PDF

تطابق نصيالتعليم

فرض الفصل الثالث - السنة الرابعة متوسط - اللغة الإنجليزية - نموذج 37 - سنة 2024

هذه الوثيقة هي نموذج اختبار للفصل الثالث في مادة اللغة الإنجليزية للصف الرابع متوسط، وهي تتكون من صفحتين. تستهدف هذه الوثيقة الطلاب في مرحلة التعليم المتوسط، حيث تهدف إلى تقييم مهاراتهم في اللغة الإنجليزية من خلال مجموعة من الأسئلة التي تتعلق بموضوعات متنوعة. يتناول الاختبار موضوع "المواطن الجيد"، حيث يركز على أهمية المشاركة الفعالة في المجتمع وضرورة التعليم الجيد لفهم الواجبات والمسؤوليات. يتضمن النص أيضًا مناقشة القيم الأخلاقية مثل الصدق والتسامح والموثوقية، وكيف أن المواطن الجيد يسعى لتحقيق السلام والسعادة في المجتمع. كما يشير إلى أهمية التطوع في المنظمات الخيرية كوسيلة لتعزيز روح المواطنة. الوثيقة مصممة لتكون أداة تقييم فعالة للطلاب، مما يساعدهم على قياس فهمهم للمادة وقدرتهم على التعبير عن أفكارهم باللغة الإنجليزية.

AR

E

educ

الرافع

24021 سبتمبر 2026

HASSEN GHADJATI Middle School Name:.. SETIF 2023/2024 Level 4ms....... The third term test A good citizen is a major building block of a country. Being a good citizen is more than simply voting .It is being actively invo…

PDF

تطابق نصي

اختبار الفصل الثالث - السنة الثانية متوسط - اللغة الإنجليزية - نموذج 15 - سنة 2017

هذا الاختبار مخصص لطلاب السنة الثانية متوسط في مادة اللغة الإنجليزية، ويغطي الفصل الثالث من العام الدراسي. يتكون الاختبار من خمس صفحات، ويتضمن مجموعة من الأنشطة التي تهدف إلى تقييم مهارات القراءة والفهم لدى الطلاب. يبدأ الاختبار بنص قصير يتحدث عن شخصية تدعى أمير، حيث يشارك تجاربه الصيفية وخططه للسفر. بعد النص، يتبع ذلك مجموعة من الأسئلة التي تتطلب من الطلاب قراءة النص بعناية والإجابة على أسئلة تتعلق بمحتواه، مثل ما يود أمير أن يصبح في المستقبل وأين يخطط للسفر. كما يتضمن الاختبار أيضًا أنشطة اختيار من متعدد، حيث يُطلب من الطلاب اختيار الإجابة الصحيحة لإكمال الجمل. هذا النوع من الاختبارات يُعتبر أداة فعالة لقياس مستوى الطلاب في اللغة الإنجليزية، ويهدف إلى تعزيز مهاراتهم اللغوية من خلال القراءة والفهم. يُعد هذا الاختبار مناسبًا للطلاب الذين يسعون لتحسين قدراتهم في اللغة الإنجليزية، سواء في السياق الأكاديمي أو الشخصي.

AR

E

educ

الرافع

29021 سبتمبر 2026

Level : 2AM May:2017 Third Term English Exam Time:1h30 Dear Steve, Summer‘s here. In Algeria, we get about three months holidays . I’m so happy. I got my school report and I worked well. My best mark is…

DOC

تطابق دلاليالعمل والتشغيل

استمارة التصريح بحادث عمل

استمارة التصريح بحادث عمل هي نموذج إداري باللغة العربية مخصص للمؤسسات والهيئات ومصالح الموارد البشرية والوقاية، ويُستخدم لتوثيق حوادث العمل والإبلاغ عنها لدى الجهات المعنية. تحمل الاستمارة طابع الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية ووزارة العمل والتشغيل والضمان الاجتماعي، وتبدأ ببيانات التصريح الأساسية، مثل رقم التصريح وتاريخ الإيداع. تتضمن الخانة الأولى معلومات المؤسسة، بما في ذلك الاسم الكامل، العنوان، البلدية، الولاية، رقم السجل التجاري أو التعريف الجبائي، رقم الهاتف والبريد الإلكتروني. وتخصص الخانة الثانية لبيانات العامل المصاب، مثل الاسم الكامل، تاريخ ومكان الميلاد، رقم بطاقة التعريف الوطنية، رقم الضمان الاجتماعي، الرتبة أو المنصب، وتاريخ التوظيف. تسجل الخانة الثالثة تفاصيل الحادث، وتشمل تاريخ وقوعه، توقيته، مكانه، طبيعة النشاط الذي كان العامل يؤديه، ووصفاً مختصراً للواقعة. كما توثق الخانة الرابعة نتائج الحادث من خلال تحديد مستوى الإصابة، سواء كانت خفيفة أو متوسطة أو خطيرة أو أدت إلى الوفاة، مع بيان ما إذا نُقل المصاب إلى المستشفى أو توقف عن العمل أو ترتبت عليه نتيجة أخرى. تتضمن الاستمارة كذلك قسماً للشهود عند وجودهم، وقسماً للإجراءات المتخذة مثل تقديم الإسعافات الأولية، إخطار مصالح الضمان الاجتماعي وفتح تحقيق داخلي. وتُدرج في النهاية قائمة بالوثائق المرفقة، ومنها الشهادة الطبية الأولية، تقرير المسؤول المباشر ونسخة من بطاقة العامل، إضافة إلى مكان وتاريخ تحرير التصريح، واسم المسؤول المكلف ووظيفته والإمضاء والختم الرسمي.

AR

idara

الرافع

2902 سبتمبر 2026

استمارة التصريح بحادث عمل هي نموذج إداري باللغة العربية مخصص للمؤسسات والهيئات ومصالح الموارد البشرية والوقاية، ويُستخدم لتوثيق حوادث العمل والإبلاغ عنها لدى الجهات المعنية. تحمل ا…

PDF

تطابق نصياللغات

اختبار الفصل الثالث - السنة الثالثة متوسط - اللغة الإنجليزية - سنة 2016

هذا الاختبار مخصص لطلاب السنة الثالثة من التعليم المتوسط في مادة اللغة الإنجليزية، ويغطي الفصل الثالث من المنهج الدراسي. يتكون الاختبار من ثلاث صفحات ويهدف إلى تقييم فهم الطلاب للنصوص المكتوبة باللغة الإنجليزية. يتضمن الاختبار نصًا يتحدث عن مدينة ليستر في إنجلترا، حيث يتم تقديم معلومات عن موقع المدينة، وتاريخها، وتنوع سكانها، بالإضافة إلى بعض الأنشطة المتعلقة بالنص. يتضمن الاختبار قسمًا خاصًا لفهم المقروء، حيث يُطلب من الطلاب الإجابة على أسئلة تتعلق بالنص، مثل تحديد ما إذا كانت بعض العبارات صحيحة أم خاطئة. كما يتناول الاختبار موضوعات مثل الهجرة والرياضة، حيث يُشير إلى فريق كرة القدم المحلي وأهمية اللاعبين مثل رياض محرز. هذا الاختبار مصمم لمساعدة الطلاب على تعزيز مهاراتهم في القراءة والفهم، وهو مناسب للطلاب الذين يسعون لتحسين مستواهم في اللغة الإنجليزية. يمكن استخدامه كأداة تقييمية في الفصول الدراسية أو كتمرين فردي لتحضير الطلاب للاختبارات النهائية. بشكل عام، يوفر هذا الاختبار فرصة للطلاب لتطبيق ما تعلموه في مادة اللغة الإنجليزية من خلال نصوص واقعية وأسئلة تتطلب تفكيرًا نقديًا.

AR

E

educ

الرافع

29022 سبتمبر 2026

Abderrahmane Mira College- Tazmalt Final English Examination 3rd year level Time allocated: 1.30 mn. Read the text ,thendo the following activities.May 2016 Leicester City Leicester is a small city in the East Midlands o…

PDF

تطابق نصي

اختبار الفصل الثالث - السنة الثانية متوسط - اللغة الإنجليزية - نموذج 15 - سنة 2017

وثيقة تعليمية تتضمن اختبار الفصل الثالث في مادة اللغة الإنجليزية، موجهًا إلى تلاميذ السنة الثانية من التعليم المتوسط. تحمل الوثيقة تسمية النموذج الخامس عشر، ويرتبط هذا النموذج بسنة ٢٠١٧، لذلك تميّزه هذه البيانات عن النماذج الأخرى الخاصة بالمستوى والمادة نفسيهما. تصلح للمتعلمين في السنة الثانية متوسط الراغبين في الاطلاع على صيغة اختبار الفصل الثالث، كما تناسب من يراجع نماذج التقويم المدرسي في اللغة الإنجليزية خلال تلك السنة. يحدد العنوان بوضوح الفترة الدراسية، والمستوى التعليمي، والمادة، ورقم النموذج، والسنة، وهي العناصر الأساسية للتعرف إلى الوثيقة قبل تنزيلها أو استخدامها للمراجعة. لا تُقدّم البيانات المتاحة تفاصيل عن محاور الأسئلة أو أنواع التمارين أو توزيع أجزاء الاختبار، ولذلك يقتصر الوصف على هوية الاختبار التعليمية كما تظهر في عنوانه دون إضافة موضوعات غير مثبتة. يمثل هذا الملف نموذجًا محددًا من اختبارات اللغة الإنجليزية الخاصة بالفصل الثالث للسنة الثانية متوسط، مع اعتماد رقم النموذج الخامس عشر وسنة ٢٠١٧ كبيانات تعريفية له.

AR

Admin

الرافع

48031 أغسطس 2026

وثيقة تعليمية تتضمن اختبار الفصل الثالث في مادة اللغة الإنجليزية، موجهًا إلى تلاميذ السنة الثانية من التعليم المتوسط. تحمل الوثيقة تسمية النموذج الخامس عشر، ويرتبط هذ…

PDF

تطابق نصيالتكنولوجيا

فرض الفصل الثالث - السنة الرابعة متوسط - اللغة الإنجليزية - نموذج 21 - سنة 2019

تتناول هذه الوثيقة فرض الفصل الثالث في مادة اللغة الإنجليزية المخصص لطلاب السنة الرابعة متوسط. يتكون الملف من ثلاث صفحات ويهدف إلى تقييم مستوى الطلاب في فهم اللغة الإنجليزية ومهاراتهم الكتابية. يتضمن الاختبار نصًا يتحدث عن سور الصين العظيم، حيث يسلط الضوء على طوله، تاريخه، وأهميته كأحد أعظم الإنجازات الهندسية التي صنعها الإنسان. النص يشرح كيف أن السور يمتد عبر شمال الصين، ويشير إلى ارتفاعه ومتوسط عرضه، بالإضافة إلى بعض المعلومات التاريخية حول عدد العمال الذين شاركوا في بنائه. الوثيقة مصممة لتناسب مستوى الطلاب في التعليم المتوسط، مما يجعلها مناسبة للمعلمين والطلاب الذين يسعون لتحسين مهاراتهم في اللغة الإنجليزية. كما أنها توفر فرصة للطلاب لتطبيق ما تعلموه في الفصل الدراسي من خلال الإجابة على الأسئلة المتعلقة بالنص. لا تحتوي الوثيقة على حلول، مما يشجع الطلاب على التفكير النقدي والتعبير عن آرائهم الخاصة.

AR

E

educ

الرافع

1901 أكتوبر 2026

…شعبية المدة ساعة ALLALI Middle school Class: MS4 Text: وزارة التربية الوطنية فرض الفصل الثالث في مادة اللغة الانجليزية الاستاذ ازونطار عبد العليم M'Zada Ait Noual Name: School Year: 2018…

DOC

تطابق دلاليالأمن والشرطة

استمارة تقييم الأداء الأمني السنوي

استمارة إدارية سنوية باللغة العربية لتقييم الأداء الأمني، موجهة إلى الوحدات والمصالح الأمنية ورئيس الوحدة والمسؤول المباشر، وتتضمن خانات خاصة بالسنة والمكان والجهة المعنية. تنظم الوثيقة عملية التقييم في محاور واضحة تشمل الموارد البشرية، مثل عدد الأعوان، ونسبة الحضور والانضباط، والدورات التكوينية المنجزة، وتقييم مستوى الكفاءة. كما تتناول الوسائل والتجهيزات من خلال التحقق من جاهزية المركبات، وعدد المركبات الصالحة مقارنة بالعدد الكلي، وجاهزية أجهزة الاتصال، وتوفر الوسائل اللوجستية الأساسية، مع خانة للملاحظات أو الوسائل الأخرى. وتضم الاستمارة جدولا لتسجيل التدخلات والأنشطة الأمنية، بما في ذلك الدوريات الأمنية، والتدخلات الميدانية، والتوقيفات، والمحاضر المحررة، وحملات التوعية، مع بيان العدد والملاحظات. وتشمل كذلك قسما للقضايا المعالجة يتطلب إدخال عدد القضايا المسجلة، وعدد القضايا المغلقة، ونسبة الإنجاز. وتتيح الاستمارة تسجيل الحوادث الأمنية، مثل الأعطال التقنية، ومحاولات الاختراق أو تسريب البيانات، والإخلال بالنظام العام. وفي ختامها تصنيف للتقييم العام ضمن مستويات: أداء ممتاز، أداء جيد، أداء متوسط، أو أداء ضعيف، إضافة إلى مساحة مخصصة للتوصيات. وتحتوي الوثيقة على خانات التوقيع والإمضاء والختم لرئيس الوحدة والمسؤول المباشر، مع تحديد مكان وتاريخ تحرير الاستمارة.

AR

idara

الرافع

33016 سبتمبر 2026

استمارة إدارية سنوية باللغة العربية لتقييم الأداء الأمني، موجهة إلى الوحدات والمصالح الأمنية ورئيس الوحدة والمسؤول المباشر، وتتضمن خانات خاصة بالسنة والمكان والجهة المعنية. تنظم ال…

DOC

تطابق دلاليالأمن والشرطة

التقرير السنوي حول أمن المعلومات

وثيقة «التقرير السنوي حول أمن المعلومات». ‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬ ‫وزارة الرقمنة واإلحصائيات ‪ /‬الهيئة الوطنية لألمن السيرباني‬ ‫الوالية‪..................................................... :‬‬ ‫التقرير السنوي حول أمن املعلومات‬ ‫السنة املرجعية‪___20 :‬‬ ‫اسم املؤسسة أو اإلدارة‪..................................................... :‬‬ ‫القطاع‪ ☐ :‬إداري ☐ بلدي ☐ صحي ☐ تعليمي ☐ اقتصادي ☐ أخرى‬ ‫اسم مسؤول أمن املعلومات‪..................................................... :‬‬ ‫الصفة‪..................................................... :‬‬ ‫الربيد اإللكرتوني‪..................................................... :‬‬ ‫رقم الهاتف‪..................................................... :‬‬ ‫**‪ .1‬نظرة عامة على البنية املعلوماتية‪**:‬‬ ‫‪ -‬عدد األنظمة الرقمية النشطة‪.......... :‬‬ ‫‪ -‬عدد املستخدمني الداخليني‪.......... :‬‬ ‫‪ -‬عدد قواعد البيانات الحساسة‪.......... :‬‬ ‫‪ -‬عدد الخدمات اإللكرتونية املقدمة‪.......... :‬‬ ‫‪ -‬هل توجد خطة أمن معلومات معتمدة؟ ☐ نعم ☐ ال‬ ‫‪ -‬هل تم تحديثها خالل السنة؟ ☐ نعم ☐ ال‬ ‫**‪ .2‬الحوادث األمنية املسجلة خالل السنة‪**:‬‬ ‫| التاريخ | نوع الحادث | النظام املتأثر | مستوى الخطورة | اإلجراء املتخذ | الحالة النهائية |‬ ‫|‪|------------------|------------------|----------------|------------------|-------------|---------‬‬ ‫|‬ ‫| عزل النظام وتجميد الوصول| مغلق‬ ‫| ‪ |........‬ترسيب بيانات| نظام املوارد البرشية| عالي‬ ‫| تعزيز الجدار الناري| مراقبة مستمرة |‬ ‫| ‪ |........‬محاولة اخرتاق| بوابة الدفع اإللكرتوني| متوسط‬ ‫**‪ .3‬التدابري الوقائية املنفذة‪**:‬‬ ‫☐ تحديث دوري لألنظمة‬ ‫☐ مراقبة الدخول والصالحيات‬ ‫☐ تدريب املوظفني على األمن السيرباني‬ ‫☐ مراجعة سياسة الخصوصية‬ ‫☐ اختبار اخرتاق داخلي‬ ‫☐ أخرى‪..................................................... :‬‬ ‫**‪ .4‬تقييم املخاطر السنوي‪**:‬‬ ‫☐ تم إجراء تقييم شامل للمخاطر‬ ‫☐ تم تحديث سجل األصول الحساسة‬ ‫☐ تم تصنيف السيناريوهات حسب األولوية‬ ‫☐ تم اقرتاح خطة تخفيف جديدة‬ ‫**‪ .5‬خطة التحسني للسنة القادمة‪**:‬‬ ‫‪................................................................................‬‬ ‫**‪ .6‬التوصيات العامة‪**:‬‬ ‫**‪ .7‬التصديق‪**:‬‬ ‫تم إعداد هذا التقرير وفًق ا للمعايري الوطنية ألمن املعلومات‪ ،‬وُيعتمد ضمن سجل الحوكمة الرقمية للمؤسسة‪.‬‬ ‫حرر بـ‪ ___________ :‬بتاريخ‪___20 / ___ / ___ :‬‬ ‫اسم املسؤول اإلداري األعلى‪..................................................... :‬‬ ‫اإلمضاء‬ ‫ختم املؤسسة‬

AR

idara

الرافع

32017 سبتمبر 2026

وثيقة «التقرير السنوي حول أمن المعلومات». ‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬ ‫وزارة الرقمنة واإلحصائيات ‪ /‬الهيئة الوطنية لألمن السيرباني‬ ‫الوالية‪........................…

DOC

تطابق دلاليالبلدية والولاية

محضر اختبار نظام إدارة الوثائق الرقمية

محضر اختبار نظام إدارة الوثائق الرقمية هو نموذج إداري وتقني باللغة العربية مخصص للهيئة أو المديرية أو المصلحة واللجنة التقنية المكلفة بتقييم جاهزية نظام إدارة الوثائق الرقمية قبل اعتماده أو تشغيله رسمياً. يتضمن المحضر خانات لتسجيل اسم الجهة، المديرية أو المصلحة، التاريخ، رقم المحضر، الجهة المطورة، اسم النظام، رقم النسخة، نوع النظام، وبيئة التشغيل، مع خيارات تحدد ما إذا كان النظام داخلياً أو مفتوح المصدر أو تجارياً، وما إذا كانت بيئته محلية أو سحابية أو مختلطة. ويضم جدولاً لتوثيق أسماء أعضاء اللجنة الحاضرين وصفاتهم أو مصالحهم وتوقيعاتهم. يغطي الاختبار محاور عملية واضحة تشمل التثبيت والتكوين، سهولة واجهة الاستخدام، فعالية أرشفة الوثائق، دقة البحث والاسترجاع، ضبط الصلاحيات والتأمين، تفعيل النسخ الاحتياطي، ومدى التوافق مع الأنظمة الأخرى. ويتيح لكل محور تسجيل النتيجة والملحوظات، مع مؤشرات مثل ناجح أو جزئي أو فشل، سهلة أو متوسطة أو معقدة، فعالة أو بطيئة أو بها أخطاء، ودقيق أو متوسط أو ضعيف. كما يتضمن قسم الخلاصة لتحديد ما إذا كان النظام جاهزاً للاستغلال الرسمي، أو يحتاج إلى تعديلات قبل الاعتماد، أو غير مؤهل حالياً للاستعمال، إضافة إلى مساحة لتدوين توصيات اللجنة. وينتهي المحضر بخانات مكان التحرير وتاريخه وتوقيع رئيس اللجنة ومقررها وأعضائها، مما يجعله وثيقة مناسبة لتسجيل نتائج فحص أنظمة إدارة الوثائق الرقمية وتوثيق قرار اللجنة التقنية.

AR

idara

الرافع

2602 سبتمبر 2026

محضر اختبار نظام إدارة الوثائق الرقمية هو نموذج إداري وتقني باللغة العربية مخصص للهيئة أو المديرية أو المصلحة واللجنة التقنية المكلفة بتقييم جاهزية نظام إدارة الوثائق الرقمية قبل ا…

DOC

تطابق دلاليالأمن والشرطة

مراجعة نظام حماية البيانات الحساسة

وثيقة «مراجعة نظام حماية البيانات الحساسة». ‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬ ‫وزارة الرقمنة واإلحصائيات ‪ /‬الهيئة الوطنية لألمن السيرباني‬ ‫الوالية‪..................................................... :‬‬ ‫مراجعة نظام حماية البيانات الحساسة‬ ‫رقم النموذج‪ / .......... :‬م‪.‬د ‪___20 /‬‬ ‫تاريخ املراجعة‪___20 / ___ / ___ :‬‬ ‫اسم املؤسسة أو اإلدارة‪..................................................... :‬‬ ‫القطاع‪ ☐ :‬إداري ☐ بلدي ☐ صحي ☐ تعليمي ☐ اقتصادي ☐ أخرى‬ ‫اسم مسؤول أمن املعلومات أو حماية املعطيات‪..................................................... :‬‬ ‫الصفة‪..................................................... :‬‬ ‫الربيد اإللكرتوني‪..................................................... :‬‬ ‫رقم الهاتف‪..................................................... :‬‬ ‫**‪ .1‬وصف النظام املعين باملراجعة‪**:‬‬ ‫‪ -‬اسم النظام أو املنصة‪..................................................... :‬‬ ‫‪ -‬نوع النظام‪ ☐ :‬داخلي ☐ خارجي ☐ سحابي ☐ مختلط‬ ‫‪ -‬تاريخ إطالق النظام‪___20 / ___ / ___ :‬‬ ‫‪ -‬عدد املستخدمني النشطني‪.......... :‬‬ ‫‪ -‬نوع البيانات الحساسة املعالجة‪:‬‬ ‫☐ هوية وطنية ☐ بيانات صحية ☐ بيانات مالية ☐ بيانات بيومرتية ☐ أخرى‪.......... :‬‬ ‫**‪ .2‬تقييم التدابري التقنية‪**:‬‬ ‫| مطبق؟ | مستوى الفعالية | مالحظات |‬ ‫| التدبري األمين‬ ‫|‪|----------|------------------|--------|----------------------------------------‬‬ ‫| تشفري البيانات أثناء النقل والتخزين | ☐ نعم ☐ ال | ☐ ضعيف ☐ متوسط ☐ قوي | ‪| ........‬‬ ‫| ☐ نعم ☐ ال | ☐ ضعيف ☐ متوسط ☐ قوي | ‪| ........‬‬ ‫| التحكم في الوصول والصالحيات‬ ‫| ☐ نعم ☐ ال | ☐ ضعيف ☐ متوسط ☐ قوي | ‪| ........‬‬ ‫| املصادقة الثنائية للمستخدمني‬ ‫| ☐ نعم ☐ ال | ☐ ضعيف ☐ متوسط ☐ قوي | ‪| ........‬‬ ‫| تسجيل العمليات والسجالت (‪)Logs‬‬ ‫| ☐ نعم ☐ ال | ☐ ضعيف ☐ متوسط ☐ قوي | ‪| ........‬‬ ‫| إدارة املفاتيح والتشفري‬ ‫| ☐ نعم ☐ ال | ☐ ضعيف ☐ متوسط ☐ قوي | ‪| ........‬‬ ‫| اختبار اخرتاق أو تقييم أمين دوري‬ ‫**‪ .3‬تقييم التدابري التنظيمية‪**:‬‬ ‫☐ وجود سياسة خصوصية منشورة‬ ‫☐ تدريب املوظفني على حماية البيانات‬ ‫☐ وجود سجل املعالجات الرقمية‬ ‫☐ وجود وحدة داخلية لحماية املعطيات‬ ‫☐ آلية استجابة للحوادث األمنية‬ ‫☐ أخرى‪..................................................... :‬‬

AR

idara

الرافع

35020 سبتمبر 2026

وثيقة «مراجعة نظام حماية البيانات الحساسة». ‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬ ‫وزارة الرقمنة واإلحصائيات ‪ /‬الهيئة الوطنية لألمن السيرباني‬ ‫الوالية‪......................…

PDF

تطابق نصي

اختبار الفصل الثالث - السنة الثالثة متوسط - التاريخ والجغرافيا - نموذج 11 - سنة 2025

هذا الملف اختبار للفصل الثالث مخصص لتلاميذ السنة الثالثة من التعليم المتوسط في مادتي التاريخ والجغرافيا، ويقيس مدى استيعابهم للمفاهيم والمهارات المقررة خلال السنة الدراسية ألفين وأربعة وعشرين–ألفين وخمسة وعشرين. يتكون من أربع صفحات، وتبلغ مدة الإجابة ساعتين، ويأتي في نموذج يحمل الرقم أحد عشر. يضم قسم التاريخ مجموعة من الوضعيات والأنشطة المتنوعة. يبدأ بأسئلة حول تحديد تواريخ أحداث مرتبطة بالثورة الفرنسية والثورة الإنجليزية، ثم ينتقل إلى تصنيف أسباب ضعف العالم الإسلامي وتراجع مكانته، في مقابل العوامل التي ساهمت في خروج أوروبا من حالة الجمود، مثل ظهور الثورة الصناعية ودور النهضة الأوروبية في اندلاع الثورات. كما يتناول أثر الكشوفات الجغرافية في قيام النهضة الأوروبية. ويتضمن الاختبار أيضا وضعية إدماجية تعتمد على سند يتصل بالحضارة الإسلامية وتأثيرها في النهضة الأوروبية. ويُطلب من التلميذ توظيف السند ومكتسباته السابقة لكتابة موضوع يشرح منافذ انتقال التأثير الحضاري الإسلامي ومظاهره، ودور المسلمين في تطوير العلوم ومختلف مجالات الحياة. يحتوي الملف كذلك على قسم خاص بالجغرافيا، مخصص لتقويم المعارف والقدرات المرتبطة بهذا المجال ضمن مقرر السنة الثالثة متوسط. وبفضل تنوع الأسئلة بين استرجاع المعلومات، والتصنيف، والتفسير، والكتابة المنظمة، يصلح الاختبار للمراجعة الفردية أو للتدرب على صيغة اختبارات الفصل الثالث في مادة التاريخ والجغرافيا.

AR

E

educ

الرافع

2101 أكتوبر 2026

‫السنة الدراسية ‪2025/2024‬‬ ‫المستوى ‪:‬الثالثة متوسط‬ ‫المـــــــــدة ‪ 2 :‬سا‬ ‫اختبار الفصل الثالث في مادتي التاريخ و الجغرافيا‬ ‫التاريخ (‪01‬ن)‬ ‫الجزء األول (‪6‬ن)‬ ‫الوضعية األولى (‪2‬ن…

PDF

تطابق نصي

فرض الفصل الثالث - السنة الرابعة متوسط - اللغة الإنجليزية - نموذج 21 - سنة 2019

تتناول هذه الوثيقة فرض الفصل الثالث لمادة اللغة الإنجليزية المخصص لطلاب السنة الرابعة متوسط. تهدف الوثيقة إلى تقييم مستوى فهم الطلاب لمحتوى المنهج الدراسي من خلال مجموعة من الأسئلة المتنوعة التي تغطي جوانب مختلفة من اللغة الإنجليزية، بما في ذلك القواعد، المفردات، والفهم القرائي. يتضمن الاختبار أسئلة متعددة الخيارات، أسئلة مفتوحة، وتمارين تتطلب من الطلاب كتابة نصوص قصيرة. تستهدف هذه الوثيقة الطلاب الذين يدرسون في السنة الرابعة متوسط، حيث تم تصميمها لتكون مناسبة لمستوى معرفتهم ومهاراتهم اللغوية. كما يمكن أن تكون مفيدة للمعلمين الذين يسعون لتقييم أداء طلابهم وتحديد نقاط القوة والضعف في تعلمهم. تحتوي الوثيقة على مجموعة من التعليمات الواضحة التي تساعد الطلاب على فهم كيفية الإجابة على الأسئلة بشكل صحيح. كما تشمل نماذج من الأسئلة التي تعكس ما تم تدريسه خلال الفصل الدراسي، مما يساعد الطلاب على الاستعداد للاختبارات النهائية. بشكل عام، تعتبر هذه الوثيقة أداة قيمة للطلاب والمعلمين على حد سواء، حيث توفر فرصة لتقييم المهارات اللغوية وتعزيز التعلم في مادة اللغة الإنجليزية.

AR

Admin

الرافع

35031 أغسطس 2026

تتناول هذه الوثيقة فرض الفصل الثالث لمادة اللغة الإنجليزية المخصص لطلاب السنة الرابعة متوسط. تهدف الوثيقة إلى تقييم مستوى فهم الطلاب لمحتوى المنهج الدراسي من خلال مجموعة…

PDF

تطابق نصي

فرض الفصل الثالث - السنة الأولى متوسط - اللغة الإنجليزية - نموذج 21 - سنة 2019

تتناول هذه الوثيقة اختباراً دراسياً في مادة اللغة الإنجليزية مخصص للطلاب في السنة الأولى من التعليم المتوسط. يهدف الاختبار إلى تقييم مستوى فهم الطلاب لمحتوى المنهج الدراسي في هذه المرحلة، حيث يتضمن مجموعة من الأسئلة التي تغطي مواضيع مختلفة تم تدريسها خلال الفصل الثالث. يتناسب هذا الاختبار مع مستوى الطلاب، حيث يتضمن أسئلة متنوعة تشمل المفردات، القواعد، والقراءة، مما يساعد على قياس مهاراتهم اللغوية بشكل شامل. تعتبر هذه الوثيقة أداة مهمة للمعلمين والطلاب على حد سواء، حيث يمكن استخدامها كمرجع للتحضير للاختبارات أو لتقييم الأداء الأكاديمي. كما يمكن للمعلمين الاستفادة منها في تصميم اختبارات مشابهة أو في تطوير استراتيجيات تعليمية تتناسب مع احتياجات الطلاب. الاختبار مصمم بطريقة تضمن تغطيته لمختلف جوانب اللغة الإنجليزية، مما يعكس الأهداف التعليمية للمنهج. يمكن للطلاب من خلال هذا الاختبار التعرف على نقاط قوتهم وضعفهم في اللغة، مما يسهل عليهم تحسين مهاراتهم اللغوية. بشكل عام، تمثل هذه الوثيقة نموذجاً مفيداً للاختبارات في مادة اللغة الإنجليزية، حيث تجمع بين التقييم الفعال والمحتوى التعليمي المناسب، مما يسهم في تعزيز تجربة التعلم لدى الطلاب.

AR

Admin

الرافع

38031 أغسطس 2026

…تعليم المتوسط. يهدف الاختبار إلى تقييم مستوى فهم الطلاب لمحتوى المنهج الدراسي في هذه المرحلة، حيث يتضمن مجموعة من الأسئلة التي تغطي مواضيع مختلفة تم تدريسها خلال الفصل الثالث…

PDF

تطابق نصياللغات

اختبار الفصل الثاني - السنة الثالثة متوسط - اللغة الإنجليزية - نموذج 26 - سنة 2019

هذا المستند هو نموذج اختبار للفصل الثاني في مادة اللغة الإنجليزية للصف الثالث متوسط. يهدف الاختبار إلى تقييم مستوى الطلاب في المهارات اللغوية الأساسية، بما في ذلك القراءة، الكتابة، والاستماع. يتضمن الاختبار مجموعة من الأسئلة المتنوعة التي تغطي المفردات والقواعد اللغوية، بالإضافة إلى نصوص قصيرة تتطلب من الطلاب تحليل المعلومات والإجابة على أسئلة تتعلق بها. المستند موجه للمعلمين والطلاب الذين يسعون إلى التحضير للاختبارات النهائية أو الرغبة في تقييم مستوى فهمهم للمادة. كما يمكن أن يكون مفيدًا للآباء الذين يرغبون في متابعة تقدم أبنائهم في اللغة الإنجليزية. يتضمن الاختبار أسئلة متعددة الخيارات، وأسئلة مفتوحة، مما يسمح للطلاب بإظهار قدراتهم اللغوية بشكل شامل. كما يوفر نموذج الاختبار فرصة للطلاب للتدرب على أسلوب الأسئلة التي قد يواجهونها في الامتحانات الرسمية، مما يساعدهم على تحسين مهاراتهم وثقتهم في استخدام اللغة. بشكل عام، يعد هذا النموذج أداة قيمة للطلاب والمعلمين على حد سواء، حيث يوفر محتوى تعليميًا متنوعًا يساعد في تعزيز التعلم والتقييم الفعال في مادة اللغة الإنجليزية.

AR

Admin

الرافع

47012 سبتمبر 2026

هذا المستند هو نموذج اختبار للفصل الثاني في مادة اللغة الإنجليزية للصف الثالث متوسط. يهدف الاختبار إلى تقييم مستوى الطلاب في المهارات اللغوية الأساسية، بما في ذلك القراءة…

DOC

تطابق دلاليالمؤسسات العمومية والخاصة

استمارة مراقبة داخلية شهرية

استمارة مراقبة داخلية شهرية باللغة العربية، مخصصة لمصالح الرقابة الداخلية في القطاعات والمؤسسات العمومية، وللمراقب الداخلي أو رئيس المصلحة أو المسؤول المكلف بالمراقبة. تُستخدم لتوثيق نتائج المتابعة الدورية لقسم أو مصلحة خلال شهر محدد، مع إدراج رقم الاستمارة، الشهر المعني، اسم المؤسسة والقسم أو المصلحة، واسم المسؤول وصفته. تتضمن الاستمارة جدولًا لمحاور المراقبة، يتيح تحديد الحالة وتسجيل الملاحظات بشأن احترام أوقات العمل، وحفظ الوثائق الإدارية، واستعمال البريد الإداري، ونظافة المكاتب والمعدات، واحترام إجراءات الصرف، وأمن الشبكة الداخلية، وتوفر أدوات العمل، واحترام التسلسل الإداري، إضافة إلى محور آخر عند الحاجة. وتشمل خيارات التقييم حالات مثل جيد أو متوسط أو ضعيف، منظم أو غير منظم، مطابق أو غير مطابق، مفعّل أو غير مفعّل، كافية أو ناقصة، ومحترم أو غير محترم، إلى جانب خانة للملاحظات الخاصة بكل محور. كما تحتوي على مساحة للمالحظات العامة وتوصيات التحسين، ثم بيانات تحرير الاستمارة من مكان وتاريخ، واسم المراقب وصفته، مع موضعي الختم الرسمي والإمضاء. تصلح هذه الوثيقة كنموذج إداري منظم لمتابعة الانضباط، وحفظ السجلات، وسلامة الإجراءات، وظروف العمل، وتحديد النقائص والتوصيات داخل المؤسسة.

AR

idara

الرافع

3302 سبتمبر 2026

استمارة مراقبة داخلية شهرية باللغة العربية، مخصصة لمصالح الرقابة الداخلية في القطاعات والمؤسسات العمومية، وللمراقب الداخلي أو رئيس المصلحة أو المسؤول المكلف بالمراقبة. تُستخدم لتوث…

DOC

تطابق دلاليالبنوك والبريد

استمارة تقييم الأثر الرقمي لخدمة مالية جديدة

وثيقة «استمارة تقييم الأثر الرقمي لخدمة مالية جديدة». ‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬ ‫وزارة الرقمنة واإلحصائيات ‪ /‬وزارة املالية ‪ /‬سلطة ضبط الخدمات املالية الرقمية‬ ‫الوالية‪..................................................... :‬‬ ‫استمارة تقييم األثر الرقمي لخدمة مالية جديدة‬ ‫رقم التقييم‪ / .......... :‬أ‪.‬ر ‪___20 /‬‬ ‫تاريخ اإليداع‪___20 / ___ / ___ :‬‬ ‫**‪ .1‬معلومات الجهة املطّو رة أو املّرص حة بالخدمة‪**:‬‬ ‫‪ -‬االسم التجاري ‪ /‬اسم املؤسسة‪..................................................... :‬‬ ‫‪ -‬الشكل القانوني‪ ☐ :‬رشكة ناشئة ☐ مؤسسة مالية ☐ مزّو د خدمة دفع ☐ أخرى‬ ‫‪ -‬رقم السجل التجاري‪..................................................... :‬‬ ‫‪ -‬رقم التعريف الجبائي‪..................................................... :‬‬ ‫‪ -‬الربيد اإللكرتوني الرسمي‪..................................................... :‬‬ ‫‪ -‬رقم الهاتف‪..................................................... :‬‬ ‫‪ -‬ممثل قانوني‪..................................................... :‬‬ ‫**‪ .2‬معلومات الخدمة املالية الجديدة‪**:‬‬ ‫‪ -‬اسم الخدمة أو التطبيق‪..................................................... :‬‬ ‫‪ -‬نوع الخدمة‪ ☐ :‬دفع إلكرتوني ☐ تحويل فوري ☐ تمويل رقمي ☐ ‪ ☐ BNPL‬أخرى‬ ‫‪ -‬الفئة املستهدفة‪ ☐ :‬أفراد ☐ مؤسسات ☐ تجار‬ ‫‪ -‬تاريخ اإلطالق املتوقع‪___20 / ___ / ___ :‬‬ ‫‪ -‬عدد املستخدمني املتوقعني خالل أول سنة‪.......... :‬‬ ‫‪ -‬متوسط عدد العمليات الشهرية‪.......... :‬‬ ‫‪ -‬متوسط قيمة املعاملة‪ .......... :‬دج‬ ‫**‪ .3‬األثر الرقمي املتوقع‪**:‬‬ ‫| التأثري املتوقع | مالحظات إضافية |‬ ‫| املجال‬ ‫|‪|----------------|------------------|-------------------------------‬‬ ‫| ☐ منخفض ☐ متوسط ☐ مرتفع | ‪| ...............‬‬ ‫| البنية التحتية الرقمية‬ ‫| أمن املعلومات وحماية البيانات | ☐ منخفض ☐ متوسط ☐ مرتفع | ‪| ...............‬‬ ‫| ☐ تغيري محدود ☐ تغيري متوسط ☐ تغيري كبري | ‪| ...............‬‬ ‫| سلوك املستخدمني‬ ‫| ☐ ضعيفة ☐ متوسطة ☐ قوية | ‪| ...............‬‬ ‫| قابلية التوسع والتكامل‬ ‫| توافق الخدمة مع الترشيعات | ☐ جزئي ☐ كامل | ‪| ...............‬‬ ‫**‪ .4‬مؤرشات االمتثال الرقمي‪**:‬‬ ‫☐ وجود سياسة خصوصية منشورة‬ ‫☐ إشعار واضح للمستخدمني‬ ‫☐ آلية موافقة رقمية‬ ‫☐ سجل تدقيق للعمليات‬ ‫☐ توافق مع قانون التجارة اإللكرتونية وحماية املستهلك‬ ‫☐ أخرى‪..................................................... :‬‬ ‫**‪ .5‬الوثائق املرفقة‪**:‬‬ ‫☐ وصف تقين مفصل للخدمة‬ ‫☐ نموذج من واجهة املستخدم‬ ‫☐ خطة

AR

idara

الرافع

2902 سبتمبر 2026

وثيقة «استمارة تقييم الأثر الرقمي لخدمة مالية جديدة». ‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬ ‫وزارة الرقمنة واإلحصائيات ‪ /‬وزارة املالية ‪ /‬سلطة ضبط الخدمات املالية الرقمية‬ ‫…

PDF

تطابق نصياللغات

اختبار الفصل الثاني - السنة الثالثة متوسط - اللغة الإنجليزية - نموذج 12 - سنة 2014

هذا المستند هو نموذج اختبار للفصل الثاني في مادة اللغة الإنجليزية للصف الثالث متوسط. يهدف الاختبار إلى تقييم مستوى الطلاب في المهارات اللغوية الأساسية التي تم تعلمها خلال الفصل الدراسي. يتضمن الاختبار مجموعة متنوعة من الأسئلة التي تغطي جوانب متعددة من اللغة الإنجليزية، مثل القواعد، والمفردات، والفهم القرائي. المستند موجه للمعلمين والطلاب على حد سواء، حيث يمكن للمعلمين استخدامه كأداة لتقييم أداء الطلاب، بينما يمكن للطلاب الاستفادة منه كمرجع للتحضير للاختبارات. يتكون الاختبار من أسئلة متعددة الخيارات، وأسئلة مفتوحة، مما يساعد في قياس الفهم العميق للغة. تتضمن محتويات الاختبار موضوعات متنوعة تتعلق بالمنهج الدراسي، مما يعكس ما تم تدريسه خلال الفصل. كما أنه يوفر فرصة للطلاب لتطبيق ما تعلموه في بيئة اختبارية، مما يعزز من مهاراتهم اللغوية ويعدهم للاختبارات النهائية. باختصار، يعد هذا النموذج أداة قيمة لكل من الطلاب والمعلمين في مجال التعليم، حيث يسهم في تحسين مستوى اللغة الإنجليزية لدى الطلاب من خلال تقييم شامل لمهاراتهم.

AR

Admin

الرافع

46012 سبتمبر 2026

…في مادة اللغة الإنجليزية للصف الثالث متوسط. يهدف الاختبار إلى تقييم مستوى الطلاب في المهارات اللغوية الأساسية التي تم تعلمها خلال الفصل الدراسي. يتضمن الاختبار مجموع…