DOC

وردت العبارة داخل الوثيقةالمؤسسات العمومية والخاصة

تقرير لجنة تقييم المشاريع الاستثمارية

تقرير لجنة تقييم المشاريع الاستثمارية هو وثيقة إدارية مخصصة للجنة القطاعية المعنية بدراسة المشاريع الاستثمارية وتقييمها، وتوثيق نتائج اجتماعها وقراراتها بشأن المشاريع المقدمة. يتضمن التقرير بيانات أساسية عن رقم التقرير، وتاريخ الاجتماع، ومكان انعقاده، وأسماء أعضاء اللجنة وصفاتهم وتوقيعاتهم، إلى جانب خلفية التقييم والدورة التي قُدمت خلالها المشاريع، والإطار المعتمد للدراسة، مثل برنامج دعم الاستثمار أو منح الاعتماد أو التمويل العمومي. يضم التقرير جدولًا لحصر المشاريع المدروسة، مع خانات لرقم المشروع، واسم المؤسسة، والقطاع، وموقع الإنجاز، والقيمة الإجمالية بالدينار الجزائري، وحالة التقييم، سواء أكان المشروع مقبولًا أم مؤجلًا أم مرفوضًا. كما يحدد معايير التقييم المعتمدة، ومنها الجدوى الاقتصادية، وتوفر التمويل الذاتي، والأثر الاجتماعي والتشغيلي، واحترام المعايير البيئية والتنظيمية، وجاهزية الوثائق القانونية والتقنية، مع إمكانية إضافة معايير أخرى. يحتوي كذلك على مساحة لتسجيل الملاحظات العامة، ثم صياغة التوصيات النهائية المتعلقة بقبول مشاريع محددة، أو تأجيلها إلى حين استكمال الوثائق والتوضيحات، أو رفضها لعدم استيفاء الشروط، فضلًا عن اقتراح دعم تقني أو تكويني للمؤسسات الناشئة. ويُختتم التقرير ببيانات التحرير والمكان والتاريخ، واسم رئيس اللجنة، والإمضاء والختم الرسمي. تصلح هذه الوثيقة لتوثيق أعمال لجان تقييم المشاريع في قطاعات الإنتاج والخدمات والتجارة، وتنظيم عملية فحص الملفات وتسجيل مبررات القرارات والتوصيات النهائية.

AR

idara

الرافع

306 سبتمبر 2026

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية الهيئة المعنية: ..................................................... اللجنة القطاعية لتقييم المشاريع الاستثمارية تقرير تقييم المشاريع …

DOC

وردت العبارة داخل الوثيقةالضرائب والمالية

استمارة طلب تسوية فواتير غير مدفوعة في الحسابات العمومية

استمارة إدارية باللغة العربية لطلب تسوية فواتير غير مدفوعة في الحسابات العمومية، موجهة إلى المؤسسات والمتعاملين أو ممثلي المؤسسات الذين يطلبون معالجة وضعية فواتير مستحقة لدى جهة عمومية. تتضمن الوثيقة بيانات الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية ووزارة المالية والمديرية العامة للمحاسبة، إلى جانب رقم الاستمارة وتاريخ الإيداع. تتيح الاستمارة تسجيل بيانات مقدم الطلب، بما في ذلك الاسم واللقب أو التسمية الاجتماعية، رقم التعريف الجبائي، رقم السجل التجاري، العنوان الكامل، رقم الهاتف والبريد الإلكتروني. كما تخصص قسماً لبيانات الجهة العمومية المعنية، مثل اسم المؤسسة أو الإدارة، العنوان الإداري، والقطاع التابع له، مع خيارات تشمل التربية والصحة والأشغال العمومية أو قطاعاً آخر. وتحتوي على جدول تفصيلي للفواتير غير المدفوعة يضم رقم الفاتورة، تاريخ الإصدار، مبلغ الفاتورة، تاريخ الاستحقاق، طبيعة الخدمة أو التوريد، والملاحظات، مع خانة لإجمالي المبلغ غير المدفوع بالدينار الجزائري. وتشمل أسباب تقديم الطلب خيارات تتعلق بالتأخر في التسوية المحاسبية، عدم إدراج الفاتورة في الميزانية، وجود خطأ إداري أو تقني، أو سبب آخر. كما تحدد قائمة الوثائق المرفقة، مثل نسخ الفواتير المعنية، أوامر التوريد أو الخدمة، المراسلات السابقة مع الجهة العمومية، وشهادة عدم الدفع إن وجدت. وتختتم بتصريح الممثل القانوني بصحة المعلومات وطلب تسوية الفواتير وفق التشريع المالي والمحاسبي المعمول به، مع خانات مكان وتاريخ التحرير، اسم الممثل القانوني، صفته، والإمضاء والختم.

AR

idara

الرافع

505 سبتمبر 2026

‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬ ‫وزارة املالية‬ ‫املديرية العامة للمحاسبة‬ ‫استمارة طلب تسوية فواتري غري مدفوعة في الحسابات العمومية‬ ‫رقم االستمارة‪......................... :‬‬ ‫تاريخ اإليداع‪___20 /…

DOC

وردت العبارة داخل الوثيقةالتربية والتعليم

القائمة الاسمية النهائية للتلاميذ

وثيقة إدارية مدرسية بعنوان «القائمة الاسمية النهائية للتلاميذ»، موجهة إلى إدارة المؤسسة والطاقم التربوي لاستعمالها في ضبط القائمة النهائية لتلاميذ قسم دراسي خلال السنة الدراسية ٢٠١٨/٢٠١٩. تخص الوثيقة مديرية التربية لولاية قالمة، ومؤسسة باجي مختار ببوشقوف، مع خانات مخصصة لكتابة اسم القسم وتاريخ إعداد القائمة. تتضمن الاستمارة جدولا اسميا منظما يصل إلى أربعة وأربعين تلميذا، مرقما تسلسليا، ويشمل بيانات كل تلميذ مثل رقم التسجيل، اللقب والاسم، الجنس، تاريخ ومكان الميلاد، الصف، الملاحظات، ومؤشرات مرتبطة بالإعادة والمستويات السابقة والمستوى العالي. كما تعرض خانات خاصة بتصنيف التلاميذ حسب الجنس إلى ذكور وإناث، وتحديد الداخليين، مع احتساب المجاميع والنصف والمجموع العام. وتضم القائمة حصيلة إدارية للمنتقلين والمعيدين، مع بيان أعداد الذكور والإناث والمجموع، بما يساعد على تقديم صورة إجمالية عن تركيبة القسم والوضعية الدراسية للتلاميذ. تحتوي الوثيقة كذلك على خانة الملاحظات، وبيانات خاصة بالإعادة، ورقم التسجيل، إضافة إلى موضع توقيع أو اعتماد مدير المؤسسة في أسفل النموذج. وتوضح الحواشي معنى بعض الاختصارات الواردة في الجدول، ومنها المستويات السابقة والمستوى العالي. تصلح هذه القائمة كسجل اسمي نهائي لتنظيم معلومات تلاميذ القسم، ومراجعة بياناتهم الفردية، وضبط الإحصاءات المدرسية المتعلقة بالجنس، والإقامة الداخلية، والانتقال، والإعادة.

AR

idara

الرافع

803 سبتمبر 2026

‫مديرية الرتبية لوالية ‪ :‬قاملة‬ ‫السنــة الدراسيـة‪:‬‬ ‫املؤسسة ‪ :‬باجي مختار ‪ -‬بوشقوف‬ ‫‪2018/2019‬‬ ‫‪...............‬‬‫لقسم‪::‬‬ ‫‪...............‬‬ ‫النهائية لللقسم‬ ‫االسمية النهائية‬ ‫القائمة االسمية‬ ‫القائمة…

PDF

وردت العبارة داخل الوثيقةالمؤسسات العمومية والخاصة

نموذج كاتب عمومي

وثيقة عربية من 8 صفحات بعنوان «نموذج كاتب عمومي»، موجهة إلى الكتّاب العموميين وكل من يحتاج إلى مرجع عملي للتعرّف على التسميات الرسمية للأنشطة الاقتصادية. تعرض الوثيقة قائمة واسعة من الأنشطة مصنفة وفق رموز النشاط، مع ذكر مجالات متعددة تشمل الفنادق والمطاعم والمقاهي وخدمات الإطعام، كراء القاعات والسيارات والسفن والمعدات، النقل البري والبحري والجوي ونقل البضائع، التخزين والموانئ والمطارات ومحطات الخدمات. كما تتناول أنشطة السياحة والسفر والترفيه والرياضة والإعلام والسينما والتصوير والإشهار وتنظيم التظاهرات، إلى جانب مؤسسات التعليم والتكوين المهني وتعليم اللغات والتعليم الفني والخدمات الإدارية والسكرتارية والاستشارات والمحاسبة والهندسة والدراسات التقنية. وتتضمن كذلك مجالات الصحة والمخابر والخدمات الجنائزية ورعاية الحيوانات، وخدمات التنظيف ومعالجة النفايات والمياه، والاتصالات والبريد والنشر، والتأمين والتمويل والوساطة العقارية وتأجير الأملاك والهياكل التجارية. وتورد الصفحات أنشطة صناعية وفلاحية وتقنية متنوعة، مثل تركيب وإصلاح المعدات الفلاحية والصناعية والطبية والكهربائية والإلكترونية، صيانة السيارات والدراجات والمعدات البحرية، إصلاح أجهزة التبريد والتكييف والمصاعد، وخدمات الطاقة الشمسية والحماية من الحرائق. يبدأ المحتوى ببيانات مرتبطة بوزارة التجارة والمركز الوطني للسجل التجاري، ويتضمن رموزاً رقمية للأنشطة وتاريخاً مذكوراً في الوثيقة، ما يجعله مناسباً للبحث عن التسمية الاقتصادية المقابلة لكل نشاط والاستعانة به في إعداد النماذج والملفات الإدارية.

AR

idara

الرافع

606 سبتمبر 2026

…بهدف الربح إستغلال مساحات التخييم قرى العطل تجهيز للإيواء الجماعي غير السياحي | فندق عائلي فندق ، حانة و مطعم موتيل مرقد مرکب سیاحی مراكز العطل و الترفيه للشباب المنازل السياحية ال…

DOC

وردت العبارة داخل الوثيقةالتكنولوجيا والاتصالات

استمارة طلب رخصة تجربة تكنولوجيا ناشئة (Sandbox تنظيمي)

استمارة إدارية جزائرية لطلب رخصة تجربة تكنولوجيا ناشئة ضمن بيئة اختبار تنظيمية مرنة، موجهة إلى المؤسسات ومقدمي المشاريع والباحثين والجهات الفردية أو المؤسساتية العاملة في مجالات الابتكار الرقمي. تتضمن الوثيقة خانات رقم الطلب وتاريخ الإيداع، وبيانات مقدم الطلب أو المؤسسة، بما في ذلك الاسم، الصفة، رقم بطاقة التعريف الوطنية أو السجل التجاري، العنوان، الهاتف، البريد الإلكتروني الرسمي والموقع الإلكتروني. كما تتيح تحديد القطاع والفرع أو النشاط، وتسجيل عنوان التكنولوجيا أو الحل المقترح ووصفه المختصر. تغطي الاستمارة مجالات ابتكار متعددة، منها الاتصالات الرقمية، والذكاء الاصطناعي، والأمن السيبراني، والدفع الإلكتروني والخدمات المالية الرقمية، وإنترنت الأشياء، مع إمكانية إضافة مجال آخر. وتشمل أهداف التجربة اختبار الحل تقنياً قبل الإطلاق، وتقييم أثره القانوني والتنظيمي، وقياس قابلية الاستخدام أو الأداء، وجمع بيانات ميدانية لتحسين النموذج. وتخصص خانات لتحديد مدة التجربة المقترحة، وتاريخي البداية والانتهاء، وما إذا كانت تحتاج إلى تمديد محتمل، إضافة إلى تحديد موقع التجربة، سواء كان افتراضياً أو رقمياً أو ميدانياً في ولاية معينة. كما تحدد الوثائق المرفقة الممكنة، مثل الوصف التقني المفصل، وخطة العمل أو الجدول الزمني، ودراسة الأثر القانوني أو التنظيمي الأولية، وشهادة التسجيل أو الملكية الفكرية، وخطة إدارة المخاطر أو الأمن السيبراني. وتختتم بتعهد بصحة المعلومات، واحترام شروط التجربة، وتقديم التقارير الدورية، والتنسيق مع الجهات المختصة، مع خانات التحرير والتاريخ والاسم والإمضاء وتوقيع الجهة المستقبلة وختم المؤسسة.

AR

idara

الرافع

1103 سبتمبر 2026

…‫الفرع ‪ /‬النشاط‪..................................................... :‬‬ ‫استمارة طلب رخصة تجربة تكنولوجيا ناشئة (‪ Sandbox‬تنظيمي)‬ ‫رقم الطلب‪ / .......... :‬س‪.‬ت ‪___20 /‬‬ ‫تاريخ اإليداع‪___20 …

DOC

وردت العبارة داخل الوثيقةالشؤون الدينية والأوقاف

طلب شراكة لتسيير مشروع مشترك

نموذج طلب شراكة رسمي لتسيير مشروع مشترك بين مصالح الشؤون الدينية والأوقاف والمجلس الشعبي البلدي، موجّه إلى مدير الشؤون الدينية والأوقاف بالولاية ورئيس المجلس الشعبي البلدي. يتضمن الوثيقة خانات رقم الطلب وتاريخ الإيداع والولاية والبلدية، مع تقديم مقترح شراكة يخدم المصلحة العامة ويعزز التعاون بين المؤسستين في إطار قانوني وتنموي. يتيح النموذج تحديد الجهة المبادرة، سواء كانت مديرية الشؤون الدينية أو البلدية أو اقتراحاً مشتركاً، واختيار نوع المشروع المقترح، مثل مركز ثقافي ديني، سوق وقفي منظم، مركز تكوين مهني ديني، دار قرآن أو مدرسة قرآنية، أو مرافق اجتماعية كالمطعم والقاعة متعددة الخدمات. كما يخصص حقولاً لموقع المشروع، وعنوانه، وطبيعة العقار، مع بيان ما إذا كان وقفياً أو بلدياً أو مشتركاً، وإدراج رقم الحيازة أو السجل العقاري عند توفره. ويشمل الطلب أهداف المشروع، ومنها خدمة السكان المحليين، واستثمار الأملاك الوقفية غير المستغلة، ودعم النشاط الديني والتربوي، وتعزيز التنمية المحلية. ويعرض خيارات لتسيير المشروع عبر لجنة مشتركة، أو اتفاقية محددة المدة، أو إشراف إداري وتقني مشترك. كما يحدد الوثائق المرفقة المحتملة، مثل البطاقة التقنية، ونسخة سند الملكية أو الحيازة، ومحضر لجنة المسجد أو المجلس البلدي، ودراسة الجدوى الأولية. ويختتم بتعهد باحترام الإطار القانوني والتنموي والمرجعية الدينية الوطنية والتشريع البلدي، مع خانات التحرير والتاريخ والتوقيعات والأختام.

AR

idara

الرافع

1204 سبتمبر 2026

‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬ ‫وزارة الشؤون الدينية واألوقاف‬ ‫مديرية الشؤون الدينية لوالية‪___________ :‬‬ ‫البلدية‪___________ :‬‬ ‫طلب رشاكة لتسيري مرشوع مشرتك‬ ‫رقم الطلب‪ / .......... :‬ش‪.‬م ‪_…

DOC

وردت العبارة داخل الوثيقةالتكنولوجيا والاتصالات

استمارة طلب استخدام تردد تجريبي لتقنيات جديدة

استمارة إدارية جزائرية لطلب استخدام تردد تجريبي لتقنيات جديدة، موجهة إلى المؤسسات والجهات العاملة في البحث العلمي أو القطاع التقني أو الصناعي أو الجامعي وغيرها، وإلى الممثلين القانونيين ومسؤولي المشاريع والباحثين الرئيسيين. تتضمن الوثيقة حقول رقم الطلب وتاريخ الإيداع، وبيانات مقدم الطلب أو المؤسسة، بما في ذلك الاسم الكامل، الصفة، رقم السجل التجاري أو التعريف الجبائي أو التسجيل الأكاديمي، العنوان، الهاتف، البريد الإلكتروني الرسمي والموقع الإلكتروني. وتوفر قسماً لوصف التقنية الجديدة، ثم تحديد نوع التردد المطلوب، مثل التردد الراديوي أو تردد الميكروويف أو تردد الموجات الملليمترية، مع بيان النطاق الترددي من وإلى، وعدد القنوات، وعرض النطاق بالميغاهرتز، ونوع الاستخدام: تجربة ميدانية أو مختبر مغلق أو محاكاة. كما تشمل حقولاً لتحديد تاريخ بداية التجربة ونهايتها وموقعها الجغرافي، سواء كان وطنياً أو جهوياً مع تحديد الولايات أو محلياً في منشأة محددة. وتتيح الاستمارة تحديد الغرض من التجربة، مثل اختبار الأداء التقني، وقياس التداخل والتغطية، وتطوير النماذج الأولية، وتقييم توافق الأنظمة. وتشمل أيضاً قائمة بالأجهزة والأنظمة المستخدمة، ومنها وحدات الإرسال والاستقبال، والهوائيات الذكية أو القابلة للتوجيه، وبوابات الاتصال أو المستشعرات، ومنصات تحليل البيانات. وتحدد الوثائق المرفقة المطلوبة أو المحتملة، مثل الوصف التقني للتجربة، ومخطط التغطية الجغرافية، ودراسة الأثر الإشعاعي أو التنظيمي، وشهادة التسجيل أو الملكية الفكرية، وخطة السلامة والتوافق. وتختتم بتعهد بصحة المعلومات والالتزام بالتشريعات الوطنية المتعلقة بتنظيم الطيف الترددي والأمن السيبراني وحماية البيانات، وعدم استخدام الترددات لأغراض تجارية أو للبث الدائم، مع احترام المعايير التقنية والتنسيق مع الجهات المختصة، إضافة إلى خانات التحرير والتاريخ والتوقيع وختم المؤسسة.

AR

idara

الرافع

2903 سبتمبر 2026

…‫☐ وطين‬ ‫☐ جهوي (حدد الواليات)‪..................................................... :‬‬ ‫☐ محلي (منشأة محددة)‪..................................................... :‬‬ ‫**‪ .6‬الغرض من التجربة‪**:‬‬ ‫☐ اختبار…

PDF

مطابق لمفاهيم الوثيقة

فرض الفصل الأول - السنة الأولى متوسط - التربية المدنية - سنة 2019

تتناول هذه الوثيقة فرض الفصل الأول في مادة التربية المدنية للصف الأول متوسط، والذي يعود إلى سنة 2019. تهدف هذه الوثيقة إلى تقييم مستوى فهم الطلاب للمفاهيم الأساسية في التربية المدنية، وهي مادة تركز على تعزيز القيم الاجتماعية والوطنية لدى الطلاب. يتضمن الامتحان مجموعة من الأسئلة التي تغطي مواضيع متنوعة تتعلق بالحقوق والواجبات، والمواطنة، والمشاركة في الحياة العامة. تستهدف هذه الوثيقة الطلاب في مرحلة التعليم المتوسط، حيث تساعدهم على قياس مدى استيعابهم للمادة الدراسية. كما يمكن أن تكون مفيدة للمعلمين الذين يسعون إلى تقييم أداء طلابهم وتوجيههم نحو تحسين مهاراتهم في التربية المدنية. تتضمن الوثيقة أسئلة متنوعة، مثل أسئلة اختيار من متعدد، وأسئلة مفتوحة، مما يتيح للطلاب فرصة التعبير عن أفكارهم وآرائهم. من خلال هذا الفرض، يتمكن الطلاب من استعراض معرفتهم بالمفاهيم الأساسية التي تم تناولها خلال الفصل الدراسي، مما يسهم في تعزيز مهارات التفكير النقدي لديهم. بشكل عام، تعتبر هذه الوثيقة أداة مهمة لكل من الطلاب والمعلمين في مجال التربية المدنية، حيث توفر فرصة لتقييم الفهم وتحديد المجالات التي تحتاج إلى تحسين. كما أنها تعكس أهمية التربية المدنية في تشكيل شخصية الطالب وتعزيز انتمائه للمجتمع.

AR

Admin

الرافع

11031 أغسطس 2026

تتناول هذه الوثيقة فرض الفصل الأول في مادة التربية المدنية للصف الأول متوسط، والذي يعود إلى سنة 2019. تهدف هذه الوثيقة إلى تقييم مستوى فهم الطلاب للمفاهيم الأسا…

DOC

وردت العبارة داخل الوثيقةالشؤون الدينية والأوقاف

طلب ترخيص إنشاء جمعية خيرية دينية

استمارة إدارية باللغة العربية بعنوان «طلب ترخيص إنشاء جمعية خيرية دينية»، موجهة إلى مؤسسي الجمعيات الراغبين في تقديم طلب رسمي إلى والي الولاية للحصول على ترخيص إنشاء جمعية خيرية ذات طابع ديني، وفق القوانين والتنظيمات المعمول بها. تتضمن الوثيقة خانة رقم الطلب وتاريخ الإيداع والجهة الموجه إليها الطلب، إلى جانب قسم خاص ببيانات الجمعية المقترحة، يشمل الاسم، والطابع القانوني مع خيارات محلية أو ولائية أو وطنية، والمقر المقترح، وأهداف الجمعية. وتتيح الاستمارة تحديد مجالات العمل الخيري، مثل تقديم المساعدات للفقراء والمحتاجين، وتنظيم حملات التبرع والتكافل، ودعم المرضى والمعاقين، والمساهمة في ترميم المساجد والمرافق الدينية، مع مساحة لإضافة أهداف أخرى. كما تحتوي على جدول لبيانات المؤسسين، يتضمن الاسم الكامل، وتاريخ الميلاد، ورقم بطاقة التعريف، والمهنة، والعنوان، والتوقيع. وتشمل الوثيقة قائمة بالوثائق المرفقة المطلوبة، ومنها نسخة بطاقة التعريف الوطنية لكل مؤسس، ومشروع القانون الأساسي للجمعية، وقائمة المؤسسين الموقعة، وشهادة إقامة للمقر المقترح، وتعهد باحترام أحكام القانون رقم ٠٦-١٢ المتعلق بالجمعيات. وتضم كذلك نصًا تعهديًا يحدد التزام الجمعية بالعمل الخيري والإنساني، والابتعاد عن أي توجه سياسي أو طائفي، واحترام القوانين السارية والتنسيق مع السلطات المحلية. وتنتهي بخانات مكان وتاريخ التحرير، وإمضاء ممثل المؤسسين، وختم الجمعية عند التأسيس، مع ترويسة وزارة الداخلية والجماعات المحلية والتهيئة العمرانية ومديرية التنظيم والشؤون العامة للولاية.

AR

idara

الرافع

804 سبتمبر 2026

….............. :‬‬ ‫‪ -‬أهداف الجمعية‪:‬‬ ‫☐ تقديم مساعدات للفقراء واملحتاجني‬ ‫☐ تنظيم حمالت تربع وتكافل‬ ‫☐ دعم املرىض واملعاقني‬ ‫☐ املساهمة في ترميم املساجد واملرافق الدينية‬ ‫☐ أخرى‪.....…

DOC

وردت العبارة داخل الوثيقةالبنوك والبريد

استمارة تقييم مشروع استثماري

وثيقة «استمارة تقييم مشروع استثماري». ‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬ ‫اسم الهيئة املمولة أو البنكية‪..................................................... :‬‬ ‫الفرع ‪ /‬املكتب املحلي‪..................................................... :‬‬ ‫استمارة تقييم مرشوع استثماري‬ ‫رقم التقييم‪ / .......... :‬ت‪.‬م ‪___20 /‬‬ ‫تاريخ التقييم‪___20 / ___ / ___ :‬‬ ‫**‪ .1‬معلومات صاحب املرشوع‪**:‬‬ ‫‪ -‬االسم الكامل ‪ /‬اسم املؤسسة‪..................................................... :‬‬ ‫‪ -‬رقم بطاقة التعريف الوطنية ‪ /‬السجل التجاري‪..................................................... :‬‬ ‫‪ -‬العنوان الكامل‪..................................................... :‬‬ ‫‪ -‬رقم الهاتف‪..................................................... :‬‬ ‫‪ -‬الربيد اإللكرتوني‪..................................................... :‬‬ ‫‪ -‬رقم بطاقة طالب الشغل (إن ُو جد)‪..................................................... :‬‬ ‫‪ -‬تاريخ تقديم امللف‪___20 / ___ / ___ :‬‬ ‫**‪ .2‬معلومات املرشوع‪**:‬‬ ‫‪ -‬عنوان النشاط‪..................................................... :‬‬ ‫‪ -‬القطاع‪ ☐ :‬إنتاج ☐ خدمات ☐ تجارة ☐ حرف ☐ أخرى‬ ‫‪ -‬املوقع املقرتح‪ ☐ :‬محل ☐ ورشة ☐ أرض ☐ مزنل ☐ أخرى‬ ‫‪ -‬عدد مناصب الشغل املتوقعة‪.......... :‬‬ ‫‪ -‬تاريخ االنطالق املتوقع‪___20 / ___ / ___ :‬‬ ‫‪ -‬مدة اإلنجاز‪ .......... :‬شهر‬ ‫‪ -‬الشكل القانوني املقرتح‪ ☐ :‬مؤسسة فردية ☐ رشكة ☐ تعاونية ☐ أخرى‬ ‫**‪ .3‬تقييم الجدوى االقتصادية‪**:‬‬ ‫‪ -‬وضوح الفكرة‪ ☐ :‬جيد ☐ متوسط ☐ ضعيف‬ ‫‪ -‬توفر السوق املستهدفة‪ ☐ :‬نعم ☐ جزئًي ا ☐ ال‬ ‫‪ -‬تناسب النشاط مع املؤهالت‪ ☐ :‬نعم ☐ جزئًي ا ☐ ال‬ ‫‪ -‬توفر املوقع املناسب‪ ☐ :‬نعم ☐ قيد البحث ☐ ال‬ ‫‪ -‬توفر التجهزيات واملواد األولية‪ ☐ :‬نعم ☐ جزئًي ا ☐ ال‬ ‫‪ -‬قابلية االستمرارية‪ ☐ :‬مرتفعة ☐ متوسطة ☐ ضعيفة‬ ‫**‪ .4‬تقييم الجانب املالي‪**:‬‬ ‫‪ -‬التكلفة اإلجمالية للمرشوع‪ .......... :‬دج‬ ‫‪ -‬املساهمة الذاتية‪ .......... :‬دج‬ ‫‪ -‬التمويل املطلوب‪ .......... :‬دج‬ ‫‪ -‬وجود عروض أسعار أو فواتري‪ ☐ :‬نعم ☐ ال‬ ‫‪ -‬وجود دراسة مالية مرفقة‪ ☐ :‬نعم ☐ ال‬ ‫‪ -‬مدى واقعية التكاليف‪ ☐ :‬واقعية ☐ مبالغ فيها ☐ ناقصة‬ ‫**‪ .5‬تقييم صاحب املرشوع‪**:‬‬ ‫‪ -‬الجدية وااللزتام‪ ☐ :‬جيد ☐ متوسط ☐ ضعيف‬ ‫‪ -‬املعرفة بالنشاط‪ ☐ :‬تقنية ☐ نظرية ☐ محدودة‬ ‫‪ -‬قابلية التكوين أو املرافقة‪ ☐ :‬مرتفعة

AR

idara

الرافع

1102 سبتمبر 2026

…املحلي‪..................................................... :‬‬ ‫استمارة تقييم مرشوع استثماري‬ ‫رقم التقييم‪ / .......... :‬ت‪.‬م ‪___20 /‬‬ ‫تاريخ التقييم‪___20 / ___ / ___…

DOC

وردت العبارة داخل الوثيقةالتكنولوجيا والاتصالات

استمارة تسجيل مشروع ابتكاري في قطاع الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات

استمارة إدارية جزائرية لتسجيل مشروع ابتكاري في قطاع الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات، موجهة إلى المبتكرين الأفراد، المؤسسات، الباحثين، الناشئين، ومقدمي المشاريع الراغبين في تسجيل مشاريعهم ضمن قاعدة المشاريع الوطنية. تتضمن الاستمارة بيانات المؤسسة أو مقدم المشروع، وتحديد القطاع والفرع أو النشاط، ورقم الطلب وتاريخ الإيداع. وتطلب معلومات أساسية عن مقدم المشروع، مثل الاسم الكامل أو اسم المؤسسة، الصفة، رقم بطاقة التعريف الوطنية أو السجل التجاري، العنوان الكامل، رقم الهاتف، البريد الإلكتروني الرسمي، والموقع الإلكتروني إن وجد. كما توفر حقولاً لكتابة عنوان المشروع الابتكاري ووصفه المختصر، وتحديد مجال الابتكار من بين شبكات الاتصالات، والذكاء الاصطناعي في الاتصالات، والأمن السيبراني، وتطوير التطبيقات أو المنصات الرقمية، وإنترنت الأشياء، أو مجال آخر. وتشمل أيضاً قسمًا لعرض أهداف المشروع، وتحديد مرحلته الحالية، سواء كان فكرة أولية، أو نموذجًا أوليًا، أو مشروعًا قيد التطوير، أو جاهزًا للتجريب، أو مشروعًا اختُبر ميدانيًا. وتتيح تسجيل الشركاء أو الجهات الداعمة، واختيار نوع الدعم المطلوب، مثل الدعم المالي، أو الدعم التقني واللوجستي، أو الاحتضان في مركز ابتكار، أو تسجيل الملكية الفكرية. وتتضمن قائمة بالوثائق المرفقة، ومنها الوصف التقني المفصل، وخطة العمل أو الجدول الزمني، ودراسة الجدوى أو التقييم الأولي، ونسخة بطاقة التعريف أو السجل التجاري. وتختتم بتعهد بصحة المعلومات، وطلب تسجيل المشروع، والالتزام بالقوانين والاستخدام المسؤول للدعم، مع خانات للمكان والتاريخ واسم مقدم المشروع والتوقيع وتوقيع الجهة المستقبلة وختم المؤسسة.

AR

idara

الرافع

1403 سبتمبر 2026

…☐ أخرى‬ ‫الفرع ‪ /‬النشاط‪..................................................... :‬‬ ‫استمارة تسجيل مرشوع ابتكاري في قطاع االتصاالت وتكنولوجيا املعلومات‬ ‫رقم الطلب‪ / .......... :‬إ‪.‬ت ‪___20 /‬‬ ‫تار…

PDF

مطابق لمفاهيم الوثيقةالتعليم

فرض الفصل الأول - السنة الثالثة متوسط - التربية المدنية - سنة 2024

وثيقة تعليمية تتضمن فرض الفصل الأول في مادة التربية المدنية لفائدة تلاميذ السنة الثالثة من التعليم المتوسط، وفق البرنامج الدراسي الجزائري لسنة 2024.

AR

Admin

الرافع

31013 سبتمبر 2026

وثيقة تعليمية تتضمن فرض الفصل الأول في مادة التربية المدنية لفائدة تلاميذ السنة الثالثة من التعليم المتوسط، وفق البرنامج الدراسي الجزائري لسنة 2024.

PDF

مطابق لمفاهيم الوثيقة

فرض الفصل الأول - السنة الثالثة ثانوي - التربية الإسلامية - سنة 2017

تتناول هذه الوثيقة فرض الفصل الأول في مادة التربية الإسلامية للصف الثالث الثانوي، والتي تم إعدادها في عام 2017. تهدف هذه الوثيقة إلى تقييم مستوى فهم الطلاب للمفاهيم الأساسية في التربية الإسلامية، وتعتبر أداة مهمة للمعلمين والطلاب على حد سواء. تحتوي الوثيقة على مجموعة من الأسئلة التي تغطي مواضيع متنوعة في التربية الإسلامية، مما يساعد الطلاب على استيعاب الدروس والمفاهيم التي تم تعلمها خلال الفصل الدراسي. تستهدف هذه الوثيقة طلاب السنة الثالثة ثانوي، حيث تم تصميم الأسئلة لتكون مناسبة لمستوى معرفتهم ومهاراتهم. تشمل الأسئلة مواضيع مثل العقيدة، العبادات، الأخلاق، والسيرة النبوية، مما يعكس المحتوى الذي تم تدريسه في الصف. يمكن للمعلمين استخدام هذه الوثيقة كأداة لتقييم أداء الطلاب ومعرفة مدى استيعابهم للمادة، بينما يمكن للطلاب الاستفادة منها كوسيلة للمراجعة والتحضير للاختبارات النهائية. كما أنها تعزز من قدرة الطلاب على التفكير النقدي والتحليل، من خلال طرح أسئلة تتطلب منهم استنتاج المعلومات وتطبيقها في سياقات مختلفة. بشكل عام، تعتبر هذه الوثيقة مرجعًا قيمًا لكل من يسعى لتعزيز معرفته في التربية الإسلامية، سواء كان ذلك من خلال الدراسة الذاتية أو التحضير للاختبارات. هي أداة تعليمية فعالة تسهم في تطوير الفهم العميق للمادة.

AR

Admin

الرافع

15031 أغسطس 2026

تتناول هذه الوثيقة فرض الفصل الأول في مادة التربية الإسلامية للصف الثالث الثانوي، والتي تم إعدادها في عام 2017. تهدف هذه الوثيقة إلى تقييم مستوى فهم الطلاب للمف…

PDF

مطابق لمفاهيم الوثيقة

فرض الفصل الثاني - السنة الأولى متوسط - التربية المدنية - سنة 2019

تتناول هذه الوثيقة امتحانًا في مادة التربية المدنية للصف الأول متوسط، والذي تم إعداده في عام 2019. يهدف الامتحان إلى تقييم مستوى فهم الطلاب للمفاهيم الأساسية في التربية المدنية، والتي تشمل موضوعات مثل حقوق المواطن، الواجبات، والمشاركة في الحياة العامة. يتوجه هذا الامتحان إلى الطلاب في مرحلة التعليم المتوسط، حيث يُعتبر أداة مهمة لقياس مدى استيعابهم للمادة الدراسية. تتضمن الوثيقة مجموعة من الأسئلة التي تغطي جوانب متعددة من المنهج الدراسي، مما يساعد الطلاب على استعراض معرفتهم وتطبيق ما تعلموه في سياق عملي. كما يُمكن أن تُستخدم هذه الوثيقة كمرجع للمعلمين لتقييم أداء الطلاب وتحديد المجالات التي قد تحتاج إلى تحسين. الأسئلة في الامتحان مصممة لتكون متنوعة، مما يتيح للطلاب فرصة التعبير عن أفكارهم وفهمهم للمادة. يمكن أن تشمل الأسئلة أسئلة اختيار من متعدد، أسئلة مفتوحة، وأخرى تتطلب تحليل نصوص أو مواقف معينة. بشكل عام، تعتبر هذه الوثيقة أداة تعليمية قيمة للطلاب والمعلمين على حد سواء، حيث تساهم في تعزيز الفهم العميق لمادة التربية المدنية وتساعد في تطوير مهارات التفكير النقدي لدى الطلاب.

AR

Admin

الرافع

12031 أغسطس 2026

تتناول هذه الوثيقة امتحانًا في مادة التربية المدنية للصف الأول متوسط، والذي تم إعداده في عام 2019. يهدف الامتحان إلى تقييم مستوى فهم الطلاب للمفاهيم الأساسية في…

PDF

مطابق لمفاهيم الوثيقة

فرض الفصل الثاني - السنة الثانية متوسط - التربية المدنية - سنة 2019

وثيقة تعليمية تتضمن فرض الفصل الثاني في مادة التربية المدنية لفائدة تلاميذ السنة الثانية من التعليم المتوسط، وتحمل تاريخ سنة 2019. أُعدّ هذا الفرض لتقييم مدى استيعاب المتعلمين للدروس والمفاهيم المقررة في مادة التربية المدنية خلال الفصل الدراسي الثاني، ويمكن استخدامه من طرف التلاميذ للمراجعة والتدرب على نمط التقويم، ومن طرف المدرسين ضمن مواد التقييم الصفية. يحدد العنوان المستوى الدراسي والمادة والفترة التعليمية بوضوح، غير أن المعطيات المتاحة لا تتضمن نص الأسئلة أو المحاور التفصيلية التي يتناولها الفرض.

AR

Admin

الرافع

21031 أغسطس 2026

وثيقة تعليمية تتضمن فرض الفصل الثاني في مادة التربية المدنية لفائدة تلاميذ السنة الثانية من التعليم المتوسط، وتحمل تاريخ سنة 2019. أُعدّ هذا الفرض لتقييم مدى اس…