ملخص ذكينص مستخرجالتكنولوجياPDFامتحان
اختبار الفصل الثاني - السنة الرابعة ابتدائي - التكنولوجيا - نموذج 1 - سنة 2014
هذا الاختبار مخصص لطلاب السنة الرابعة من التعليم الابتدائي في مادة التربية العلمية والتكنولوجية. يتكون من ثلاث صفحات ويهدف إلى تقييم فهم الطلاب لمفاهيم أساسية في التكنولوجيا وعلم الأحياء. يتضمن الاختبار مجموعة من التمارين المتنوعة التي تشمل أسئلة صحيحة أو خاطئة، ملء الفراغات، وأس…
educ@educ- 23 سبتمبر 2026
- 34 مشاهدة
افتح القارئ الكامل لمعاينة الملف داخل المتصفح دون تحميل ثقيل على صفحة الوثيقة.
ابدأ القراءة الآنحول هذه الوثيقة
هذا الاختبار مخصص لطلاب السنة الرابعة من التعليم الابتدائي في مادة التربية العلمية والتكنولوجية. يتكون من ثلاث صفحات ويهدف إلى تقييم فهم الطلاب لمفاهيم أساسية في التكنولوجيا وعلم الأحياء. يتضمن الاختبار مجموعة من التمارين المتنوعة التي تشمل أسئلة صحيحة أو خاطئة، ملء الفراغات، وأسئلة مفتوحة تتطلب إجابات مفصلة. في التمرين الأول، يُطلب من الطلاب تحديد صحة بعض العبارات المتعلقة بالجهاز الهضمي ودور القلب في الدورة الدموية. أما التمرين الثاني، فيركز على ملء الفراغات بمعلومات مناسبة تتعلق بتوزيع الدم في الجسم. التمرين الثالث يتضمن أسئلة تتعلق بكيفية التنقل في مدينة غير معروفة، مما يشجع الطلاب على التفكير في استخدام أدوات مثل البوصلة. كما يحتوي الاختبار على وضعية إدماجية تتطلب من الطلاب إكمال رسم تخطيطي للجهاز الهضمي وكتابة البيانات عليه، بالإضافة إلى ذكر القواعد الصحية للحفاظ على سلامة الجهاز الهضمي. هذا الاختبار يعد أداة مهمة للمعلمين لتقييم مستوى فهم الطلاب للمادة، كما أنه يساعد الطلاب على مراجعة المفاهيم الأساسية التي تم تعلمها خلال الفصل الدراسي. يُعتبر هذا النموذج مثالاً جيداً على كيفية تنظيم الاختبارات في المدارس الابتدائية.
- 1اختبار الفصل الثاني - السنة الرابعة ابتدائي - التكنولوجيا - نموذج 1 - سنة 2014
معلومات الملف
تم فحص الملف- النوعPDF
- الحجم969.9 KB
- الصفحات3 صفحة
- وقت القراءةحوالي 1 دقيقة
- تاريخ الرفع23 سبتمبر 2026
- الرافعeduc
- التصنيفالتكنولوجيا
نظيف وآمن
النص المستخرج
2 صفحة · 2168 حرف · معروض جزئيًا
OCRجاهز
صفحة 1
المستوى الرابعة ابتدائي (4AP) مارس 2014 اختبار الفصل الثاني في مادة التربية العلمية التكنولوجية التمرين الأول: اجب بصحيح أو خاطئ - للحفاظ على صحة الهضم يجب التفكير أثناء الأكل..................) - يمتص جزء من الأغذية المنحلة في الأمعاء الغليظة ................... - يضمن القلب دوران الدم في دورة مغلقة ................. - أقصر ظل للعمود خلال النهار يشير إلى جهة الجنوب ...............) التمرين الثاني: املأ الفراغ بما يناسب: - يصل الدم إلى كل كما يخلصها من التمرين الثالث: اجب على الأسئلة التالية: ليزودها بـ ..... .. و ............ -1 للتوجه من مكان إلى آخر في مدينة لا تعرفها بماذا تستعين؟ -2 و في وسط خال من المعالم بماذا تستعين؟ ...... 3 ما هي الجهات التي تحددها البوصلة؟ الوضعية الإدماجية: يتكون الجهاز الهضمي من أعضاء مختلفة و لكل عضو دور خاص في هضم الأغذية. - يمثل الشكل المقابل رسم تخطيطي للأنبوب الهضمي، أكمل كتابة البيانات عليه. - أذكر القواعد الصحية لسلامة الجهاز الهضمي DzLibroxy.com
صفحة 2
المستوى الرابعة ابتدائي (4AP) مارس 2014 تصحيح اختبار الفصل الثاني في مادة التربية العلمية التكنولوجية التمرين الأول (2ن) أجب بصحيح أو خطأ - للحفاظ على صحة الهضم يجب التفكير أثناء الأكل. (خطأ) - يمتص جزء من الأغذية المنحلة في الأمعاء الغليظة (خطأ) - يضمن القلب دوران الدم في دورة مغلقة. (صحيح) أقصر ظل للعمود خلال النهار يشير إلى جهة الجنوب. (خطأ) - التمرين الثاني (2ن) املأ الفراغ بما يناسب: - يصل الدم إلى كل الأعضاء ليزودها بالغذاء و الأكسجين كما يخلصها من الفضلات. التمرين الثالث : (2.5) اجب على الأسئلة التالية: -1 للتوجه من مكان إلى آخر في مدينة لا تعرفها بماذا تستعين؟ للتوجه من مكان إلى آخر في مدينة لا أعرفها أستعين بلوحات الإشارة أو الخرائط أو أسماء الشوارع أو المعالم المعروفة. 2 و في وسط خال من المعالم بماذا تستعين؟ . في النهار أستعين بالشمس. . في الليل أستعين بالنجم القطبي. 3 ما هي الجهات التي تحددها البوصلة؟ الشمال - الجنوب - الشرق - الغرب. كل الجهات) الوضعية الإدماجية (3.5ن) يتكون الجهاز الهضمي من أعضاء مختلفة و لكل عضو دور خاص في هضم - يمثل الشكل المقابل رسم تخطيطي للأنبوب الهضمي، أكمل كتابة البيانات عليه. - اذكر القواعد الصحية لسلامة الجهاز الهضمي. * المضغ الجيد. الانتظام في تناول الوجبات. * العناية بالنظافة. * تفادي الإجهاد العضلي بعد الأكل. المرئ الأغذية. DzLibr الفم الأمعاء الدقيقة المعدة الأمعاء الغليظة
فتحة الشرج
مقتطف نصي مستخرج آليًا من الملف (بدون ذكاء اصطناعي إضافي). قد يختلف التنظيم قليلاً عن تخطيط الوثيقة الأصلية.
