هذا الاختبار مخصص لطلاب السنة الخامسة في المرحلة الابتدائية، ويغطي موضوع اللغة العربية للفصل الدراسي الثاني. يتكون الاختبار من صفحتين ويهدف إلى تقييم فهم الطلاب للنصوص العربية وقدرتهم على تحليلها. يتضمن الاختبار نصًا يتحدث عن أهمية التعاون في الإسلام، ويستند إلى آيات قرآنية وأحاد…
educ@educافتح القارئ الكامل لمعاينة الملف داخل المتصفح دون تحميل ثقيل على صفحة الوثيقة.
ابدأ القراءة الآنهذا الاختبار مخصص لطلاب السنة الخامسة في المرحلة الابتدائية، ويغطي موضوع اللغة العربية للفصل الدراسي الثاني. يتكون الاختبار من صفحتين ويهدف إلى تقييم فهم الطلاب للنصوص العربية وقدرتهم على تحليلها. يتضمن الاختبار نصًا يتحدث عن أهمية التعاون في الإسلام، ويستند إلى آيات قرآنية وأحاديث نبوية تدعم هذا المفهوم. كما يحتوي على مجموعة من الأسئلة التي تتطلب من الطلاب توضيح معاني بعض الكلمات، واختيار العناوين المناسبة، وإعراب بعض الجمل. يُعتبر هذا الاختبار أداة مهمة للمعلمين لتقييم مستوى الطلاب في اللغة العربية، ويعزز من مهارات القراءة والكتابة لديهم. يتوجه هذا الاختبار إلى المعلمين والطلاب وأولياء الأمور الذين يسعون لفهم مستوى أداء الطلاب في مادة اللغة العربية.
نظيف وآمن
1 صفحة · 1511 حرف · معروض جزئيًا
صفحة 1
السنة الدراسٌة 2015/ 2014 اختبار شهر فٌفري 2015 مدرسة شرفة لخمٌسً السنة الخامسة ( ا +ب ) فً اللغة العربٌة بمسكٌانة
النص
ان االسالم ٌحث على التعاون فً الخٌر ،وٌحذر من التعاون على الشر فقال هللا تعالى ( :وتعاونوا على البر والتقوى وال تعاونوا على االثم والعدوان ) االٌة 2من سورة المائدة .
والبر كلمة جامعة تطلق على كل انواع الخٌر ،اما االثم والعدوان فٌشمل كل السلوكات التً تضر ًف نٌنمؤملا لثم: ( صلى الله عليه وسلم لوسرلا لاق، هبضغو الله تقم ىلا اهبحاص ضرعتو مهقوقحو سانلا حلاصمب توادهم وتراحمهم وتعاطفهم ،مثل الجسد اذا اشتكى منه عضو ،تداعى له سائرالجسد بالسهر والحمى ) . صحٌح مسلم .
ٌوجد فً كل مجتمع الغنً والفقٌر ،العالم والجاهل ،القوي والضعٌف ،فكان من الواجب علٌهم ان ٌتعاونوا فٌما بٌنهم لٌحققوا السعادة لمجتمعهم . البناء الفكري: – 1كٌف عرف الكاتب البر؟
– 2اختر العنوان المناسب مما ٌلً - :التعاون فً االسالم -الصداقة المفٌدة -حب العمل .
– 3اشرح الكلمات االتٌة :البر -االثم ٌ -شمل
البناء اللغوي - 1اعرب ما تحته خط فً النص
الجمع المفرد – 2اكمل الجدول االتً : كلمة مسلم – 3علل سبب كتابة التاء مفتوحة فً الكلمات االتٌة جسد قاض -مقت سلوكات – 4حول الجملة التالٌة الى المثنى ( :كان من الواجب علٌهم ان ٌتعاونوا فٌما بٌنهم لٌحققوا السعادة لمجتمعهم ) الوضعٌة االدماجٌة : نظم مدٌر المدرسة حملة تطوعٌة لتنظٌف المدرسة ،اكتب فقرة تصف فٌها االعمال التً قمتم بها مع توضٌف الصفة وجملة بها كان او احدى اخواتها .
مقتطف نصي مستخرج آليًا من الملف (بدون ذكاء اصطناعي إضافي). قد يختلف التنظيم قليلاً عن تخطيط الوثيقة الأصلية.
إجابات سريعة عن التحميل والقراءة وتفاصيل هذه الوثيقة.
اضغط زر «تنزيل» في بطاقة «ابدأ مع الوثيقة» داخل هذه الصفحة ليُحفظ الملف على جهازك بصيغة PDF وبحجم 313.9 KB. التنزيل يتم من منصة تحميل مباشرة دون روابط وسيطة أو اختصارات إعلانية.
نعم، اضغط «قراءة الآن» لفتح هذه الوثيقة في القارئ الداخلي مباشرة عبر المتصفح، مع التنقل بين الصفحات والبحث داخل النص والتظليل وإضافة الملاحظات وحفظ موضع القراءة.
تتكوّن هذه الوثيقة من 2 صفحة، ويستغرق تصفّحها نحو 1 دقيقة تقريبًا.
اختبار الفصل الثاني - السنة الخامسة ابتدائي - اللغة العربية - سنة 2015
نعم، قراءة هذه الوثيقة وتنزيلها متاحتان مجانًا على منصة تحميل دون أي رسوم.
لغة هذه الوثيقة هي العربية.
نعم، تم استخراج نص هذه الوثيقة عبر تقنية OCR (1,511 حرفًا)، ويمكنك قراءته في تبويب «النص المستخرج» أعلاه أو البحث داخله من القارئ.
نعم، يوفّر تبويب «الملخص الذكي» ملخصًا مولّدًا بالذكاء الاصطناعي لأهم أفكار هذه الوثيقة قبل قراءتها كاملة.