اختبار الفصل الثالث - السنة الخامسة ابتدائي - اللغة العربية - نموذج 36 - سنة 2016

‫الجمهورٌة الجزائرٌة الدٌمقراطٌة الشعبٌة‬ ‫المقاطعة الثالثة بعين وسارة‬ ‫وزارة التربٌة الوطنٌة‬ ‫مدٌــرٌة التربٌة لـوالٌة الجلــفة‬ ‫المستوى ‪ :‬سنة خامسة ابتدائً‬ ‫مفتشٌة التعلٌم االبتدائً م‪ 3‬عٌن وسارة‬ ‫السنة الدراسٌة ‪6902/6902 :‬‬ ‫التارٌخ ‪ 90 :‬ماي ‪6902‬‬ ‫المدة ‪0 :‬سا ‪39‬د‬ ‫اختبار الفصل الثالث فً مادة اللغة العربٌة‬ ‫ِ َّ‬ ‫ِ َّ‬ ‫ور‬ ‫ظ َم ُسـ ـ ـ ـ ـ ـ ُر َ‬‫َع َ‬‫اح ِإَلى ُرْؤَية الطِبي ِب‪َ ،‬ف َما أ ْ‬ ‫اح ِإَلى ِزَي َارِة األََق ِار ِب و اْلخال ِن َك َما َي ْرَت ُ‬ ‫ان َأرَْي َت ُو َي ْرَت ُ‬‫ض ِإ ْن َس ٌ‬ ‫النص ‪ِ :‬إ َذا َم ِر َ‬ ‫اظو َب ْعَد َن ْو ِم ِو‪َ ،‬و َ‬ ‫ال‬ ‫ال َي ِج ُب ِإيَق ُ‬ ‫يض َآدابا َي ِج ُب التََّقُّيَد ِب َيا ‪َ،‬ف َ‬ ‫ارة اْلم ِر ِ‬‫الزِائ ِر! َعَمى أ َّ ِ ِ‬ ‫َن ل ِزَي َ َ‬ ‫َج َر َّ‬ ‫ظ َم أ ْ‬ ‫َع َ‬ ‫وما أ ْ‬ ‫ِ‬ ‫الم ِريض ! َ‬ ‫َ‬ ‫ال ُي ِط ِل‬ ‫الزِائ ُر اْل َحِد َ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ط ِِره‪ ،‬و ْليُ َخِّفف ِّ‬ ‫الزَّيـ ـ َارَة و َ‬ ‫ض و َخ َ‬ ‫يث َع ْن َش ـ ـ ـ ِّر اْلم َر ِ‬ ‫َ‬ ‫اش َّ‬‫ين َن ْوَبِتو ‪َ ،‬و ْلَي َت َح َ‬ ‫الولُوج َعَم ْيو ح َ‬ ‫ُ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫وث‪ ،‬و ْلَي ُك ْن ِفي أَ ْثَن ِاء َذِل َك َباد َي الِب ْش ِر ُم ْشر َ‬ ‫الكالَ ِم‪.‬‬ ‫يل َ‬ ‫الو ْجو‪َ ،‬قم َ‬ ‫ِق َ‬ ‫اْل ُم ُك َ‬ ‫ير‪،‬‬‫صِ‬ ‫الزِائ ِر ‪َ ،‬في ِجب ِ‬ ‫عميو ِح َينِئٍذ أَالَّ يتَ ِيميم ِبالتَّْق ِ‬ ‫ال َيُقومو َن ِب َح ِّق َّ‬ ‫َحَيانا م ْش ُغولِ َ ِ ِ ِ ِ‬ ‫)و َق ْد ي ُكو ُن أَىل ِ‬ ‫َ َُْ‬ ‫َ ُ‬ ‫ين ب َعميمي ْم ) َف َ ُ‬ ‫الب ْيت أ ْ َ‬ ‫ُْ َ‬ ‫َ‬ ‫َن الوا ِجب يْف ِرض عَمي ِو أَن ير ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫الن ِ‬ ‫اس‪.‬‬ ‫وف َّ‬ ‫ظ ُر َ‬ ‫اع َي ُ‬ ‫َن َي ْعذ َرُى ْم ‪،‬أل َّ َ َ َ ُ َ ْ ْ ُ َ‬ ‫و ِإَّن َما َي ْنَبغي َعَم ْيو أ ْ‬ ‫آخر َفْم ُي َر ِاسمُ ُو ُم ْع َت ِرفا‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ ِ‬ ‫ِ ِِ ِ‬ ‫المساَفة أ َْو ِل َسَب ٍب َ‬ ‫َن يرَّد ِّ ِ‬ ‫الزَّي َارَة ل َم ْن َزَارهُ َب ْعَد شَفائو‪ ،‬و إ ْن َل ْم َي ْس َتط ْع ل ُب ْعد َ‬ ‫و ي ِجب َعَمى ِ ِ‬ ‫العميل أ ْ َ ُ‬ ‫َ‬ ‫َ ُ‬ ‫الوَّد ‪.‬‬ ‫اك ار سعَّيو ِأل َّ ِ ِ‬ ‫ِبج ِميِم ِو‪ ،‬و م ِشيدا ِبوَف ِائ ِو و َش ِ‬ ‫ظ ُ‬ ‫يم األُْلَف َة و َي ْحَف ُ‬‫َن َذل َك ُيد ُ‬ ‫َْ ُ‬ ‫َ‬ ‫َ‬

‫أسئلة الفهم‪ 03 :‬نقاط‬ ‫ص‪.‬‬ ‫لمن ّ‬ ‫‪ 1-‬ضع عنوانا مناسبا ّ‬ ‫‪ 2-‬استخرج من النص ثالثة آداب لزيارة المريض ‪.‬‬ ‫ِ َّ‬ ‫‪ 3-‬اشرح و وظف الكممتين التاليتين في جممتين مفيدتين‪ :‬اْلخال ِن ‪ُ -‬‬ ‫الوُلوج‪.‬‬ ‫أسئلة اللغة‪ 30 :‬نقاط‬ ‫ص‪.‬‬ ‫الن ّ‬ ‫‪ 1-‬أعرب ما تحتو خط في ّ‬ ‫‪ 2-‬استخرج من النص جممة تعجبية‪.‬‬ ‫‪ 3-‬عوض كممة (أىل) بكممة (صاحب) في الجممة التي بين قوسين و غير ما يجب تغييره‪.‬‬ ‫عمل سبب رسم اليمزة في كممة الزائر‪.‬‬ ‫‪4-‬‬

‫الوضعية اإلدماجية‪ 30 :‬نقاط‬ ‫من حق المسمم عمى المسمم زيارتو إذا مرض ‪.‬اكتب في فقرة من ‪ 8‬إلى ‪ 21‬سط ار تتحدث فييا عن زيارة‬ ‫قمت بيا ألحد أصدقائك مبينا اآلداب التي تحميت بيا ‪ ،‬واصفا شعورك نحوه‪ .‬موظفا الصفة والحال‪.‬‬

‫بالتوفيق‬ ‫الضفحة ‪1/1‬‬ ‫انتهى‬

‫‪

‫المقاطعة الثالثة بعين وسارة‬ ‫شبكة تقويم االمتحان لنشــــاط اللغة العربية‬

‫المجموع‬ ‫التقدير‬ ‫الجواب‬ ‫السؤال‬ ‫‪1‬‬ ‫العهوان المهاسب ‪:‬آداب زيارة المريط ‪.....‬‬ ‫البهاء الفكري‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 1‬عن الؤجابة الكاملة و‬ ‫آداب زيارة المريط ‪ / 1 :‬تخفيف الزيارة ‪ / 2‬لآ يػل المكوث ـ‬ ‫العهوان‬ ‫تحذف‪ 0225‬عن كل عهصر ناقص ‪.‬‬ ‫‪ / 3‬قلة الكلإم ‪...‬‬ ‫الفكرة العامة‬ ‫‪0.25+ 0.25‬‬ ‫الخلإّن = الأصدقاء ‪ ...‬الجملة‪.... :‬‬ ‫الشرح ‪:‬‬ ‫‪0.25+ 0.25‬‬ ‫الولوج = الدخول ‪ ...‬الجملة ‪... :‬‬ ‫الشــرح‬

‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫الؤعراب‪:‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫الحديث ‪ :‬مفعول به مهضوب ‪...‬‬ ‫البهاء اللغوي‬ ‫‪0.5‬‬ ‫ال ّهاس ‪ :‬مظاف إليه مجرور بالكسرة ‪...‬‬ ‫الؤعراب‬ ‫‪.‬‬ ‫الجملة التعجبية ‪:‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0.75‬‬ ‫فما أعظم سرور المريط ! أو ‪ :‬وما أعظم أجر الزائر !‬ ‫‪.‬‬ ‫التعويط ‪:‬‬ ‫‪3× 0.25‬‬ ‫وقد يكون صاحب البيت أحيانا مشغولإ بعليله ‪.‬‬ ‫التحويل‬ ‫التعليل ‪:‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫رسمت الهمزة المتوسػة ‪ .....‬لأنها مكسورة ‪.‬‬ ‫الؤملإء‬

‫‪ 04‬نقـــــــاط‬ ‫الوضعية الؤدماجية ‪:‬‬

‫الؤبداع‬ ‫الإنسجـــــــــــــــام‬ ‫الإستعمال السليم‬ ‫الوجاوــــــــــــة‬ ‫و الؤتقان‬ ‫لأدوات المـــــــــــادة‬ ‫الخع الواضح‬ ‫استعمال مفردات تدل على‬ ‫توظيف أدوات الرب