استمارة إدارية مدرسية بعنوان «استمارة تقرير حول سلوك التلاميذ»، موجهة إلى المؤسسات التعليمية وطاقم التأطير التربوي في الطور الابتدائي والمتوسط والثانوي. تتيح هذه الوثيقة إعداد تقرير منظم حول السلوك العام للتلاميذ داخل المؤسسة، مع تخصيص خانات لاسم مديرية التربية، المؤسسة التعليمية…
افتح القارئ الكامل لمعاينة الملف داخل المتصفح دون تحميل ثقيل على صفحة الوثيقة.
ابدأ القراءة الآناستمارة إدارية مدرسية بعنوان «استمارة تقرير حول سلوك التلاميذ»، موجهة إلى المؤسسات التعليمية وطاقم التأطير التربوي في الطور الابتدائي والمتوسط والثانوي. تتيح هذه الوثيقة إعداد تقرير منظم حول السلوك العام للتلاميذ داخل المؤسسة، مع تخصيص خانات لاسم مديرية التربية، المؤسسة التعليمية، السنة الدراسية، المستوى الدراسي، القسم، عدد التلاميذ، اسم محرر التقرير، صفته، والتاريخ. تتضمن الاستمارة جدولاً لتقييم السلوك داخل المؤسسة وفق تقديرات: ممتاز، جيد، متوسط، وضعيف، مع مساحة لإضافة الملاحظات. ويشمل التقييم الانضباط العام واحترام النظام الداخلي والانضباط الزمني، وطريقة تعامل التلاميذ مع الزملاء من حيث الاحترام والتعاون وتجنب العنف، والتعامل مع الطاقم التربوي من حيث الاحترام واللباقة والاستجابة للتوجيهات، إضافة إلى السلوك في الساحة من حيث الالتزام والنظافة وتجنب الفوضى، والمحافظة على الممتلكات المدرسية وحسن استعمال الوسائل. كما تحتوي على قسم خاص بالحالات الفردية التي تستحق المتابعة، يتضمن رقم الحالة، اسم التلميذ، نوع السلوك، التاريخ، الإجراء المتخذ، والملاحظات. وتشمل أنواع السلوك المقترحة الحالات العدوانية، والانعزالية، وعدم الانضباط، مع إمكانية تحديد حالات أخرى. وتوفر الاستمارة خيارات للإجراءات التربوية، مثل التنبيه، واستدعاء الولي، والمتابعة النفسية. وتضم في نهايتها مساحة للملحوظات العامة والتوصيات، مع خيارات لتنظيم حصص توجيهية، وإدماج التلاميذ في أنشطة تربوية، والمتابعة الفردية لبعض الحالات، وإشراك الأولياء، إلى جانب خانات إمضاء محرر التقرير، وتوقيع مدير المؤسسة، وختم المؤسسة.
نظيف وآمن
2 صفحة · 2231 حرف · معروض جزئيًا
صفحة 1
الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية وزارة الرتبية الوطنية مديرية الرتبية لوالية..................................................... : املؤسسة التعليمية..................................................... :
استمارة تقرير حول سلوك التالميذ
السنة الدراسية___20 / ___20 : املستوى الدرايس ☐ :ابتدائي ☐ متوسط ☐ ثانوي القسم..................................................... : عدد التالميذ............ : ☐ مساعد تربوي محرر التقرير ☐ :مستشار الرتبية ☐ مدير املؤسسة ☐ أستاذ التاريخ___20 / ___ / ___ :
🔹 تقييم عام للسلوك داخل املؤسسة:
| التقدير العام | مالحظات | | عنارص السلوك | املجال ||-----------|----------------|----------------------------------------|------------------------- | احرتام النظام الداخلي واالنضباط الزمين | ☐ ممتاز ☐ جيد ☐ متوسط ☐ ضعيف | | االنضباط العام | | ☐ ممتاز ☐ جيد ☐ متوسط ☐ ضعيف | | االحرتام ،التعاون ،تجنب العنف | التعامل مع الزمالء | | التعامل مع الطاقم الرتبوي | االحرتام ،اللباقة ،االستجابة للتوجيهات | ☐ ممتاز ☐ جيد ☐ متوسط ☐ ضعيف | | | ☐ ممتاز ☐ جيد ☐ متوسط ☐ ضعيف | | االلزتام ،النظافة ،تجنب الفوىض | السلوك في الساحة | | ☐ ممتاز ☐ جيد ☐ متوسط ☐ ضعيف | | املحافظة على املمتلكات املدرسية | استعمال الوسائل |
🔹 حاالت فردية تستحق املتابعة:
| الرقم | اسم التلميذ | نوع السلوك | التاريخ | اإلجراء املتخذ | مالحظات | ||-----------|------------------|----------|-------------|--------------|------- | ☐ تنبيه ☐ استدعاء ولي ☐ | ☐ عدواني ☐ انعزالي ☐ غري منضبط ☐ أخرى | | | | متابعة نفسية | | ☐ تنبيه ☐ استدعاء ولي ☐ | ☐ عدواني ☐ انعزالي ☐ غري منضبط ☐ أخرى | | | | متابعة نفسية |
🔹 مالحظات عامة وتوصيات:
.................................................................................................
☐ تنظيم حصص توجيهية ☐ إدماج في أنشطة تربوية ☐ متابعة فردية لبعض الحاالت
صفحة 2
☐ إرشاك األولياء ☐ أخرى..................................................... :
إمضاء محرر التقرير..................................................... : توقيع مدير املؤسسة..................................................... : ختم املؤسسة..................................................... :
مقتطف نصي مستخرج آليًا من الملف (بدون ذكاء اصطناعي إضافي). قد يختلف التنظيم قليلاً عن تخطيط الوثيقة الأصلية.
اكتشف المزيد