اختبار الفصل الثاني - السنة الرابعة متوسط - العلوم الفيزيائية - نموذج 4 - سنة 2015

‫مارس‪2015 :‬‬ ‫املستوى ‪ :‬الرابعة متوسط (‪)4AM‬‬

‫املدة‪ 01:30 :‬سا‬ ‫اختبار الفصل الثاني يف مادة العلوم الفيزيائية‬ ‫التمرين األول ‪6(:‬ن)‬ ‫اليك ثالثة أوعية تحليل الكهربائي كما هو مبين في األشكال التالية ‪:‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪-‬‬ ‫وعاء – ‪-1‬‬ ‫وعاء – ‪-2‬‬ ‫وعاء – ‪-3‬‬ ‫محلول حمض كلور الماء‬ ‫محلول مائي سكري‬ ‫مسحوق كلور القصدير‬ ‫(– ‪)H+ + cl‬‬ ‫‪Sn Cl2‬‬ ‫‪ -1‬نغلق القاطعة في كل دارة‪ :‬هل يتوهج المصباح في كل دارة؟ علل اجابتك ‪.‬‬ ‫‪ -2‬نضيف الماء المقطر في الوعاء ‪ -3 -‬هل يتوهج مصباح دارته ؟ علل اجابتك ‪.‬‬ ‫‪ -3‬ادا كان المسريان في الوعاء ‪-3-‬من الفحم‪:‬‬ ‫أ‪ -‬صف ما يحدث عند كل مسرى؟‬ ‫ب‪ -‬أكتب المعادالت النصفية عند كل مسرى‪ .‬أكتب المعادلة االجمالية‪.‬‬ ‫‪Web site : ‫‪/021.87.16.89‬‬ ‫‪- Tel-Fax : 021.87.10.51 :‬‬ ‫‪

‫ماهي العناصر المسؤولة عن نقل التيار الكهربائي في كل من ‪ * :‬المعادن ‪/‬المحاليل الشاردية ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫التمرين الثاني ‪6(:‬ن)‬ ‫أ‪ -‬اختلطت على أحد تالميذ السنة الرابعة متوسط الصيغ الكيميائية التالية ‪:‬‬ ‫)‪CO32- , Al3+ , H2 , C, CO2 , Sn2+ ,OH- , Fe , (Na++OH-), S2- , (Zn2++ 2Cl-‬‬ ‫‪ -1‬صنف هده الصيغ في جدول الى ‪ :‬ذرة ‪ ,‬جزيء ‪ ,‬شاردة‪ ,‬محلول شاردي ‪.‬‬ ‫‪ -2‬في شاردة ‪ Al3+‬ماذا تعني اإلشارة (‪ )+3‬؟ اكتب معادلة الحصول على هذه الشاردة ‪.‬‬ ‫‪ -3‬في الشاردة ‪ O2-‬ماذا تعني اإلشارة (‪ )2-‬؟ أكتب معادلة الحصول علي هذه الشاردة‪.‬‬ ‫ب‪ -‬حضرنا محلوال شارديا اسمه كلور النحاس الثنائي ‪:‬‬ ‫‪-‬أذكر الشوارد المكونة لهذا المحلول مع إعطاء صيغة كل شاردة‪.‬‬ ‫– اكتب صيغته الشاردية والجزيئية ‪.‬‬ ‫‪-‬ماهي خصائص هذا المحلول الشاردي ؟‬

‫الوضعية االدماجية (‪8‬ن)‬ ‫الحظ صاحب منزل حديث البناء موصل بشبكة التغذية الكهربائية حدوث ظاهرتين هما ‪:‬‬ ‫‪ -‬عند استبدال المصباح يصاب بصدمة كهربائية رغم أن القاطعة مفتوحة‪.‬‬ ‫‪ -‬عند لمسه للغسالة يصاب بصدمة كهربائية‬ ‫‪ -1‬فسر سبب االصابة بالصدمة الكهربائية في كل حالة‬ ‫‪ -2‬ماهي الحلول التي تراها مناسبة لتفادي الصدمة الكهربائية في كل حالة مع التعليل ؟‬ ‫‪ -4‬أعد الرسم أخذا بعين االعتبار التوصيل السليم و محترما قواعد األمن الكهربائي لحماية األجهزة و األشخاص ‪.‬‬

‫‪PH‬‬ ‫‪N‬‬

‫غسالة‬

‫‪M‬‬

‫األرض‬

‫‪Web site : ‫‪/021.87.16.89‬‬ ‫‪- Tel-Fax : 021.87.10.51 :‬‬

‫‪

‫التصحيح النموذجي الختبار الفصل الثاني يف مادة العلوم الفيزيائية‬

‫التمرين االول‪6‬ن‬ ‫‪-1‬يتوهج املصباح قي الدارة (‪ )1‬الن املحلول شاردي ناقل للتيار الكهربائى يحتوي على شوارد‬ ‫حرة‬ ‫‪-‬ال يتوهج املصباح قي الدارة (‪ )2‬لن املحلول جزيئ غير ناقل للتيار الكهربائي‬ ‫‪-‬اليتوهج املصباح في الدارة ( ‪ ) 3‬الن مسحوق كلور القصدير مادة صلبة شاردية غير ناقلة‬ ‫للتيار الكهربائي (الشوارد ليست حرة )‬ ‫‪-2‬يتوهج املصباح الن الشوارد اصبحت حرة‪.‬‬ ‫‪-3‬ا –عند املهبط‪ :‬ترسب شعيرات معدنية من القصدير ‪Sn‬‬ ‫‪-‬عند املصعد ‪ :‬انطالق غاز الكلور ‪cl2‬‬ ‫ب‪-‬كتابة معادلة التفاعل عند كل مسرى ‪:‬‬ ‫‪sn+2+2e‬‬ ‫‪sn‬‬ ‫عند املهبط‬ ‫‪2cl-‬‬ ‫‪cl2+‬‬ ‫‪2e‬‬ ‫عند املصعد‬ ‫‪) sn+2+2cl-(aq‬‬ ‫ا‪-‬املعادلةاالجمالية ‪sn(s) +cl2(g) :‬‬ ‫‪-4‬املتسبب في حدوث التيار الكهربائي في املحاليل الشاردية هي الشوارد الحرة التي تتجه في‬ ‫اتجاهين متعاكسين وفي املعادن هي االلكترونات الحرة ‪.‬‬ ‫‪Web site : ‫‪/021.87.16.89‬‬ ‫‪- Tel-Fax : 021.87.10.51 :‬‬ ‫‪

‫التمرين الثاني‪6‬ن‬ ‫‪ /1‬أ‪-‬التصنيف‬ ‫محلول شاردي‬ ‫شاردة‬ ‫جزيء‬ ‫درة‬ ‫)‪)Na++OH-‬‬ ‫‪S2-‬‬ ‫‪CO2‬‬ ‫‪c‬‬ ‫)‪(Zn2++ 2Cl-‬‬ ‫‪OH--sn2+ - Al3+-‬‬ ‫‪H2‬‬ ‫‪Fe‬‬ ‫‪CO32-‬‬

‫‪-/2‬في الشارد ة ‪ Al3+ :‬تعني االشارة) ‪(+3‬انها فقدت ‪3‬الكترونات‬ ‫‪Al‬‬ ‫‪Al3+ +3e‬‬ ‫املعادلة‬ ‫‪-/3‬في الشارد ة ‪ O2- :‬تعني االشارة ‪2-‬انهااكتسبت ‪2‬الكترون‬ ‫‪O + 2e‬‬ ‫‪O2 -‬‬ ‫املعادلة ‪:‬‬ ‫ب‪-‬الشوارد املكونة لهدا املحلول هي شوارد النحاس)‪ ( Cu2+‬وشوارد الكلور ) ‪) Cl-‬‬ ‫‪-‬خصائص هدا املحلول هي متعادل كهربائيا ‪ ،‬ناقل للتيار الكهربائي ويتحلل كهربائيا‬ ‫‪-‬صيغته الشاردية هي (‪ ) Cu2++Cl-‬وصيغته الجزيئية هي (‪)CuCl2‬‬ ‫الوضعية االدماجية ‪8‬ن‬ ‫‪-1‬التفسير ‪ :‬القاطعة مركبة على سلك الحيادي دور القاطعة هنا هو فتح وغلق الدارة‬ ‫وليس قطع التيار ( الطور موجود في غمد املصباح )‬ ‫‪-‬الناقل االرض ي غير موصول بالرض حيث سلك الطور يالمس هيكل الغسالة‬ ‫‪-2‬الحلول املقترحة لتفادي ا