اختبار الفصل الثالث - السنة الرابعة ابتدائي - اللغة العربية - نموذج 23 - سنة 2018

ابتدائية فرهي رشيد عا قعلا يتما ثالثا السنة الدراسية 2018/2017 ع 29 بالأخضرية السنة الرابعة ابتدائي المقاطعة امتحان الفصل الثالث المقترح في اللغة العربية رقم 1منيا لها 240 النص : كيف تنْفِقُ وَقْتَنَا و اعمال بحنا ان لا لا لا 112 عَرَفَ النَّاسُ من ذَوِي اليَقَظَةِ والنَّبَاهَةِ والفِطْنَةِ في بُلْدَانِ مُتَحَضّرَةٍ اسْتِغْلَالِ الْوَقْتِ ، فَقَدْ كَانُوا يَقْضُونِ سَاعَاتِ الفَرَاغِ فِي تَعَلُّمِ الصَّنَائِعِ ، و يُطَوِّرُونَ الهِوَايَاتِ الجَمِيلَةِ ، كالرَّسْمِ والزَّخْرَفَةِ والمُوسِيقَى و النَّحْتِ ..... فَنَجَحُوا فِي ذَلِكَ نَجَاحًا بَاهِراً ، و نَفَعُوا أَنْفُسَهُم وأَوْطَانَهُمْ ، وَاشتَهَرُوا بِتِلْكَ الصَّنَائِعِ أَكْثَر مِمَّا اشْتَهَرُوا بِمِهَنِهِمْ وأَعْمَالَهُمْ الرَّسْمِيَّةِ فالقَضِيَّةُ قَضِيَّةُ إِرَادَةٍ و عَزْمٍ وحَزْمٍ ومُواظَبَةٍ ، أَمَّا الَّذِينَ يُنْفِقُونَ أَوْقَاتَ فَرَاغِهِمْ فِي اللَّهْوِ والمَرَحِ و اللَّعِبِ والحَدِيثِ الفَارِغ .... فَهَؤُلَاءِ آفَّةُ المُجْتَمَعِ ، و شَرُّ على منْ يُجَالِسُهُمْ و يُصَاحِبُهُمْ لَيْسَ الفَقِيرُ من لا يَمْلِكُ مَالًا ، وإِنَّمَا الفَقِيرُ هو الكَسُولُ الذِي لا يَسْتَغِل صِحَّتَهُ و فَرَاغَهُ من است ذَلِكَ هو الفَقِيرُ الْمَغْبُون كما قَالَ رَسُولُ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وسَلَّمَ : << نِعْمَتَانِ مَغْبُونُ فِيهِمَا كَثِيرٌ مِن ، الصِّحَةُ والفَرَاغِ >> أسئلة البناء الفكري : ( 2,5 ) 1 الفقيرُ في نَظَرِ الكَاتِبِ ؟ 2 هات مرادف الكلمات التالية من النص يُعَدِّلُون = ، 3 هات أضداد الكَلِمَاتِ التَّالِيَّةِ من النَّص : نـ Tak there: يَغْتَنِمُ = بالنا عليها بلوعة النَّاس Skal net الغَفْلَة # أسئلة البناء اللغوي : ( 3,5ن ) 1 أعرب ما تحته خط في النَّص : النَّاسُ ، بُلْدَانِ ، سَاعَاتِ ، بَاهِرًا 2 أملأ الجدول : مصدر 25,00 12 فعل مضارع مرفوع مفعول مطلق The 25,00 ives that are 25,00) اسم موصول ( من ) " • حول الجملة التالية من المفرد إلى الجمع : إِنَّمَا الفَقِيرُ هو الكَسُولُ الذِي لا يَسْتَغِل صِحَّتَهُ و فَرَاغَهُ " الوضعية الإدماجية : ( 4ن ) الإنسان العاقل هو الذي يسعى إلى تنظيم الوقت و استغلاله فيما يعود عليه بالنفع . و الهواياتِ من المجالات التي تساعده على ذلك * أكتب فقرة لا تتجاوز 10 اسطر تتحدث فيها عن الهواية التي تفضلها و كيف تنفق أوقات فراغك فيها موظفا الفعل الماضي و الفعل المضارع . بالتوفيق

+ Bros تصحيح امتحان الفصل الثالث المقترح في اللغة العربية رقم البياتي) أجوبة البناء الفكري : ( 2,5 ن ( علاا يمة يتقما ثالثا بلهفان لعتها 1 الفقيرُ في نظَرِ الكَاتِبِ هو : الكَسُولُ الذِي لا يَسْتَغِل صِحْتَهُ و فَرَاغَهُ : 2 مرادف الكلمات التالية من النص : يُعَدِّلُون = يُط ـورُون المُدَاوَمَةُ = المُواظَبَةُ 3 أضداد الكَلِمَاتِ التَّالِيَّةِ من النَّص ، الغَفْلَة - اليقظة أسئلة البناء اللغوي : ( 03 ) بل # 1 أعرب ما تحته خط في النَّص : النَّاسُ ، بُلْدَانِ ، سَاعَاتِ ، بَاهِرًا ـــها الكلـ ـمة سَاعَ إعراب اس فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة ، وحجم ها . . ، يَعْتَنِمُ = يَسْتَغِلْ 0,5ن 1,5 0,5ن ولة لته ملا 1ن ندان اسم مجرور بـ " في " وعلامة جره الكسرة بالمباع كالم علي كان يقفان ات مفعول به منصوب وعلامة نصبه الكسرة نيابة عن الفتحة لأنه جمع نذكر السالم 2 ـرًا صفة منصوبة وعلامة نصبها الفتحة . بَاهِ 2 أملاً الجدول : مصدر استغلال فعل مضارع مرفوع يَقضون - يُطوِّرُون- يُنفِقُون مفعول مطلق نجاحًا اسم موصول الذِينَ 6 تحويل الجملة التالية من المفرد إلى الجمع : - " إِنَّمَا الفَقَرَاء هم الكُسَالَى الذِين لا يَسْتَغلُون صِحْتَهُم و الوضعية الإدماجية : ( 4 ن ( اليه ثلة له ناغي وفَرَاغَهُم ن علي كلمة عليها 1,5 ن اولتها قلنا ماله بردا - الوجاهة ) حجم المنتج 00,5 ، نمط المنتج 00,25 ، الكتابة في صلب الموضوع 1 ن ) - الانسجام ( ترتيب الأفكار 00,5 ، توظيف الشواهد 00,5 ) - سلامة اللغة ) توظيف الفعل الماضي و المضارع 0,5 ، خلو المنتج من الأخطاء 005 ) - الإتقان و الإبداع ) تنظيم الورقة 0,25ن ، وضوح الخط و مقروئيته 0,25ن ) ا ما قالتا لها با ات کا اجما انه يتاليا بهاا .. ومغتاب جيناك معي لجية لاتساع ما وبلغة بما رعب يوغا به والالعاان السام ملك رملة معدلة ريتا لهية شاة تلق أوقفت في لهلا اهانه لهية خدمة OF W نعت لا قيقة بنها . تهما لا يستظلها بامنا الفلف