اختبار الفصل الثاني - السنة الثانية متوسط - العلوم الفيزيائية - نموذج 15 - سنة 2017

‫مارس‪1027 :‬‬ ‫املس توى ‪ :‬الثانية متوسط (‪)2AM‬‬ ‫املدة‪ 02:00 :‬سا‬ ‫اختبار الفصل الثاين يف العلوم الفزيايئية‬ ‫التمريــن األول ‪66(:‬ن)‬ ‫‪ /I‬لدينا أربعة أنابيب بها سدادة يحتوي كل منها على غاز عديم اللون ‪.‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫غاز االزوت (ثنائي االزوت )‬ ‫ثنائي أكسيد الكربون‬ ‫غاز األكسجين‬ ‫غاز الهيدروجين‬ ‫أعط الصيغة الكيميائية لكل غاز‪.‬‬ ‫‪-1‬‬ ‫أكمل الجمل التالية ‪:‬‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪ ‬نظيف ماء الكلس إلى األنابيب األربعة ‪ :‬يتعكر ماء الكلس في األنبوب رقم ‪........:‬‬ ‫‪ ‬نقرب عود ثقاب مشتعل في فوىة كل أنبوب تحدث فرقعة في األنبوب رقم ‪..........:‬‬ ‫‪ ‬ندخل عود ثقاب مشتعل في األنابيب ‪ 3 – 2 -1‬يزيد اشتعاال في األنبوب رقم ‪.....‬وينطفئ في األنبوب‪......‬‬ ‫‪ /II‬أمال الجدول انطالقا مما يلي ‪H2O – S - O- CH4 – O2 - C – HCl – Fe :‬‬ ‫الذرات‬ ‫الجزيئات‬

‫مخطط السرعة‬ ‫التمريــن الثاني ‪66( :‬ن)‬ ‫‪60‬‬

‫‪50‬‬ ‫يمثل المخطط التالي مخطط السرعة‬ ‫‪40‬‬ ‫لمتحرك يتحرك‬ ‫‪30‬‬

‫‪20‬‬ ‫حركة مستقيمة بالنسبة لمرجع أرضي‪:‬‬ ‫‪10‬‬ ‫حي قعلول –برج البحري‪ -‬اجلزائر‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪40‬‬ ‫)‪50 t(s‬‬ ‫‪Web site : ‫‪- Tel-Fax : 021.87.10.51 :‬الفاكس ‪/021.87.16.89 :‬‬

‫‪

‫حدد مراحل حركة المتحرك مع ذكر المجال الزمني لكل مرحلة؟ وطبيعة الحركة في كل مرحلة مع نوع‬ ‫‪-1‬‬ ‫السرعة ؟‬ ‫‪ – 2‬ما ىو زمن توقف المتحرك ‪.‬‬ ‫‪ -3‬انطالقا من مخطط السرعة أكمل الجدول ‪:‬‬ ‫)‪t(s‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪....‬‬ ‫‪....‬‬ ‫‪03‬‬ ‫)‪v(m/s‬‬ ‫‪.....‬‬ ‫‪....‬‬ ‫‪03‬‬ ‫‪03‬‬ ‫‪.....‬‬ ‫الوضعية اإلدماجية ‪8( :‬ن)‬ ‫قام احمد بفتح لعبتو من اجل إصالحها فوجدىا تتكون من العناصر الموضحة في الشكل المقابل فطرح‬ ‫عدة تساؤالت ىل يمكنك مساعدتو لإلجابة عنها ‪:‬‬

‫‪-1‬أنواع نقل الحركة الموجودة في ىذه اللعبة؟ ( ‪)5-4( )4-3( )3-2( )2-1‬‬ ‫‪-2‬ماىو العنصر القائد في ىذه اللعبة ‪.‬وفي أي جهة يدور العنصر رقم ‪ 5‬في جهة ‪A‬أو ‪B‬‬ ‫‪-3‬كيف يمكنو تغيير جهة دوران العنصر‪ 5‬دون إضافة وسيلة أخرى لنقل الحركة ( الحفاظ على‬ ‫نفس الوسائل الموجودة في المخطط)‬ ‫‪ -4‬عند إصالح الخلل سمع صوت الضجيج وبعد لحظات توقفت اللعبة عن االشتغال في رأيك ماىو‬ ‫سبب توقف اللعبة وكيف يمكنو التخلص من الضجيج ‪.‬‬ ‫بالتوفيق‬

‫حي قعلول –برج البحري‪ -‬اجلزائر‬

‫‪Web site : ‫‪- Tel-Fax : 021.87.10.51 :‬الفاكس ‪/021.87.16.89 :‬‬

‫‪

‫العالمة‬ ‫عناصر االجابة‬ ‫الرقم‬

‫‪4*0.5‬‬ ‫التمريــن األول(‪66‬ن)‬ ‫غاز األكسجين‬ ‫‪ -1/ I‬الصيغة الكيميائية لكل غاز‪.‬غاز الهيدروجين ‪H2 :‬‬ ‫‪O2‬‬ ‫غاز االزوت ‪N2‬‬ ‫ثنائي اكسيد الكربون ‪CO2‬‬ ‫أكمل الجمل التالية ‪:‬‬ ‫‪-3‬‬ ‫‪4*0.5‬‬ ‫‪ ‬نظيف ماء الكلس إلى األنابيب األربعة ‪ :‬يتعكر ماء الكلس في األنبوب رقم ‪3 :‬‬ ‫‪ ‬نقرب عود ثقاب مشتعل في فوىة كل أنبوب تحدث فرقعة في األنبوب رقم ‪1:‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪ ‬ندخل عود ثقاب مشتعل في األنابيب ‪ 3 – 2 -1‬يزيد اشتعاال في األنبوب رقم‬ ‫‪8*0.25‬‬ ‫‪ 2:‬وينطفئ في األنبوب‪3:‬‬ ‫‪O- CH4 – O2 - C – HCl – H2O - Fe - S‬‬ ‫‪ /II‬مال الجدول‪:‬‬ ‫‪Fe - S - C - O‬‬ ‫الذرات‬ ‫‪HCl – H2O- CH4 – O2‬‬ ‫الجزيئات‬ ‫حي قعلول –برج البحري‪ -‬اجلزائر‬ ‫‪Web site : ‫‪- Tel-Fax : 021.87.10.51 :‬الفاكس ‪/021.87.16.89 :‬‬ ‫‪

‫مراحل الحركة ‪:‬‬

‫مخطط السرعة‬ ‫يوجد ثالث مراحل الحركة‬ ‫‪3*0.25‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪50‬‬ ‫المرحلة االولى ‪ :‬من ( ‪ )0s-10s‬السرعة متناقصة والحركة غير‬ ‫‪3*0.5‬‬ ‫‪40‬‬ ‫منتظمة‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪3*0.25‬‬ ‫‪10‬‬ ‫المرحلة الثانية ‪ :‬من ( ‪ )10s-30s‬السرعة ثابتة والحركة‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪40‬‬ ‫)‪50 t(s‬‬ ‫منتظمة‬ ‫المرحلة الثالثة ‪ :‬من ( ‪ )30s-45s‬السرعة متناقصة والحركة‬ ‫‪1‬‬ ‫غير منتظمة‬ ‫‪5*0.5‬‬ ‫‪ -‬زمن توقف المتحرك ‪45s.‬‬ ‫‪ -3‬انطالقا من مخطط السرعة أكمل الجدول ‪:‬‬ ‫)‪t(s‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪35‬‬ ‫‪30‬‬ ‫)‪v(m/s‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪03‬‬ ‫‪03‬‬ ‫‪30‬‬ ‫حي قعلول –برج البحري‪ -‬اجلزائر‬ ‫‪Web site : ‫‪- Tel-Fax : 021.87.10.51 :‬الفاكس ‪/021.87.16.89 :‬‬ ‫‪

‫‪ -1‬أنواع نقل الحركة الموجودة في ىذه اللعبة‪ :‬نقل الحركة باالحتكاك –نقل الحركة‬ ‫‪3*1‬‬ ‫بالتعشيق‬

‫نقل الحركة بالسيور‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ -2‬العنصر القائد في ىذه اللعبة ىو العنصر رقم ‪ 1 :‬المحرك ‪ .‬يدور العنصر رقم ‪5‬‬ ‫عكس عقارب الساعة‬

‫‪ -3‬يمكنو تغيير جهة دوران العنص