DOC

وردت العبارة داخل الوثيقةالعمل والتشغيل

بطاقة مؤشر الأداء الرئيسي

بطاقة عربية منظمة لتوثيق مؤشر الأداء الرئيسي وقياسه ومتابعته، وتناسب الجهات والإدارات والأقسام التي تحتاج إلى تعريف الأهداف والمؤشرات وتحديد مسؤولياتها ومصادر بياناتها. تتضمن البطاقة حقولًا أساسية مثل رقم المرجع، التاريخ، الإدارة، القسم، الهدف، المسؤول عن الهدف، وصف الهدف، اسم المؤشر، نوعه، مالك المؤشر، والغرض من القياس. كما توثق رمز المؤشر ومستواه ووزنه، والمستوى المستهدف، والمرجعية، والعتبات، وصيغة القياس، ووحدة القياس، وخط الأساس، وتكرار القياس، والقطبية. وتشمل أيضًا بيانات مصدر المعلومات، والمسؤول عن جمع البيانات، وتكرار جمعها، وطريقة عرض البيانات، إلى جانب مساحة للملاحظات واعتماد صحة المؤشر واعتماد صلاحيته والاعتماد النهائي. تصلح هذه الوثيقة كأداة عملية لتنظيم بيانات مؤشرات الأداء وربطها بالأهداف، وتحديد آلية القياس ومواعيد جمع البيانات ومعايير التحقق والاعتماد. ويظهر في ملف الأدلة ارتباطها بموضوع التاريخ، مع تركيز محتواها الفعلي على مؤشرات الأداء، والقياس، والبيانات، وتحديد المستهدفات.

AR

idara

الرافع

2605 سبتمبر 2026

‫بطاقة مؤرش األداء الرئييس‬ KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) CARD Ref. No. : : ‫رقم املرجع‬ Date : : ‫التاريخ‬ Department: ‫االدارة‬: Section: ‫القسم‬: Objective : ‫الهدف‬: Objective ‫املسؤول عن الهدف‬: …

DOC

مطابق لمفاهيم الوثيقةالتربية والتعليم

بطاقة تقييم فترة التربص

بطاقة تقييم فترة التربص هي نموذج إداري باللغة العربية مخصص لمتابعة وتقييم أداء المتربص خلال فترة التكوين أو العمل، وتستعمل من طرف المؤسسة أو المصلحة المعنية والمرشد المباشر والمتربص. تتضمن البطاقة بيانات القطاع والمديرية أو المؤسسة ومصلحة الموارد البشرية أو المصلحة التقنية، إلى جانب رقم البطاقة وتاريخ بداية فترة التربص ونهايتها. يخصص القسم الأول لتسجيل معلومات المتربص، ومنها الاسم الكامل، تاريخ ومكان الميلاد، رقم بطاقة التعريف الوطنية، الرتبة أو التخصص، ومقر التربص مع تحديد البلدية والولاية. ويعرض القسم الثاني جدولاً لتقييم الأداء خلال فترة التربص وفق مؤشرات واضحة تشمل الانضباط واحترام التوقيت، احترام التعليمات الإدارية، المبادرة والاندماج المهني، القدرة على التعلم والتكيف، المهارات التقنية أو التطبيقية، والتواصل مع الفريق. يتيح كل مؤشر اختيار مستوى التقييم المناسب: ممتاز، جيد، متوسط، أو ضعيف، مع خانة مخصصة للملاحظات الإضافية. كما تتضمن الوثيقة قسماً للتقييم العام يحدد النتيجة النهائية، مثل التأهل للترسيم أو الإدماج، الحاجة إلى تمديد فترة التربص، عدم التأهل واقتراح إنهاء العلاقة، أو تسجيل نتيجة أخرى. وتختتم البطاقة ببيانات توقيع المشرف المباشر، وتشمل اسمه الكامل ووظيفته وإمضاءه وتاريخ التوقيع، إضافة إلى توقيع المتربص أو إقراره بالاطلاع على محتوى البطاقة وتاريخ ذلك.

AR

idara

الرافع

2203 سبتمبر 2026

…‫القطاع‪..................................................... :‬‬ ‫املديرية ‪ /‬املؤسسة‪..................................................... :‬‬ ‫مصلحة املوارد البرشية ‪ /‬املصلحة التقنية‬ ‫بطاقة تقييم فرتة الرتبص‬ ‫رق…

DOC

تطابق نصيالتربية والتعليم

استمارة تقييم المتربص في الجانب التطبيقي

استمارة تقييم المتربص في الجانب التطبيقي هي وثيقة إدارية تربوية مخصصة لمراكز التكوين المهني والتمهني، لفائدة المتربصين والمؤطرين المكلفين بمتابعة الأداء العملي. أعدّتها وزارة التكوين والتعليم المهنيين ضمن نموذج رسمي لتوثيق معلومات المتربص ونتائج تقييمه التطبيقي. تتضمن الاستمارة بيانات التعريف الأساسية، مثل الاسم الكامل، تاريخ ومكان الميلاد، رقم بطاقة التعريف الوطنية، رقم الملف، تاريخ التقييم، الفوج، اسم المؤطر، والتخصص، مع خيارات تشمل البرمجة، الشبكات، الصيانة، نظم المعلومات أو تخصصاً آخر. كما تسجل نمط التكوين، سواء كان حضورياً أو تمهينياً أو تأهيلياً. يركز القسم الرئيس على مؤشرات المهارات العملية، ومنها فهم التعليمات التقنية، تنفيذ المهام العملية، استخدام الأدوات والبرمجيات، احترام شروط السلامة المهنية، العمل الجماعي والتواصل، والالتزام بالوقت والإنجاز. وتتيح الاستمارة تحديد مستوى الأداء في كل مؤشر من خلال خانات تقييم وعبارات وصفية مثل ممتاز، جيد، متوسط، ضعيف، دقيق، مقبول، غير منظم، فعال، جزئي، غير كاف، دائم، متذبذب، غير منتظم، إيجابي، محدود أو سلبي، إضافة إلى مساحة للملاحظات. وتختتم بتقييم عام يحدد ما إذا كان المتربص ناجحاً في الجانب التطبيقي، أو يحتاج إلى دعم إضافي، أو غير مؤهل حالياً، مع خيار لإضافة حالة أخرى. كما تشتمل على توصيات المؤطر، مثل الإدماج في مشروع تطبيقي متقدم، إعادة التكوين الجزئي أو المتابعة الفردية، إلى جانب بيانات المؤطر وتوقيعه وختم مركز التكوين.

AR

idara

الرافع

2903 سبتمبر 2026

…كامل‪..................................................... :‬‬ ‫‪ -‬تاريخ ومكان امليالد‪ ___19 / ___ / ___ :‬بـ ‪.....................................................‬‬ ‫‪ -‬رقم بطاقة التعريف الوطنية‪..........…

IMG

مطابق لمفاهيم الوثيقةالضرائب والمالية

كونكور مفتش رئيسي للضرائب

وثيقة اختبار في مادة الموضوع التقني موجهة للمترشحين لرتبة مفتش رئيسي للضرائب. يتناول الاختبار الرقابة على ميزانية البلدية، قوانين المالية والمالية العامة، تقنيات تمويل التجارة الخارجية والدفع، إضافة إلى مؤشرات الأداء الجبائي والرقابة الجبائية.

AR

E

El walid

الرافع

55120 سبتمبر 2026

وثيقة اختبار في مادة الموضوع التقني موجهة للمترشحين لرتبة مفتش رئيسي للضرائب. يتناول الاختبار الرقابة على ميزانية البلدية، قوانين المالية والمالية العامة، تقنيا…

PDF

مطابق لمفاهيم الوثيقةالبنوك والبريد

sfp01

استمارة للعمليات المالية البريدية تتضمن خيارات السحب، طلب كشف الرصيد، التحويل من حساب إلى حساب، طلب دفتر الصكوك، دفع الأموال في الحساب الجاري، إصدار الحوالات، وطلب كشف الهوية البريدية أو الرمز السري لحساب CCP. تحتوي كذلك على بيانات المرسل والمستفيد، أرقام الحساب والمفتاح، المبلغ، بيانات الهوية، التوقيع، والتأشير الخاص بالمؤسسة البريدية.

FR

Admin

الرافع

79319 سبتمبر 2026

استمارة للعمليات المالية البريدية تتضمن خيارات السحب، طلب كشف الرصيد، التحويل من حساب إلى حساب، طلب دفتر الصكوك، دفع الأموال في الحساب الجاري، إصدار الحوالات، و…

DOC

مطابق لمفاهيم الوثيقةالتكنولوجيا والاتصالات

استمارة طلب تجديد بطاقة SIM أو تغيير رقم هاتف

استمارة إدارية باللغة العربية مخصصة لعملاء مزود خدمات الاتصالات الراغبين في تجديد بطاقة الشريحة، أو تغيير رقم الهاتف، أو استبدال بطاقة مفقودة أو تالفة. تتضمن الوثيقة حقولًا خاصة باسم مزود الخدمة والفرع أو الوكالة، ورقم الطلب، وتاريخ الإيداع، إلى جانب قسم مفصل لمعلومات مقدم الطلب، يشمل الاسم الكامل، وتاريخ ومكان الميلاد، ورقم بطاقة التعريف الوطنية، والعنوان الكامل، ورقم الهاتف الحالي، والبريد الإلكتروني. كما تتيح الاستمارة تحديد نوع الطلب من خلال خيارات متعددة، مع مساحة لذكر طلب آخر عند الحاجة. وتعرض قسمًا لتفاصيل البطاقة الحالية، يتضمن رقم الخط أو الاشتراك، ونوع الخدمة، سواء كانت هاتفًا محمولًا أو إنترنت أو خدمة أخرى، إضافة إلى بيان ما إذا كانت البطاقة مفقودة أو تالفة، وتحديد الرغبة في الاحتفاظ بالرقم نفسه أو تغييره. وتوفر خانة مستقلة لإدخال الرقم الجديد المطلوب عند وجوده. تشمل الوثائق المرفقة المطلوبة نسخة من بطاقة التعريف الوطنية، وتصريحًا بضياع البطاقة عند الاقتضاء، ونسخة من آخر فاتورة. وتختتم الاستمارة بتعهد يقر فيه مقدم الطلب بصحة المعلومات المقدمة، ويطلب تنفيذ العملية المحددة، ويتعهد باستخدام الخدمة وفق القوانين المعمول بها وتحمل المسؤولية عن أي تصريح غير صحيح. كما تحتوي على بيانات التحرير، والتاريخ، واسم مقدم الطلب، ومكان الإمضاء، وتوقيع الموظف المكلف، وختم المؤسسة.

AR

idara

الرافع

2803 سبتمبر 2026

استمارة إدارية باللغة العربية مخصصة لعملاء مزود خدمات الاتصالات الراغبين في تجديد بطاقة الشريحة، أو تغيير رقم الهاتف، أو استبدال بطاقة مفقودة أو تالفة. تتضمن ال…

DOC

مطابق لمفاهيم الوثيقةالتربية والتعليم

بطاقة المسيرة المدرسية للتلميذ

وثيقة «بطاقة المسيرة المدرسية للتلميذ». ‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬ ‫وزارة الرتبية الوطنية‬ ‫مديرية الرتبية لوالية ‪......................................... :‬‬ ‫متوسطـــــــــــــــــة ‪.......................................... :‬‬ ‫‪..........................................‬‬ ‫بطاقة املسرية املدرسية‬ ‫تاريخ مكان امليالد ‪:‬‬ ‫اللقب و االســـــــم ‪:‬‬ ‫‪..............................................................‬‬ ‫‪............................................................................‬‬ ‫مهنته‪.......................................:‬‬ ‫عمــــــره‪.................:‬‬ ‫اســـم األب ‪:‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪..‬‬ ‫‪.................................................................‬‬ ‫‪.....‬‬ ‫املهنة‪.................................:‬‬ ‫لقب واســــــــــــــــم األم ‪:‬‬ ‫‪..............‬‬ ‫‪.........................................................................................‬‬ ‫إنـــــــــاث ‪................................... :‬‬ ‫ذكـــــــــور ‪...............................:‬‬ ‫عدد االخـــــــوة ‪:‬‬ ‫‪................‬‬ ‫‪..............‬‬ ‫‪.................................‬‬ ‫والعالي ‪................... :‬‬ ‫في الثانوي ‪:‬‬ ‫في األسايس ‪:‬‬ ‫عدد‬ ‫‪...........‬‬ ‫‪...............‬‬ ‫‪...........................‬‬ ‫املتمدرسني ‪.........................:‬‬ ‫‪....‬‬ ‫تاريخه ‪..........................:‬‬ ‫املنحة ‪ ................................................. :‬رقم القرار ‪:‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪..........................................‬‬ ‫‪.....................‬‬ ‫‪....................................................................................................-2‬‬ ‫العناوين‪- 1 :‬‬ ‫‪.........................................................................‬‬ ‫‪.......‬‬ ‫‪................................................................................................... -4‬‬ ‫‪............................................................................. -3‬‬ ‫عنوانه ‪............................................................. :‬‬ ‫اسم الولي أو‬ ‫‪............................‬‬ ‫املرسل ‪.................................................. :‬‬ ‫‪...‬‬ ‫مالحظات عامـة ‪:‬‬ ‫‪......................................................................................................................................................‬‬ ‫‪................................‬‬ ‫‪......................................................................................................................................................................................‬‬ ‫القرار‬ ‫املعدل‬ ‫الثالثي ‪3‬‬ ‫الثالثي ‪2‬‬ ‫الثالثي ‪1‬‬ ‫رقم‬ ‫القس‬ ‫السنة‬ ‫اسم املدرسة‬ ‫العام‬ ‫إ‪.‬ع‬ ‫املعد‬ ‫إ‪.‬ع‬ ‫املعد‬ ‫إ‪.‬ع‬ ‫التسجي املعدل‬ ‫م‬ ‫الدراسية‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫التوجيه إلى السنة األولى ثانوي شعبة ‪:‬‬ ‫ناجح في ‪ :‬ش‪.‬ت‪ .‬أ(نعم –ال )‬ ‫‪...........................................................‬‬ ‫مالحظــــــات خــاصة‬ ‫الحالة‬ ‫الصحية ‪........................................................................................................................................ :‬‬ ‫‪..................................................‬‬ ‫االجتماعية ‪.................................................................................................................................... :‬‬ ‫‪................................................‬‬ ‫االستعدادات ‪.................................................................................................................................. :‬‬ ‫‪............................................................‬‬ ‫املواهب ‪......................................................................................................................................... :‬‬ ‫امليول‬ ‫والرغبات ‪...................................................................................................................................... :‬‬ ‫‪..............................................‬‬ ‫مالحظات‬ ‫أخـــرى‪........................................................................................................................................... :‬‬ ‫‪.........................................‬‬ ‫‪................................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪ -‬الغيابات ‪:‬‬ ‫املجمو‬ ‫جوان‬ ‫ماي‬ ‫أفريل‬ ‫مارس‬ ‫فيفر‬ ‫جانف‬ ‫ديسم‬ ‫نوفمرب‬ ‫أكتوب‬ ‫سبتمرب‬ ‫القس‬ ‫السنة‬ ‫ع‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫رب‬ ‫ر‬ ‫م‬ ‫الدراسية‬ ‫‪ -‬السرية والسلوك‪:‬‬ ‫التوقيع‬ ‫تاريخ زيارة‬ ‫االجراءات‬ ‫نوع املخالفات‬ ‫التاريخ‬ ‫األولياء‬ ‫مالحظــــــات عـــامة‬ ‫‪........................................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪.......................................................................................................................................................................................................................‬‬

AR

idara

الرافع

2103 سبتمبر 2026

وثيقة «بطاقة المسيرة المدرسية للتلميذ». ‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬ ‫وزارة الرتبية الوطنية‬ ‫مديرية الرتبية لوالية ‪..............................…

DOC

مطابق لمفاهيم الوثيقةالتربية والتعليم

بطاقة المتابعة الطبية للتلميذ

بطاقة المتابعة الطبية للتلميذ هي استمارة مدرسية رسمية موجهة إلى التلاميذ بمختلف مستويات التعليم: الابتدائي والمتوسط والثانوي، وتُستخدم من طرف المؤسسة التعليمية والطبيب المدرسي أو مستشار التربية لتوثيق المعلومات الصحية ومتابعتها. تتضمن البطاقة بيانات الهوية، مثل الاسم الكامل، الجنس، تاريخ الميلاد، القسم، المستوى الدراسي، ورقم التسجيل المدرسي، إلى جانب خانات خاصة ببيانات المديرية والمؤسسة التعليمية. وتعرض كذلك الوضعية الصحية العامة للتلميذ، مع تحديد ما إذا كانت حالته سليمة أو مرتبطة بمرض مزمن أو إعاقة، وبيان نوع المرض أو الإعاقة عند وجودها، والأدوية المستعملة، والحساسية تجاه الأدوية أو الأغذية وتفاصيلها. كما تشمل نتيجة التقييم الصحي، سواء كانت عادية أو تتطلب متابعة، وتاريخ آخر فحص طبي مدرسي. وتوفر الاستمارة جدولاً مخصصاً لزيارات المتابعة الطبية، يتضمن تاريخ الزيارة، ونوع الفحص، والموضوعات أو الملاحظات الطبية، والتوصيات، مع خيارات للفحص الدوري أو الطارئ أو متابعة حالة صحية. وتضم أيضاً مساحة للمالحظات الإضافية، إضافة إلى بيانات تحرير البطاقة من مكان وتاريخ، وخانة إمضاء الطبيب المدرسي أو مستشار التربية وختم المؤسسة. تصلح هذه الوثيقة لتنظيم السجل الصحي المدرسي للتلميذ ومتابعة حالته الطبية داخل المؤسسة التعليمية.

AR

idara

الرافع

2703 سبتمبر 2026

بطاقة المتابعة الطبية للتلميذ هي استمارة مدرسية رسمية موجهة إلى التلاميذ بمختلف مستويات التعليم: الابتدائي والمتوسط والثانوي، وتُستخدم من طرف المؤسسة التعليمية …

DOC

مطابق لمفاهيم الوثيقةالتربية والتعليم

بطاقة المشاركة في امتحان مهني

وثيقة «بطاقة المشاركة في امتحان مهني». ‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬ ‫القطاع‪..................................................... :‬‬ ‫املديرية ‪ /‬املؤسسة‪..................................................... :‬‬ ‫مصلحة املوارد البرشية‬ ‫بطاقة املشاركة في امتحان مهين‬ ‫رقم البطاقة‪......................... :‬‬ ‫تاريخ االمتحان‪___20 / ___ / ___ :‬‬ ‫**‪ .1‬معلومات املوظف‪**:‬‬ ‫‪ -‬االسم الكامل‪..................................................... :‬‬ ‫‪ -‬تاريخ ومكان امليالد‪ ___19 / ___ / ___ :‬بـ‪..................................................... :‬‬ ‫‪ -‬رقم بطاقة التعريف الوطنية‪..................................................... :‬‬ ‫‪ -‬الرقم االستداللي ‪ /‬رقم التأجري‪..................................................... :‬‬ ‫‪ -‬الرتبة الحالية‪..................................................... :‬‬ ‫‪ -‬تاريخ التوظيف‪___20 / ___ / ___ :‬‬ ‫‪ -‬مقر العمل‪– ..................................................... :‬‬ ‫البلدية‪– ..................................................... :‬‬ ‫الوالية‪..................................................... :‬‬ ‫**‪ .2‬معلومات االمتحان املهين‪**:‬‬ ‫‪ -‬نوع االمتحان‪ ☐ :‬ترقية ☐ تأهيل ☐ إدماج ☐ أخرى‪...................... :‬‬ ‫‪ -‬الرتبة أو املنصب املستهدف‪..................................................... :‬‬ ‫‪ -‬مركز إجراء االمتحان‪..................................................... :‬‬ ‫‪ -‬تاريخ اإليداع اإلداري‪___20 / ___ / ___ :‬‬ ‫‪ -‬رقم التسجيل في االمتحان‪......................... :‬‬ ‫‪ -‬مالحظات إضافية‪:‬‬ ‫‪.................................................................................‬‬ ‫**‪ .3‬توقيع املسؤول اإلداري‪**:‬‬ ‫االسم الكامل‪..................................................... :‬‬ ‫الوظيفة‪..................................................... :‬‬ ‫اإلمضاء‪..................................................... :‬‬ ‫تاريخ‪___20 / ___ / ___ :‬‬

AR

idara

الرافع

2203 سبتمبر 2026

وثيقة «بطاقة المشاركة في امتحان مهني». ‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬ ‫القطاع‪..................................................... :‬‬ ‫املديرية ‪ /…

DOC

مطابق لمفاهيم الوثيقةالتربية والتعليم

بطاقة تتبع سلوك التلميذ

بطاقة تتبع سلوك التلميذ هي نموذج تربوي وإداري مخصص لمتابعة سلوك المتعلم داخل المؤسسة التعليمية، ويمكن استعمالها لفائدة تلاميذ التعليم الابتدائي والمتوسط والثانوي. تتضمن البطاقة خانات تعريفية لتسجيل الاسم الكامل، والجنس، وتاريخ الميلاد، والقسم، والمستوى الدراسي، ورقم التسجيل المدرسي، مع تخصيص بيانات المؤسسة ومديرية التربية والولاية. تتيح صفحة السلوك العام توثيق تاريخ الواقعة، ونوع السلوك، وعدد مرات التكرار، والإجراء المتخذ، والملاحظات المرتبطة به. وتشمل تصنيفات السلوك: الإيجابي، والسلبي، والمخالف، والعدواني، وغير المنضبط، مع تحديد ما إذا كان السلوك قد وقع مرة واحدة أو تكرر. كما توفر خيارات للإجراءات التربوية والإدارية، مثل التنبيه، والإنذار، واستدعاء ولي الأمر، والمتابعة النفسية. تحتوي البطاقة كذلك على قسم لتقييم السلوك من خلال تقدير الانضباط داخل القسم بدرجات جيدة أو متوسطة أو ضعيفة، وتقييم احترام الزملاء والأساتذة، ومستوى المشاركة في الأنشطة من حيث الانتظام أو التقطع أو الغياب. وتضم مساحة مفتوحة لتدوين ملاحظات مستشار التربية أو الأستاذ، إلى جانب توصيات قابلة للتحديد، منها المتابعة التربوية المستمرة، والإدماج في أنشطة جماعية، والعرض على الطبيب النفسي المدرسي، مع إمكانية إضافة توصية أخرى. وتختتم بخانات تحرير البطاقة، والتاريخ، وتوقيع مستشار التربية أو مدير المؤسسة، وختم المؤسسة.

AR

idara

الرافع

2203 سبتمبر 2026

بطاقة تتبع سلوك التلميذ هي نموذج تربوي وإداري مخصص لمتابعة سلوك المتعلم داخل المؤسسة التعليمية، ويمكن استعمالها لفائدة تلاميذ التعليم الابتدائي والمتوسط والثانو…

DOC

مطابق لمفاهيم الوثيقةالتكنولوجيا والاتصالات

استمارة طلب اعتماد بطاقة SIM مسبقة الدفع للمنشآت أو المتاجر

استمارة إدارية جزائرية مخصصة للمنشآت والمتاجر الراغبة في طلب اعتماد بطاقات شرائح اتصال مسبقة الدفع. تخاطب هذه الوثيقة المؤسسات والجهات الطالبة في القطاعات التجارية والجمعوية والإدارية والخدمية وغيرها، وتتيح تقديم طلب اعتماد أولي، أو تجديد اعتماد قائم، أو توسعة عدد البطاقات، مع تحديد أي نوع آخر من الطلبات. تتضمن الاستمارة حقولاً لرقم الطلب وتاريخ الإيداع، وبيانات مقدم الطلب أو المؤسسة، بما في ذلك الاسم الكامل، الصفة، رقم السجل التجاري أو رقم التعريف الجبائي، العنوان، الهاتف، البريد الإلكتروني الرسمي والموقع الإلكتروني عند توفره. كما تسجل تفاصيل البطاقات المطلوبة، مثل العدد، ونوع الاستخدام الإداري أو التجاري أو الميداني، والحاجة إلى أرقام مخصصة أو خدمات إضافية كالاتصال بالإنترنت والرسائل القصيرة والمكالمات المجانية داخل الشبكة، مع بيان ما إذا كانت البطاقات ستوزع على الموظفين أو الزبائن. وتشمل الاستمارة قسماً للموقع الجغرافي للنشاط يحدد الولاية والبلدية ونقاط البيع أو الاستخدام، إضافة إلى الاستفسار عن استخدام بطاقات مماثلة سابقاً واسم المزود السابق إن وجد. وتوضح قائمة الوثائق المرفقة المطلوبة، ومنها نسخة السجل التجاري أو القانون الأساسي، ونسخة بطاقة التعريف الوطنية للممثل القانوني، وطلب خطي موقع، وخطة توزيع أو استخدام البطاقات. وتختتم بتعهد بصحة المعلومات والالتزام بالتشريعات واستعمال البطاقات في الإطار القانوني وعدم إساءة استخدامها أو إعادة بيعها دون ترخيص، مع خانات التحرير والتاريخ والاسم والصفة والإمضاء وتوقيع الجهة المستقبلة وختم المؤسسة.

AR

idara

الرافع

3103 سبتمبر 2026

استمارة إدارية جزائرية مخصصة للمنشآت والمتاجر الراغبة في طلب اعتماد بطاقات شرائح اتصال مسبقة الدفع. تخاطب هذه الوثيقة المؤسسات والجهات الطالبة في القطاعات التجا…

DOC

مطابق لمفاهيم الوثيقةالتربية والتعليم

بطاقة تعويض ساعات العمل

بطاقة إدارية مدرسية مخصّصة لتعويض ساعات العمل غير المنجزة، صادرة ضمن إطار وزارة التربية الوطنية ومديرية التربية في الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية. تُستخدم من طرف الأستاذ أو الأستاذة المعنيين، وبالتنسيق مع مستشار التربية ورئيس المؤسسة، لتوثيق الغياب وتنظيم استدراك الساعات المبرمجة. تتضمن البطاقة خانات تعريفية بالمؤسسة والسنة الدراسية، وبيانات الموظف أو الموظفة، والوظيفة، والمادة، وتاريخ الغياب، ومدته، وسببه. كما تشتمل على قسم خاص بالساعات غير المنجزة، مع حقول لتسجيل التاريخ والساعة والقسم والحجرة، وقسم آخر للساعات المبرمجة للتعويض بالتنسيق مع مستشار التربية، بالبيانات التنظيمية نفسها. وتوفر الوثيقة مساحات للتوقيعات والمصادقات، تشمل توقيع الأستاذ أو الأستاذة المعنيين، وتوقيع مستشار التربية، ورأي رئيس المؤسسة، إضافة إلى ختم وتوقيع مستشار التربية وختم المدير بعد تعويض الساعات. تصلح هذه البطاقة للاستعمال الإداري داخل المؤسسات التعليمية من أجل متابعة حصص التعويض وتثبيت تفاصيلها واعتمادها من الجهات التربوية المختصة.

AR

idara

الرافع

2303 سبتمبر 2026

بطاقة إدارية مدرسية مخصّصة لتعويض ساعات العمل غير المنجزة، صادرة ضمن إطار وزارة التربية الوطنية ومديرية التربية في الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية. تُست…

DOC

مطابق لمفاهيم الوثيقةالإعلام والثقافة

طلب بطاقة مهنية للصحفيين الوطنيين

استمارة رسمية باللغة العربية لطلب بطاقة الصحفي المحترف، موجهة إلى الصحفيين الوطنيين الراغبين في الحصول على بطاقة مهنية لممارسة نشاطهم الصحفي. صادرة عن وزارة الاتصال في الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية، وتتيح للمعني تعبئة بياناته الشخصية والمهنية والتصريح بصحة المعلومات المقدمة. تتضمن الاستمارة خانات للاسم الكامل، وتاريخ ومكان الميلاد، ورقم بطاقة التعريف الوطنية، والعنوان، ورقم الهاتف، والبريد الإلكتروني، إضافة إلى تحديد الحالة العائلية. كما تشمل قسمًا خاصًا بالوضعية المهنية، يطلب اسم المؤسسة الإعلامية، وطبيعة النشاط ضمن مجالات الصحافة المكتوبة أو الإذاعة أو التلفزيون أو الوكالة أو الصحافة الإلكترونية، إلى جانب تحديد الوظيفة الحالية مثل صحفي أو مصور أو محرر أو وظيفة أخرى. وتطلب أيضًا تاريخ أول توظيف في المجال الصحفي، ورقم الضمان الاجتماعي، ورقم التسجيل لدى صندوق التقاعد. تحتوي الوثيقة على قائمة بالوثائق المرفقة اللازمة لدراسة الطلب، ومنها نسخة بطاقة التعريف الوطنية، وشهادة عمل حديثة، ونسخة من عقد العمل أو قرار الترسيم، وصورتان شمسيتان، ونسخة من شهادة الصحافة أو المؤهل العلمي، وشهادة الانتساب إلى صندوق الضمان الاجتماعي، ونسخة من البطاقة المهنية السابقة عند وجودها. ويضم الجزء الأخير تصريحًا يؤكد ممارسة مهنة الصحافة بصفة فعلية ومنتظمة، والتعهد بصحة البيانات، والموافقة على استعمالها في إطار دراسة طلب الحصول على بطاقة الصحفي المحترف، مع خانات لمكان وتاريخ تحرير الطلب وإمضاء المعني.

AR

idara

الرافع

32019 سبتمبر 2026

استمارة رسمية باللغة العربية لطلب بطاقة الصحفي المحترف، موجهة إلى الصحفيين الوطنيين الراغبين في الحصول على بطاقة مهنية لممارسة نشاطهم الصحفي. صادرة عن وزارة الا…

PDF

تطابق نصيالتعليم

اختبار الفصل الثاني - السنة الرابعة ابتدائي - التاريخ والجغرافيا - نموذج 6 - سنة 2015

هذا الاختبار مخصص لطلاب السنة الرابعة من التعليم الابتدائي في مادة التاريخ والجغرافيا، ويهدف إلى تقييم فهمهم للمفاهيم الأساسية المتعلقة بالمناخ والطقس والمجاري المائية. يتكون الاختبار من ثلاثة تمارين رئيسية. في التمرين الأول، يُطلب من الطلاب إعادة ترتيب مجموعة من المصطلحات مثل المناخ، المصب، الطقس، والمجاري المائية في أماكنها المناسبة. أما التمرين الثاني، فيركز على فهم كيفية تدفق المياه من المرتفعات إلى المحيطات والبحار، بالإضافة إلى تعريفات تتعلق بحالة الطقس والمناخ. يتضمن التمرين الثالث أسئلة تتطلب من الطلاب الإجابة بصحيح أو خطأ حول بعض المعلومات المتعلقة بالمناخ، مثل تأثير درجة الحرارة وسرعة الرياح. في التمرين الرابع، يُطلب من الطلاب تحديد المناطق المناخية على خريطة الجزائر من خلال تلوينها وشطب المناطق غير الصحيحة. هذا الاختبار يعد أداة مهمة للمعلمين لتقييم مستوى الطلاب في هذه المواد، كما أنه يساعد الطلاب على مراجعة المفاهيم الأساسية التي تم تعلمها خلال الفصل الدراسي. يتكون الاختبار من ثلاث صفحات، مما يوفر مساحة كافية لتقديم الأسئلة بشكل واضح ومنظم.

AR

E

educ

الرافع

15018 أكتوبر 2026

…3 DzLibrary.com التمرين الثالث: أجب بصحيح أو خطأ - درجة الحرارة و سرعة الرياح هي أهم العناصر المؤثر في المناخ - تدور الأرض حول الشمس في مدة ( 365 يوما و 6 ساعات )…

DOC

مطابق لمفاهيم الوثيقةالعدالة والعقود

الحامل للبطاقة الوطنية

نموذج عربي لطلب شكوى موجّه إلى السيد وكيل الجمهورية، مخصص للشخص الذي يرغب في الإبلاغ عن واقعة تتعلق باستعمال جزء من حائط منزله دون علمه أو إذنه. يتضمن النموذج خانات لتسجيل التاريخ، واسم السيدة مقدمة الطلب، ورقم أو بيانات البطاقة الوطنية، وعنوان السكن، إضافة إلى بيانات الشخص المشتكى منه ومحل إقامته. يوضح نص الشكوى أن المشتكى منه قام بتمرير قناة للصرف، وتركيب عدادي الماء والكهرباء فوق حائط المنزل، مع الإشارة إلى الضرر المحتمل الذي قد يلحق بالحائط نتيجة ذلك. كما يتضمن الطلب التماس النظر في النازلة، والتدخل في الموضوع، واتخاذ ما يلزم بعين الاعتبار. ينتهي النموذج بعبارات رسمية للتقدير والاحترام والسلام، مع موضع مخصص لتوقيع صاحبة الطلب. تصلح هذه الوثيقة كصيغة جاهزة للاستئناس عند إعداد شكوى إدارية أو قانونية موجهة إلى وكيل الجمهورية بشأن أشغال أو تجهيزات موضوعة على حائط مسكن دون موافقة صاحبه.

AR

idara

الرافع

49014 سبتمبر 2026

نموذج عربي لطلب شكوى موجّه إلى السيد وكيل الجمهورية، مخصص للشخص الذي يرغب في الإبلاغ عن واقعة تتعلق باستعمال جزء من حائط منزله دون علمه أو إذنه. يتضمن النموذج خ…

DOC

مطابق لمفاهيم الوثيقةالتربية والتعليم

بطاقة فنية للمطعم المدرسي

بطاقة فنية للمطعم المدرسي هي استمارة إدارية موجهة إلى إدارة المدرسة ومفتشية المطاعم المدرسية التابعة لوزارة التربية الوطنية بالجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية. تُستخدم البطاقة لتوثيق المعطيات الأساسية الخاصة بالمطعم المدرسي خلال السنة الدراسية ألفين واثني عشر وألفين وثلاثة عشر، مع تخصيص خانات لاسم المدرسة ورقم المقاطعة وسند الافتتاح. تتضمن الوثيقة حقولاً منظمة لتسجيل الرقم، وطاقة الاستيعاب، وعدد المستفيدين، مع تفصيل المستفيدين حسب الذكور والإناث. كما تشمل بيانات الموارد البشرية، ومنها عدد العمال العاملين في إطار الشبكة، وعدد العمال في إطار التشغيل، وعدد العمال الدائمين. وتحتوي في نهايتها على موضع لتسجيل البيانات أو الملاحظات المرتبطة بالتاريخ، إضافة إلى خانة توقيع مدير المدرسة. تصلح هذه البطاقة كوثيقة مرجعية لجمع وتنظيم معلومات المطعم المدرسي المتعلقة بالاستيعاب، وعدد التلاميذ المستفيدين، وتوزيعهم حسب الجنس، وعدد العاملين وتصنيفهم الإداري.

AR

idara

الرافع

2103 سبتمبر 2026

بطاقة فنية للمطعم المدرسي هي استمارة إدارية موجهة إلى إدارة المدرسة ومفتشية المطاعم المدرسية التابعة لوزارة التربية الوطنية بالجمهورية الجزائرية الديمقراطية الش…

DOC

مطابق لمفاهيم الوثيقةالتربية والتعليم

بطاقة معلومات التلميذ

بطاقة معلومات التلميذ هي استمارة مدرسية إدارية موجهة إلى المؤسسات التعليمية وأولياء الأمور، وتُستخدم لجمع البيانات الأساسية المتعلقة بالتلميذ ومتابعته خلال فترة التمدرس. تتضمن البطاقة خانات خاصة بمعلومات الهوية، مثل الاسم الكامل، مكان الميلاد، تاريخ الميلاد، الجنس، الجنسية، رقم التعريف المدرسي، المستوى الدراسي، القسم، واللغة الأجنبية الأولى، مع خيارات للفرنسية أو الإنجليزية أو لغة أخرى. وتشمل مستويات التعليم الابتدائي والمتوسط والثانوي. كما تحتوي على قسم مخصص لمعلومات الولي، يتضمن الاسم الكامل، صلة القرابة، رقم الهاتف، المهنة، والعنوان الكامل، مع خيارات الأب أو الأم أو الوصي القانوني. وتضم البطاقة كذلك بيانات مرتبطة بالوضعية الصحية للتلميذ، مثل الحالة الصحية العامة، وجود مرض مزمن، نوع المرض، الحاجة إلى أدوية أثناء التمدرس وتفاصيلها، إضافة إلى ملاحظات الطبيب المدرسي عند توفرها. وفي قسم المتابعة التربوية، تسجل الاستمارة السلوك العام من خلال خيارات منضبط أو متوسط أو يحتاج متابعة، ومستوى المواظبة عبر خيارات منتظمة أو متقطعة أو ضعيفة، مع مساحة مخصصة لملاحظات الأساتذة. وتوفر البطاقة في نهايتها خانة للمالحظات الإضافية، ومكان التحرير والتاريخ، إلى جانب إمضاء مستشار التربية أو مدير المؤسسة وختم المؤسسة. وهي وثيقة تنظيمية تساعد على توثيق معلومات التلميذ الدراسية والشخصية والصحية والتربوية ضمن ملفه المدرسي.

AR

idara

الرافع

2403 سبتمبر 2026

بطاقة معلومات التلميذ هي استمارة مدرسية إدارية موجهة إلى المؤسسات التعليمية وأولياء الأمور، وتُستخدم لجمع البيانات الأساسية المتعلقة بالتلميذ ومتابعته خلال فترة…

DOC

مطابق لمفاهيم الوثيقةالبلدية والولاية

بطاقة متابعة مشروع تنموي محلي

بطاقة متابعة مخصصة لمشاريع التنمية المحلية، تتضمن معلومات الولاية والبلدية، بيانات المشروع والقطاع وموقع الإنجاز، مصدر التمويل، المقاولة ومكتب الدراسات، مدة التنفيذ والقيمة الإجمالية، إضافة إلى جداول متابعة نسبة الإنجاز والأشغال المنجزة والملاحظات التقنية والعراقيل والإجراءات المتخذة والتوصيات.

AR

idara

الرافع

24020 سبتمبر 2026

بطاقة متابعة مخصصة لمشاريع التنمية المحلية، تتضمن معلومات الولاية والبلدية، بيانات المشروع والقطاع وموقع الإنجاز، مصدر التمويل، المقاولة ومكتب الدراسات، مدة الت…

DOC

مطابق لمفاهيم الوثيقةالتربية والتعليم

رزنامة تكوين المشرفين و المساعدين الرئيسين للتربية

رزنامة تكوين المشرفين والمساعدين الرئيسين للتربية هي وثيقة تنظيمية باللغة العربية موجهة إلى مشرفي التربية، والمساعدين الرئيسين، ومستشاري التربية، والعاملين في مجال التأطير والمتابعة داخل المؤسسات التعليمية. تعرض الوثيقة برنامجًا زمنيًا للتكوين خلال السنة الدراسية، مع تحديد تواريخ اللقاءات وساعاتها وموضوع كل جلسة والفئات المعنية بالتكوين، بما يساعد على متابعة محاور التكوين المهني المرتبطة بمهام الإشراف التربوي وتنظيم الحياة المدرسية. يتضمن البرنامج جلسة بتاريخ ٥ ديسمبر ٢٠٢١ على الساعة الثانية وخمس وأربعين دقيقة مساءً حول مهام مشرفي التربية، لفائدة المشرفين ومستشاري التربية. ويقترح بتاريخ ٥ يناير ٢٠٢٢ موضوع حساب نسبة الغياب، ثم يتناول بتاريخ ١٣ فبراير ٢٠٢٢ الحوادث المدرسية. كما يخصص لقاء بتاريخ ٥ مارس ٢٠٢٢ لموضوع تشكيل الأفواج التربوية، يليه بتاريخ ٢٠ أبريل ٢٠٢٢ محور القرارات التي تحكم تنظيم الحياة المدرسية. ويختتم البرنامج بتاريخ ٣٠ مايو ٢٠٢٢ بموضوع حقوق وواجبات الموظف. تجمع هذه الرزنامة بين محاور عملية وإدارية، تشمل فهم مهام المشرفين، متابعة الغياب، التعامل مع الحوادث المدرسية، تنظيم الأفواج التربوية، استيعاب القرارات المنظمة للحياة المدرسية، والتعرف إلى حقوق الموظف وواجباته. وتظهر في الجدول أعمدة خاصة بالتاريخ، والساعة، والموضوع، والمؤطر، والمعنيين بالتكوين، مع الإشارة إلى مستشار التربية والمشرفين ضمن الجهات والفئات المرتبطة بالجلسات.

AR

idara

الرافع

2103 سبتمبر 2026

رزنامة تكوين المشرفين والمساعدين الرئيسين للتربية هي وثيقة تنظيمية باللغة العربية موجهة إلى مشرفي التربية، والمساعدين الرئيسين، ومستشاري التربية، والعاملين في م…

DOC

مطابق لمفاهيم الوثيقةالتربية والتعليم

نموذج-لبطاقة استعلامات

نموذج بطاقة استعلامات مخصص لموظفي التربية والتعليم، يتضمن بيانات الحالة المدنية والعائلية، المعلومات المهنية، الأقدمية، التعيينات، نقاط التفتيش، التخصص، لغات التكوين والتدريس، المؤهلات العلمية، والتكوين عن بعد.

AR

idara

الرافع

3603 سبتمبر 2026

نموذج بطاقة استعلامات مخصص لموظفي التربية والتعليم، يتضمن بيانات الحالة المدنية والعائلية، المعلومات المهنية، الأقدمية، التعيينات، نقاط التفتيش، التخصص، لغات ال…