DOC

تطابق دلاليالأمن والشرطة

التقرير السنوي حول أمن المعلومات

وثيقة «التقرير السنوي حول أمن المعلومات». ‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬ ‫وزارة الرقمنة واإلحصائيات ‪ /‬الهيئة الوطنية لألمن السيرباني‬ ‫الوالية‪..................................................... :‬‬ ‫التقرير السنوي حول أمن املعلومات‬ ‫السنة املرجعية‪___20 :‬‬ ‫اسم املؤسسة أو اإلدارة‪..................................................... :‬‬ ‫القطاع‪ ☐ :‬إداري ☐ بلدي ☐ صحي ☐ تعليمي ☐ اقتصادي ☐ أخرى‬ ‫اسم مسؤول أمن املعلومات‪..................................................... :‬‬ ‫الصفة‪..................................................... :‬‬ ‫الربيد اإللكرتوني‪..................................................... :‬‬ ‫رقم الهاتف‪..................................................... :‬‬ ‫**‪ .1‬نظرة عامة على البنية املعلوماتية‪**:‬‬ ‫‪ -‬عدد األنظمة الرقمية النشطة‪.......... :‬‬ ‫‪ -‬عدد املستخدمني الداخليني‪.......... :‬‬ ‫‪ -‬عدد قواعد البيانات الحساسة‪.......... :‬‬ ‫‪ -‬عدد الخدمات اإللكرتونية املقدمة‪.......... :‬‬ ‫‪ -‬هل توجد خطة أمن معلومات معتمدة؟ ☐ نعم ☐ ال‬ ‫‪ -‬هل تم تحديثها خالل السنة؟ ☐ نعم ☐ ال‬ ‫**‪ .2‬الحوادث األمنية املسجلة خالل السنة‪**:‬‬ ‫| التاريخ | نوع الحادث | النظام املتأثر | مستوى الخطورة | اإلجراء املتخذ | الحالة النهائية |‬ ‫|‪|------------------|------------------|----------------|------------------|-------------|---------‬‬ ‫|‬ ‫| عزل النظام وتجميد الوصول| مغلق‬ ‫| ‪ |........‬ترسيب بيانات| نظام املوارد البرشية| عالي‬ ‫| تعزيز الجدار الناري| مراقبة مستمرة |‬ ‫| ‪ |........‬محاولة اخرتاق| بوابة الدفع اإللكرتوني| متوسط‬ ‫**‪ .3‬التدابري الوقائية املنفذة‪**:‬‬ ‫☐ تحديث دوري لألنظمة‬ ‫☐ مراقبة الدخول والصالحيات‬ ‫☐ تدريب املوظفني على األمن السيرباني‬ ‫☐ مراجعة سياسة الخصوصية‬ ‫☐ اختبار اخرتاق داخلي‬ ‫☐ أخرى‪..................................................... :‬‬ ‫**‪ .4‬تقييم املخاطر السنوي‪**:‬‬ ‫☐ تم إجراء تقييم شامل للمخاطر‬ ‫☐ تم تحديث سجل األصول الحساسة‬ ‫☐ تم تصنيف السيناريوهات حسب األولوية‬ ‫☐ تم اقرتاح خطة تخفيف جديدة‬ ‫**‪ .5‬خطة التحسني للسنة القادمة‪**:‬‬ ‫‪................................................................................‬‬ ‫**‪ .6‬التوصيات العامة‪**:‬‬ ‫**‪ .7‬التصديق‪**:‬‬ ‫تم إعداد هذا التقرير وفًق ا للمعايري الوطنية ألمن املعلومات‪ ،‬وُيعتمد ضمن سجل الحوكمة الرقمية للمؤسسة‪.‬‬ ‫حرر بـ‪ ___________ :‬بتاريخ‪___20 / ___ / ___ :‬‬ ‫اسم املسؤول اإلداري األعلى‪..................................................... :‬‬ ‫اإلمضاء‬ ‫ختم املؤسسة‬

AR

idara

الرافع

32017 سبتمبر 2026

وثيقة «التقرير السنوي حول أمن المعلومات». ‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬ ‫وزارة الرقمنة واإلحصائيات ‪ /‬الهيئة الوطنية لألمن السيرباني‬ ‫الوالية‪........................…

DOC

تطابق دلاليالأمن والشرطة

مراجعة نظام حماية البيانات الحساسة

وثيقة «مراجعة نظام حماية البيانات الحساسة». ‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬ ‫وزارة الرقمنة واإلحصائيات ‪ /‬الهيئة الوطنية لألمن السيرباني‬ ‫الوالية‪..................................................... :‬‬ ‫مراجعة نظام حماية البيانات الحساسة‬ ‫رقم النموذج‪ / .......... :‬م‪.‬د ‪___20 /‬‬ ‫تاريخ املراجعة‪___20 / ___ / ___ :‬‬ ‫اسم املؤسسة أو اإلدارة‪..................................................... :‬‬ ‫القطاع‪ ☐ :‬إداري ☐ بلدي ☐ صحي ☐ تعليمي ☐ اقتصادي ☐ أخرى‬ ‫اسم مسؤول أمن املعلومات أو حماية املعطيات‪..................................................... :‬‬ ‫الصفة‪..................................................... :‬‬ ‫الربيد اإللكرتوني‪..................................................... :‬‬ ‫رقم الهاتف‪..................................................... :‬‬ ‫**‪ .1‬وصف النظام املعين باملراجعة‪**:‬‬ ‫‪ -‬اسم النظام أو املنصة‪..................................................... :‬‬ ‫‪ -‬نوع النظام‪ ☐ :‬داخلي ☐ خارجي ☐ سحابي ☐ مختلط‬ ‫‪ -‬تاريخ إطالق النظام‪___20 / ___ / ___ :‬‬ ‫‪ -‬عدد املستخدمني النشطني‪.......... :‬‬ ‫‪ -‬نوع البيانات الحساسة املعالجة‪:‬‬ ‫☐ هوية وطنية ☐ بيانات صحية ☐ بيانات مالية ☐ بيانات بيومرتية ☐ أخرى‪.......... :‬‬ ‫**‪ .2‬تقييم التدابري التقنية‪**:‬‬ ‫| مطبق؟ | مستوى الفعالية | مالحظات |‬ ‫| التدبري األمين‬ ‫|‪|----------|------------------|--------|----------------------------------------‬‬ ‫| تشفري البيانات أثناء النقل والتخزين | ☐ نعم ☐ ال | ☐ ضعيف ☐ متوسط ☐ قوي | ‪| ........‬‬ ‫| ☐ نعم ☐ ال | ☐ ضعيف ☐ متوسط ☐ قوي | ‪| ........‬‬ ‫| التحكم في الوصول والصالحيات‬ ‫| ☐ نعم ☐ ال | ☐ ضعيف ☐ متوسط ☐ قوي | ‪| ........‬‬ ‫| املصادقة الثنائية للمستخدمني‬ ‫| ☐ نعم ☐ ال | ☐ ضعيف ☐ متوسط ☐ قوي | ‪| ........‬‬ ‫| تسجيل العمليات والسجالت (‪)Logs‬‬ ‫| ☐ نعم ☐ ال | ☐ ضعيف ☐ متوسط ☐ قوي | ‪| ........‬‬ ‫| إدارة املفاتيح والتشفري‬ ‫| ☐ نعم ☐ ال | ☐ ضعيف ☐ متوسط ☐ قوي | ‪| ........‬‬ ‫| اختبار اخرتاق أو تقييم أمين دوري‬ ‫**‪ .3‬تقييم التدابري التنظيمية‪**:‬‬ ‫☐ وجود سياسة خصوصية منشورة‬ ‫☐ تدريب املوظفني على حماية البيانات‬ ‫☐ وجود سجل املعالجات الرقمية‬ ‫☐ وجود وحدة داخلية لحماية املعطيات‬ ‫☐ آلية استجابة للحوادث األمنية‬ ‫☐ أخرى‪..................................................... :‬‬

AR

idara

الرافع

35020 سبتمبر 2026

وثيقة «مراجعة نظام حماية البيانات الحساسة». ‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬ ‫وزارة الرقمنة واإلحصائيات ‪ /‬الهيئة الوطنية لألمن السيرباني‬ ‫الوالية‪......................…

PDF

مطابق لمفاهيم الوثيقةالعلوم

اختبار الفصل الثاني - السنة الثانية متوسط - العلوم الفيزيائية - سنة 2022

هذا الوثيقة هي اختبار للفصل الثاني في مادة العلوم الفيزيائية، مخصص للطلاب في السنة الثانية من التعليم المتوسط. يهدف الاختبار إلى تقييم فهم الطلاب للمفاهيم الأساسية في العلوم الفيزيائية التي تم تدريسها خلال الفصل الدراسي. يتضمن الاختبار مجموعة من الأسئلة التي تغطي مواضيع متنوعة في هذا المجال، مثل الميكانيكا، الكهرباء، والحرارة، مما يساعد الطلاب على تطبيق ما تعلموه في سياقات عملية. الوثيقة مصممة للطلاب الذين يسعون لتقييم مستواهم الأكاديمي في العلوم الفيزيائية، وهي مناسبة للمعلمين الذين يرغبون في استخدامها كأداة تقييم أو مراجعة. يتضمن الاختبار أسئلة متعددة الخيارات، أسئلة قصيرة، وأسئلة تتطلب إجابات مطولة، مما يوفر تنوعًا في أساليب التقييم. من خلال هذا الاختبار، يمكن للطلاب قياس مدى استيعابهم للمادة، وتحديد نقاط القوة والضعف لديهم. كما يمكن أن يكون مرجعًا جيدًا للمعلمين لتحديد مدى تقدم طلابهم في فهم العلوم الفيزيائية. بشكل عام، هذه الوثيقة تعتبر أداة قيمة للطلاب والمعلمين على حد سواء، حيث توفر فرصة لتقييم المعرفة والمهارات في العلوم الفيزيائية، مما يسهم في تعزيز التعلم وتحقيق الأهداف الأكاديمية.

AR

Admin

الرافع

53031 أغسطس 2026

…في السنة الثانية من التعليم المتوسط. يهدف الاختبار إلى تقييم فهم الطلاب للمفاهيم الأساسية في العلوم الفيزيائية التي تم تدريسها خلال الفصل الدراسي. يتضمن الاختبار مجم…

DOC

تطابق دلاليالأمن والشرطة

استمارة تقييم الأداء الأمني السنوي

استمارة إدارية سنوية باللغة العربية لتقييم الأداء الأمني، موجهة إلى الوحدات والمصالح الأمنية ورئيس الوحدة والمسؤول المباشر، وتتضمن خانات خاصة بالسنة والمكان والجهة المعنية. تنظم الوثيقة عملية التقييم في محاور واضحة تشمل الموارد البشرية، مثل عدد الأعوان، ونسبة الحضور والانضباط، والدورات التكوينية المنجزة، وتقييم مستوى الكفاءة. كما تتناول الوسائل والتجهيزات من خلال التحقق من جاهزية المركبات، وعدد المركبات الصالحة مقارنة بالعدد الكلي، وجاهزية أجهزة الاتصال، وتوفر الوسائل اللوجستية الأساسية، مع خانة للملاحظات أو الوسائل الأخرى. وتضم الاستمارة جدولا لتسجيل التدخلات والأنشطة الأمنية، بما في ذلك الدوريات الأمنية، والتدخلات الميدانية، والتوقيفات، والمحاضر المحررة، وحملات التوعية، مع بيان العدد والملاحظات. وتشمل كذلك قسما للقضايا المعالجة يتطلب إدخال عدد القضايا المسجلة، وعدد القضايا المغلقة، ونسبة الإنجاز. وتتيح الاستمارة تسجيل الحوادث الأمنية، مثل الأعطال التقنية، ومحاولات الاختراق أو تسريب البيانات، والإخلال بالنظام العام. وفي ختامها تصنيف للتقييم العام ضمن مستويات: أداء ممتاز، أداء جيد، أداء متوسط، أو أداء ضعيف، إضافة إلى مساحة مخصصة للتوصيات. وتحتوي الوثيقة على خانات التوقيع والإمضاء والختم لرئيس الوحدة والمسؤول المباشر، مع تحديد مكان وتاريخ تحرير الاستمارة.

AR

idara

الرافع

33016 سبتمبر 2026

استمارة إدارية سنوية باللغة العربية لتقييم الأداء الأمني، موجهة إلى الوحدات والمصالح الأمنية ورئيس الوحدة والمسؤول المباشر، وتتضمن خانات خاصة بالسنة والمكان والجهة المعنية. تنظم ال…

DOC

تطابق دلاليالبنوك والبريد

استمارة تقييم الأثر الرقمي لخدمة مالية جديدة

وثيقة «استمارة تقييم الأثر الرقمي لخدمة مالية جديدة». ‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬ ‫وزارة الرقمنة واإلحصائيات ‪ /‬وزارة املالية ‪ /‬سلطة ضبط الخدمات املالية الرقمية‬ ‫الوالية‪..................................................... :‬‬ ‫استمارة تقييم األثر الرقمي لخدمة مالية جديدة‬ ‫رقم التقييم‪ / .......... :‬أ‪.‬ر ‪___20 /‬‬ ‫تاريخ اإليداع‪___20 / ___ / ___ :‬‬ ‫**‪ .1‬معلومات الجهة املطّو رة أو املّرص حة بالخدمة‪**:‬‬ ‫‪ -‬االسم التجاري ‪ /‬اسم املؤسسة‪..................................................... :‬‬ ‫‪ -‬الشكل القانوني‪ ☐ :‬رشكة ناشئة ☐ مؤسسة مالية ☐ مزّو د خدمة دفع ☐ أخرى‬ ‫‪ -‬رقم السجل التجاري‪..................................................... :‬‬ ‫‪ -‬رقم التعريف الجبائي‪..................................................... :‬‬ ‫‪ -‬الربيد اإللكرتوني الرسمي‪..................................................... :‬‬ ‫‪ -‬رقم الهاتف‪..................................................... :‬‬ ‫‪ -‬ممثل قانوني‪..................................................... :‬‬ ‫**‪ .2‬معلومات الخدمة املالية الجديدة‪**:‬‬ ‫‪ -‬اسم الخدمة أو التطبيق‪..................................................... :‬‬ ‫‪ -‬نوع الخدمة‪ ☐ :‬دفع إلكرتوني ☐ تحويل فوري ☐ تمويل رقمي ☐ ‪ ☐ BNPL‬أخرى‬ ‫‪ -‬الفئة املستهدفة‪ ☐ :‬أفراد ☐ مؤسسات ☐ تجار‬ ‫‪ -‬تاريخ اإلطالق املتوقع‪___20 / ___ / ___ :‬‬ ‫‪ -‬عدد املستخدمني املتوقعني خالل أول سنة‪.......... :‬‬ ‫‪ -‬متوسط عدد العمليات الشهرية‪.......... :‬‬ ‫‪ -‬متوسط قيمة املعاملة‪ .......... :‬دج‬ ‫**‪ .3‬األثر الرقمي املتوقع‪**:‬‬ ‫| التأثري املتوقع | مالحظات إضافية |‬ ‫| املجال‬ ‫|‪|----------------|------------------|-------------------------------‬‬ ‫| ☐ منخفض ☐ متوسط ☐ مرتفع | ‪| ...............‬‬ ‫| البنية التحتية الرقمية‬ ‫| أمن املعلومات وحماية البيانات | ☐ منخفض ☐ متوسط ☐ مرتفع | ‪| ...............‬‬ ‫| ☐ تغيري محدود ☐ تغيري متوسط ☐ تغيري كبري | ‪| ...............‬‬ ‫| سلوك املستخدمني‬ ‫| ☐ ضعيفة ☐ متوسطة ☐ قوية | ‪| ...............‬‬ ‫| قابلية التوسع والتكامل‬ ‫| توافق الخدمة مع الترشيعات | ☐ جزئي ☐ كامل | ‪| ...............‬‬ ‫**‪ .4‬مؤرشات االمتثال الرقمي‪**:‬‬ ‫☐ وجود سياسة خصوصية منشورة‬ ‫☐ إشعار واضح للمستخدمني‬ ‫☐ آلية موافقة رقمية‬ ‫☐ سجل تدقيق للعمليات‬ ‫☐ توافق مع قانون التجارة اإللكرتونية وحماية املستهلك‬ ‫☐ أخرى‪..................................................... :‬‬ ‫**‪ .5‬الوثائق املرفقة‪**:‬‬ ‫☐ وصف تقين مفصل للخدمة‬ ‫☐ نموذج من واجهة املستخدم‬ ‫☐ خطة

AR

idara

الرافع

2902 سبتمبر 2026

وثيقة «استمارة تقييم الأثر الرقمي لخدمة مالية جديدة». ‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬ ‫وزارة الرقمنة واإلحصائيات ‪ /‬وزارة املالية ‪ /‬سلطة ضبط الخدمات املالية الرقمية‬ ‫…

PDF

مطابق لمفاهيم الوثيقةالتعليم

اختبار الفصل الثاني - السنة الرابعة متوسط - التربية الإسلامية - سنة 2019

وثيقة تعليمية تتضمن اختبار الفصل الثاني في مادة التربية الإسلامية لفائدة تلاميذ السنة الرابعة من التعليم المتوسط، مؤرخة بسنة 2019.

AR

Admin

الرافع

38013 سبتمبر 2026

وثيقة تعليمية تتضمن اختبار الفصل الثاني في مادة التربية الإسلامية لفائدة تلاميذ السنة الرابعة من التعليم المتوسط، مؤرخة بسنة 2019.

PDF

تطابق نصيالرياضيات

اختبار الفصل الثاني - السنة الثانية متوسط - الرياضيات - نموذج 53 - سنة 2022

هذا الاختبار مخصص لطلاب السنة الثانية متوسط في مادة الرياضيات، ويهدف إلى تقييم مهاراتهم ومعرفتهم في مواضيع متعددة تتعلق بالرياضيات. يتكون الاختبار من أربع صفحات، ويشمل مجموعة من التمارين التي تتطلب من الطلاب إجراء حسابات رياضية، رسم الأشكال الهندسية، وتحليل العلاقات بين النقاط والأشكال. يتضمن الاختبار تمارين متنوعة، مثل حساب قيم معينة، إنشاء نقاط جديدة بناءً على نقاط معطاة، ورسم متوازي الأضلاع مع حساب مساحته. كما يتطلب من الطلاب تفسير النتائج وتقديم تبريرات رياضية دقيقة. التمرين الأول يركز على العمليات الحسابية الأساسية، حيث يُطلب من الطلاب حساب قيم A وB وC، ثم استخدام هذه القيم لإنشاء نقاط جديدة. التمرين الثاني يتناول رسم متوازي الأضلاع، مما يساعد الطلاب على فهم المفاهيم الهندسية بشكل عملي. تتضمن الوثيقة أيضًا وضعية إدماجية تتعلق بمسابقة رياضية، مما يعزز التفكير النقدي لدى الطلاب ويشجعهم على تطبيق ما تعلموه في سياقات جديدة. هذا الاختبار مصمم ليكون تحديًا مناسبًا لمستوى الطلاب، حيث يتيح لهم فرصة لإظهار مهاراتهم في الرياضيات وتطبيق المفاهيم التي درسها في الفصل الثاني. يُعتبر هذا الاختبار أداة مهمة للمعلمين لتقييم تقدم الطلاب وفهمهم للمادة.

AR

E

educ

الرافع

28023 سبتمبر 2026

متوسطة الإخوة مزعاش تاجنانت التمرين الأول: المستوى السنة الثانية متوسط الاختبار الثاني في مادة الرياضيات المدة : 2 ساعة أحسب كل من A و B و C حيث : التمرين ال…

PDF

تطابق نصيالتعليم

اختبار الفصل الثاني - السنة الثالثة متوسط - التربية المدنية - نموذج 5 - سنة 2020

اختبار تعليمي للفصل الثاني مخصص لتلاميذ السنة الثالثة من التعليم المتوسط في مادة التربية المدنية، ويتكون من صفحتين. يركز الاختبار على مفاهيم المواطنة والجنسية والهوية الوطنية، ويقيس قدرة المتعلم على استيعاب التعريفات والشروط والتمييز بين المعلومات الصحيحة وغير الصحيحة. تتضمن الأسئلة تعريف المواطنة والجنسية الأصلية، وبيان شروط الحصول على المواطنة، ثم معالجة عبارات تتعلق بجنسية الأبناء مجهولي الأبوين، وشروط التجنس، والوثائق المطلوبة لاستخراج شهادة الجنسية، وبعض وثائق الهوية والعلامات المميزة. كما يطلب الاختبار شرح مفهومي العروبة والعلامات الخصوصية. وفي الجزء الثاني، يقدم وضعية تواصلية حول الحديث مع شخص أجنبي عن شروط الحصول على الجنسية الجزائرية وكيفية استخراج وثيقة الجنسية بالنسبة إلى الأجنبي، مع توضيح أهمية الجنسية. ويستند هذا الجزء إلى مقطعين يربطان الجنسية بالهوية الوطنية وبالواجبات تجاه الوطن، ثم يطلب من التلميذ كتابة فقرة موجزة يوظف فيها السندين ومعارفه للإجابة عن الوضعية. يصلح الملف للمراجعة والتدرب على نمط أسئلة اختبارات التربية المدنية، وفهم العلاقة بين الجنسية والهوية والحقوق والواجبات الوطنية.

AR

E

educ

الرافع

27023 سبتمبر 2026

متوسطة فاطو محمد -بوكانون - المستوى السنة الثالثة متوسط إختبار الفصل الثاني في مادة السنة الدراسية 2019-2020 التربية المدنية الجزء الاول المدة : ساعة س (1) ع…

PDF

تطابق نصيالعلوم

اختبار الفصل الثاني - السنة الأولى متوسط - علوم الطبيعة والحياة - نموذج 20 - سنة 2018

نموذج اختبار للفصل الثاني في مادة علوم الطبيعة والحياة لفائدة تلاميذ السنة الأولى من التعليم المتوسط، يحمل الرقم 20 ويرجع إلى سنة 2018.

AR

Admin

الرافع

36013 سبتمبر 2026

نموذج اختبار للفصل الثاني في مادة علوم الطبيعة والحياة لفائدة تلاميذ السنة الأولى من التعليم المتوسط، يحمل الرقم 20 ويرجع إلى سنة 2018.

PDF

تطابق نصيالعلوم

اختبار الفصل الثاني - السنة الثانية متوسط - العلوم الفيزيائية - سنة 2014

هذا الاختبار مخصص لطلاب السنة الثانية من التعليم المتوسط في مادة العلوم الفيزيائية. يهدف الاختبار إلى تقييم فهم الطلاب للمفاهيم الأساسية التي تم تدريسها خلال الفصل الثاني. يتضمن الاختبار مجموعة من الأسئلة التي تغطي مواضيع متنوعة في العلوم الفيزيائية، مثل الحركة، الطاقة، والمواد، مما يساعد الطلاب على تطبيق المعرفة النظرية في سياقات عملية. يتكون الاختبار من أسئلة متعددة الخيارات وأسئلة مفتوحة، مما يتيح للطلاب فرصة التعبير عن أفكارهم وتحليل المعلومات بشكل نقدي. يُعتبر هذا الاختبار أداة مهمة للمعلمين لتحديد مستوى تقدم الطلاب وتوجيههم نحو تحسين أدائهم الأكاديمي. كما أنه يوفر للطلاب فرصة لمراجعة ما تعلموه وتحديد نقاط القوة والضعف لديهم في المادة.

AR

Admin

الرافع

45031 أغسطس 2026

…لطلاب السنة الثانية من التعليم المتوسط في مادة العلوم الفيزيائية. يهدف الاختبار إلى تقييم فهم الطلاب للمفاهيم الأساسية التي تم تدريسها خلال الفصل الثاني. يتضمن ال

PDF

تطابق نصيالتعليم

اختبار الفصل الثاني - السنة الثانية متوسط - التربية المدنية - نموذج 15 - سنة 2017

وثيقة تعليمية تتضمن اختبار الفصل الثاني في مادة التربية المدنية موجهًا لتلاميذ السنة الثانية من التعليم المتوسط، وتحمل رقم النموذج 15 وسنة 2017.

AR

Admin

الرافع

47013 سبتمبر 2026

وثيقة تعليمية تتضمن اختبار الفصل الثاني في مادة التربية المدنية موجهًا لتلاميذ السنة الثانية من التعليم المتوسط، وتحمل رقم النموذج 15 وسنة 2017.

PDF

تطابق نصيالتعليم

اختبار الفصل الثاني - السنة الثالثة متوسط - التربية الإسلامية - نموذج 9 - سنة 2016

وثيقة تعليمية تتضمن اختبار الفصل الثاني في مادة التربية الإسلامية لفائدة تلاميذ السنة الثالثة من التعليم المتوسط، وتتناول مجموعة من المعارف الدينية والمهارات المرتبطة بالسلوك والحوار. يتكون الاختبار من وضعيتين رئيسيتين، مع أسئلة تجمع بين استكمال نص حديث شريف وفهم معانيه واستخراج القيم الواردة فيه. تتناول الوضعية الأولى حديثًا نبويًا حول حقوق المسلم على المسلم، ويُطلب من التلميذ إتمام الحديث، وشرح بعض ألفاظه، ثم تحديد مظاهر السلوك الاجتماعي القويم المستفادة منه. كما تتضمن أسئلة مرتبطة بآية قرآنية من سورة آل عمران تتناول الحج، من خلال تحديد الحكم الشرعي الذي تشير إليه الآية، وتعريفه شرعًا، وذكر أركانه. أما الوضعية الثانية، فهي وضعية إدماجية كتابية تستند إلى قصة سيدنا إبراهيم عليه السلام مع أبيه. يُطلب فيها تحرير فقرة قصيرة تبيّن آداب الحوار مع الآخرين، وتوضح فوائد المجادلة بالتي هي أحسن وآثارها، بما في ذلك التعامل مع من يخالفون الإنسان في الدين، مع الاستشهاد بما تمّت دراسته من الحديث أو السنة. يساعد هذا الاختبار على تقويم قدرة المتعلم على استيعاب النصوص الشرعية، وفهم الأحكام والمعاني الدينية، واستعمالها في التعبير الكتابي ومعالجة مواقف حياتية تتصل بالاحترام، وحسن الحوار، والتعايش. الوثيقة في صفحتين، ولا تتضمن حلولًا نموذجية.

AR

E

educ

الرافع

24022 سبتمبر 2026

المستوى : الثالثة متوسط إختبار الثلاثي الثاني في مادة التربية الإسلامية الوضعية الأولى : الجزء الأول : 06 نقاط أكمل الحديث الشريف الآتي : قال رسول الله صلى الله…

PDF

تطابق نصيالتعليم

اختبار الفصل الثاني - السنة الثالثة متوسط - التربية المدنية - نموذج 15 - سنة 2017 - نموذج 2

اختبار الفصل الثاني في مادة التربية المدنية مخصص لتلاميذ السنة الثالثة من التعليم المتوسط، يتضمن نموذجًا تدريبيًا مؤرخًا بسنة 2017.

AR

Admin

الرافع

40013 سبتمبر 2026

اختبار الفصل الثاني في مادة التربية المدنية مخصص لتلاميذ السنة الثالثة من التعليم المتوسط، يتضمن نموذجًا تدريبيًا مؤرخًا بسنة 2017.

PDF

تطابق نصيالتعليم

اختبار الفصل الثاني - السنة الرابعة متوسط - التربية المدنية - نموذج 19 - سنة 2017

اختبار تربوي في مادة التربية المدنية مخصص لتلاميذ السنة الرابعة متوسط، ويتضمن نموذجًا للاختبار الخاص بالفصل الدراسي الثاني لسنة 2017.

AR

Admin

الرافع

46013 سبتمبر 2026

اختبار تربوي في مادة التربية المدنية مخصص لتلاميذ السنة الرابعة متوسط، ويتضمن نموذجًا للاختبار الخاص بالفصل الدراسي الثاني لسنة 2017.

PDF

تطابق نصيالتعليم

اختبار الفصل الثاني - السنة الثالثة متوسط - التربية المدنية - نموذج 5 - سنة 2020

وثيقة تعليمية تتضمن اختبار الفصل الثاني في مادة التربية المدنية لفائدة تلاميذ السنة الثالثة من التعليم المتوسط، وهي النموذج الخامس المحرر لسنة 2020.

AR

Admin

الرافع

40013 سبتمبر 2026

وثيقة تعليمية تتضمن اختبار الفصل الثاني في مادة التربية المدنية لفائدة تلاميذ السنة الثالثة من التعليم المتوسط، وهي النموذج الخامس المحرر لسنة 2020.

PDF

تطابق نصي

اختبار الفصل الثاني - السنة الرابعة متوسط - التاريخ والجغرافيا - نموذج 33 - سنة 2020

هذا المستند هو نموذج اختبار للفصل الثاني في مادة التاريخ والجغرافيا للصف الرابع متوسط، ويعود لعام 2020. يهدف الاختبار إلى تقييم مستوى فهم الطلاب للمفاهيم التاريخية والجغرافية التي تم تدريسها خلال الفصل الدراسي. يتوجه هذا الاختبار إلى الطلاب في مرحلة التعليم المتوسط، حيث يتضمن مجموعة من الأسئلة التي تغطي مواضيع متنوعة تتعلق بالتاريخ والجغرافيا، مما يساعد الطلاب على استيعاب المعلومات وتطبيقها. يتكون الاختبار من أسئلة متعددة، تشمل أسئلة اختيار من متعدد، وأسئلة مفتوحة، مما يتيح للطلاب فرصة التعبير عن معرفتهم بشكل شامل. كما يركز على قياس المهارات التحليلية والتفكير النقدي، من خلال طرح أسئلة تتطلب من الطلاب تحليل المعلومات التاريخية والجغرافية وتطبيقها في سياقات مختلفة. يعتبر هذا النموذج أداة مهمة للطلاب للتحضير للاختبارات النهائية، حيث يمكنهم من خلاله التعرف على نوعية الأسئلة التي قد تواجههم، بالإضافة إلى تعزيز مهاراتهم في التعامل مع المعلومات. كما يمكن للمعلمين استخدام هذا النموذج كمرجع لتقييم أداء الطلاب وتحديد نقاط القوة والضعف في فهمهم للمادة. بشكل عام، يعد هذا الاختبار جزءًا أساسيًا من العملية التعليمية، حيث يسهم في تعزيز التعلم وتطوير المهارات الأكاديمية لدى الطلاب في مادة التاريخ والجغرافيا.

AR

Admin

الرافع

50031 أغسطس 2026

…نموذج اختبار للفصل الثاني في مادة التاريخ والجغرافيا للصف الرابع متوسط، ويعود لعام 2020. يهدف الاختبار إلى تقييم مستوى فهم الطلاب للمفاهيم التاريخية والجغرافية التي تم تدريسها خلال ال…

PDF

تطابق نصيالعلوم

اختبار الفصل الثاني - السنة الثالثة متوسط - العلوم الفيزيائية - سنة 2016

هذه الوثيقة عبارة عن اختبار للفصل الثاني في مادة العلوم الفيزيائية، مخصص للطلاب في السنة الثالثة من التعليم المتوسط. يهدف الاختبار إلى تقييم مستوى فهم الطلاب للمفاهيم الأساسية في العلوم الفيزيائية التي تم تدريسها خلال الفصل الدراسي. يتضمن الاختبار مجموعة من الأسئلة التي تغطي مواضيع متنوعة، مثل الحركة، والطاقة، والمواد، والتفاعلات الفيزيائية. الاختبار مصمم ليكون مناسبًا لمستوى الطلاب في السنة الثالثة متوسط، حيث يتطلب منهم تطبيق المعرفة النظرية في سياقات عملية. يتضمن الاختبار أسئلة متعددة الخيارات، وأسئلة مفتوحة، مما يتيح للطلاب فرصة التعبير عن أفكارهم وتحليل المعلومات. تعتبر هذه الوثيقة أداة مهمة للمعلمين والطلاب على حد سواء، حيث يمكن استخدامها كمرجع لدراسة المواد، أو كوسيلة لتقييم الأداء الأكاديمي. كما يمكن أن تساعد الطلاب على التعرف على نقاط قوتهم وضعفهم في المادة، مما يسهل عليهم تحسين أدائهم في المستقبل. بشكل عام، يعد هذا الاختبار جزءًا أساسيًا من العملية التعليمية، حيث يسهم في تعزيز الفهم العلمي لدى الطلاب ويعدهم لمراحل تعليمية متقدمة. يمكن للطلاب استخدام هذا الاختبار كأداة للمراجعة والاستعداد للاختبارات النهائية.

AR

Admin

الرافع

46031 أغسطس 2026

هذه الوثيقة عبارة عن اختبار للفصل الثاني في مادة العلوم الفيزيائية، مخصص للطلاب في السنة الثالثة من التعليم المتوسط. يهدف الاختبار إلى تقييم مستوى فهم الطلاب للمفاهيم الأساسية…

PDF

مطابق لمفاهيم الوثيقةالرياضيات

اختبار الفصل الثالث - السنة الثانية متوسط - الرياضيات - نموذج 13 - سنة 2018

نموذج اختبار الفصل الثالث في مادة الرياضيات لفائدة تلاميذ السنة الثانية من التعليم المتوسط، صادر لسنة 2018 ويحمل الرقم 13.

AR

Admin

الرافع

50013 سبتمبر 2026

نموذج اختبار الفصل الثالث في مادة الرياضيات لفائدة تلاميذ السنة الثانية من التعليم المتوسط، صادر لسنة 2018 ويحمل الرقم 13.