هذا الاختبار مخصص لطلاب السنة الرابعة ابتدائي في مادة اللغة العربية، ويهدف إلى تقييم فهمهم واستيعابهم للمادة خلال الفصل الأول. يتضمن الاختبار نصًا قصيرًا يتحدث عن موقف إنساني يعكس قيم العطف والمساعدة، حيث يروي قصة أحمد الذي يساعد جاره المحتاج. بعد قراءة النص، يتعين على الطلاب الإ…
educ@educافتح القارئ الكامل لمعاينة الملف داخل المتصفح دون تحميل ثقيل على صفحة الوثيقة.
ابدأ القراءة الآنهذا الاختبار مخصص لطلاب السنة الرابعة ابتدائي في مادة اللغة العربية، ويهدف إلى تقييم فهمهم واستيعابهم للمادة خلال الفصل الأول. يتضمن الاختبار نصًا قصيرًا يتحدث عن موقف إنساني يعكس قيم العطف والمساعدة، حيث يروي قصة أحمد الذي يساعد جاره المحتاج. بعد قراءة النص، يتعين على الطلاب الإجابة على مجموعة من الأسئلة التي تتعلق بفهم النص، بالإضافة إلى أسئلة لغوية تتطلب منهم تحليل بعض الجمل واستخراج عناصر لغوية مثل الأفعال والأسماء. يتكون الاختبار من صفحتين، حيث تحتوي الصفحة الأولى على النص والأسئلة المتعلقة به، بينما قد تحتوي الصفحة الثانية على مزيد من الأسئلة أو التعليمات. هذا الاختبار مصمم لمساعدة الطلاب على تطوير مهارات القراءة والكتابة، وتعزيز فهمهم للغة العربية من خلال تطبيقات عملية. يُعتبر هذا الاختبار أداة تعليمية مهمة للمعلمين والطلاب على حد سواء، حيث يمكن استخدامه لتحديد نقاط القوة والضعف في أداء الطلاب.
نظيف وآمن
1 صفحة · 1368 حرف · معروض جزئيًا
صفحة 1
السنة الرابعة ابتدائي مدرسة :دالل دمحم 2222 / 2221 اختبار الفصل الأول المعلم :بن يمينة انس
في مادة اللغة الع برتة
النــــــــــص: خرج احمد مع والده ألداء صالة العصر وكان اليوم ماطرا وفي طريق عودته لمح ابن جيرانه واقفا بدون حذاءٍ وعالمات الجوع بادية عليه ،ما إن وصل احمد الى البيت حتى أسرع الى غرفته واخرج احد أحذيته وبعض مالبسه ،وطلبَ من أمه بعض الطعام ثم توجه إلبن جيرانه ،تبع األبَ احم دًا فرآه يلبس الطف َل الحذا َء ويطعمه فسر بهذا كبيرا ،وانتظر ابنه حين عودته فاحتضنه قائال :احسنت يا ولدي وبارك هللا فيك ً سرورا ً هكذا أمرنا اإلسالم أن نعطف على الفقير والضعيف وأن نحسن للجيران .
األسئلةَ: أـ أسئلة الفهم : 1ـ كيف كان الطفل الذي رآ ُه احمد ؟
الغني ≠ 2ـ هات من النص :رأى =
ب -أسئلة اللغة : 1ـ اعرب ماتحته خط في نص . 2ـ استخرج من النص : فعل مضارع جملة فعلية اسمَثالثيَساكنَالوسط حرف عطف
عالمات ــ أحسنتَ 3ـ علل سبب كتابة التاء في الكلمتين : 4ـ اسند العبارة التاية الى المفردالمذكر المخاطب. وصل الى ا لبيت حتى اسرع الى غرفته وأخرج اح د أحذيته . ما إن ِ الوضعية اإلدماجية : احسست بامتعاض وأنت ترى األوساخ منتشرة في حيّكم ،فقررت مع جيرانك القيام بحملة تنظيف الحي . تحدث في 7اسطر عن هذه المبادرة موضفا فعال مضارعا وظرف مكان .
بالتوفيـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــق
مقتطف نصي مستخرج آليًا من الملف (بدون ذكاء اصطناعي إضافي). قد يختلف التنظيم قليلاً عن تخطيط الوثيقة الأصلية.
اكتشف المزيد
إجابات سريعة عن التحميل والقراءة وتفاصيل هذه الوثيقة.
اضغط زر «تنزيل» في بطاقة «ابدأ مع الوثيقة» داخل هذه الصفحة ليُحفظ الملف على جهازك بصيغة PDF وبحجم 1.4 MB. التنزيل يتم من منصة تحميل مباشرة دون روابط وسيطة أو اختصارات إعلانية.
نعم، اضغط «قراءة الآن» لفتح هذه الوثيقة في القارئ الداخلي مباشرة عبر المتصفح، مع التنقل بين الصفحات والبحث داخل النص والتظليل وإضافة الملاحظات وحفظ موضع القراءة.
تتكوّن هذه الوثيقة من 2 صفحة، ويستغرق تصفّحها نحو 1 دقيقة تقريبًا.
السنة الرابعة ابتدائي مدرسة :دالل دمحم 2222 / 2221 اختبار الفصل الأول المعلم :بن يمينة انس في مادة اللغة الع برتة النــــــــــص: خرج احمد مع والده ألداء صالة العصر وكان اليوم ماطرا وفي طريق عودته لمح ابن جيرانه واقفا بدون حذاءٍ وعالمات الجوع بادية عليه ،ما إن وصل احمد الى البيت حتى أسرع…
نعم، قراءة هذه الوثيقة وتنزيلها متاحتان مجانًا على منصة تحميل دون أي رسوم.
لغة هذه الوثيقة هي العربية.
نعم، تم استخراج نص هذه الوثيقة عبر تقنية OCR (1,368 حرفًا)، ويمكنك قراءته في تبويب «النص المستخرج» أعلاه أو البحث داخله من القارئ.
نعم، يوفّر تبويب «الملخص الذكي» ملخصًا مولّدًا بالذكاء الاصطناعي لأهم أفكار هذه الوثيقة قبل قراءتها كاملة.