وثيقة اختبار في مادة التربية الإسلامية موجهة إلى تلاميذ السنة الأولى من التعليم الثانوي، ضمن جذع مشترك علوم وتكنولوجيا، وتخص تقويم مكتسبات الفصل الأول. تتكون من ثلاث صفحات، وتقدم نموذجاً تدريبياً أو تقويمياً يمكن للمتعلمين الاستفادة منه في مراجعة الدروس والاستعداد لاختبارات الماد…
educ@educافتح القارئ الكامل لمعاينة الملف داخل المتصفح دون تحميل ثقيل على صفحة الوثيقة.
ابدأ القراءة الآنوثيقة اختبار في مادة التربية الإسلامية موجهة إلى تلاميذ السنة الأولى من التعليم الثانوي، ضمن جذع مشترك علوم وتكنولوجيا، وتخص تقويم مكتسبات الفصل الأول. تتكون من ثلاث صفحات، وتقدم نموذجاً تدريبياً أو تقويمياً يمكن للمتعلمين الاستفادة منه في مراجعة الدروس والاستعداد لاختبارات المادة. يتضمن الاختبار جزءاً رئيسياً ينطلق من آيات قرآنية من سورة الحج، تتناول خلق الإنسان ومراحل نموه، وتقدم دلالات مرتبطة بالبعث، وقدرة الله تعالى، وتغير أحوال الإنسان في مراحل العمر، إضافة إلى مظاهر إحياء الأرض بالماء. يطلب من التلميذ قراءة النص القرآني وفهم معانيه ثم الإجابة عن أسئلة تحليلية واستيعابية. تشمل الأسئلة موضوع فضل طلب العلم الشرعي وشرفه، مع الاستدلال بحديث من الدروس المقررة، والمقارنة بين فضل العالم وفضل العابد مع التعليل. كما تتناول إحدى خصائص القرآن الكريم المشار إليها في الآيات، بما يختبر قدرة التلميذ على استخراج المعاني والقيم والخصائص من النص القرآني وربطها بالمفاهيم المدروسة. يناسب هذا النموذج تلاميذ السنة الأولى ثانوي وأساتذة التربية الإسلامية، كما يفيد في التدريب على فهم النصوص الشرعية وتنظيم الإجابات الكتابية الدقيقة. ويجمع بين استثمار الآيات، واستحضار المعارف الحديثية، والتعبير عن الفهم بأسلوب واضح ومنظم.
نظيف وآمن
2 صفحة · 2711 حرف · معروض جزئيًا
صفحة 1
ثانوية وادي الماء الجمهورية الجزائرية الديموقراطية الشعبية وزارة التربية الوطنية اختبار الفصل الأول في مادة العلوم الإسلامية * ج م ع تك * السنة الأولى ثانوي * ملاحظة: الإجابة تكون على ورقة الأسئلة، وبخط واضح، دون شطب، مع كتابة الاسم واللقب الجزء الأول (12ن) الاسم واللقب: القسم: 1 ج م ع ت ..... الرقم: 20 قَالَ تَعَالَى: أَعُوذُ بِاللَّهِ مِنَ الشَّيْطَنِ الرَّحِيمِ إِسْ ح الله الرحمن الرحم يَأَيُّهَا النَّاسُ إِن كُنتُمْ فِي رَيْبٍ مِّنَ الْبَعْثِ فَإِنَّا خَلَقْتَكُم مِّن تُرَابٍ ثُمَّ مِن نُّطْفَةٍ ثُمَّ مِنْ عَلَقَةٍ ثُمَّ مِن مُّضْغَةٍ تُخَلَّقَةٍ وَغَيْرِ مُخَلَّقَةٍ لِنُبَيِّنَ لَكُمْ وَنُقِرُّ فِي الْأَرْحَامِ مَا نَشَاءُ إِلَى أَجَلٍ مُّسَمًّى ثُمَّ تُخْرِجُكُمْ طِفلاً ثُمَّ لِتَبْلُغُوا أَشُدَّكُمْ وَمِنكُم مِّنْ يُتَوَفَّى وَمِنكُم مَّنْ يُرَدُّ إِلَى أَرْذَلِ الْعُمُرِ لِكَيْلَا يَعْلَمَ مِنْ بَعْدِ عِلْمٍ شَيْئًا وَتَرَى الأَرْضَ هَا مِدَةً فَإِذَا أَنزَلْنَا عَلَيْهَا الْمَاءَ اهْتَزَّتْ وَرَبَتْ وَأَنْبَتَتْ مِن كُلِّ زَوج بهيج (3) [سورة الحج] المطلوب: بعد قراءتك للآية جيدا، استعن بالله ثم أجب بدقة وتركيز : (1) أخبرنا الله تعالى في الآية القرآنية أن الإنسان في آخر عمره ينسى ما تعلمه أ. أذكر فضل طلب العلم الشرعي وشرفه؟ مع ذكر الدليل من الحديث الذي درست. 03 ن ب. قارن بين فضل العالم ،والعابد مع التعليل 2 أشارت الآية إلى خاصية من خصائص القرآن الكريم وهي الإعجاز والتحدي، .أ. عرّف القرآن الكريم لغة واصطلاحا. ب. أذكر أنواع الإعجاز المعنوي؛ مع ذكر مثال لكل نوع. (3) ورد في الآية بعض مظاهر قدرة الله تعالى في الكون؛ أ- استخرج منها المظاهر التي درست صفحة 1 من 2.
01 ن 04 ن 01.5 ن
صفحة 2
ب- أعط مثالا عن قوله تعالى" يُخْرِجُ الْحَيَّ مِنَ الْمَيِّتِ وَمُخْرِجُ الْمَيِّتِ مِنَ الْحَيّ". (4) ما معنى "احفظ الله" وما جزاء ذلك؟ .01 ن 01.5 ن الجزء الثاني: (08) نقاط) قَالَ تَعَالَى: يَتَأَيُّهَا النَّاسُ إِن كُنتُمْ فِي رَيْبٍ مِنَ الْبَعْثِ فَإِنَّا خَلَقْتَكُم مِّن تُرَابٍ ثُمَّ مِن نُّطْفَةٍ ثُمَّ مِنْ عَلَقَةٍ ثُمَّ مِن مُّضْغَةٍ تُخَلَّقَةٍ وَغَيْرِ مُخَلَّقَةٍ لِنُبَيِّنَ لَكُمْ وَنُقِرُّ فِي الْأَرْحَامِ مَا نَشَاءُ إِلَى أَجَلٍ مُّسَمًّى ثُمَّ تُخْرِجُكُمْ طِفْلًا ثُمَّ لِتَبْلُغُوا أَشُدَّكُمْ وَمِنكُم مِّنْ يُتَوَفَّى وَمِنكُم مِّنْ يُرَدُّ إِلَى أَرْذَلِ الْعُمُرِ لِكَيْلَا يَعْلَمَ مِنْ بَعْدِ عِلْمٍ شَيْئًا وَتَرَى الْأَرْضَ هَامِدَةً فَإِذَا أَنزَلْنَا عَلَيْهَا أَلْمَاءَ اهْتَزَّتْ وَرَبَتْ وَأَنْبَتَتْ مِن كُل زوج بهيج ) سورة الحج زَوْجٍ المطلوب: 1- استخرج من الآية مايلي: ا مثالا عن جميع أحكام التجويد التي درست إن وجدت: 05 ن الحكم الإظهار الإدغام بغنة الإدغام بغير غنة الإقلاب الإخفاء المثال الحكم المثال الإظهار الشفوي الإدغام الشفوي ب نوعا من أنواع الأحكام القرآنية، مبينا محل الشاهد: نوع الحكم القرآني 12- ما الفرق بين الوصل والسكت والقطع؟ انتهى الإخفاء الشفوي الميم المشددة النون المشددة 01.5 ن محل الشاهد صفحة 2 من 2.
وفقكم الله 01.5 ن
مقتطف نصي مستخرج آليًا من الملف (بدون ذكاء اصطناعي إضافي). قد يختلف التنظيم قليلاً عن تخطيط الوثيقة الأصلية.
إجابات سريعة عن التحميل والقراءة وتفاصيل هذه الوثيقة.
اضغط زر «تنزيل» في بطاقة «ابدأ مع الوثيقة» داخل هذه الصفحة ليُحفظ الملف على جهازك بصيغة PDF وبحجم 687.9 KB. التنزيل يتم من منصة تحميل مباشرة دون روابط وسيطة أو اختصارات إعلانية.
نعم، اضغط «قراءة الآن» لفتح هذه الوثيقة في القارئ الداخلي مباشرة عبر المتصفح، مع التنقل بين الصفحات والبحث داخل النص والتظليل وإضافة الملاحظات وحفظ موضع القراءة.
تتكوّن هذه الوثيقة من 3 صفحة، ويستغرق تصفّحها نحو 1 دقيقة تقريبًا.
«جذع مشترك علوم وتكنولوجيا - اختبار الفصل الأول - السنة الأولى ثانوي - التربية الإسلامية - نموذج 18 - سنة 2021» نموذج إداري رسمي متاحة للتنزيل والاطلاع. موجهة إلى تلاميذ التعليم الثانوي. يُساعد هذا الوصف في العثور على الوثيقة عبر محركات البحث والمكتبة الرقمية، مع إبراز الغرض العملي من «جذع مشترك علوم وتكنولوجيا - اختبا…
نعم، قراءة هذه الوثيقة وتنزيلها متاحتان مجانًا على منصة تحميل دون أي رسوم.
لغة هذه الوثيقة هي العربية.
نعم، تم استخراج نص هذه الوثيقة عبر تقنية OCR (2,711 حرفًا)، ويمكنك قراءته في تبويب «النص المستخرج» أعلاه أو البحث داخله من القارئ.
نعم، يوفّر تبويب «الملخص الذكي» ملخصًا مولّدًا بالذكاء الاصطناعي لأهم أفكار هذه الوثيقة قبل قراءتها كاملة.