محضر اجتماع المعلمين-الفصل

‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬ ‫وزارةالرتبيةالوطنية‬ ‫مديرية الرتبية لوالية املسيلة‬ ‫املدرسة االبتدائية‪:‬اإلخوة‬ ‫مفتشية الرتبية والتعليم االبتدائي‬ ‫بوتشيشة‬ ‫السنة الدراسية ‪.. :‬‬ ‫املقاطعة ‪............. )....( :‬‬ ‫‪20../20‬‬

‫املوضوع‪ :‬محرض اجتماع بمناسبة الدخول في الفصل الثالث واألخري‬

‫‪ -‬في يوم ‪ ......./...../...‬اجتمع معلمو مدرسة اإلخوة بوتشيش‪CC‬ة تحت إرشاف‬ ‫السيد املدير‪.‬‬ ‫‪ -‬وبعد إلقاء الكلمة الرتحيبي‪CC‬ة بالس‪CC‬ادة الحارضين تط‪CC‬رق في ج‪CC‬دول أعمال‪CC‬ه إلى‬ ‫مايلي ‪:‬‬ ‫‪-1‬التنظيم املادي للقسم ‪:‬‬ ‫‪-‬البقاء على تزيني األقسام وتهيئتها بما يتناسب مع مستوى وسن التالميذ‪.‬‬ ‫‪ -‬البقاء على تحض‪CC‬ري الوث‪CC‬ائق ال‪CC‬يت يجب أن يتس‪CC‬لح به‪CC‬ا املعلم داخ‪CC‬ل قس‪CC‬مه‪:‬‬ ‫( الوسائل واألدوات) مثل ‪ :‬الدفرت الي‪CC‬ومي – س‪CC‬جل التحض‪CC‬ري إلع‪CC‬داد ال‪CC‬دروس –‬ ‫التدرج السنوي لضبط برنامج الع‪CC‬ام الدرايس م‪CC‬ع االنتب‪CC‬اه إلى ال‪CC‬دروس املخفف‪CC‬ة‬ ‫من الربنامج – التوزيع الش‪CC‬هري و يحم‪CC‬ل دروس ك‪CC‬ل ش‪CC‬هر ب‪CC‬دون ت‪CC‬داخل ‪ -‬قائم‪CC‬ة‬ ‫التالميذ ( تحتوي على الرقم – لقب واسم التلميذ ــ تاريخ ومكان ميالده – اس‪CC‬م‬ ‫األب)‪.‬‬

‫‪ -‬قائمة األيتام تحمل نفس املعلومات مع مالحظة ي‪CC‬تيم األب أو ي‪CC‬تيم األم‬ ‫للوضوح‬ ‫‪ -‬قائم‪CC‬ة العط‪CC‬ل الس‪CC‬نوية – ه‪CC‬رم األعم‪CC‬ار – نس‪CC‬بة الغياب‪CC‬ات – بطاق‪CC‬ة ج‪CC‬رد‬ ‫أثاث القسم ‪.‬‬ ‫‪ -‬الك‪CC‬راريس ‪:‬منهم ك‪CC‬راريس األقس‪CC‬ام – ك‪CC‬راريس االختب‪CC‬ارات –ك‪CC‬راريس‬ ‫الدروس‬ ‫اليومي‪CCCC‬ة – دف‪CCCC‬اتر االختب‪CCCC‬ارات – يجب على املعلم تص‪CCCC‬حيحها متابع‪CCCC‬ة‬ ‫مراقبتها‪،‬وحث التالميذعلىنظافتها واالعتناء بها‪.‬‬ ‫‪1‬‬

‫* ألفت انتباه الزمالء املعلمني إلى تط‪C‬بيق الت‪C‬وقيت الرس‪C‬مي ملس‪C‬اء الثالث‪C‬اء فيم‪C‬ا‬ ‫يخص العملي‪CC‬ات التكويني‪CC‬ة ‪ -‬وحص‪CC‬ص ال‪CC‬دعم – وحص‪CC‬ص االس‪CC‬تدراك – وك‪CC‬ذا‬ ‫حصص التنسيق الرتبوي (أي‪ :‬الفريق الرتبوي )‪.‬‬ ‫‪- 2‬النظام العام داخل املؤسسة الرتبوية‪.‬‬ ‫‪ -‬جاء في الترشيع املدريس ومختلف املناشري الوزارية املنظمة للحياة املدرسية‬ ‫مايلي‪:‬‬ ‫‪ -1‬احرتام مواقيت الدخول والخروج املصادق عليها في التنظيم الرتبوي‪.‬‬ ‫‪ -2‬عدم تغيري مواقيت العمل املحدد في التنظيم الرتبوي‪.‬‬ ‫‪ -3‬الحضور إلى املدرسة قبل دخول التالميذ إلى األقسام ب‪ 10 :‬دقائق على‬ ‫األقل ‪.‬‬ ‫‪ - 4‬املحافظة على الهندام الال ئق وارتداء املآزر من قبل املعلمني و التالميذ‬ ‫‪ -5‬تجنب العنف الجسدي واللفظي مع التالميذ أو الرشكاء‪.‬‬ ‫‪-6‬عدم التدخني داخل األقسام والساحة أمام التالميذ ‪.‬‬ ‫‪ - 7‬التحضري املادي للدروس واملذكرات والوسائل األخرى وهذا خارج أوقات‬ ‫العمل‪.‬‬ ‫‪-8‬إعداد الدفرت اليومي قبل الرشوع في العمل ‪.‬‬ ‫‪ -9‬التقديم الجيد للدروس ومراقبة جميع كراريس التالميذ باستمرار ‪.‬‬ ‫‪ -10‬الح‪CC‬رص على مس‪CC‬ايرة الربن‪CC‬امج الس‪CC‬نوي أي ع‪CC‬دم الت‪CC‬أخر أو التق‪CC‬دم في‬ ‫الدروس املقررة لكل شهر‪ -‬والعمل على إتمام الربنامج في وقته املحدد ‪.‬‬ ‫‪ -11‬متابعة حضور التالميذ ومراقبة الغيابات وهذا باستعمال س‪CC‬جل املن‪CC‬اداة‬ ‫واالتصال بأوليائهم عن طري‪CC‬ق اإلدارة وخاص‪CC‬ة الض‪CC‬عاف منهم وكث‪CC‬ريي التغيب‪،‬‬ ‫مع إطالعهم على نتائج أبنائهم دوريا ‪.‬‬ ‫‪ -12‬إش‪CC‬عارا ملدير بجمي‪CC‬ع الح‪CC‬االت أو الظ‪CC‬روف ال‪CC‬يت يم‪CC‬ر به‪CC‬ا التلمي‪CC‬ذ ويكتش‪CC‬فها‬ ‫املعلم داخل القسم سواء كانت صحية (أي مرضية ) أو نفسية أواجتماعية ليعلم‬ ‫بها األولياء وتعالج في حينها ‪.‬‬ ‫‪ - 13‬عدم ترسيح التالميذ من قبل املعلم أو إرجاع البعض منهم إلى منازلهم مهما‬ ‫كانت األسباب والبد من إشعار املدير بذلك‪.‬‬ ‫‪ -‬كم‪CC‬ا يمن‪CC‬ع منع‪CC‬ا بات‪CC‬ا إرس‪CC‬ال أي تلمي‪CC‬ذ إلى خ‪CC‬ارج املؤسس‪CC‬ة لقض‪CC‬اء حاج‪CC‬ات‬ ‫شخصية للمعلم ‪ ،‬أو إحراجهم أو تكليفهم بجلب بعض األشياء من منازلهم ‪.‬‬

‫‪2‬‬

‫‪ -14‬التقييد بالنظام أثناء ال‪CC‬دخول والخ‪CC‬روج في ص‪CC‬فوف منتظم‪CC‬ة ونهي التالمي‪CC‬ذ‬ ‫عن الجري في جماعات ومرافقتهم عند ترسيحهم من األقسام إلى الباب الخ‪CC‬ارجي‬ ‫وتأمني الطريق لهم‪.‬‬ ‫‪ -15‬الب‪CC‬د من دخ‪CC‬ول املعلم إلى القس‪CC‬م قب‪CC‬ل دخ‪CC‬ول التالمي‪CC‬ذ أو م‪CC‬رافقتهم لي‪CC‬دخلهم‬ ‫بنظام تجنبا للفوىض والحوادث‪.‬‬ ‫‪ -16‬ع‪CC‬دم التب‪CC‬اطؤ أو التثاق‪CC‬ل في ال‪CC‬دخول إلى األقس‪CC‬ام بينم‪CC‬ا التالمي‪CC‬ذ يث‪CC‬ريون‬ ‫الفوىض والضجيج هناك داخل األقسام‪.‬‬ ‫‪ -17‬ال يسمح باستخ