اختبار الفصل الثالث - السنة الخامسة ابتدائي - اللغة العربية - نموذج 39 - سنة 2017

ابتدائية : فرهي رشيد المقاطعة ع 29 بالأخضرية النص : و ہیں جتا السنة الدراسية : 2016 / 2017 ها فقال لها القسم : الخامس ابتدائي الامتحان التجريبي الرابع في مادة اللغة العربية عرَفَ النَّاسُ من ذَوِي اليَقَظَةِ و النباهَةِ والفِطْنَةِ فِي بُلْدَانِ متحضّرَةٍ كَيْفِيَّةَ اسْتِغْلَالَ الْوَقْتِ ، فَقَدْ كَانُوا يقْضُونَ ساعاتَ الفِرَاغِ فِي تَعَلُّمِ الصَّنَائِعِ ، و يُطَوِّرُونَ الهَوَايَاتِ الجَمِيلَةِ ، كالرَّسْمِ والزَّخْرَفَةِ والمُوسِيقَى النَّحْتِ ... فَنَجَحُو ... فَنَجَحُوا في ذلِكَ نَجَاحاً باهراً ، و نفَعُوا أَنفُسَهُمْ و أوطَانَهُمْ ، واشْتَهَرُوا بِتِلْكَ الصَّنَائِعِ أَكثَرْ ممَّا اسْتَهَرُوا بِمِهَنِهِمْ وَ أَعْمَالِهِمْ الرَّسْمِيَةِ . فالقَضِيَّةُ قَضِيَّةٌ إِرَادَةٍ وعَزْمٍ وحَزْمٍ ومُواظبَةِ ، أَمَّا الَّذِينَ يُنْفِقُونَ أوقاتَ فَرَاغِهِم فِي اللَّهْوَ وَ الْمَرَحِ و اللَّعِبِ والحَدِيثِ الفَارِغ ... فَهَؤُلاءِ آفَةُ المُجْتَمَعِ ، و شَرُّ عَلَى مَن يُجَالِسُهُم و يُصَاحِبُهُم رجب لَيْسَ الفقيرُ من لا يَمْلِكُ مالاً ، و إنما الفَقِيرُ هو الكَسُولُ الذي لا يَسْتَغِلْ صِحَّتَهُ و فَرَاغَهُ . ذَلِكَ هو الفَقِيرُ المَغْبُون كما قَالَ الرَّسُولُ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ و سَلَّم : << نِعْمَتَان مَغْبُونٌ فِيهِمَا كَثِيرٌ مِن النَّاسِ ، الصِّحَةُ والفَرَاغُ >> البناء الفكري : ( 3 ن ( 1 ضع عنوانا مناسباً للنَّص .. 2 من هو الفقير في رَأي الكاتب ؟ tipel ese a رضنا ا ة 8 هات مرادف كل كلمة من الكلمات التالية من النص ثم ضعها في جملة مفيدة يَمْضُونَ = مُتَطَهِّرَةٍ = .... 4 هات أضداد الكلمات التالية : اليقظة * البناء اللغوى : ( 3 ن ( 1 أعرب ما تحته خط في النص : ( النَّاسُ ، ساعات 2 حول العبارة ما بين قوسين من المفرد إلى الجمع (( ليس الفقيرُ من لا يملك مالاً (( أكل الجدول الآتي : المفـ نعمـ ـة ـرد ناف المثنـ نعمتـ شما = ، الفقير # فأَفْلَحُوا المنفعة # .... يُنْفِقُونَ ، الفَقِيرُ ) 237 6 كان ــان 1121 0,25ن 0,5ن 1,5 ن 0,75ن مل قفا نيا )) 1ن سقما 0,5ن 1,25 ن الجـ ـؤلاء ـوا the 4 علل سبب كتابة التاء مفتوحة في كلمة " وَقْتُ " الوضعية الإدماجية : ( من ) 2.00 الإنسان العاقل هو الذي يعرف كيف يستغل وينظم وقته فيما يعود عليه بالنفع و 0,25ن اكتب فقرة من 8 إلى 10 أسطر تتحدث فيها عن كيفية استغلال أوقات الفراغ بعد الانتهاء من الدراسة و المراجعة موظفا الفعل الماضي و المضارع و أسماء الإشارة بالتوفيق و النجاح

تصحيح الامتحان التجريبي الرابع في مادة اللغة العربية رسه أجوبة البناء الفكرى : ( 3 ن ( Bes 3 es العالم لقدام 0,25ن 1 ضع العنوان المناسب للنص هو : استغلال الوقت ، كيف ننفق وقتنا 2 الفقير في رَأي الكاتب هو : الكسُولُ الذِي لا يَسْتَغِلَّ صِحْتَهُ وفَرَاغَهُ ما ان 0,5 ن : مرادف كل كلمة من الكلمات التالية من النص ثم ضعها في جملة مفيدة : ولفاسالعليون يَمْضُونَ = يقضُونَ مُتَطَوِّرَةٍ = متحضّرةٍ ، فَأَفْلَحُوا = فَنَجَحُوا الحجة 1,5 ن - يَقْضِي الأطفَالُ أوقات فراغِهِمْ فِي اللَّعِبِ مقع ٢ ١ - تعتبر فرنسا من الدول المتحضرة ايضا لما قبله وقال المشي مقالة - ينجح كل التلاميذ إلا الكسالى بحبك ها كافية ... فى لقا يا أضداد الكلمات التالية : اليقظة ≠ النوم ، المنفعة # المضرَّةُ ، الفقير ≠ الغنيَّ 0,75ن أجوبة البناء اللغوى : ( 3 ) 1 إعراب ما تحته خط في النص : الكلـ ـمة الف ــاس 3 فاعل مرف سَاء ـات e إعرابه ـوع و علامـ ـة رفعـ الضالة لا منه من مفعول به منصـ وب وعلامة نصب ة نصبه الفتحية ـون فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه ثبوت النون لأنه من الأفعال الخمسة اسـ ــم ليس مرفوع و علامة رفعه الضمة قبالنا تلملهما اعنه أشله الفقد ـرُ يقفاً 25,00 2 حول العبارة ما بين قوسين من المفرد إلى الجمع با 1ن 2118 نع (النبا (( ليس الفقراء من لا يملكون مالاً (( تعليم . قال : يحتال عمله بمان 3 أكل الجدول الآتي : عمار ما، فما بنسبة ربي لمة العاليا 1,25 ن المفـ المثنـ 201 S ـرد الجمع مع ـذا ـذان ـؤلاء ـان كان نعمـ ــة نعمت ـان كانـ نعمت ـوا ـان 0,25ن 4 سبب كتابة التاء مفتوحة في كلمة " وَقْتُ " لأنه اسم ثلاثي ساكن الوسط الوجع جمعاً الوضعية الإدماجية : ( جن ) - ) حجم المنتج 005 ، نمط المنتج 0,25 ، الكتابة في صلب الموضوع 1ن ( الا بالله - الانسجام ( ترتيب الأفكار 00,5 ، توظيف الشواهد 0,5 ) - سلامة اللغة ) توظيف الفعل الماضي و المضارع و أسماء الإشارة 00,5 خلو المنتج من الأخطاء 0,5 ) - الإتقان و الإبداع ( تنظيم الورقة 0,25ن ، وضوح الخط و مقرونيته 25, 0ن ) لا 01 ما 8 دقيقة بنت12 علمين تقع ماضي لعبة يوغا به تالعان لسن ؟ ولهنا رقية مناب