هذا الاختبار مخصص لطلاب السنة الخامسة من التعليم الابتدائي في مادة الرياضيات. يتكون من خمس صفحات، ويهدف إلى تقييم مستوى فهم الطلاب للمفاهيم الرياضية الأساسية التي تم تدريسها خلال الفصل الثاني. يتضمن الاختبار مجموعة من التمارين المتنوعة التي تغطي مواضيع مثل القياس، الأشكال الهندسي…
educ@educافتح القارئ الكامل لمعاينة الملف داخل المتصفح دون تحميل ثقيل على صفحة الوثيقة.
ابدأ القراءة الآنهذا الاختبار مخصص لطلاب السنة الخامسة من التعليم الابتدائي في مادة الرياضيات. يتكون من خمس صفحات، ويهدف إلى تقييم مستوى فهم الطلاب للمفاهيم الرياضية الأساسية التي تم تدريسها خلال الفصل الثاني. يتضمن الاختبار مجموعة من التمارين المتنوعة التي تغطي مواضيع مثل القياس، الأشكال الهندسية، والمسائل الحسابية. يتضمن الاختبار تمارين تتطلب من الطلاب حل مسائل تتعلق بالمحيط والمساحة، بالإضافة إلى مسائل تتعلق بالتناسب. كما يحتوي على أسئلة تتطلب التفكير النقدي والتحليل، مما يساعد الطلاب على تطبيق ما تعلموه في سياقات مختلفة. الاختبار مصمم ليكون مناسبًا للطلاب في هذا المستوى التعليمي، حيث يتضمن أسئلة تتناسب مع قدراتهم ومهاراتهم. كما أنه يوفر فرصة للطلاب لتقييم أنفسهم ومعرفة نقاط القوة والضعف لديهم في مادة الرياضيات. يعتبر هذا الاختبار أداة مهمة للمعلمين لتحديد مدى تقدم الطلاب في فهم المادة، ويمكن استخدامه كمرجع لتحسين طرق التدريس وتوجيه الطلاب نحو المجالات التي يحتاجون إلى تعزيزها. بشكل عام، يعد هذا الاختبار نموذجًا جيدًا لتقييم مهارات الطلاب في الرياضيات، ويعكس المحتوى الدراسي الذي تم تدريسه خلال الفصل الثاني.
نظيف وآمن
4 صفحة · 3933 حرف · معروض جزئيًا
صفحة 1
الجمهڤريغ الجزائٚيغ الديمقٚاطيغ الشعبيغ وٛارة التربيغ الڤطنيغ مديٚيغ التربيغ الجزائٚوسط مدرسغꞌꞌالٚجاء والتفڤقꞌꞌالخاصغ -بڤٛريعغ - التارئ4 :ت3/ة22/ة2 امإة :الٚياضياػ امدة :تساوةٕ3 امستڤڥ :الخامسغ ابتدائي اختبارالفصل الثاني التمٚين الول: ُ كتبئه هئ لكس ئعل ئشكلئأع دئعش ي ئث ئ تبهائتصاع يا .ئ 7 ئئئئئئئئ ئ، ئئئئئئئ ، التمٚين الثاني: ّ حتا ئ جلئمطاف ئإل ئسل ئط ل ئ46mئف ج ئسلمي ئط ئ أ ئ 23,50mط ئ لثانيئ17mئ .ئ ّ ُ -حسبئط ئ لسئ ئلمي ئ. -هلئ لط ئكاف؟ئإ ئكا ئغي ئكافئفك ئينقص ئ؟ ئ
التمٚين الثالث: ئ ُ ئ آتيئث ئ كتبئ لع دئ مناسبئمكا ئ لنقطئ .ئ احظئ لج ئ لبن ينئ مستهل ئ( Lئ) ئ تئ 2ئ 4ئ 6ئ 8ئ ...................ئ ئ مساف ئئ ئ( )KMئ ة8ت ئ ...................ئ ئ ...................ئ ئ ...................ئ ئ ة 3ئ ...................ئ ئ ئ ّ ّئ ئتناسبي ئ؟ ئ ئيمثلئ ضعي ئ هلئ لج ئ
التمٚين ال ٚابع: ُ س ئمثلثائلكلئمنئ ل صفي ئباستعما ئ أد ئ لا م .ئ )1مثل ئقائ ،ئط ائضلعيئ لز ي ئ لقائم ئ4cm 6cmئ. )2مثل ئمتسا ئ لساقي ،ئفي ئضلعا ئط لهمائ 2cm 4cmئ. ئ
صفحة 2
ئ
ٕماجيغ: اإ ِ الڤض ِعيغ ِ حقلئمستطيلئ لشكلئط ل ئ 900mع ض ئ ئط ل ئ .ئ -ج ئمحيط ئ .ئ شغلئصاحبئ لحقلئ4ئ ّ ّ عما ئإحاطت ئبسيا ئ دفعئله ئمبلغائق هئ 9000 daئ .ئ -مائه ئنصيبئكلئعامل؟ لتسييجئ لحقلئ شت ئسياجائط ل ئ2515 mئ .ئ ُ -حسبئثمنئ لسيا ئ ئإ ئعلمتئأ ّ ئثمنئ مت ئ ل ح ئمن ئه ئئ 250,3da .ئ
صفحة 3
الجمهڤريغ الجزائٚيغ الديمقٚاطيغ الشعبيغ وٛارة التربيغ الڤطنيغ مديٚيغ التربيغ الجزائٚوسط مدرسغꞌꞌالٚجاء والتفڤقꞌꞌالخاصغ -بڤٛريعغ - التارئ4 :ت3/ة22/ة2 امإة :الٚياضياػ امدة :تساوةٕ3 امستڤڥ :الخامسغ ابتدائي تصحيح اختبارالفصل الثاني التمٚين الول: ُ كتبئه هئ لكس ئعل ئشكلئأع دئعش ي ئث ئ تبهائتصاع يا .ئ 7 = . = . = .
0.012<2.15<3.471 التمٚين الثاني: ّ حتا ئ جلئمطاف ئإل ئسل ئط ل ئ46mئف ج ئسلمي ئط ئ أ ئ 23,50mط ئ لثانيئ17mئ .ئ ّ ُ -حسبئط ئ لسئ ئلمي ئ. -هلئ لط ئكاف؟ئإ ئكا ئغي ئكافئفك ئينقص ئ؟ لعمليا ئئئئئئئئئئئئئئ لحلئئئئئئئئئئئئئئئئئئئئ أج ب ئ ئ 23,50 46 ,50 23,50+17=40,50m - 40 ,50 + 17 ئ = 5,50 = 40,50 ط ئ لسلمي :ئ40,50m ئ 46-40,50=5,50
لط ئغي ئكافئبلئينقص :ئ5,50m
التمٚين الثالث: ئ ُ ئ آتيئث ئ كتبئ لع دئ مناسبئمكا ئ لنقطئ .ئ اح ئ لج لبن ينئ مستهل ئ( Lئ) ئ تئ 2ئ 4ئ 6ئ 8ئ 12ئ مساف ئ( KMئ) ئ 15ئ ة 3ئ 60ئ 90ئ 120ئ ة8ت ئ ئ
ئيمثلئ ضعي ئتناسبي ؟ نع ئ ئ هلئ لج ئ
صفحة 4
التمٚين الٚابع: مثل ئقائ ئ ئ ُ 4cm س ئمثلثائلكلئمنئ ل صفي ئباستعما ئ أد ئ لا م .ئ )1مثل ئقائ ،ئط ائضلعيئ لز ي ئ لقائم ئ4cm 6cmئ. )2مثل ئمتسا ئ لساقي ،ئفي ئضلعا ئط لهمائ 2cm 4cmئ. 6cm ئ مثل ئمتسا ئ لساقي ئ ئ ئ 4cm 4cm
2cm 2cmئ
4cm 2cm ٕماجيغ: اإ ِ الڤض ِعيغ ِ حقلئمستطيلئ لشكلئط ل ئ 900mع ض ئ ئط ل ئ .ئ -ج ئمحيط ئ .ئ شغلئصاحبئ لحقلئ4ئ ّ ّ عما ئإحاطت ئبسيا ئ دفعئله ئمبلغائق هئ 9000 daئ .ئ -مائه ئنصيبئكلئعامل؟ لتسييجئ لحقلئ شت ئسياجائط ل ئ2515 mئ .ئ ُ -حسبئثمنئ لسيا ئ‘ ئعلمتئأ ّ ئثمنئ مت ئ ل ح ئمن ئه ئ 250,3daئ. ئ
لعمليا ئئئئئئئئئئئئئئئئئئ لحلئئئئئئئئئئئئئئئئئئئئئئئئئ أج ب ئ ئ 9 × = 900 5 180 × 2 ع ضئ لحقلئه :ئ360m 40 ئ180 = 360
محيطئ مستطيلجئ(ط 2×) +ئ + 360 (900+360)×2=2520 900 = 1 9000 4ئ 1 260 محيطئ لحقلئه :ئ 2520mئ × 2 10 2250 = 2520 9000÷4=2250 20
نصيبئكلئعامل:ئ2250da 2515 × 250,3 = 629504,5 2515×250,3 ثمنئ لسيا ئه ئ629504,5da:
مقتطف نصي مستخرج آليًا من الملف (بدون ذكاء اصطناعي إضافي). قد يختلف التنظيم قليلاً عن تخطيط الوثيقة الأصلية.
اكتشف المزيد
إجابات سريعة عن التحميل والقراءة وتفاصيل هذه الوثيقة.
اضغط زر «تنزيل» في بطاقة «ابدأ مع الوثيقة» داخل هذه الصفحة ليُحفظ الملف على جهازك بصيغة PDF وبحجم 314.4 KB. التنزيل يتم من منصة تحميل مباشرة دون روابط وسيطة أو اختصارات إعلانية.
نعم، اضغط «قراءة الآن» لفتح هذه الوثيقة في القارئ الداخلي مباشرة عبر المتصفح، مع التنقل بين الصفحات والبحث داخل النص والتظليل وإضافة الملاحظات وحفظ موضع القراءة.
تتكوّن هذه الوثيقة من 5 صفحة، ويستغرق تصفّحها نحو 1 دقيقة تقريبًا.
الجمهڤريغ الجزائٚيغ الديمقٚاطيغ الشعبيغ وٛارة التربيغ الڤطنيغ مديٚيغ التربيغ الجزائٚوسط مدرسغꞌꞌالٚجاء والتفڤقꞌꞌالخاصغ -بڤٛريعغ - التارئ4 :ت3/ة22/ة2 امإة :الٚياضياػ امدة :تساوةٕ3 امستڤڥ :الخامسغ ابتدائي اختبارالفصل الثاني التمٚين الول: ُ كتبئه هئ لكس ئ…
نعم، قراءة هذه الوثيقة وتنزيلها متاحتان مجانًا على منصة تحميل دون أي رسوم.
لغة هذه الوثيقة هي العربية.
نعم، تم استخراج نص هذه الوثيقة عبر تقنية OCR (3,933 حرفًا)، ويمكنك قراءته في تبويب «النص المستخرج» أعلاه أو البحث داخله من القارئ.
نعم، يوفّر تبويب «الملخص الذكي» ملخصًا مولّدًا بالذكاء الاصطناعي لأهم أفكار هذه الوثيقة قبل قراءتها كاملة.