اختبار الفصل الثالث - السنة الخامسة ابتدائي - اللغة العربية - نموذج 33 - سنة 2016

ابتدائية : الشهيد لرابي رمضان السنة الخامسة ابتدائي السند : السنة الدراسية: 2016/2015 الامتحان التجريبي الثالث في مادة اللغة العربية يوم السبت 30 أفريل 2016 م المدة: ساعة و نصف ما أَسْعَدَكَ أَيُّهَا الْإِنْسانُ الْبِدائِيُّ القَديم ! وما أَجْمَلَ أَيَّامَكَ إِكَمْ أَرْنو إلى الْعَيْشِ في أَيَّامِكَ حينَما كُنْتَ تَنْعَمُ بِبِيئَةٍ نَظِيفَةٍ أَبْسَطُ مَعالِمَها هَواءٌ نَقِيٌّ وبحارٌ نَظيفة ، وغابات مُمْتَدَّةٌ وتَنَوعٌ إِحْيانِي غير مَسْبوقٍ، كَمْ كُنْتُ أَتَمَنَى و مازلت أن أكونَ غايَةً في البدائية ؟! لأن الإنسان في بِدائِيَتِهِ كان أَكْثَرُ مِنا رُقَيًّا وتَحَضُّرًا إتجاه عَناصِرَ بينَتِه ، كان اِرْتِباطُهُ بِهَا ارْتِباطُ مَوَدَّةً و رَحْمَةٍ لا ارْتِباط جُورٍ وَ إِخبار أمّا النَّاسِ الْيَوم فَهُم يُطْلِقونَ دُخان مياراتهم فَيُفْسِدُونَ الهَواءَ ، و يُنْشِئون المَصانِ والمعامل في قَلْبِ الأبْنِية فَتَغْمُرُها بدخانها ، و يُلقون المياه القَذِرَةَ في الشوارع، فَيَتَجَمَعُ عَلَيْها الذُّباب والْحَشرات و يَتْرُكونَ فضلات الطعام أمام بيوتهم ، و يُخَلَّفُونَ بقايا المَواد الغِذَائِيَة مُتَنَاثِرَة فِي الْأَسْواق. لقد جنوا هؤلاء الناس على أَنْفُسِهِم لأنهُم عَرَّضوها لأخطار الْأَمْراضِ و الْأوْبِنَة الفَتاكَة ، جَنّوا على بينَتِهِم حَرَموها الصحة والنظافة والجَمال ، جَنَوا على مُجْتَمَعِهِم لِأَنَّهُم عَرَّضوه لِلْأَقْدَار و الْأَخْطَار. لقد خَلْقَ اللهُ الْإِنْسانَ و مَنَحَهُ الْعَقْلَ لِيُفكر بِهِ و يُدَبِر ، و الذوق لِيُمَینَ بِهِ بَيْنَ الْجَميلِ والقَبيح ، فإذا لم يتدبر ولم يتذوق لن يكون جديرا بنعمة الله ( عليه. وحید مفضل - بتصرف أ) أسئلة الفهم : الأسئلة -1- إخْتَرِ الْعُنْوان الْمُناسِب للنَّص مِمَّا يلي: البيئة مستقبلا - البيئة بين الماضي والحاضر - الإنسان و الحضارة. 2- ما هي مزايا بِيئَة أَلْإِنْسَانِ الْبِدائِي؟. 3 - إِشْرَح اَلْمُفْرَدَتَيْنِ التَّالِيَتَيْنِ وَوَظّف كُلاً مِنْهُما في جُمْلَةٍ مُفِيدَةٍ من إِنْشَائِكَ : جَنَوا - مُتَناثِرَة 4 إسْتَخْرج من النَّصَ كَلِمَةً و ضِدُها ب) أسئلة اللغة: 1 أغرِب مَا تَحْتَهُ خَط في النّص. 2- استخرج من السند فعلا من الأفعال الخمسة أداة استثناء جمع تكسير 3 - وَرَدَت العِبارَة ما بَيْنَ قَوْسَيْن في صِيغَةُ الْمُفْرَد أَسْئِدْهَا إِلَى الْمُثَنِي اسْتَخْرِج من النَّص جُمْلَة تعجبيّة وحَوِّلها إِلَى جُمْلَة إِخْبَارِيَة . -5- ما نوع الْهَمْزَة في كَلِمَة " إخبار " ولماذا ؟. ج الوضعية الإدماجية قَدِمَ الصَّيْفُ واشْتَدَت الحَرارَة فَذَهَبْتَ مع عائلتك إلى شاطئ البحر ، وبَيْنَمَا كُنْتَ تَتَمَشى رَأَيْتَ فتى يَحْمِلُ كَيْسًاً و يَرْمِي مَا فِيهِ من فضلات على الرَّمْلِ فَساءَك هذا السُّلوك فَاتَجَهتَ نَحْوَهُ تَنْصَحُهُ وتَنْهاهُ حَرَّر نَصَا من (10) إلى 12 سطرا) تَنْصَحُهُ فِيهِ مُبَيِّنًا لهُ سِلبِيَة هذا السلوك و خُطورته على البيئة وضرورة المُحافظة عَلَيْها مُوَظَفًا أَداةُ نَهْي و جُمْلَة اسْتِفْهامِيَة مُسَطَرًا تَحْتَهُما. انتهى الصفحة 1/1 بالتوفيق