هذا الاختبار مخصص لطلاب السنة الثانية متوسط في مادة الرياضيات، ويهدف إلى تقييم مهاراتهم ومعرفتهم في مواضيع متعددة تتعلق بالرياضيات. يتكون الاختبار من أربع صفحات، ويشمل مجموعة من التمارين التي تتطلب من الطلاب إجراء حسابات رياضية، رسم الأشكال الهندسية، وتحليل العلاقات بين النقاط وا…
educ@educافتح القارئ الكامل لمعاينة الملف داخل المتصفح دون تحميل ثقيل على صفحة الوثيقة.
ابدأ القراءة الآنهذا الاختبار مخصص لطلاب السنة الثانية متوسط في مادة الرياضيات، ويهدف إلى تقييم مهاراتهم ومعرفتهم في مواضيع متعددة تتعلق بالرياضيات. يتكون الاختبار من أربع صفحات، ويشمل مجموعة من التمارين التي تتطلب من الطلاب إجراء حسابات رياضية، رسم الأشكال الهندسية، وتحليل العلاقات بين النقاط والأشكال. يتضمن الاختبار تمارين متنوعة، مثل حساب قيم معينة، إنشاء نقاط جديدة بناءً على نقاط معطاة، ورسم متوازي الأضلاع مع حساب مساحته. كما يتطلب من الطلاب تفسير النتائج وتقديم تبريرات رياضية دقيقة. التمرين الأول يركز على العمليات الحسابية الأساسية، حيث يُطلب من الطلاب حساب قيم A وB وC، ثم استخدام هذه القيم لإنشاء نقاط جديدة. التمرين الثاني يتناول رسم متوازي الأضلاع، مما يساعد الطلاب على فهم المفاهيم الهندسية بشكل عملي. تتضمن الوثيقة أيضًا وضعية إدماجية تتعلق بمسابقة رياضية، مما يعزز التفكير النقدي لدى الطلاب ويشجعهم على تطبيق ما تعلموه في سياقات جديدة. هذا الاختبار مصمم ليكون تحديًا مناسبًا لمستوى الطلاب، حيث يتيح لهم فرصة لإظهار مهاراتهم في الرياضيات وتطبيق المفاهيم التي درسها في الفصل الثاني. يُعتبر هذا الاختبار أداة مهمة للمعلمين لتقييم تقدم الطلاب وفهمهم للمادة.
نظيف وآمن
3 صفحة · 2673 حرف · معروض جزئيًا
صفحة 1
متوسطة الإخوة مزعاش تاجنانت التمرين الأول: المستوى السنة الثانية متوسط الاختبار الثاني في مادة الرياضيات المدة : 2 ساعة أحسب كل من A و B و C حيث : التمرين الثاني: A = (37) + ( -13) B = (+25,3)-(-0,7) C = ( -11) - (+21) + (-20) - (-7) في معلم متعامد ومتجانس وحدته 1cm ومبدؤه . 1- علم النقط 23 ,0)C(0,1) ;B , 2- أنشئ النقطتين D و F نظيرتي A و B بالنسبة إلى النقطة C على الترتيب. -3- أكتب إحداثيا النقطتين D و F. -4 مانوع الرباعي ABDF ؟ علل ؟ -5- ماذا تمثل النقطة C بالنسبة إلى الرباعي ABDF؟ التمرين الثالث: -1 أرسم متوازي الأضلاع ABCD حيث : BAD = 600 ; AB = 5,5cm ; AD=3cm 2- ما هو قيس الزاوية BCD ؟ برر جوابك ؟ 3- إذا كان طول الارتفاع [H] المتعلق بالضلع [DC] هو cm 2,58 أحسب مساحة متوازي الأضلاع ABCD 4- أستنتج طول الارتفاع المتعلق بالضلع [AD]. الوضعية الادماجية : الجزء الأول نظمت متوسطة مسابقة تشمل 24 سؤال بين أقسام السنة الثانية، وكانت أسئلة مادة الرياضيات كالتالي : من خلال الشكل المقابل. -1 ما هو الوضع النسبي للمستقيمين (1) و (d2) علل؟ 2- ماذا نسمي كل من الزاويتين CAB و XAC ؟ وما هو قيس كل منهما ؟ بين لماذا XAC = ACB ؟ الجزء الثاني : تم تقييم الأقسام المشاركة في المسابقة كما هو موضح في الجدول المقابل. 1- من هو القسم الفائز في المسابقة ؟ علل ؟ -2 رتب تصاعديا النتائج النهائية. (d3) E ) 300 B (d1) X A U (d2) القسم 2 م 1 2م2 2م3 عدد الإجابات الصحيحة عدد الإجابات الخاطئة 10 12 18 12 14 6 11 النتائج النهائية (الفارق)
بالتوفيق
صفحة 2
المستوى تصحيح الاختبار الثاني في مادة الرياضيات الثانية متوسط متوسطة الإخوة مزعاش التمرين الأول: حساب كل من A وB وC: A = (37) + ( -13) = - 50 = =- B (+25,3) (-0,7) = (+25,3)+(+0,7) = +26 C = (-11) - (+21) + (-20) - (-7) = ( -11) + (-21) + (-20) + (+7) = (-52) + (+7) = -45 Bl .A 3 Cm I HT A D 600 التمرين الثاني: 2-1)- على الرسم F(0,-1) D(-2,-1) -3 ، 4- الرباعي ABDF متوازي أضلاع لأن قطراه متناصفان -5- النقطة هي نقطة تلاقي القطرين وهي مركز تناظره Co ? 5,5 Cm H C B التمرين الثالث: 1- الرسم 2 - 600 = BCD لأن كل زاويتين متقابلتين في متوازي الأضلاع متقايستان. -3 حساب المساحة 5 : S = BH X DC = 2,58 Cm X 5,5 cm = 14,19 Cm² حساب طول الارتفاع المتعلق بـ [BH = S : AD = 14,19 : 3 = 4,73Cm : [AD
صفحة 3
(d1) × A (d2) B بالتوفيق ) 300 E (d3) الوضعية الادماجية : الجزء الأول: -1 المستقيمين (d1) و (d2) هما مستقیمان متوازيان. لأنهما يعامدان نفس المستقيم . 2- الزاويتان CAB و XAC هما زاویتان متتامتان ومتجاورتان. 300 =XAC ) لأنها تقابل بالرأس زاوية قيسها قيسها 030 ) CAB = 900 – 30° = 60° -3 AC = ACB ( لأنهما زاويتين متبادلتين داخليا معينتين بمستقيمين متوازيين وقاطع لهما ). القسم 2 م 1 2م2 2م3 عدد الإجابات الصحيحة عدد الإجابات الخاطئة النتائج النهائية (الفارق) 12 10 18 12 14 6 0 -4 +12 الجزء الثاني : 1- القسم الفائز في المسابقة هو 2م1 لأن الفارق كان 12 2 - الترتب التصاعدي للنتائج النهائية هو : 12+ ≥ 0 ≥ 4 -
مقتطف نصي مستخرج آليًا من الملف (بدون ذكاء اصطناعي إضافي). قد يختلف التنظيم قليلاً عن تخطيط الوثيقة الأصلية.
اكتشف المزيد
إجابات سريعة عن التحميل والقراءة وتفاصيل هذه الوثيقة.
اضغط زر «تنزيل» في بطاقة «ابدأ مع الوثيقة» داخل هذه الصفحة ليُحفظ الملف على جهازك بصيغة PDF وبحجم 373.3 KB. التنزيل يتم من منصة تحميل مباشرة دون روابط وسيطة أو اختصارات إعلانية.
نعم، اضغط «قراءة الآن» لفتح هذه الوثيقة في القارئ الداخلي مباشرة عبر المتصفح، مع التنقل بين الصفحات والبحث داخل النص والتظليل وإضافة الملاحظات وحفظ موضع القراءة.
تتكوّن هذه الوثيقة من 4 صفحة، ويستغرق تصفّحها نحو 1 دقيقة تقريبًا.
اختبار الفصل الثاني - السنة الثانية متوسط - الرياضيات - نموذج 53 - سنة 2022
نعم، قراءة هذه الوثيقة وتنزيلها متاحتان مجانًا على منصة تحميل دون أي رسوم.
لغة هذه الوثيقة هي العربية.
نعم، تم استخراج نص هذه الوثيقة عبر تقنية OCR (2,673 حرفًا)، ويمكنك قراءته في تبويب «النص المستخرج» أعلاه أو البحث داخله من القارئ.
نعم، يوفّر تبويب «الملخص الذكي» ملخصًا مولّدًا بالذكاء الاصطناعي لأهم أفكار هذه الوثيقة قبل قراءتها كاملة.