تقرير حول نسبة الغيابات في الأطوار التعليمية

‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬ ‫وزارة الرتبية الوطنية‬ ‫مديرية الرتبية لوالية‪..................................................... :‬‬ ‫املؤسسة التعليمية‪..................................................... :‬‬

‫تقرير حول نسبة الغيابات في األطوار التعليمية‬

‫السنة الدراسية‪___20 / ___20 :‬‬ ‫الفرتة املرجعية‪ :‬من ___ ‪ ___20 / ___ /‬إلى ___ ‪___20 / ___ /‬‬ ‫☐ مستشار الرتبية‬ ‫املحرر‪ ..................................................... :‬الصفة‪ ☐ :‬مدير املؤسسة‬ ‫☐ رئيس مصلحة‬

‫🔹 املعطيات اإلحصائية‪:‬‬

‫| الطور | عدد التالميذ | عدد أيام الدراسة | مجموع أيام الغياب | النسبة املئوية |‬ ‫|‪|------------------|---------------------|-------------------|----------------|-------‬‬ ‫|‬ ‫|‬ ‫|‬ ‫|‬ ‫| ابتدائي |‬ ‫|‬ ‫|‬ ‫|‬ ‫|‬ ‫| متوسط |‬ ‫|‬ ‫|‬ ‫|‬ ‫|‬ ‫| ثانوي |‬

‫🔹 توزيع الغيابات حسب األسباب‪:‬‬

‫| السبب | عدد الحاالت | النسبة التقريبية | مالحظات |‬ ‫|‪|-----------|-------------------|--------------|--------‬‬ ‫|‬ ‫|‬ ‫|‬ ‫| مرض |‬ ‫|‬ ‫|‬ ‫|‬ ‫| ظروف اجتماعية |‬ ‫|‬ ‫|‬ ‫|‬ ‫| غياب غري مربر |‬ ‫|‬ ‫|‬ ‫|‬ ‫| تأخرات متكررة |‬ ‫|‬ ‫|‬ ‫| أخرى‪| | .......... :‬‬

‫🔹 املالحظات العامة‪:‬‬

‫‪ُ -‬يالحظ ارتفاع نسبة الغيابات في الطور الثانوي خاصة خالل الفصول الباردة‪.‬‬ ‫‪ -‬الغيابات غري املربرة تمثل تحدًي ا في األقسام النهائية‪.‬‬ ‫‪ -‬تم اتخاذ إجراءات تحسيسية وتربوية للحد من الظاهرة‪.‬‬

‫🔹 التوصيات‪:‬‬

‫☐ تعزيز التواصل مع األولياء‬ ‫☐ تنظيم حمالت تحسيسية حول االنضباط‬ ‫☐ تفعيل املتابعة الفردية للتالميذ املتغيبني‬ ‫☐ أخرى‪..................................................... :‬‬

‫حرر بـ‪..................................................... :‬‬ ‫في‪___20 / ___ / ___ :‬‬

‫إمضاء املسؤول‪..................................................... :‬‬ ‫ختم املؤسسة‪..................................................... :‬‬