اختبار الفصل الأول - السنة الخامسة ابتدائي - اللغة العربية - نموذج 32 - سنة 2017

مديرية التربية لولاية الجلفة مفتشية التربية والتعليم الابتدائي م3 ع و المادة: لغة عربية السند: د المستوى الخامسة ابتدائي الاختبار الموح على مستوى المقاطعة المدة: ساعة ونصف تاريخ الإجراء:7 ديسمبر 2016 يَشِيعُ اسْتِخْدامُ مُصْطَلَح البيئة كثيرا ، ويَرْتَبِطُ مَعْنَاهَا بِنَمَطِ الْعَلَاقَةِ بَيْنَها وبَيْنَ النَّاسِ. ومِنَ الْمُسَلَّمِ بِهِ أَنَّ الْبِينَةَ هِيَ الَّتي نَحْيَا عَلَيْهَا ونَأْكُلُ مِنْ خَيْراتِها، وهي الْبَحْرُ الَّذي تَجْرِي فِيه السُّفْنُ ونأكلُ مِنْهُ لَحْما طَرِيَّا، وهي الْمَاءُ العِدْبُ الَّذِي نَشْرَبُه، وهي الهواءُ النَّقِيُّ الَّذِي نَتَنَفَّسُه، وهي الشمسُ التي تمُدَّنا بالضّياءِ والطَّاقَةِ، وهي مَجْمُوعةُ النَّباتاتِ والحيوانات، وهي الجِبالُ الَّتي تثبتُ الأرض. ومِنْ ثَمَّ فإنَّ البيئة الطَّبيعِيَّةَ تُمَثَّلُ المَوارِدَ الَّتِي سَخَّرَهَا اللَّهُ لِلإِنسَانِ، كَيْ يحصل مِنها على مُقَوِّماتِ حياتِه وكُلُّ ما خلقه الله تعالى على الأرْضِ وُجِدَ كاملاً متكاملاً، بِمَا يُحقَّقُ التَّوازُنَ فِي المنفعة. ومن أجل ذلك لا يَجوز للإنسان أَنْ يُفْسِدَ الأرض ويلوّتَها بِمَا يُخِلُّ بذلِكَ التّوازن، ويَحُولُ دُونَ الانْتِفاع الْحَقِيقِيِّ من خيراتها. الأسئلة: أسئلة الفهم: 3 نقط) 1. اختر العنوان المناسب للسند من العناوين التالية: الجبال من حولنا - البيئة من حولنا - بين الريف والمدينة 2 اربط المجموعة (أ) بما يناسبها من المجموعة (ب): (أ) البيئة هي الشمس التي تمدنا لا يجوز للإنسان 3 هات أضداد الكلمات التالية من السند: . أسئلة اللغة: 3 نقط) (ب) أن يخل بذلك التوازن كل ما خلقه الله تعالى على الأرض بالنور والطاقة ناقصاً - نموتُ 1. أعرب ما تحته خط في السند إعرابا تاما. 2 . املء الجدول الموالي بما يناسب من السند : فعل مثال فعل أجوف 3 . علل سبب كتابة الهمزة في كلمة ) نأكل ). عن كتاب لغتي الجميلة فعل ناقص فعل مزيد 4 . حوّل ما تحته خط في الجملة التالية إلى المفرد وغيّر ما يجب تغييره هي الجبال التي تثبِّتُ الأَرضَ. الوضعية الإدماجية: ( 4 نقط ) اكتب فقرة من 8 إلى 10 أسطر تتحدث فيها عن أحد الملوّثات نفايات، دخان القمامة...) مع ذكر أضرارها والوقاية منها ، موظفا كان أو إحدى أخواتها.

بالتوفيق