هذا الاختبار مخصص لطلاب السنة الرابعة من التعليم الابتدائي في مادة اللغة العربية، ويهدف إلى تقييم مستوى فهمهم ومهاراتهم اللغوية خلال الفصل الثاني. يتكون الاختبار من صفحتين ويشمل مجموعة من الأسئلة التي تغطي مواضيع متعددة تتعلق باللغة العربية، مثل القراءة والكتابة والتعبير. يتضمن ا…
educ@educافتح القارئ الكامل لمعاينة الملف داخل المتصفح دون تحميل ثقيل على صفحة الوثيقة.
ابدأ القراءة الآنهذا الاختبار مخصص لطلاب السنة الرابعة من التعليم الابتدائي في مادة اللغة العربية، ويهدف إلى تقييم مستوى فهمهم ومهاراتهم اللغوية خلال الفصل الثاني. يتكون الاختبار من صفحتين ويشمل مجموعة من الأسئلة التي تغطي مواضيع متعددة تتعلق باللغة العربية، مثل القراءة والكتابة والتعبير. يتضمن النصوص التي يجب على الطلاب قراءتها وتحليلها، بالإضافة إلى أسئلة تتعلق بالمفردات والقواعد اللغوية. يُعتبر هذا الاختبار أداة مهمة للمعلمين لتحديد مدى تقدم الطلاب في تعلم اللغة العربية، كما يساعد الطلاب على التعرف على نقاط قوتهم وضعفهم في هذه المادة. يُنصح الطلاب بالتحضير الجيد للاختبار من خلال مراجعة الدروس السابقة والتدرب على الأسئلة النموذجية. هذا الاختبار يعد جزءًا من عملية التعليم والتقييم المستمرة التي تهدف إلى تعزيز مهارات اللغة العربية لدى الطلاب.
نظيف وآمن
1 صفحة · 3288 حرف · معروض جزئيًا
صفحة 1
السنة الدراسية 2222/2222 : ابتدائية :قاسم السايح بالبريين
الصف :الرابع ابتدائي
االسم واللقب ..................................... :
تقويـم الفصل الثاني فـي اللغة العربية
نطمق َّمنياَّغاز ٍ اتَّ صانع َّالّتيَّتَ ُ أتيَّمنَّالم ِ َّفيوَّاإلنسانَّ،ي ذيَّيعيش ُ يئ ِة َّوالم ِ حيط َّالّ النص إنَّ َّتَمَ ُوث َّال ِب َ َ َ ُ الت ِ ض ٍ الح َيوانَّوالنباتََّّ . َّمضرةَّ ِباإلنسانَّو َ ُ سامةَّ،وفَ َ َ َّفيَّتمَ ُّو ِثَّ َ س ِّب َب ًة ن َّوالقَُرىَّ ُم َ الم ُد َِّ َّالمتَناث َرةَّفيَّشوارعَّ ُ ِ األوساخ ُ ِ ياه َّالقَ ِذ َرةَّ،و نَّالم ِ ِ أتيَّأيض ِ اَّم ً وي ََََََّّّّّّ َ أْ َمالِ ِـو َّىذهَّ َّي ْدريَّ،وِب ْ َّوىو َََّّل َ اإلنسان ََّ ُ َّوم ْزِم َن ٍة َّوِب َيذاَّ َي ْنتَ ِح َُّ ـر َّ طيرة ُ اض َّ َخ ٍ َ َّاإلنسان َّ ِبأمر ٍ ِ صاب ِـة يئةَّوا َ ال ِب َ حيط َّتَ ْدميراَّيصع ِ ير َّالم ِ ِ ِ سؤولِ َي َةَّ ميعُ َّ َم ْ لَّالج َّ َ قب َِّل إذاَّلَم َ َّيتَ َح ّم ستَ َ َّفيَّالم ْ ُ الج ُو ب َّْ ُ ً َ ُُْ ُيساى ُم َّ َكذل َك َّفيَّتَ ْدم َِّ ُ َّاس ِتثْ ٍ اَّد ِ الح ِ ِ كونَّ بَّأنَّتَ َ َّي ِج ُ أنتَّأيُّياَّالتّممي ُذ َ ناء(َّ،و َ ون ْ ميع ُ َ َّج ًاَّستَ ُع ُّم ُي ُم َ ةَّحتْ ًم َارثَ َ فاظَّْمىَّال ِبيئــةَّفَإنَّال َك ِ َ يط َكَّال ِب َِّوقَ ِائي ٍةَّلِتَج ُّن ِبَّ ُك ِّلَّماَّي ِسيءَّإلىَّم ِح ِ ٍ ِ م ِ يئيَّ . ُ َ ُ ُ ص ُّرفات ِ َ َ فتَّتَ َ صر َ َّىذهَّالم ْعضمَة)،إذاَّتَ َ ُ اَّفيَّح ِّل َ ساى ًم ُ البناءَّالفكريَّ َّ
اَّلمنصََّّ . اَّمَّ َِّ ناسًَّب َّ ض َّْعَّ َِّ ْنواًَّن ُ ََّ -1 ثِ َّمنَّالن ِ صََّّ. مم ِةَّتَـنبعـِ َُّ اتَّ َُّمرِادَّ ََّ فَّ َك َ ََّ ََّّ-2ى َِّ َّجممةَّ ِب ُ ماَّيناسبياَََََّّّّّ: اربطَّ ِب َ سيمَّ ُكل ُ -3
َّسامة َّ ٍ بيئةَََََََََََََََََّّّّّّّّّّّّّّّّّتُطمِ ُثَّالِ َ قَّ َغازات َ ََََََََّّّّّّّّ-تَمَ ُّو ُ يءَّإلىَّال ِب َ يئة َّ صـانعَََََََََََََََََََََّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّتُج ِّنبَّ ُكلَّم ِ َََََََّّّّّّّ-الم ِ اَّيس ُ َ ُ َ ُ ُ َ َّم ْزِم َنة َّ َّوقَائيةََََََََََََََّّّّّّّّّّّّّّ ُي َؤّديَّإلىَّأمر ٍِ ات ِ اض ُ ص ُّرفَ ٌ َََََََّّّّّّّ-تَ َ موثََّّاَّْل ِ بيئةََّّ . نيَّ َمَّاَّتََّ ُ رينَّ َيَّ ِأتَّ َِّ صد َِّ يَّم ُ كرََّّ ََّم ََّ ََََّّّّ-4ا ْذَّ ْ البناءَّالمغوي َّ
-1أعرب ما تحته خط فِي النص. مذكرَّاَّْل َّم ِ خاطَّ ِبََّّ . ِ وسينََِّّف َّ يَّالنصََّّإِلىَّاَّْل َِّ اَّبينََّّقَ َِّ جمعَّاَّْل َّ ُ لَّم َّْ حـو ََّ ّ -2
ةَّ"مسؤولية"َّ؟ َّ ِ -3لِماذاَّ ُك ِت َب سطةَّْمىَّالواوَّفيَّال َكم َم َ ةَّالمتََو ِّ تَّاليمز ُ َ
شارعَّ . َّاألطفالَّيرميَّاألوساخَّفيَّال ّ َّأح َد النتاجَّالكتابيُ :ك َ ِ ِ َ دت َسةَّ،وَّو َج َ َ در َّالم َ نتَّْائ ًداَّم َن َ أسطر)َّتتحدثَّفيياَّْنَّالحوارَّالّذيَّدارَّبي َنكَّوَّبي َن ُوَّوَّالن ِ صائ َحَّالّتيَّقَدمتَياَّلَ َُّو ِ أكتبَّفقرةَّ(منََّّ8إلىََّّ01 َ َ َ بالتوفيق ان شاء هللا اعداد االستاذ :عبد الحميد عــوج
مقتطف نصي مستخرج آليًا من الملف (بدون ذكاء اصطناعي إضافي). قد يختلف التنظيم قليلاً عن تخطيط الوثيقة الأصلية.
اكتشف المزيد
إجابات سريعة عن التحميل والقراءة وتفاصيل هذه الوثيقة.
اضغط زر «تنزيل» في بطاقة «ابدأ مع الوثيقة» داخل هذه الصفحة ليُحفظ الملف على جهازك بصيغة PDF وبحجم 420.6 KB. التنزيل يتم من منصة تحميل مباشرة دون روابط وسيطة أو اختصارات إعلانية.
نعم، اضغط «قراءة الآن» لفتح هذه الوثيقة في القارئ الداخلي مباشرة عبر المتصفح، مع التنقل بين الصفحات والبحث داخل النص والتظليل وإضافة الملاحظات وحفظ موضع القراءة.
تتكوّن هذه الوثيقة من 2 صفحة، ويستغرق تصفّحها نحو 1 دقيقة تقريبًا.
السنة الدراسية 2222/2222 : ابتدائية :قاسم السايح بالبريين الصف :الرابع ابتدائي االسم واللقب ..................................... : تقويـم الفصل الثاني فـي اللغة العربية نطمق َّمنياَّغاز ٍ اتَّ صانع َّالّتيَّتَ ُ أتيَّمنَّالم ِ َّفيوَّاإلنسانَّ،ي ذيَّيعيش ُ يئ ِة َّوالم ِ حيط َّالّ…
نعم، قراءة هذه الوثيقة وتنزيلها متاحتان مجانًا على منصة تحميل دون أي رسوم.
لغة هذه الوثيقة هي العربية.
نعم، تم استخراج نص هذه الوثيقة عبر تقنية OCR (3,288 حرفًا)، ويمكنك قراءته في تبويب «النص المستخرج» أعلاه أو البحث داخله من القارئ.
نعم، يوفّر تبويب «الملخص الذكي» ملخصًا مولّدًا بالذكاء الاصطناعي لأهم أفكار هذه الوثيقة قبل قراءتها كاملة.