بحث: اختبار الفصل الثاني - السنة الأولى متوسط - اللغة الإنجليزية - نموذج 41

وردت العبارة داخل الوثيقةالتعليم

اختبار الفصل الثاني - السنة الأولى متوسط - اللغة الإنجليزية - نموذج 41 - سنة 2020

هذه الوثيقة عبارة عن اختبار للفصل الثاني في مادة اللغة الإنجليزية مخصص لطلاب السنة الأولى متوسط. يتكون الاختبار من ثلاث صفحات ويهدف إلى تقييم مهارات الطلاب في القراءة والفهم. يتضمن الاختبار نصًا يتحدث عن عائلة كريم، حيث يقدم معلومات عن نفسه وعائلته، مما يساعد الطلاب على ممارسة مهارات القراءة والفهم من خلال أسئلة متعددة الخيارات. تتضمن محتويات الاختبار قسمين رئيسيين: الأول هو فهم القراءة، حيث يُطلب من الطلاب قراءة النص ثم اختيار الإجابات الصحيحة من بين الخيارات المتاحة. الثاني هو ملء بطاقة تعريف كريم، مما يتطلب من الطلاب استخدام المعلومات الواردة في النص. هذا الاختبار مناسب للطلاب في المرحلة المتوسطة، حيث يهدف إلى تعزيز مهاراتهم اللغوية وتطوير قدرتهم على فهم النصوص باللغة الإنجليزية. كما يُعتبر أداة مفيدة للمعلمين لتقييم مستوى الطلاب في هذه المادة. بشكل عام، يوفر هذا الاختبار فرصة للطلاب لتطبيق ما تعلموه في الفصل الدراسي بطريقة عملية، مما يسهم في تعزيز ثقتهم بأنفسهم في استخدام اللغة الإنجليزية.

educ

الرافع

27022 سبتمبر 2026

EL-MEHDI Mohamed Middle School Hessainia 2 Bouinan -Blida Full Name: ...................................................................... Time Allotted: 1 h 30 mn Level: 1 M.S 4 Yasser SLIMANI Karim TINAR The Green Fam…

وردت العبارة داخل الوثيقة

اختبار الفصل الثاني - السنة الأولى متوسط - اللغة الإنجليزية - نموذج 41 - سنة 2020

هذه الوثيقة عبارة عن اختبار للفصل الثاني في مادة اللغة الإنجليزية مخصص للطلاب في السنة الأولى من التعليم المتوسط. يهدف الاختبار إلى تقييم مستوى فهم الطلاب لمحتوى المنهج الدراسي في هذه المرحلة. يتضمن الاختبار مجموعة من الأسئلة التي تغطي مواضيع متنوعة في اللغة الإنجليزية، مثل القواعد، المفردات، والقراءة. تم تصميم الأسئلة لتكون مناسبة لمستوى الطلاب، مما يساعدهم على استعراض ما تعلموه خلال الفصل الدراسي. يمكن للمعلمين استخدام هذا النموذج كأداة لتقييم أداء الطلاب، كما يمكن للطلاب الاستفادة منه كوسيلة للتحضير للاختبارات النهائية. الوثيقة تحتوي على تعليمات واضحة حول كيفية الإجابة على الأسئلة، مما يسهل على الطلاب فهم المطلوب منهم. تعتبر هذه الوثيقة مرجعاً مهماً للطلاب والمعلمين على حد سواء، حيث تعكس المعايير التعليمية المتبعة في تدريس اللغة الإنجليزية في هذه المرحلة الدراسية.

Admin

الرافع

39031 أغسطس 2026

هذه الوثيقة عبارة عن اختبار للفصل الثاني في مادة اللغة الإنجليزية مخصص للطلاب في السنة الأولى من التعليم المتوسط. يهدف الاختبار إلى تقييم مستوى فهم الطلاب لمحتوى المن…

وردت العبارة داخل الوثيقةاللغات

فرض الفصل الثاني - السنة الأولى متوسط - اللغة الإنجليزية - نموذج 34 - سنة 2020

هذه الوثيقة هي اختبار في مادة اللغة الإنجليزية مخصص للطلاب في السنة الأولى من التعليم المتوسط، ويغطي الفصل الثاني من السنة الدراسية. يتكون الاختبار من خمس صفحات ويهدف إلى تقييم مهارات الطلاب في فهم النصوص وكتابة الجمل. يتضمن الاختبار نصًا قصيرًا يتحدث عن أنشطة يومية لشخصية تدعى إلين، حيث يصف الروتين اليومي لها من استيقاظها في الصباح حتى ذهابها إلى النوم في المساء. يتضمن الاختبار عدة مهام، منها قراءة النص وإكمال جدول زمني يوضح الأنشطة التي تقوم بها إلين في أوقات محددة. كما يحتوي على أسئلة تتطلب من الطلاب تحديد ما إذا كانت بعض الجمل صحيحة أم خاطئة بناءً على النص المقروء. بالإضافة إلى ذلك، يتضمن الاختبار أسئلة تتعلق بالمرادفات، مما يساعد الطلاب على تعزيز مفرداتهم اللغوية. هذا الاختبار مصمم للطلاب في مرحلة التعليم المتوسط، ويهدف إلى قياس مستوى فهمهم للغة الإنجليزية وقدرتهم على التعبير عن أنفسهم بشكل صحيح. يعد هذا النموذج مثالاً جيدًا للطلاب الذين يرغبون في تحسين مهاراتهم اللغوية والاستعداد للاختبارات المستقبلية.

educ

الرافع

33023 سبتمبر 2026

Level: 1 m.s February 2020 English test 2nd quarter Class : Name : ………../20 Elyne’s daily activities Hello, my name is Elyne , I am 11 years old and I’m pupil at Opiniatre Middle school , I have…

اختبار الفصل الثاني - السنة الرابعة متوسط - اللغة الإنجليزية - نموذج 20 - سنة 2014

هذا الاختبار مخصص لطلاب السنة الرابعة من التعليم المتوسط في مادة اللغة الإنجليزية، ويغطي الفصل الثاني من العام الدراسي. يتكون الاختبار من ثلاث صفحات ويهدف إلى تقييم مستوى فهم الطلاب للغة الإنجليزية من خلال مجموعة من الأسئلة التي تتعلق بالنصوص المقروءة. يتناول الاختبار موضوع الغابات، مع التركيز على غابة الأمازون وأهميتها البيئية، حيث يتضمن نصًا يشرح كيف أن هذه الغابة تغطي مساحة شاسعة في البرازيل وتحتوي على ثلث أشجار العالم. كما يتطرق النص إلى التحديات التي تواجه الغابة بسبب قطع الأشجار وتأثير ذلك على المناخ. يتضمن الاختبار قسمًا خاصًا لفهم المقروء، حيث يُطلب من الطلاب قراءة النص والإجابة على أسئلة تتعلق بمحتواه. هذا النوع من الاختبارات يساعد الطلاب على تعزيز مهاراتهم في القراءة والفهم، ويعد مناسبًا للطلاب الذين يسعون لتطوير قدراتهم في اللغة الإنجليزية. تعتبر هذه الوثيقة أداة تعليمية مهمة للمعلمين والطلاب على حد سواء، حيث يمكن استخدامها كمرجع لتحضير الدروس أو كاختبار لتقييم مستوى الطلاب في نهاية الفصل الدراسي. كما أنها تعكس أهمية الموضوعات البيئية في المناهج الدراسية، مما يعزز الوعي البيئي لدى الطلاب.

educ

الرافع

23023 سبتمبر 2026

Text: Level : 4AM Second Term English Exam Mars 2014 Time :1h30 Second Term English Exam The Amazon forest, in Brazil, covers five million square kilometres- an area as big as the whole of Europe excluding Russia. It con…

اختبار الفصل الثاني - السنة الثالثة متوسط - اللغة الإنجليزية - نموذج 12 - سنة 2014

هذا الاختبار مخصص لطلاب السنة الثالثة من التعليم المتوسط في مادة اللغة الإنجليزية، ويغطي الفصل الثاني من العام الدراسي. يتكون الاختبار من ثلاث صفحات، ويهدف إلى تقييم مهارات الطلاب في القراءة والفهم. يتضمن النص المقدم معلومات عن حيوان الباندا، حيث يصف خصائصه الجسدية، موطنه، ونمط حياته. كما يتناول النص أيضًا التهديدات التي تواجه هذا الحيوان، مثل فقدان الموائل ومعدل الولادة المنخفض. يتضمن الاختبار قسمًا خاصًا بفهم القراءة، حيث يُطلب من الطلاب قراءة النص بعناية والإجابة على مجموعة من الأسئلة المتعلقة به. هذه الأسئلة تهدف إلى اختبار قدرة الطلاب على استيعاب المعلومات وتحليلها. يعتبر هذا الاختبار أداة مهمة للمعلمين لتقييم مستوى الطلاب في اللغة الإنجليزية، كما يساعد الطلاب على تحسين مهاراتهم في القراءة والفهم. يمكن للطلاب استخدام هذا النموذج كمرجع للتحضير للاختبارات المستقبلية، حيث يعكس نوعية الأسئلة التي قد يواجهونها في الامتحانات الرسمية. بشكل عام، يعد هذا الاختبار مثالًا جيدًا على كيفية قياس الفهم اللغوي لدى الطلاب في مرحلة التعليم المتوسط، ويعزز من قدرتهم على التعامل مع النصوص المكتوبة باللغة الإنجليزية.

educ

الرافع

27023 سبتمبر 2026

Level : 3AM Second Term English Exam Mars 2014 Time :1h30 Text: The panda is an animal that has a body shape typical of bears. It lives in the forests of the West Central region of China. It is a large…

اختبار الفصل الثاني - السنة الثالثة متوسط - اللغة الإنجليزية - نموذج 36 - سنة 2020

هذا الاختبار مخصص لطلاب السنة الثالثة متوسط في مادة اللغة الإنجليزية، ويغطي محتوى الفصل الثاني. يتكون من ثلاث صفحات ويهدف إلى تقييم مستوى فهم الطلاب لمادة اللغة الإنجليزية من خلال نصوص وأسئلة متنوعة. يتضمن الاختبار حوارًا بين شخصية تدعى جيني وجدتها، حيث تتحدث الجدة عن حياتها في مزرعة في شمال إنجلترا في عام 1939. يتناول الحوار مواضيع مختلفة مثل الحياة اليومية، الطعام، الملابس، والألعاب التي كانت تمارسها الفتيات في ذلك الوقت. يستهدف هذا الاختبار الطلاب الذين يدرسون اللغة الإنجليزية في المرحلة المتوسطة، ويعد أداة مهمة لتقييم مهاراتهم اللغوية وفهمهم للنصوص المكتوبة. يتطلب من الطلاب قراءة النص بعناية والإجابة على الأسئلة المتعلقة به، مما يساعدهم على تحسين مهارات القراءة والفهم. الاختبار مصمم ليكون مناسبًا لمستوى الطلاب، حيث يتضمن أسئلة تتطلب التفكير النقدي والتحليل، مما يعزز من قدرتهم على استخدام اللغة الإنجليزية في سياقات مختلفة. يمكن للطلاب استخدام هذا الاختبار كفرصة لمراجعة ما تعلموه خلال الفصل الثاني وتحضير أنفسهم للاختبارات النهائية.

educ

الرافع

31022 سبتمبر 2026

Chatou Mohammed Middle School Second Term Exam Level :3MS Timing :1h30 2019/2020 Text: Jenny: When and where were you born, grandma? Grandma: In 1939, in a farmhouse in the North of England. Jenny: How was your life in t…

تطابق نصيالرياضيات

اختبار الفصل الثاني - السنة الثالثة متوسط - اللغة الإنجليزية - نموذج 26 - سنة 2019

هذا الاختبار مخصص لطلاب السنة الثالثة من التعليم المتوسط في مادة اللغة الإنجليزية، ويغطي محتوى الفصل الثاني. يتكون الاختبار من خمس صفحات، حيث يتضمن مجموعة من الأسئلة التي تهدف إلى تقييم مستوى فهم الطلاب للغة الإنجليزية ومهاراتهم في القراءة والكتابة. يتناول الاختبار مواضيع متنوعة تتعلق باللغة، مثل القواعد والمفردات، بالإضافة إلى نصوص قصيرة تتطلب من الطلاب تحليلها والإجابة على أسئلة مرتبطة بها. كما يشمل الاختبار أيضًا تمارين تتعلق بالاستماع والتحدث، مما يساعد على قياس قدرة الطلاب على استخدام اللغة في سياقات مختلفة. يُعتبر هذا النموذج مثالاً جيدًا للطلاب الذين يرغبون في التحضير للاختبارات النهائية أو تحسين مهاراتهم اللغوية. يمكن للطلاب استخدام هذا الاختبار كأداة للمراجعة الذاتية أو كجزء من دراستهم في المدرسة. يُنصح الطلاب بالتركيز على فهم النصوص والمفردات المستخدمة، وكذلك التدرب على الأسئلة المختلفة لضمان تحقيق أفضل النتائج.

educ

الرافع

28022 سبتمبر 2026

…ꞌꞌ ‫مدرسة‬ 2019/.../... : ‫التاري‬ ‫ اللغة اإنجلي ية‬:‫اما ة‬ ‫ ساعة ونص‬:‫امدة‬ ‫ الثالثة مت سط‬: ‫امست‬ ‫اختبارالفصل الثاني‬ Text: Abu Al-qasim Al-zahraoui, known also by his Latin name Al Bucasis was…

اختبار الفصل الثاني - السنة الأولى متوسط - اللغة الإنجليزية - نموذج 16 - سنة 2017

هذه الوثيقة هي اختبار للفصل الثاني في مادة اللغة الإنجليزية، مخصص للطلاب في السنة الأولى من التعليم المتوسط. يتكون الاختبار من ثلاث صفحات ويهدف إلى تقييم فهم الطلاب للغة الإنجليزية من خلال مجموعة من الأسئلة والتمارين. يتضمن الاختبار نصًا قصيرًا يتحدث عن شخصية الأم واهتماماتها، مما يساعد الطلاب على ممارسة مهارات القراءة والفهم. تحتوي الوثيقة على مجموعة من الأسئلة التي تتطلب من الطلاب قراءة النص والإجابة على أسئلة تتعلق بمحتواه، مثل معرفة الوقت الذي تتناول فيه الأم العشاء واسم حيوانها الأليف. كما يتضمن الاختبار أيضًا أسئلة تتعلق بتصحيح العبارات الخاطئة، مما يعزز من قدرة الطلاب على التفكير النقدي والتحليل. الاختبار مصمم ليكون مناسبًا لمستوى الطلاب في السنة الأولى متوسط، حيث يتطلب منهم استخدام مهاراتهم اللغوية الأساسية في القراءة والفهم. يعتبر هذا الاختبار أداة فعالة لتقييم مدى استيعاب الطلاب للمادة الدراسية، ويساعدهم على تحسين مهاراتهم في اللغة الإنجليزية. يمكن للطلاب والمعلمين استخدام هذا النموذج كمرجع لتحضير الاختبارات أو لتعزيز التعلم في الصف. كما أنه يساهم في تطوير مهارات الكتابة والتعبير عن الأفكار بشكل واضح ودقيق.

educ

الرافع

27022 سبتمبر 2026

M'hamed Yazid Middle School Academic year: 2016/2017 People's Democratic Republic of Algeria Ministry of National Education Academy of Algiers East Second English Exam Grade: 1MS on exams Dear friend My mum Fatma is a gr…

فرض الفصل الثاني - السنة الرابعة متوسط - اللغة الإنجليزية - نموذج 8 - سنة 2020

هذه الوثيقة عبارة عن اختبار للفصل الثاني في مادة اللغة الإنجليزية مخصص لطلاب السنة الرابعة متوسط. يتكون الاختبار من ثلاث صفحات ويهدف إلى تقييم مهارات الطلاب في اللغة الإنجليزية من خلال مجموعة من الأنشطة والأسئلة. يتضمن الاختبار نصًا أدبيًا يتحدث عن ذكريات الطفولة، مما يساعد الطلاب على تحسين مهارات القراءة والفهم. كما يحتوي على أسئلة تتعلق بالنص، مما يعزز قدرة الطلاب على التحليل والتفكير النقدي. تم تصميم هذا الاختبار ليكون مناسبًا لمستوى الطلاب في هذه المرحلة الدراسية، حيث يتطلب منهم استخدام المفردات والتراكيب اللغوية التي تعلموها خلال الفصل الدراسي. يمكن للطلاب استخدام هذا الاختبار كأداة لمراجعة ما تعلموه وتحديد نقاط القوة والضعف لديهم في اللغة الإنجليزية.

educ

الرافع

23024 سبتمبر 2026

Abdelhamid Ben Badis Middle School School year: 2019/ 2020 Level: 4MS classes Second Term English test Timing: 1 hour Text: Nelson’s Memories As boys, we were mostly left to our own devices. We played with toys we made o…

تطابق نصي

فرض الفصل الثاني - السنة الثانية متوسط - اللغة الإنجليزية - نموذج 7 - سنة 2020

هذا المستند هو نموذج اختبار للفصل الثاني في مادة اللغة الإنجليزية، مخصص للطلاب في السنة الثانية من التعليم المتوسط. يتكون من ثلاث صفحات ويهدف إلى تقييم مهارات القراءة والفهم لدى الطلاب. يتضمن النص قصة قصيرة عن تجربة تسوق في السوبرماركت، حيث تتحدث شخصية تدعى سارة عن مشترياتها مع ابنتها كلير. يتناول النص مجموعة من العناصر الغذائية التي يفضلها كل من سارة وكلير، مما يساعد الطلاب على فهم المفردات المتعلقة بالتسوق والطعام. يحتوي الاختبار على قسمين رئيسيين: الأول يتعلق بفهم القراءة، حيث يُطلب من الطلاب تحديد ما إذا كانت بعض العبارات صحيحة أم خاطئة وتصحيح العبارات الخاطئة. الثاني يتضمن أسئلة مباشرة تتعلق بالنص، مما يشجع الطلاب على التفكير النقدي واستنتاج المعلومات من النص. هذا النموذج مناسب للمعلمين والطلاب على حد سواء، حيث يمكن استخدامه كأداة لتقييم مستوى الفهم اللغوي لدى الطلاب في سياق الحياة اليومية. كما أنه يوفر فرصة للطلاب لممارسة مهاراتهم في اللغة الإنجليزية بطريقة تفاعلية وممتعة. يُعتبر هذا الاختبار جزءًا من المنهج الدراسي ويعكس المواضيع التي تم تناولها خلال الفصل الدراسي.

educ

الرافع

34022 سبتمبر 2026

The People’s Democratic Republic of Algeria School year: Level: 2Ms Ministry of Education 2019-2020 Ibn Rochd Middle School Teacher: Mr. Timing: 1h moualek second Term second test Mrs. Haddou Shopping at the Supermarket …

استمارة تقييم الأداء الأمني السنوي

استمارة إدارية سنوية باللغة العربية لتقييم الأداء الأمني، موجهة إلى الوحدات والمصالح الأمنية ورئيس الوحدة والمسؤول المباشر، وتتضمن خانات خاصة بالسنة والمكان والجهة المعنية. تنظم الوثيقة عملية التقييم في محاور واضحة تشمل الموارد البشرية، مثل عدد الأعوان، ونسبة الحضور والانضباط، والدورات التكوينية المنجزة، وتقييم مستوى الكفاءة. كما تتناول الوسائل والتجهيزات من خلال التحقق من جاهزية المركبات، وعدد المركبات الصالحة مقارنة بالعدد الكلي، وجاهزية أجهزة الاتصال، وتوفر الوسائل اللوجستية الأساسية، مع خانة للملاحظات أو الوسائل الأخرى. وتضم الاستمارة جدولا لتسجيل التدخلات والأنشطة الأمنية، بما في ذلك الدوريات الأمنية، والتدخلات الميدانية، والتوقيفات، والمحاضر المحررة، وحملات التوعية، مع بيان العدد والملاحظات. وتشمل كذلك قسما للقضايا المعالجة يتطلب إدخال عدد القضايا المسجلة، وعدد القضايا المغلقة، ونسبة الإنجاز. وتتيح الاستمارة تسجيل الحوادث الأمنية، مثل الأعطال التقنية، ومحاولات الاختراق أو تسريب البيانات، والإخلال بالنظام العام. وفي ختامها تصنيف للتقييم العام ضمن مستويات: أداء ممتاز، أداء جيد، أداء متوسط، أو أداء ضعيف، إضافة إلى مساحة مخصصة للتوصيات. وتحتوي الوثيقة على خانات التوقيع والإمضاء والختم لرئيس الوحدة والمسؤول المباشر، مع تحديد مكان وتاريخ تحرير الاستمارة.

idara

الرافع

33016 سبتمبر 2026

التقرير السنوي حول أمن المعلومات

وثيقة «التقرير السنوي حول أمن المعلومات». ‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬ ‫وزارة الرقمنة واإلحصائيات ‪ /‬الهيئة الوطنية لألمن السيرباني‬ ‫الوالية‪..................................................... :‬‬ ‫التقرير السنوي حول أمن املعلومات‬ ‫السنة املرجعية‪___20 :‬‬ ‫اسم املؤسسة أو اإلدارة‪..................................................... :‬‬ ‫القطاع‪ ☐ :‬إداري ☐ بلدي ☐ صحي ☐ تعليمي ☐ اقتصادي ☐ أخرى‬ ‫اسم مسؤول أمن املعلومات‪..................................................... :‬‬ ‫الصفة‪..................................................... :‬‬ ‫الربيد اإللكرتوني‪..................................................... :‬‬ ‫رقم الهاتف‪..................................................... :‬‬ ‫**‪ .1‬نظرة عامة على البنية املعلوماتية‪**:‬‬ ‫‪ -‬عدد األنظمة الرقمية النشطة‪.......... :‬‬ ‫‪ -‬عدد املستخدمني الداخليني‪.......... :‬‬ ‫‪ -‬عدد قواعد البيانات الحساسة‪.......... :‬‬ ‫‪ -‬عدد الخدمات اإللكرتونية املقدمة‪.......... :‬‬ ‫‪ -‬هل توجد خطة أمن معلومات معتمدة؟ ☐ نعم ☐ ال‬ ‫‪ -‬هل تم تحديثها خالل السنة؟ ☐ نعم ☐ ال‬ ‫**‪ .2‬الحوادث األمنية املسجلة خالل السنة‪**:‬‬ ‫| التاريخ | نوع الحادث | النظام املتأثر | مستوى الخطورة | اإلجراء املتخذ | الحالة النهائية |‬ ‫|‪|------------------|------------------|----------------|------------------|-------------|---------‬‬ ‫|‬ ‫| عزل النظام وتجميد الوصول| مغلق‬ ‫| ‪ |........‬ترسيب بيانات| نظام املوارد البرشية| عالي‬ ‫| تعزيز الجدار الناري| مراقبة مستمرة |‬ ‫| ‪ |........‬محاولة اخرتاق| بوابة الدفع اإللكرتوني| متوسط‬ ‫**‪ .3‬التدابري الوقائية املنفذة‪**:‬‬ ‫☐ تحديث دوري لألنظمة‬ ‫☐ مراقبة الدخول والصالحيات‬ ‫☐ تدريب املوظفني على األمن السيرباني‬ ‫☐ مراجعة سياسة الخصوصية‬ ‫☐ اختبار اخرتاق داخلي‬ ‫☐ أخرى‪..................................................... :‬‬ ‫**‪ .4‬تقييم املخاطر السنوي‪**:‬‬ ‫☐ تم إجراء تقييم شامل للمخاطر‬ ‫☐ تم تحديث سجل األصول الحساسة‬ ‫☐ تم تصنيف السيناريوهات حسب األولوية‬ ‫☐ تم اقرتاح خطة تخفيف جديدة‬ ‫**‪ .5‬خطة التحسني للسنة القادمة‪**:‬‬ ‫‪................................................................................‬‬ ‫**‪ .6‬التوصيات العامة‪**:‬‬ ‫**‪ .7‬التصديق‪**:‬‬ ‫تم إعداد هذا التقرير وفًق ا للمعايري الوطنية ألمن املعلومات‪ ،‬وُيعتمد ضمن سجل الحوكمة الرقمية للمؤسسة‪.‬‬ ‫حرر بـ‪ ___________ :‬بتاريخ‪___20 / ___ / ___ :‬‬ ‫اسم املسؤول اإلداري األعلى‪..................................................... :‬‬ ‫اإلمضاء‬ ‫ختم املؤسسة‬

idara

الرافع

32017 سبتمبر 2026

تطابق دلاليالبلدية والولاية

محضر اختبار نظام إدارة الوثائق الرقمية

محضر اختبار نظام إدارة الوثائق الرقمية هو نموذج إداري وتقني باللغة العربية مخصص للهيئة أو المديرية أو المصلحة واللجنة التقنية المكلفة بتقييم جاهزية نظام إدارة الوثائق الرقمية قبل اعتماده أو تشغيله رسمياً. يتضمن المحضر خانات لتسجيل اسم الجهة، المديرية أو المصلحة، التاريخ، رقم المحضر، الجهة المطورة، اسم النظام، رقم النسخة، نوع النظام، وبيئة التشغيل، مع خيارات تحدد ما إذا كان النظام داخلياً أو مفتوح المصدر أو تجارياً، وما إذا كانت بيئته محلية أو سحابية أو مختلطة. ويضم جدولاً لتوثيق أسماء أعضاء اللجنة الحاضرين وصفاتهم أو مصالحهم وتوقيعاتهم. يغطي الاختبار محاور عملية واضحة تشمل التثبيت والتكوين، سهولة واجهة الاستخدام، فعالية أرشفة الوثائق، دقة البحث والاسترجاع، ضبط الصلاحيات والتأمين، تفعيل النسخ الاحتياطي، ومدى التوافق مع الأنظمة الأخرى. ويتيح لكل محور تسجيل النتيجة والملحوظات، مع مؤشرات مثل ناجح أو جزئي أو فشل، سهلة أو متوسطة أو معقدة، فعالة أو بطيئة أو بها أخطاء، ودقيق أو متوسط أو ضعيف. كما يتضمن قسم الخلاصة لتحديد ما إذا كان النظام جاهزاً للاستغلال الرسمي، أو يحتاج إلى تعديلات قبل الاعتماد، أو غير مؤهل حالياً للاستعمال، إضافة إلى مساحة لتدوين توصيات اللجنة. وينتهي المحضر بخانات مكان التحرير وتاريخه وتوقيع رئيس اللجنة ومقررها وأعضائها، مما يجعله وثيقة مناسبة لتسجيل نتائج فحص أنظمة إدارة الوثائق الرقمية وتوثيق قرار اللجنة التقنية.

idara

الرافع

2702 سبتمبر 2026

محضر معاينة حادث مرور جسماني

نموذج رسمي لمحضر معاينة حادث مرور جسماني، مخصص لتحرير وتوثيق حوادث المرور التي نتجت عنها إصابات جسدية، بالاستناد إلى المعاينة الميدانية. يحمل النموذج ترويسة الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية ووزارة الداخلية والجماعات المحلية والتهيئة العمرانية والمديرية العامة للأمن الوطني وقيادة الدرك الوطني، ويتضمن خانات رقم المحضر وتاريخ الحادث ومكان وقوعه وبيانات الضابط المكلف بتحرير المحاضر والمركز التابع له. يشمل المحضر قسماً خاصاً بمعلومات المركبة الأولى، مثل نوع المركبة ورقم التسجيل واسم السائق وتاريخ ومكان ميلاده ورقم رخصة السياقة وشركة التأمين ورقم عقد التأمين، مع قسم للمركبة الثانية عند وجودها. كما يتيح وصف ظروف الحادث واتجاه السير، وتحديد حالة الطريق إن كانت جافة أو مبللة أو زلقة، وحالة الطقس، ووجود الإشارات المرورية، إضافة إلى تسجيل الأضرار المادية. ويتناول قسم الإصابات عدد المصابين وأسماءهم عند الإمكان وطبيعة الإصابات، سواء كانت خفيفة أو متوسطة أو خطيرة، مع بيان ما إذا جرى نقلهم إلى المستشفى وذكر اسم المؤسسة الصحية المستقبلة. ويتضمن أيضاً خانات الإجراءات المتخذة، مثل سحب رخصة السياقة وقطر المركبة وفتح تحقيق قضائي وإشعار النيابة العامة، فضلاً عن خانات التوقيعات الخاصة بالسائقين والضابط المحرر، ومكان وتاريخ تحرير المحضر والختم الرسمي. يناسب النموذج أعوان الشرطة والدرك والجهات المكلفة بمعاينة حوادث المرور وتحرير المحاضر الرسمية.

idara

الرافع

41220 سبتمبر 2026

فرض الفصل الثاني - السنة الرابعة متوسط - اللغة الإنجليزية - نموذج 2 - سنة 2017

هذه الوثيقة عبارة عن اختبار للفصل الثاني مخصص لطلاب السنة الرابعة متوسط في مادة اللغة الإنجليزية. يتكون الاختبار من ثلاث صفحات ويهدف إلى تقييم مستوى الطلاب في المهارات اللغوية الأساسية. يتضمن الاختبار نصًا حواريًا بين أم وابنها، حيث يتحدثان عن مستقبل الابن وطموحاته. يتناول النص مواضيع مهمة مثل الخيارات المهنية والدراسية التي يواجهها الطلاب في هذه المرحلة. كما يتضمن الاختبار مجموعة من الأسئلة التي تتعلق بالنص، مما يساعد الطلاب على فهم المحتوى وتحليل الأفكار المطروحة. الوثيقة مصممة لتكون مناسبة للطلاب الذين يستعدون لاجتياز امتحاناتهم النهائية، حيث تعزز من مهارات القراءة والفهم لديهم. يمكن للطلاب استخدام هذا النموذج كأداة للمراجعة والتحضير للاختبارات، مما يسهم في تعزيز ثقتهم بأنفسهم وقدرتهم على النجاح في المستقبل.

educ

الرافع

26024 سبتمبر 2026

4 MS level 2nd Term ;Test 02 2016-2017 The text: Mother: After a long period of study, you are finally in 4MS and you’ll pass your Brevet exam in a few months to come. Now you know many…

اختبار الفصل الثاني - السنة الثالثة متوسط - اللغة الإنجليزية - نموذج 36 - سنة 2020

نموذج اختبار الفصل الثاني في مادة اللغة الإنجليزية للسنة الثالثة من التعليم المتوسط، صادر سنة 2020.

Admin

الرافع

40013 سبتمبر 2026

نموذج اختبار الفصل الثاني في مادة اللغة الإنجليزية للسنة الثالثة من التعليم المتوسط، صادر سنة 2020.

اختبار الفصل الثاني - السنة الثالثة متوسط - اللغة الإنجليزية - نموذج 26 - سنة 2019

هذا المستند هو نموذج اختبار للفصل الثاني في مادة اللغة الإنجليزية للصف الثالث متوسط. يهدف الاختبار إلى تقييم مستوى الطلاب في المهارات اللغوية الأساسية، بما في ذلك القراءة، الكتابة، والاستماع. يتضمن الاختبار مجموعة من الأسئلة المتنوعة التي تغطي المفردات والقواعد اللغوية، بالإضافة إلى نصوص قصيرة تتطلب من الطلاب تحليل المعلومات والإجابة على أسئلة تتعلق بها. المستند موجه للمعلمين والطلاب الذين يسعون إلى التحضير للاختبارات النهائية أو الرغبة في تقييم مستوى فهمهم للمادة. كما يمكن أن يكون مفيدًا للآباء الذين يرغبون في متابعة تقدم أبنائهم في اللغة الإنجليزية. يتضمن الاختبار أسئلة متعددة الخيارات، وأسئلة مفتوحة، مما يسمح للطلاب بإظهار قدراتهم اللغوية بشكل شامل. كما يوفر نموذج الاختبار فرصة للطلاب للتدرب على أسلوب الأسئلة التي قد يواجهونها في الامتحانات الرسمية، مما يساعدهم على تحسين مهاراتهم وثقتهم في استخدام اللغة. بشكل عام، يعد هذا النموذج أداة قيمة للطلاب والمعلمين على حد سواء، حيث يوفر محتوى تعليميًا متنوعًا يساعد في تعزيز التعلم والتقييم الفعال في مادة اللغة الإنجليزية.

Admin

الرافع

47012 سبتمبر 2026

هذا المستند هو نموذج اختبار للفصل الثاني في مادة اللغة الإنجليزية للصف الثالث متوسط. يهدف الاختبار إلى تقييم مستوى الطلاب في المهارات اللغوية الأساسية، بما في ذلك القراءة…

مراجعة نظام حماية البيانات الحساسة

وثيقة «مراجعة نظام حماية البيانات الحساسة». ‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬ ‫وزارة الرقمنة واإلحصائيات ‪ /‬الهيئة الوطنية لألمن السيرباني‬ ‫الوالية‪..................................................... :‬‬ ‫مراجعة نظام حماية البيانات الحساسة‬ ‫رقم النموذج‪ / .......... :‬م‪.‬د ‪___20 /‬‬ ‫تاريخ املراجعة‪___20 / ___ / ___ :‬‬ ‫اسم املؤسسة أو اإلدارة‪..................................................... :‬‬ ‫القطاع‪ ☐ :‬إداري ☐ بلدي ☐ صحي ☐ تعليمي ☐ اقتصادي ☐ أخرى‬ ‫اسم مسؤول أمن املعلومات أو حماية املعطيات‪..................................................... :‬‬ ‫الصفة‪..................................................... :‬‬ ‫الربيد اإللكرتوني‪..................................................... :‬‬ ‫رقم الهاتف‪..................................................... :‬‬ ‫**‪ .1‬وصف النظام املعين باملراجعة‪**:‬‬ ‫‪ -‬اسم النظام أو املنصة‪..................................................... :‬‬ ‫‪ -‬نوع النظام‪ ☐ :‬داخلي ☐ خارجي ☐ سحابي ☐ مختلط‬ ‫‪ -‬تاريخ إطالق النظام‪___20 / ___ / ___ :‬‬ ‫‪ -‬عدد املستخدمني النشطني‪.......... :‬‬ ‫‪ -‬نوع البيانات الحساسة املعالجة‪:‬‬ ‫☐ هوية وطنية ☐ بيانات صحية ☐ بيانات مالية ☐ بيانات بيومرتية ☐ أخرى‪.......... :‬‬ ‫**‪ .2‬تقييم التدابري التقنية‪**:‬‬ ‫| مطبق؟ | مستوى الفعالية | مالحظات |‬ ‫| التدبري األمين‬ ‫|‪|----------|------------------|--------|----------------------------------------‬‬ ‫| تشفري البيانات أثناء النقل والتخزين | ☐ نعم ☐ ال | ☐ ضعيف ☐ متوسط ☐ قوي | ‪| ........‬‬ ‫| ☐ نعم ☐ ال | ☐ ضعيف ☐ متوسط ☐ قوي | ‪| ........‬‬ ‫| التحكم في الوصول والصالحيات‬ ‫| ☐ نعم ☐ ال | ☐ ضعيف ☐ متوسط ☐ قوي | ‪| ........‬‬ ‫| املصادقة الثنائية للمستخدمني‬ ‫| ☐ نعم ☐ ال | ☐ ضعيف ☐ متوسط ☐ قوي | ‪| ........‬‬ ‫| تسجيل العمليات والسجالت (‪)Logs‬‬ ‫| ☐ نعم ☐ ال | ☐ ضعيف ☐ متوسط ☐ قوي | ‪| ........‬‬ ‫| إدارة املفاتيح والتشفري‬ ‫| ☐ نعم ☐ ال | ☐ ضعيف ☐ متوسط ☐ قوي | ‪| ........‬‬ ‫| اختبار اخرتاق أو تقييم أمين دوري‬ ‫**‪ .3‬تقييم التدابري التنظيمية‪**:‬‬ ‫☐ وجود سياسة خصوصية منشورة‬ ‫☐ تدريب املوظفني على حماية البيانات‬ ‫☐ وجود سجل املعالجات الرقمية‬ ‫☐ وجود وحدة داخلية لحماية املعطيات‬ ‫☐ آلية استجابة للحوادث األمنية‬ ‫☐ أخرى‪..................................................... :‬‬

idara

الرافع

35020 سبتمبر 2026