بحث: متوسط السنة الثانية متوسط اللغة الفرنسية اختبار الفصل الثالث

اختبار الفصل الثالث - السنة الثانية متوسط - اللغة الفرنسية - نموذج 9 - سنة 2019

هذه الوثيقة عبارة عن اختبار للفصل الثالث في مادة اللغة الفرنسية، مخصص للطلاب في السنة الثانية من التعليم المتوسط. يتكون الاختبار من ثلاث صفحات، ويهدف إلى تقييم مستوى الطلاب في المهارات اللغوية المختلفة، بما في ذلك القراءة، الكتابة، والاستماع. يتضمن الاختبار مجموعة من الأسئلة التي تغطي مواضيع متنوعة تتعلق بالمناهج الدراسية للغة الفرنسية، مما يساعد الطلاب على قياس فهمهم واستيعابهم للمادة. تم تصميم هذا الاختبار ليكون مناسبًا للطلاب في هذا المستوى التعليمي، حيث يتطلب منهم استخدام المفردات والتراكيب اللغوية التي تم تعلمها خلال الفصل الدراسي. يمكن للطلاب استخدام هذا النموذج كأداة للمراجعة والاستعداد للاختبارات النهائية. يتضمن الاختبار أسئلة متعددة الخيارات، وأسئلة مفتوحة، مما يوفر تنوعًا في طريقة التقييم. تعتبر هذه الوثيقة مصدرًا مهمًا للطلاب والمعلمين على حد سواء، حيث يمكن استخدامها لتحديد نقاط القوة والضعف في مهارات الطلاب اللغوية.

educ

الرافع

30022 سبتمبر 2026

J(1 8!## >"C; 71 K &…

اختبار الفصل الثالث - السنة الثانية متوسط - اللغة الفرنسية - نموذج 12 - سنة 2019

هذا الاختبار مخصص لطلاب السنة الثانية من التعليم المتوسط في مادة اللغة الفرنسية. يتكون من أربع صفحات ويهدف إلى تقييم فهم الطلاب للنصوص المكتوبة باللغة الفرنسية. يتضمن الاختبار مجموعة من الأسئلة التي تتعلق بنص أدبي، حيث يُطلب من الطلاب التعرف على الشخصيات الرئيسية في النص، إكمال جدول بالمعلومات المطلوبة، والإجابة على أسئلة تتعلق بمحتوى النص. كما يحتوي الاختبار على أسئلة تتطلب من الطلاب تحديد صحة بعض العبارات المتعلقة بالنص. بالإضافة إلى ذلك، يتضمن الاختبار قسمًا للحلول، مما يساعد الطلاب على مراجعة إجاباتهم وفهم الأخطاء التي قد تكون حدثت. هذا الاختبار مصمم ليكون مناسبًا لمستوى الطلاب في هذه المرحلة الدراسية، ويعزز مهارات القراءة والفهم لديهم. يُعتبر هذا النموذج مثالًا جيدًا على كيفية تقييم المعرفة اللغوية للطلاب في سياق أكاديمي.

educ

الرافع

30022 سبتمبر 2026

1LYHDX$0 Etablissement el Mahdi Mohammed el Hssainia 02 année scolaire : 2018-2019 Nom et Prénom ««««««««««««««Durée : 2 heures Classe ««« 2- qui sont les personna…

اختبار الفصل الثالث - السنة الثانية متوسط - اللغة الفرنسية - سنة 2018

هذا الاختبار مخصص لطلاب السنة الثانية متوسط في مادة اللغة الفرنسية، ويهدف إلى تقييم مستوى فهمهم ومهاراتهم في اللغة. يتكون الاختبار من ثلاث صفحات تحتوي على مجموعة من الأسئلة التي تغطي مواضيع مختلفة تتعلق بالمادة، مثل القواعد اللغوية، المفردات، والقراءة. يتضمن الاختبار أسئلة متنوعة، مثل أسئلة الاختيار من متعدد، وأسئلة التعبير الكتابي، مما يساعد الطلاب على تطبيق ما تعلموه في الفصل. يُعتبر هذا الاختبار أداة مهمة للمعلمين لتحديد نقاط القوة والضعف لدى الطلاب في اللغة الفرنسية، وبالتالي توجيههم نحو تحسين أدائهم. يُنصح الطلاب بالتحضير الجيد للاختبار من خلال مراجعة الدروس السابقة وممارسة التمارين المتعلقة بالمواضيع المطروحة.

educ

الرافع

28022 سبتمبر 2026

\ W\ W G 88 G @8; !"#$ %&'*"# +, .0577+ @ E GH8

وردت العبارة داخل الوثيقةاللغات

اختبار الفصل الثالث - السنة الثانية متوسط - اللغة الفرنسية - سنة 2018

هذا الوثيقة عبارة عن اختبار للفصل الثالث في مادة اللغة الفرنسية مخصص للطلاب في السنة الثانية من التعليم المتوسط. يهدف الاختبار إلى تقييم مستوى فهم الطلاب للغة الفرنسية من خلال مجموعة من الأسئلة التي تغطي مواضيع متنوعة تتعلق بالقواعد اللغوية، المفردات، والقراءة. يتضمن الاختبار أسئلة متعددة الخيارات، أسئلة مفتوحة، وتمارين تتطلب من الطلاب كتابة نصوص قصيرة. الاختبار مصمم ليكون مناسبًا لمستوى الطلاب في هذه المرحلة الدراسية، مما يساعدهم على قياس تقدمهم في تعلم اللغة الفرنسية. كما أنه يوفر فرصة للمعلمين لتقييم أداء الطلاب وتحديد المجالات التي قد تحتاج إلى تحسين. تتراوح محتويات الاختبار بين الأسئلة النظرية التي تتعلق بالقواعد اللغوية، إلى أسئلة تطبيقية تتطلب من الطلاب استخدام اللغة في سياقات مختلفة. يمكن أن يتضمن أيضًا نصوصًا قصيرة يتعين على الطلاب قراءتها والإجابة على أسئلة تتعلق بها، مما يعزز مهارات القراءة والفهم لديهم. هذا الاختبار يعد أداة قيمة للطلاب والمعلمين على حد سواء، حيث يساعد في تحديد نقاط القوة والضعف في تعلم اللغة الفرنسية، مما يسهم في تحسين الأداء الأكاديمي للطلاب في هذه المادة.

Admin

الرافع

47012 سبتمبر 2026

…للفصل الثالث في مادة اللغة الفرنسية مخصص للطلاب في السنة الثانية من التعليم المتوسط. يهدف الاختبار إلى تقييم مستوى فهم الطلاب للغة الفرنسية من خلال مجموعة من الأسئلة…

اختبار الفصل الثالث - السنة الثانية متوسط - اللغة الفرنسية - نموذج 12 - سنة 2019

هذا الوثيقة عبارة عن اختبار للفصل الثالث مخصص لطلاب السنة الثانية من التعليم المتوسط في مادة اللغة الفرنسية. يهدف الاختبار إلى تقييم مستوى فهم الطلاب لمحتوى المنهج الدراسي في هذه المادة، ويشمل مجموعة متنوعة من الأسئلة التي تغطي المهارات اللغوية الأساسية مثل القراءة، الكتابة، والاستماع. يتناسب هذا الاختبار مع مستوى الطلاب في هذه المرحلة التعليمية، حيث يتضمن أسئلة تتطلب التفكير النقدي والتحليل، مما يساعد في تعزيز قدراتهم اللغوية. يتضمن الاختبار أيضًا نصوصًا قصيرة وأسئلة متعددة الخيارات، بالإضافة إلى تمارين تتعلق بالقواعد اللغوية والمفردات. من خلال هذا الاختبار، يمكن للمعلمين قياس مدى تقدم الطلاب في تعلم اللغة الفرنسية وتحديد المجالات التي تحتاج إلى تحسين. يعتبر هذا النموذج مثالاً جيدًا على كيفية تنظيم الاختبارات في هذه المرحلة الدراسية، مما يسهل على الطلاب الاستعداد بشكل مناسب. كما يمكن أن يكون مرجعًا مفيدًا للمعلمين في تصميم اختباراتهم الخاصة.

Admin

الرافع

44031 أغسطس 2026

هذا الوثيقة عبارة عن اختبار للفصل الثالث مخصص لطلاب السنة الثانية من التعليم المتوسط في مادة اللغة الفرنسية. يهدف الاختبار إلى تقييم مستوى فهم الطلاب لمحتوى المنهج ال…

اختبار الفصل الثالث - السنة الثانية متوسط - اللغة الفرنسية - نموذج 9 - سنة 2019

هذه الوثيقة عبارة عن اختبار للفصل الثالث مخصص لطلاب السنة الثانية من التعليم المتوسط في مادة اللغة الفرنسية. يهدف الاختبار إلى تقييم مستوى الطلاب في المهارات اللغوية المختلفة، بما في ذلك القراءة، الكتابة، والاستماع. يتضمن الاختبار مجموعة من الأسئلة التي تغطي مواضيع متنوعة تتعلق بالمناهج الدراسية المعتمدة في هذه المرحلة التعليمية. تم تصميم هذا الاختبار ليكون مناسبًا للطلاب الذين يسعون إلى تحسين مهاراتهم في اللغة الفرنسية، حيث يتضمن أسئلة تتطلب التفكير النقدي والتحليل. كما أنه يوفر فرصة للطلاب لتطبيق ما تعلموه خلال الفصل الدراسي. يتكون الاختبار من عدة أقسام، تشمل أسئلة اختيار من متعدد، أسئلة مفتوحة، وتمارين تتعلق بالقواعد اللغوية والمفردات. من خلال هذا الاختبار، يمكن للطلاب قياس تقدمهم وفهمهم للمادة، مما يساعدهم على التحضير بشكل أفضل للامتحانات النهائية. تعتبر هذه الوثيقة أداة تعليمية قيمة للمعلمين والطلاب على حد سواء، حيث يمكن استخدامها كمرجع لتحضير الدروس أو كوسيلة لتقييم الأداء الدراسي. كما أنها تعكس المعايير التعليمية المتبعة في النظام التعليمي، مما يجعلها مفيدة لكل من يسعى إلى تحسين مستوى اللغة الفرنسية لديه.

Admin

الرافع

38031 أغسطس 2026

هذه الوثيقة عبارة عن اختبار للفصل الثالث مخصص لطلاب السنة الثانية من التعليم المتوسط في مادة اللغة الفرنسية. يهدف الاختبار إلى تقييم مستوى الطلاب في…

استمارة الترشح لانتداب لدى مسجد باريس

وثيقة «استمارة الترشح لانتداب لدى مسجد باريس». تضم حوالي 1 صفحة. الشؤون . الدينية وزارة الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية د والأوقاف دون الدمية والأوقاف 3 استمارة الترشح للانتداب لدى مسجد باريس الاسم واللقب تاريخ ومكان الميلاد: اسم الأب: اسم ولقب الأم الحالة العائلية: أعزب. متزوج. مطلق. أرمل. عدد الأولاد: الحالة الصحية رقم الهاتف: البريد الإلكتروني: العنوان الشخصي (الحالي) الرتبة الأصلية تاريخ التوظيف الرتبة الحالية تاريخ التعيين فيها: حفظ القرآن الكريم كاملا نعم. لا. الشهادات المحصل عليها: C الصورة Nom et Prénom: درجة التحكم في اللغة الفرنسية : متوسط. ضعيف. أنا الممضي أدناه أصرح بشر في بصحة المعلومات المبينة في هذه الوثيقة وأتحمل كل تبعات عدم صحة أو دقة المعلومات، بما في ذلك إقصائي من الترشح. إمضاء المعني

idara

الرافع

32016 سبتمبر 2026

تطابق دلاليالإعلام والثقافة

طلب اعتماد مراسل صحفي

استمارة إدارية رسمية بعنوان «طلب اعتماد مراسل صحفي»، صادرة عن وزارة الاتصال ومديرية الإعلام والاتصال على مستوى الولاية في الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية. وُجّهت إلى المؤسسات الإعلامية الراغبة في طلب اعتماد مراسل صحفي، وتتضمن خانات مخصصة لرقم الطلب وتاريخ الإيداع وبيانات الجهة الطالبة، بما في ذلك اسم المؤسسة الإعلامية، رقم السجل التجاري أو رقم الاعتماد، العنوان الكامل، رقم الهاتف، البريد الإلكتروني، واسم الممثل القانوني. كما تشتمل الاستمارة على قسم خاص ببيانات المراسل المراد اعتماده، مثل الاسم الكامل، تاريخ ومكان الميلاد، رقم بطاقة التعريف الوطنية، العنوان الشخصي، والمستوى الدراسي، مع خيارات تشمل التعليم الجامعي أو الثانوي أو مستوى آخر. وتتيح تحديد الخبرة الصحفية للمراسل، سواء كان مبتدئاً أو متوسط الخبرة أو محترفاً، إضافة إلى اختيار اللغة المعتمدة في التغطية: العربية أو الفرنسية أو الأمازيغية أو التغطية المزدوجة. وتشمل أيضاً نطاق التغطية الصحفية، محلياً أو جهوياً أو وطنياً، ونوعها، مثل التغطية الإخبارية أو الثقافية أو الاقتصادية أو الرياضية أو متعددة التخصصات. وتوضح الاستمارة قائمة الوثائق المرفقة المطلوبة، ومنها نسخة بطاقة التعريف الوطنية، السيرة الذاتية المهنية، شهادة عمل أو تكليف من المؤسسة الإعلامية، نماذج من الأعمال الصحفية السابقة عند توفرها، صورة شمسية حديثة، وأي وثائق أخرى. وتختتم بتعهد المراسل باحترام أخلاقيات المهنة والقوانين المنظمة للإعلام وعدم نشر محتوى مخالف للقانون، مع خانات لتحرير الطلب وتوقيع المراسل والممثل القانوني وختم المؤسسة الإعلامية.

idara

الرافع

35019 سبتمبر 2026

فرض الفصل الثالث - السنة الثانية متوسط - اللغة الفرنسية - نموذج 10 - سنة 2019

هذه الوثيقة هي نموذج امتحان للفصل الثالث في مادة اللغة الفرنسية للصف الثاني متوسط. تتكون من ثلاث صفحات وتستهدف الطلاب في هذا المستوى الدراسي. يتضمن الامتحان مجموعة من الأسئلة التي تغطي مواضيع مختلفة في اللغة الفرنسية، مثل القواعد اللغوية، المفردات، وفهم النصوص. يهدف هذا الامتحان إلى تقييم مستوى الطلاب في اللغة الفرنسية ومدى استيعابهم للمادة خلال الفصل الدراسي. يمكن للطلاب استخدام هذا النموذج كمرجع للتحضير للاختبارات النهائية أو لتعزيز مهاراتهم اللغوية. الوثيقة مصممة لتكون واضحة وسهلة الفهم، مما يساعد الطلاب على التركيز على المحتوى التعليمي دون أي تعقيدات إضافية. تعتبر هذه الوثيقة أداة مفيدة للمعلمين والطلاب على حد سواء، حيث يمكن استخدامها في الفصول الدراسية أو للدراسة الذاتية.

educ

الرافع

2401 أكتوبر 2026

ŽůůğŐĞ͗ŶŶĠĞƐĐŽůĂŝƌĞ͗ EŝǀĞĂƵ͗ …

اختبار الفصل الثاني - السنة الثانية متوسط - اللغة الفرنسية - نموذج 21 - سنة 2018

هذه الوثيقة هي اختبار للفصل الثاني في مادة اللغة الفرنسية، مخصص لطلاب السنة الثانية من التعليم المتوسط. يتكون الاختبار من ثلاث صفحات، ويهدف إلى تقييم مستوى الطلاب في المهارات اللغوية المختلفة، بما في ذلك القراءة، الكتابة، والاستماع. يتضمن الاختبار مجموعة من الأسئلة التي تغطي مواضيع متنوعة تتعلق بالمناهج الدراسية في اللغة الفرنسية، مما يساعد الطلاب على قياس فهمهم واستيعابهم للمادة. تم تصميم هذا الاختبار ليكون مناسبًا لمستوى الطلاب في هذه المرحلة الدراسية، حيث يتطلب منهم استخدام المفردات والتراكيب اللغوية التي تم تعلمها خلال الفصل الدراسي. يمكن للطلاب استخدام هذا النموذج كأداة للمراجعة والتحضير للاختبارات النهائية، حيث يوفر لهم فرصة لتطبيق ما تعلموه في سياق امتحاني. كما أن الوثيقة تساهم في تعزيز مهارات التفكير النقدي والتحليلي لدى الطلاب، من خلال تقديم أسئلة تتطلب منهم التفكير بعمق والربط بين المفاهيم المختلفة. تعتبر هذه الوثيقة مصدرًا مهمًا للطلاب والمعلمين على حد سواء، حيث يمكن استخدامها كمرجع لتعزيز التعلم وتقديم الدعم اللازم للطلاب في مسيرتهم التعليمية.

educ

الرافع

31024 سبتمبر 2026

!"# #$ %&'*+,&'*. 9;&#…

تطابق دلاليالعمل والتشغيل

استمارة التصريح بحادث عمل

استمارة التصريح بحادث عمل هي نموذج إداري باللغة العربية مخصص للمؤسسات والهيئات ومصالح الموارد البشرية والوقاية، ويُستخدم لتوثيق حوادث العمل والإبلاغ عنها لدى الجهات المعنية. تحمل الاستمارة طابع الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية ووزارة العمل والتشغيل والضمان الاجتماعي، وتبدأ ببيانات التصريح الأساسية، مثل رقم التصريح وتاريخ الإيداع. تتضمن الخانة الأولى معلومات المؤسسة، بما في ذلك الاسم الكامل، العنوان، البلدية، الولاية، رقم السجل التجاري أو التعريف الجبائي، رقم الهاتف والبريد الإلكتروني. وتخصص الخانة الثانية لبيانات العامل المصاب، مثل الاسم الكامل، تاريخ ومكان الميلاد، رقم بطاقة التعريف الوطنية، رقم الضمان الاجتماعي، الرتبة أو المنصب، وتاريخ التوظيف. تسجل الخانة الثالثة تفاصيل الحادث، وتشمل تاريخ وقوعه، توقيته، مكانه، طبيعة النشاط الذي كان العامل يؤديه، ووصفاً مختصراً للواقعة. كما توثق الخانة الرابعة نتائج الحادث من خلال تحديد مستوى الإصابة، سواء كانت خفيفة أو متوسطة أو خطيرة أو أدت إلى الوفاة، مع بيان ما إذا نُقل المصاب إلى المستشفى أو توقف عن العمل أو ترتبت عليه نتيجة أخرى. تتضمن الاستمارة كذلك قسماً للشهود عند وجودهم، وقسماً للإجراءات المتخذة مثل تقديم الإسعافات الأولية، إخطار مصالح الضمان الاجتماعي وفتح تحقيق داخلي. وتُدرج في النهاية قائمة بالوثائق المرفقة، ومنها الشهادة الطبية الأولية، تقرير المسؤول المباشر ونسخة من بطاقة العامل، إضافة إلى مكان وتاريخ تحرير التصريح، واسم المسؤول المكلف ووظيفته والإمضاء والختم الرسمي.

idara

الرافع

3102 سبتمبر 2026

فرض الفصل الثاني - السنة الثانية متوسط - اللغة الفرنسية - نموذج 30 - سنة 2020

هذا المستند هو فرض دراسي مخصص لطلاب السنة الثانية من التعليم المتوسط في مادة اللغة الفرنسية. يتكون من سبع صفحات ويهدف إلى تقييم فهم الطلاب للنصوص الأدبية باللغة الفرنسية. يتضمن الفرض نصًا أدبيًا شهيرًا وهو "La Grenouille qui veut se faire aussi grosse que le bœuf"، الذي كتبه الكاتب الفرنسي جان دي لافونتين. النص يتناول قصة ضفدع يسعى إلى أن يصبح بحجم الثور، مما يعكس موضوعات مثل الطموح والغرور. بعد قراءة النص، يتعين على الطلاب الإجابة على مجموعة من الأسئلة التي تقيس فهمهم للمحتوى. الأسئلة تتضمن خيارات متعددة حول تصنيف النص والشخصيات الرئيسية فيه، مما يساعد المعلمين على تقييم مدى استيعاب الطلاب للموضوعات المطروحة. هذا الفرض مناسب للطلاب في مرحلة التعليم المتوسط، حيث يساهم في تعزيز مهارات القراءة والفهم لديهم. كما أنه يوفر فرصة للطلاب لتطبيق ما تعلموه في الصف حول الأدب الفرنسي. يُعتبر هذا النوع من الفروض جزءًا مهمًا من العملية التعليمية، حيث يساعد في تحديد نقاط القوة والضعف لدى الطلاب في مادة اللغة الفرنسية.

educ

الرافع

27024 سبتمبر 2026

Niveau : 2ème année A.M Février 2020 Devoir du 2ème trimestre Nom : …………………………………………………….……… Prénom : ……………

اختبار الفصل الثاني - السنة الثانية متوسط - اللغة الفرنسية - نموذج 31 - سنة 2019

هذا الاختبار مخصص لطلاب السنة الثانية متوسط في مادة اللغة الفرنسية، ويهدف إلى تقييم مستوى فهمهم ومهاراتهم في هذه اللغة. يتكون الاختبار من أربع صفحات تحتوي على مجموعة من الأسئلة التي تغطي مواضيع متنوعة تتعلق بالمناهج الدراسية الخاصة بالسنة الثانية. يتضمن الاختبار أسئلة متعددة الخيارات، أسئلة تعبيرية، وأخرى تتطلب من الطلاب استخدام المفردات والقواعد اللغوية بشكل صحيح. تم تصميم الأسئلة لتتناسب مع مستوى الطلاب وتساعدهم على استعراض ما تعلموه خلال الفصل الدراسي الثاني. يمكن للطلاب استخدام هذا النموذج كأداة للتحضير للاختبارات النهائية أو لتعزيز مهاراتهم في اللغة الفرنسية. يعتبر هذا الاختبار مثالياً للمعلمين الذين يرغبون في تقييم أداء طلابهم أو للطلاب الذين يسعون لتحسين مستواهم في اللغة. يساهم هذا الاختبار في تعزيز الفهم اللغوي وتطوير القدرة على التواصل باللغة الفرنسية.

educ

الرافع

29023 سبتمبر 2026

…

تطابق نصياللغات

اختبار الفصل الأول - السنة الثانية متوسط - اللغة الفرنسية - سنة 2025

هذه الوثيقة عبارة عن اختبار للفصل الأول في مادة اللغة الفرنسية مخصص للطلاب في السنة الثانية من التعليم المتوسط. يتكون الاختبار من أربع صفحات ويستهدف تقييم مستوى فهم الطلاب للنصوص الأدبية باللغة الفرنسية. يتضمن الاختبار نصًا قصصيًا مستوحى من قصة "هانسل وغريتل" الشهيرة، حيث يتناول أحداثًا تتعلق بأسرة فقيرة وطفليها اللذين يتعرضان لمواقف صعبة في الغابة. يحتوي الاختبار على مجموعة من الأسئلة التي تهدف إلى قياس قدرة الطلاب على فهم النصوص المكتوبة وتحليلها، بالإضافة إلى اختيار الإجابات الصحيحة من بين الخيارات المتاحة. يتضمن الاختبار أيضًا أسئلة تتعلق بمفردات اللغة الفرنسية المستخدمة في النص، مما يساعد الطلاب على تعزيز مهاراتهم اللغوية. هذا الاختبار مناسب للطلاب في مرحلة التعليم المتوسط الذين يسعون لتطوير مهاراتهم في اللغة الفرنسية، ويعتبر أداة فعالة لتقييم مستوى الفهم القرائي لديهم. يركز الاختبار على جوانب متعددة من النص، مما يتيح للطلاب فرصة لإظهار معرفتهم وفهمهم للغة والثقافة الفرنسية.

educ

الرافع

35023 سبتمبر 2026

Niveau: 2°AM DYNAMITE FRENCH & ENGLISH ONLINE Texte: Composition de français du 1er trimestre 2024/2025 Hansel et Gretel Il y a bien longtemps, tout près d'une grande forêt, vivait un pauvre bûcheron, sa femme et leurs d…

اختبار الفصل الأول - السنة الثانية متوسط - اللغة الفرنسية - نموذج 8 - سنة 2017

هذا الاختبار مخصص لطلاب السنة الثانية متوسط في مادة اللغة الفرنسية، ويغطي الفصل الأول. يتكون من خمس صفحات، حيث يتضمن نصًا قصصيًا بعنوان "سارة والعفريت"، يروي قصة فتاة صغيرة تدعى سارة التي تبحث عن نبات سحري لمساعدة والدها المريض. النص يركز على مغامرات سارة في الغابة ولقائها مع العفريت، مما يضيف عنصر التشويق والتفاعل. يتضمن الاختبار أسئلة لفهم النص، مما يساعد الطلاب على تطوير مهارات القراءة والفهم. كما يحتوي على قسم للحلول، مما يوفر للطلاب فرصة لمراجعة إجاباتهم والتأكد من فهمهم للمادة. هذا الاختبار مصمم لمساعدة الطلاب على تقييم مستواهم في اللغة الفرنسية من خلال نصوص أدبية، مما يعزز من قدرتهم على التحليل والتفكير النقدي. يعتبر هذا النموذج مثالياً للمعلمين والطلاب الذين يسعون لتحسين مهاراتهم في اللغة الفرنسية، سواء من خلال الدراسة الذاتية أو في إطار دروس اللغة. بشكل عام، يعد هذا الاختبار أداة تعليمية قيمة، حيث يجمع بين القراءة والفهم، ويشجع على التفكير الإبداعي من خلال استكشاف موضوعات القصص. يمكن للطلاب استخدام هذا الاختبار كوسيلة للتحضير للاختبارات النهائية أو لتعزيز معرفتهم باللغة الفرنسية.

educ

الرافع

28023 سبتمبر 2026

Niveau : 2AM Décembre :2016 Composition de français du 1er trimestre Durée : 2h00 Texte : Sarah et l’ogre Il était une fois, dans la vallée de Görnia, une petite fille nommée Sarah. Elle vivait avec son père dans un chal…

اختبار الفصل الأول - السنة الثانية متوسط - اللغة الفرنسية - نموذج 29 - سنة 2020

هذا الاختبار مخصص لطلاب السنة الثانية متوسط في مادة اللغة الفرنسية، ويغطي الفصل الأول من العام الدراسي. يتكون من أربع صفحات، حيث يتضمن نصًا أدبيًا قصيرًا بعنوان "جاك والفاصولياء السحرية"، والذي يروي قصة جاك الذي يعيش مع والدته وناقته. يتناول النص مغامرات جاك بعد أن يبيع ناقته مقابل فاصولياء سحرية، مما يؤدي إلى أحداث مثيرة تتعلق بعملاق وقصة مثيرة. الاختبار مصمم لتقييم فهم الطلاب للنصوص الأدبية وقدرتهم على تحليل المحتوى. يتضمن مجموعة من الأسئلة التي تتطلب من الطلاب التفكير النقدي والقدرة على التعبير عن أفكارهم باللغة الفرنسية. كما يحتوي على قسم للحلول، مما يساعد الطلاب على مراجعة إجاباتهم وفهم الأخطاء التي قد تكون حدثت. هذا الاختبار مناسب للطلاب الذين يسعون لتعزيز مهاراتهم في اللغة الفرنسية، سواء في القراءة أو الكتابة. يمكن استخدامه كأداة تعليمية لتعزيز الفهم الأدبي والتعبير الكتابي. يهدف الاختبار إلى تحفيز الطلاب على التفكير بشكل أعمق حول النصوص الأدبية وكيفية تحليل الشخصيات والأحداث. بشكل عام، يعد هذا الاختبار أداة قيمة للمعلمين والطلاب على حد سواء، حيث يوفر فرصة لتقييم مستوى الفهم اللغوي والأدبي لدى الطلاب في مرحلة التعليم المتوسط.

educ

الرافع

31023 سبتمبر 2026

CEM : Radjaâ Khalladi Mercredi 4 décembre 2019 Ma première composition de français (2am) Durée : 2 heures. Texte : Jacques et le Haricot magique. Il y a bien longtemps, un garçon qui s’appelait Jacques. Il vivait avec sa…

استمارة تقييم الأداء الأمني السنوي

استمارة إدارية سنوية باللغة العربية لتقييم الأداء الأمني، موجهة إلى الوحدات والمصالح الأمنية ورئيس الوحدة والمسؤول المباشر، وتتضمن خانات خاصة بالسنة والمكان والجهة المعنية. تنظم الوثيقة عملية التقييم في محاور واضحة تشمل الموارد البشرية، مثل عدد الأعوان، ونسبة الحضور والانضباط، والدورات التكوينية المنجزة، وتقييم مستوى الكفاءة. كما تتناول الوسائل والتجهيزات من خلال التحقق من جاهزية المركبات، وعدد المركبات الصالحة مقارنة بالعدد الكلي، وجاهزية أجهزة الاتصال، وتوفر الوسائل اللوجستية الأساسية، مع خانة للملاحظات أو الوسائل الأخرى. وتضم الاستمارة جدولا لتسجيل التدخلات والأنشطة الأمنية، بما في ذلك الدوريات الأمنية، والتدخلات الميدانية، والتوقيفات، والمحاضر المحررة، وحملات التوعية، مع بيان العدد والملاحظات. وتشمل كذلك قسما للقضايا المعالجة يتطلب إدخال عدد القضايا المسجلة، وعدد القضايا المغلقة، ونسبة الإنجاز. وتتيح الاستمارة تسجيل الحوادث الأمنية، مثل الأعطال التقنية، ومحاولات الاختراق أو تسريب البيانات، والإخلال بالنظام العام. وفي ختامها تصنيف للتقييم العام ضمن مستويات: أداء ممتاز، أداء جيد، أداء متوسط، أو أداء ضعيف، إضافة إلى مساحة مخصصة للتوصيات. وتحتوي الوثيقة على خانات التوقيع والإمضاء والختم لرئيس الوحدة والمسؤول المباشر، مع تحديد مكان وتاريخ تحرير الاستمارة.

idara

الرافع

37016 سبتمبر 2026

التقرير السنوي حول أمن المعلومات

وثيقة «التقرير السنوي حول أمن المعلومات». ‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬ ‫وزارة الرقمنة واإلحصائيات ‪ /‬الهيئة الوطنية لألمن السيرباني‬ ‫الوالية‪..................................................... :‬‬ ‫التقرير السنوي حول أمن املعلومات‬ ‫السنة املرجعية‪___20 :‬‬ ‫اسم املؤسسة أو اإلدارة‪..................................................... :‬‬ ‫القطاع‪ ☐ :‬إداري ☐ بلدي ☐ صحي ☐ تعليمي ☐ اقتصادي ☐ أخرى‬ ‫اسم مسؤول أمن املعلومات‪..................................................... :‬‬ ‫الصفة‪..................................................... :‬‬ ‫الربيد اإللكرتوني‪..................................................... :‬‬ ‫رقم الهاتف‪..................................................... :‬‬ ‫**‪ .1‬نظرة عامة على البنية املعلوماتية‪**:‬‬ ‫‪ -‬عدد األنظمة الرقمية النشطة‪.......... :‬‬ ‫‪ -‬عدد املستخدمني الداخليني‪.......... :‬‬ ‫‪ -‬عدد قواعد البيانات الحساسة‪.......... :‬‬ ‫‪ -‬عدد الخدمات اإللكرتونية املقدمة‪.......... :‬‬ ‫‪ -‬هل توجد خطة أمن معلومات معتمدة؟ ☐ نعم ☐ ال‬ ‫‪ -‬هل تم تحديثها خالل السنة؟ ☐ نعم ☐ ال‬ ‫**‪ .2‬الحوادث األمنية املسجلة خالل السنة‪**:‬‬ ‫| التاريخ | نوع الحادث | النظام املتأثر | مستوى الخطورة | اإلجراء املتخذ | الحالة النهائية |‬ ‫|‪|------------------|------------------|----------------|------------------|-------------|---------‬‬ ‫|‬ ‫| عزل النظام وتجميد الوصول| مغلق‬ ‫| ‪ |........‬ترسيب بيانات| نظام املوارد البرشية| عالي‬ ‫| تعزيز الجدار الناري| مراقبة مستمرة |‬ ‫| ‪ |........‬محاولة اخرتاق| بوابة الدفع اإللكرتوني| متوسط‬ ‫**‪ .3‬التدابري الوقائية املنفذة‪**:‬‬ ‫☐ تحديث دوري لألنظمة‬ ‫☐ مراقبة الدخول والصالحيات‬ ‫☐ تدريب املوظفني على األمن السيرباني‬ ‫☐ مراجعة سياسة الخصوصية‬ ‫☐ اختبار اخرتاق داخلي‬ ‫☐ أخرى‪..................................................... :‬‬ ‫**‪ .4‬تقييم املخاطر السنوي‪**:‬‬ ‫☐ تم إجراء تقييم شامل للمخاطر‬ ‫☐ تم تحديث سجل األصول الحساسة‬ ‫☐ تم تصنيف السيناريوهات حسب األولوية‬ ‫☐ تم اقرتاح خطة تخفيف جديدة‬ ‫**‪ .5‬خطة التحسني للسنة القادمة‪**:‬‬ ‫‪................................................................................‬‬ ‫**‪ .6‬التوصيات العامة‪**:‬‬ ‫**‪ .7‬التصديق‪**:‬‬ ‫تم إعداد هذا التقرير وفًق ا للمعايري الوطنية ألمن املعلومات‪ ،‬وُيعتمد ضمن سجل الحوكمة الرقمية للمؤسسة‪.‬‬ ‫حرر بـ‪ ___________ :‬بتاريخ‪___20 / ___ / ___ :‬‬ ‫اسم املسؤول اإلداري األعلى‪..................................................... :‬‬ ‫اإلمضاء‬ ‫ختم املؤسسة‬

idara

الرافع

33017 سبتمبر 2026

تطابق دلاليالبلدية والولاية

محضر اختبار نظام إدارة الوثائق الرقمية

محضر اختبار نظام إدارة الوثائق الرقمية هو نموذج إداري وتقني باللغة العربية مخصص للهيئة أو المديرية أو المصلحة واللجنة التقنية المكلفة بتقييم جاهزية نظام إدارة الوثائق الرقمية قبل اعتماده أو تشغيله رسمياً. يتضمن المحضر خانات لتسجيل اسم الجهة، المديرية أو المصلحة، التاريخ، رقم المحضر، الجهة المطورة، اسم النظام، رقم النسخة، نوع النظام، وبيئة التشغيل، مع خيارات تحدد ما إذا كان النظام داخلياً أو مفتوح المصدر أو تجارياً، وما إذا كانت بيئته محلية أو سحابية أو مختلطة. ويضم جدولاً لتوثيق أسماء أعضاء اللجنة الحاضرين وصفاتهم أو مصالحهم وتوقيعاتهم. يغطي الاختبار محاور عملية واضحة تشمل التثبيت والتكوين، سهولة واجهة الاستخدام، فعالية أرشفة الوثائق، دقة البحث والاسترجاع، ضبط الصلاحيات والتأمين، تفعيل النسخ الاحتياطي، ومدى التوافق مع الأنظمة الأخرى. ويتيح لكل محور تسجيل النتيجة والملحوظات، مع مؤشرات مثل ناجح أو جزئي أو فشل، سهلة أو متوسطة أو معقدة، فعالة أو بطيئة أو بها أخطاء، ودقيق أو متوسط أو ضعيف. كما يتضمن قسم الخلاصة لتحديد ما إذا كان النظام جاهزاً للاستغلال الرسمي، أو يحتاج إلى تعديلات قبل الاعتماد، أو غير مؤهل حالياً للاستعمال، إضافة إلى مساحة لتدوين توصيات اللجنة. وينتهي المحضر بخانات مكان التحرير وتاريخه وتوقيع رئيس اللجنة ومقررها وأعضائها، مما يجعله وثيقة مناسبة لتسجيل نتائج فحص أنظمة إدارة الوثائق الرقمية وتوثيق قرار اللجنة التقنية.

idara

الرافع

3002 سبتمبر 2026