جذع مشترك علوم وتكنولوجيا - اختبار الفصل الأول - السنة الأولى ثانوي - التربية الإسلامية - نموذج 16 - سنة 2023

‫ديسمبر‪2022‬‬ ‫المستوى‪ :‬السنة األولى ثانوي جذع مشترك علوم‬

‫األول في مادة العلوم اإلسالم ّية‬ ‫اختبار الفصل ّ‬

‫األول‪:‬‬ ‫السؤال ّ‬ ‫تع ّد مصادر التشريع اإلسالمي منبعا خصبا للعلوم واألحكام والتشريعات التي تسهل لل ّناس‬ ‫أمورهم الدين ّية والدنيو ّية‪.‬‬ ‫من خالل دراستك للمصدر األوّ ل واألعظم للشريعة اإلسالميّة أجب عن األسئلة اآلتية‪:‬‬ ‫أ‪-‬عرّف القرآن الكريم اصطالحا)شرعا(؟‬ ‫ب‪-‬أذكر الفرق بين القرآن الكريم و الحديث القدسي؟‬ ‫ج‪-‬بيّن أنواع األحكام القرآنيّة مع الشرح؟‬ ‫السؤال الثاني‪:‬‬ ‫يعتبر علم تجويد القرآن الكريم بوابة علوم القرآن الكريم لكونه يمكن العبد من قراءة كالم‬ ‫رب العالمين قراءة سليمة كما لقنها جبريل عليه السالم إلى الرسول صلى هللا عليه وسلم‪.‬‬ ‫أ‪-‬ما هو حكم تعلم التجويد مع الشرح؟‬ ‫ب‪-‬ما هي آداب تالوة القرآن الكريم مع الشرح؟‬ ‫ج‪-‬أكمل الفراغ في الجمل اآلتية‪:‬‬ ‫‪-‬الترتيل‪ :‬هو القراءة ‪ ...........................................‬مع تدبر المعاني‪.‬‬ ‫األحكام‪.‬‬ ‫‪-‬الحدر‪ :‬هو ‪..................................‬‬ ‫‪-‬التدوير‪ :‬هو مرحلة ‪.....................................‬‬ ‫بالتوفيق‪.‬‬

‫‪

‫اإلجابة النموذجية‬ ‫اإلجابة عن السؤال األول‪:‬‬ ‫ّ‬ ‫المنزل على خاتم األنبياء والمرسلين‬ ‫‪-‬تعريف القرآن الكريم‪ :‬هو كالم هللا ع ّز وج ّل المعجز‬ ‫محمد صلى هللا عليه وسلم بواسطة جبريل االمين عليه السالم المتعبد بتالوته المكتوب في‬ ‫المصاحف المنقول إلينا بالتواتر المبدوء بسورة الفاتحة والمختوم بسورة الناس‪.‬‬ ‫‪-‬الفرق بين القرآن الكريم والحديث القدسي‪:‬‬ ‫أ‪ -‬القرآن الكريم محفوظ من التغيير بخالف الحديث القدسي‪.‬‬ ‫ب‪ -‬في تالوة القرآن الكريم بكل حرف منه عشر حسنات بخالف الحديث القدسي‪.‬‬ ‫ج‪ -‬القرآن الكريم نزل بوحي جلي بخالف الحديث القدسي‪.‬‬ ‫د‪-‬حرمة رواية القرآن الكريم بالمعنى ونتلوه في الصالة بخالف الحديث القدسي‪.‬‬ ‫‪-‬أنواع األحكام القرآنية‪:‬‬ ‫أ‪-‬األحكام االعتقاديّة‪ :‬تتعلق بما يجب على المكلف اعتقاده في هللا ومالئكته وكتبه ورسله‬ ‫واليوم اآلخر‪.‬‬ ‫ب‪-‬األحكام العمليّة‪ :‬تتعلق بما يصدر عن المكلف من أقوال وأفعال وبدرها تنقسم إلى‪:‬‬ ‫‪-‬أحكام المعامالت‪ :‬من عقود وتصرفات وعقوبات وهي ما يقصد بها تنظيم عالقة المكلفين‬ ‫بعضهم ببعض‪.‬‬ ‫‪-‬أحكام العبادات‪ :‬من صالة وصوم وزكاة وحج وغيرها من العبادات التي يقصد بها تنظيم‬ ‫عالقة العبد بربه‪.‬‬ ‫ج‪-‬األحكام األخالقيّة‪ :‬تتعلق بما يجب على المكلف أن يتحلى به من الفضائل وما يجب أن‬ ‫يتخلى عنه من الرذائل‪.‬‬ ‫اإلجابة عن السؤال الثاني‪:‬‬ ‫أ – حكم تعلم التجويد‪ :‬فرض كفاية على المسلمين إذا قام به البعض سقط التكليف عن الكل‪.‬‬ ‫ب – آداب تالوة القرآن الكريم‪ -1 :‬اإلخالص‪ :‬إخالص النيّة هلل تعالى والتجرّد عن األهواء‬ ‫والرغبات واألغراض الدنيوية الزائلة‪.‬‬ ‫‪ – 2‬الطهارة‪ :‬ينبغي أن يكون على وضوء ألن ذلك من أفضل الذكر وأن يكون في مكان‬ ‫طاهر‪.‬‬

‫‪

‫‪ - 3‬التدبّر‪ :‬أن يتدبر ما يقرأ ألن هذا هو المقصد األعظم والمطلوب األهم‪.‬‬ ‫‪ – 4‬التجويد‪ :‬قال تعالى" ور ِّتل القرآن ترتيال "‪.‬‬ ‫ج – الترتيل‪ :‬هو القراءة باطمئنان وإخراج كل حرف من مخرجه وإعطائه حقه ومستحقه‬ ‫مع تدبر المعاني‪.‬‬ ‫‪ -‬الحدر‪ :‬هو اإلسراع في التالوة مع مراعاة األحكام‪.‬‬ ‫‪ -‬التدوير‪ :‬هو مرحلة متوسطة بين الترتيل والحدر‪.‬‬

‫‪