اختبار الفصل الثاني - السنة الرابعة متوسط - اللغة العربية - نموذج 72 - سنة 2023

‫شعبان ‪1444‬هـ‪/‬مارس‪2023‬م‬ ‫المستوى‪ 04 :‬متوسط‬

‫اختبار مراجعة للفصل الثاني في مادة اللغة العربية‪ .‬المـــدة‪ :‬ساعتان‬ ‫تشهد دول العالم المتقدمة تقدما (أغواره بعيدة)‪،‬‬ ‫وسباقا محموما‪ ،‬في مجال تكنولوجيا الروبوت‪ ،‬حيث بدأت‬ ‫الروبوتات تدخل تقريبا في ميادين مختلفة‪ ،‬مثل‪ :‬التصنيع‪،‬‬ ‫والرعاية الصحية‪ ،‬والدفاع‪ ،‬والفضاء‪ ،‬والمجالات الخدمية‬ ‫والمنزلية‪ ،‬وغيرها‪ ،‬إلى درجة أن خبراء الروبوتات والذكاء‬ ‫الصناعي يتوقعون أن تصبح الروبوتات من اللوازم اليومية‬ ‫للمجتمع البشري خلال السنوات القليلة المقبلة‪.‬‬ ‫وقد أصبحت تكنولوجيا الروبوت صناعة عالمية واعدة‪ ،‬كما‬ ‫أصبح مستوى تطويرها معيارا لقياس قوة الدولة الصناعية‪.‬‬ ‫وهناك جملة من العوامل التي تدفع نحو الاهتمام المتزايد باعتماد تكنولوجيا الروبوتات في مجالات الحياة‬ ‫المختلفة‪ ،‬منها‪ :‬تحسين الإنتاجية في بيئة عالمية أكثر تنافسية‪ ،‬وتحسين نوعية حياة الأفراد‪ ،‬وتجنيب البشر مخاطر‬ ‫القيام بالأعمال الخطيرة والصعبة‪.‬‬ ‫وبرغم كل هذا الاهتمام والتوجهات العالمية المتزايدة بتكنولوجيا الروبوت‪ ،‬فإننا لا نجد لها صدى واضحا في‬ ‫العالم العربي‪ ،‬فمازالت تكنولوجيا الروبوت وتطوراتها وآفاقها الواعدة غير مألوفة لنا‪ ،‬وما زلنا نعاني القصور‬ ‫الشديد في الأخذ بمقومات تطبيق تكنولوجيا الروبوت‪ ،‬كما أن الثقافة الروبوتية تكاد تكون معدومة لدينا‪.‬‬ ‫إن اقتراب عصر الروبوتات يضطرنا إلى الاهتمام ببحوث الروبوتات والذكاء الصناعي‪ ،‬ومتابعة التطورات‬ ‫والفرص الواعدة في هذا المجال‪ ،‬بهدف تنشيط صناعة الروبوتات في العالم العربي‪ ،‬ففي ظل اقتصادات السوق‬ ‫والعولمة والمنافسة الدولية يصبح استخدام الروبوتات في الصناعة ضرورة حتمية‪ ،‬واعتقد العلماء (أن الأمر‬ ‫ممكن)‪.‬‬ ‫‪196‬‬

‫‪12‬‬

‫الميادين التي دخلتها تكنولوجيا الروبوت‪1( .‬ن)‬ ‫‪.1‬‬ ‫المعيار الذي أصبح معتمدا لقياس قوة الدول الصناعية‪1( .‬ن)‬ ‫‪.2‬‬ ‫بأسلوبك عنوانا مناسبا للسند‪1( .‬ن)‬ ‫‪.3‬‬ ‫اقلب الصفحة‬ ‫‪

‫المفردات التالية‪ :‬القصور‪ ،‬معدومة‪ ،‬ثم وظف إحداها في جملة من إنشائك‪1( .‬ن)‬ ‫‪.4‬‬

‫ما فوق الخط إعراب مفردات‪1( .‬ن)‬ ‫‪.1‬‬ ‫محل الجملتين بين قوسين من الإعراب‪1( .‬ن)‬ ‫‪.2‬‬ ‫من الفقرة الأولى من السند ممنوعا من الصرف وبين علته‪1( .‬ن)‬ ‫‪.3‬‬ ‫الصورة البيانية التالية وعين نوعها‪" :‬إننا لا نجد للروبوتات صدى واضحا في العالم العربي"‪1( .‬ن)‬ ‫‪.4‬‬ ‫النمط الغالب على السند مع ذكر مؤشرين‪2( .‬ن)‬ ‫‪.5‬‬ ‫جملة مركبة تكون جملتها الفرعية نعت‪1( .‬ن)‬ ‫‪.6‬‬ ‫رأيك فيما قاله الكاتب عن العرب واهتمامهم بعالم الروبوت‪1( .‬ن)‬ ‫‪.7‬‬

‫‪08‬‬

‫لقد أثبتت الحرب الروسية‪-‬الأوكرانية أن العلم هو‬ ‫وجهان لعملة واحدة‪ ،‬فبقدر ما هو نافع بقدر ما هو ضار وقد‬ ‫تكون أضراره أكثر من منافعه‪.‬‬ ‫«الحرب هي المدرسة الحقيقية الواحدة للجراح»‬

‫أكتب فقرة لا تتجاوز أربعة عشر سطرا تبين فيها دواعي‬ ‫وأسباب استخدام الإنسان العلم فيما يضره وتحثه على ضرورة‬ ‫استعماله فيما ينفع البشر ية قاطبة موظفا ما أمكن من صور بيانية‬ ‫ومحسنات بديعية‪.‬‬

‫‪ ‬نظم وقتك واس تغّل اكمال‪..‬‬ ‫‪ ‬افهم السؤال جيدا قبل اإلجابة‪« ،‬ففهم السؤال نصف اجلواب» ‪...‬‬ ‫‪‬نظم إجاابتك جيدا ووّض خطك‪.‬‬

‫بالتوفيق‬ ‫‪ ‫ال‬