية، رقم جواز السفر، تاريخ إصداره وتاريخ انتهاء صلاحيته، المهنة أو الصفة مع خيارات البحار وعضو الطاقم والمسافر أو صفة أخرى، إضافة إلى رقم الهاتف المحمول والبريد الإلكتروني. يعرض القسم الثاني تفاصيل الرحلة البحرية، مثل اسم السفينة أو الناقلة، رقم الرحلة أو التعريف البحري، ميناء الدخول إلى الجزائر، تاريخ الوصول، تاريخ المغادرة، الوجهة النهائية بعد العبور، والغرض من العبور، مع خيارات التوقف التقني أو تبديل الطاقم أو العبور المؤقت أو غرض آخر. يحدد القسم الثالث الوثائق المرفقة المطلوبة أو المحتملة، ومنها نسخة جواز السفر، صورة شمسية حديثة، جدول الرحلة أو وثيقة الملاحة، رسالة من الشركة البحرية أو الوكيل، وتأمين السفر أو التغطية الصحية، مع خانة لإضافة وثائق أخرى. وينص القسم الأخير على تعهد مقدم الطلب بصحة المعلومات المقدمة، وطلب تأشيرة العبور البحري وفق التشريعات الجزائرية المعمول بها، والالتزام بعدم تجاوز مدة العبور المحددة. كما يتضمن خانات مكان وتاريخ التحرير، اسم مقدم الطلب، الإمضاء، وختم القنصلية.

idara

الرافع

2303 سبتمبر 2026

استمارة قنصلية باللغة العربية لطلب تأشيرة عبور بحري لدى القنصلية الجزائرية، موجهة إلى البحارة وأعضاء الطاقم والمسافرين وكل من يحتاج إلى عبور مؤقت عبر الجزائر. ت…

مطابق لمفاهيم الوثيقةالسفر والسياحة

استمارة طلب تأشيرة عمرة جماعية

وثيقة «استمارة طلب تأشيرة عمرة جماعية». ‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬ ‫وزارة الشؤون الدينية واألوقاف‬ ‫مديرية الشؤون الدينية لوالية‪___________ :‬‬ ‫مصلحة تنظيم الحج والعمرة‬ ‫استمارة طلب تأشرية عمرة جماعية‬ ‫رقم الطلب‪ / .......... :‬ع‪.‬ج ‪___20 /‬‬ ‫تاريخ اإليداع‪___20 / ___ / ___ :‬‬ ‫**‪ .1‬بيانات الجهة املنظمة‪**:‬‬ ‫‪ -‬االسم التجاري للوكالة أو الجمعية‪..................................................... :‬‬ ‫‪ -‬رقم السجل التجاري أو االعتماد‪..................................................... :‬‬ ‫‪ -‬العنوان الكامل‪..................................................... :‬‬ ‫‪ -‬رقم الهاتف‪..................................................... :‬‬ ‫‪ -‬الربيد اإللكرتوني‪..................................................... :‬‬ ‫‪ -‬اسم املدير أو املسؤول املبارش‪..................................................... :‬‬ ‫‪ -‬رقم بطاقة التعريف الوطنية‪..................................................... :‬‬ ‫**‪ .2‬تفاصيل الرحلة الجماعية‪**:‬‬ ‫‪ -‬عدد املعتمرين‪.......... :‬‬ ‫‪ -‬تاريخ املغادرة‪___20 / ___ / ___ :‬‬ ‫‪ -‬تاريخ العودة‪___20 / ___ / ___ :‬‬ ‫‪ -‬وسيلة النقل‪ ☐ :‬جوية ☐ برية‬ ‫‪ -‬اسم رشكة الطريان أو النقل‪..................................................... :‬‬ ‫‪ -‬مكان اإلقامة في مكة‪..................................................... :‬‬ ‫‪ -‬مكان اإلقامة في املدينة‪..................................................... :‬‬ ‫‪ -‬اسم الوكيل السعودي املتعاقد‪..................................................... :‬‬ ‫**‪ .3‬قائمة املعتمرين (مرفقة)‪**:‬‬ ‫☐ جدول يتضمن‪ :‬االسم الكامل‪ ،‬تاريخ امليالد‪ ،‬رقم جواز السفر‪ ،‬رقم بطاقة التعريف‪ ،‬الجنس‪ ،‬الحالة الصحية‪ ،‬رقم‬ ‫الهاتف‬ ‫**‪ .4‬الوثائق املرفقة‪**:‬‬ ‫☐ نسخة من السجل التجاري أو االعتماد‬ ‫☐ عقد رشاكة مع وكيل سعودي معتمد‬ ‫☐ برنامج الرحلة املفصل‬ ‫☐ قائمة املعتمرين موقعة ومختومة‬ ‫☐ شهادة تأمني جماعية‬ ‫☐ نسخة من الرتاخيص السابقة (إن وجدت)‬ ‫☐ أخرى‪..................................................... :‬‬ ‫نّرص ح أن املعلومات املقدمة صحيحة‪ ،‬ونلزتم بتنظيم الرحلة وفًق ا للترشيع املعمول به‪ ،‬وضمان سالمة وراحة‬ ‫املعتمرين‪ ،‬واحرتام تعليمات وزارة الشؤون الدينية واألوقاف‪.‬‬ ‫حرر بـ‪ ___________ :‬بتاريخ‪___20 / ___ / ___ :‬‬ ‫إمضاء املسؤول‬ ‫ختم الجهة املنظمة‬

idara

الرافع

61011 سبتمبر 2026

وثيقة «استمارة طلب تأشيرة عمرة جماعية». ‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬ ‫وزارة الشؤون الدينية واألوقاف‬ ‫مديرية الشؤون الدينية لوالية‪___________ :‬‬ …

مطابق لمفاهيم الوثيقةالشؤون الدينية والأوقاف

محضر ضبط تجاوزات في استغلال الوقف

محضر إداري رسمي باللغة العربية لضبط التجاوزات في استغلال العقارات الوقفية، صادر ضمن مصالح تسيير الأملاك الوقفية التابعة لمديرية الشؤون الدينية والأوقاف. يوجَّه إلى اللجنة المكلفة بالمعاينة الميدانية وتوثيق المخالفات المتعلقة باستعمال الملك الوقفي، ويصلح لتسجيل بيانات المعاينة والإجراءات المقترحة بشأن العقار والمستغل. يتضمن النموذج خانات رقم المحضر، تاريخ المعاينة، مكانها، وبيانات العقار الوقفي، بما في ذلك نوع الملك مثل محل تجاري أو بناية أو أرض، العنوان، رقم الحيازة أو السجل العقاري، والجهة المالكة، سواء كانت مديرية الشؤون الدينية أو لجنة المسجد أو جهة أخرى. كما يضم معلومات المستغل أو الجهة المستغلة، صفته كمستأجر أو منتفع أو ممثل مؤسسة، رقم بطاقة التعريف الوطنية أو السجل التجاري، تاريخ بداية الاستغلال، ونوع النشاط. يسجل المحضر طبيعة التجاوزات، ومنها تغيير النشاط دون ترخيص، التوسعة أو تعديل البنية دون إذن، التأجير الفرعي غير القانوني، عدم دفع المستحقات الوقفية، وإهمال أو إتلاف الملك الوقفي، مع مساحة لملاحظات اللجنة. ويعرض توصيات يمكن تحديدها، مثل توجيه إعذار رسمي، فسخ عقد الإيجار أو الانتفاع، إحالة الملف إلى الجهات القانونية، أو إعادة تأهيل العقار الوقفي. كما يحدد الوثائق المرفقة، من صور ميدانية ونسخة العقد أو الترخيص والتقرير التقني أو الإداري، ويحتوي على جدول لأسماء أعضاء اللجنة وصفاتهم وهيئاتهم وتوقيعاتهم، إضافة إلى مكان وتاريخ التحرير وتوقيع رئيس اللجنة والأعضاء وختم المديرية.

idara

الرافع

4604 سبتمبر 2026

محضر إداري رسمي باللغة العربية لضبط التجاوزات في استغلال العقارات الوقفية، صادر ضمن مصالح تسيير الأملاك الوقفية التابعة لمديرية الشؤون الدينية والأوقاف. يوجَّه …