اختبار الفصل الأول - السنة الرابعة متوسط - العلوم الفيزيائية - نموذج 96 - سنة 2021

‫السنة الدراسية ‪2021:‬‬ ‫متوسطة الشهيد بورقعة بن يوسف‬ ‫‪2020/‬‬ ‫المستوى ‪ 04‬متوسط‬ ‫المدة ساعة‬

‫اختبار الثالثي األول في مادة العلوم الفيزيـائـيــــة والتكنولوجية‬

‫مغناطيس‬ ‫التمرين األول ‪:‬‬ ‫وشيعة‬ ‫‪ ‬تمثل الوثيقة ‪ -1-‬مخطط لميكروفون‬ ‫‪ .1‬بناء على المخطط حدد الظاهرة التي يعتمد‬ ‫امواج صوتية‬ ‫عليها مبدأ عمل الميكروفون ؟‬

‫مغناطيس‬ ‫غشاء‬ ‫وثيقة –‪-1‬‬

‫‪ ‬نصل الميكروفون بجهاز معين ونحدث ذبذبات منتظمة فتحصلنا على البيان‬ ‫‪2V/div‬‬ ‫المرفق في الوثيقة ‪-2-‬‬ ‫‪ .2‬ما اسم الجهاز المستعمل ؟ وما هو دوره؟‬ ‫‪ .3‬حدد نوع التيار مع التعليل ؟‬ ‫‪ .4‬احسب الدور𝑇 الموافق ؟‬ ‫‪5ms/div.‬‬ ‫‪ ‬نعلق كرتين خفيفتين غير مشحونتين من االلمنيوم )𝐴( و )𝐵( إلى عارضة‬ ‫معدنية ‪ .‬الكرة )𝐴( معلقة بسلك ناقل والكرة )𝐵( معلقة بخيط عازل ‪.‬‬ ‫الوثيقة‪-2-‬‬ ‫نقوم بدلك قضيب زجاجي ونجعله يلمس العارضة (انظر الشكل)‬ ‫قضيب زجاجي‬ ‫‪ .1‬ما هي الشحنة التي يحملها القضيب الزجاجي بعد الدلك ؟‬ ‫‪ .2‬فسر ذلك بجملة بسيطة ؟‬ ‫‪ .3‬صف ماذا يحدث للكرتين بعد لمس القضيب للعارضة ؟‬ ‫‪ .4‬اذكر طرق تكهرب كل من العارضة والكرتان ؟‬ ‫عارضة معدنية‬

‫‪B‬‬ ‫‪A‬‬ ‫التمرين الثاني ‪ :‬نحضر ثالث محااليل وفق الجدول‬ ‫المحلول الثالث‬ ‫المحلول الثاني‬ ‫المحلول االول‬ ‫) ‪ (Zn2+ ; 2Cl−‬كلور الزنك‬ ‫) ‪(Fe2+ ; 2Cl−‬‬ ‫) ‪(𝐶𝑢𝐶𝑙2‬‬ ‫كلور النحاس‬

‫‪ .1‬ما هو لون كل من المحلول األول والثاني ؟ حدد الفرد الكيميائي المسؤول عن ذلك ؟‬ ‫‪ .2‬كيف نكشف عن الفرد الكيميائي المشترك بين المحاليل الثالث ؟‬ ‫‪ ‬نضع في المحلول األول قطعة من الحديد فنحصل على المحلول الثاني‬ ‫‪ .3‬أكتب معادلة التفاعل المنمذج للتحول الحاصل بالصيغ الشاردية وسم الراسب الناتج‪.‬‬

‫‪

‫‪ .4‬سم المحلول الثاني واذكر األفراد المتواجدة في هذا المحلول ؟‬ ‫‪ ‬يمكن الحصول على المحلول الثاني بمفاعلة برادة الحديد مع محلول حمض كلور الماء‬

‫‪ .1‬اذكر المالحظات المرتقبة في هذه التجربة‬ ‫نضع المحلول األخير في وعاء تحليل كهربائي ونحقق دارة مغلقة‬ ‫‪ .2‬اذكر ماذا تالحظ بجوار المصعد ؟ واكتب المعادلة الموافقة عند المهبط ؟‬ ‫الوضعية االدماجية بمناسبة إقامة حفل زفاف قرر عمر وليلى مساعدة األسرة في تزيين المنزل بمجموعة من المصابيح‬ ‫الملونة لكنهما اختلفا في عدد المصابيح التي ال يمكن تجاوزها فاستعمل عمر ‪ 40‬مصباحا فضحكت ليلى وقالت ال يمكنك‬ ‫تجاوز ‪ 30‬مصباحا وذهبت لتشغيل الغسالة (تيار التشغيل هو ‪ ) I = 4A‬فشعرت بصدمة خفيفة والحظت انسداد أنبوب‬ ‫صرف المياه نتيجة ترسبات كلسية ‪ .‬عندما حاول عمر تجربة المصابيح انقطع التيار الكهربائي بسبب القاطع اآللي ( والذي‬ ‫حساسيته ‪Imax = 20A‬‬ ‫‪ .1‬اذكر سبب شعور ليلى بصدمة كهربائية‬ ‫‪ .2‬أي من الولدين كان على خطأ ؟ برر ذلك مع العلم ان التوتر المنزلي هو 𝐕𝟎𝟐𝟐 = 𝐔‬ ‫ومقاومة كل مصباح 𝛀𝟎𝟓𝟐 = 𝐑‬ ‫‪ .3‬اقترح حلوال تراها مناسبة لتجنب مختلف الصعوبات التي واجهت الولدين مدعما ذلك بإصالح المخطط ليتوافق‬ ‫مع شروط الحماية‬ ‫تذكير 𝑰 × 𝑹 = 𝑼‬ ‫‪