اختبار الفصل الأول - السنة الخامسة ابتدائي - الرياضيات - شعبة رياضيات - نموذج 11 - سنة 2017

مدرسة بونار السعدي قالمة الصف الخامس ابتدائي التمرين الأول : (1.5) ن) أنجز العمليات الآتية الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية وزارة التربية الوطنية اختبار الفصل الأول في الرياضيات العام الدراسي :2017/2016 المدة ساعة ونصف 4586 6062 8620 + X 5869 5627 24 التمرين الثاني : (1.5 ن) اكتب الكسور الآتية على شكل أعداد عشرية ثم رتب هذه الأعداد ترتيبا تنازليا التمرين الثالث : (1.5 ن) جد الوحدة المناسبة التمرين الرابع :(1.5 ن) 54 1 100 10 99 1000 = 3 m25cm=325... 7900mm=79... 286dm9cm=28690.... ہے لهم ارسم قطعة المستقيم [AB] طولها 4cm ثم عين النقطة منتصفها ارسم دائرة مركزها النقطة B و قطرها 4cm عين النقطة C من الدائرة بحيث تكون قطعة المستقيم [CB] عمودية على قطعة المستقيم [AB] في النقطة B صل بين النقطتين C و A مانوع المضلع ABC المسالة : (4 ن) استقبل طبيب الأسنان 25 مريضا ، دفع كل مريض 1200 دينار مقابل العلاج ماهو المبلغ الذي قبضه الطبيب ؟ خصص من المبلغ الذي قبضه 1400 دينار لشراء الحقن و 5700 دينار لشراء المخدر احسب ثمن كل المشتريات ؟ ماهو المبلغ المتبقي للطبيب؟ تنبيه : استعمال الآلة الحاسبة ممنوع إجراء العمليات العمودية إجباري

فقكم الله II

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية مدرسة بونار السعدي – قالمة الصف الخامس ابتدائي النص: وزارة التربية الوطنية اختبار الفصل الأول في اللغة العربية قصة وطن العام الدراسي :2017/2016 المدة ساعة و نصف أنا التي حباني الله و أعطاني أرضا واسعة تزخر بخيرات كثيرة ، ظاهرة وباطنة ، عليها جبال شامخات تكسوها نباتات متنوعة هي ثروة لأبنائي و مأوى لهم في أوقات البأس ، مناظرها جميلة تحيط بها سهول واسعة لا تبخل أبدا ، تتخللها أودية كثيرة ومتنوعة ذات مياه رقراقة عذبة أطل على بحر يتوسط القارات منحني مكانة إستراتجيةً هامة ، بي صحراء لو ظفر بها العدو لسيطر بها على كل العالم كان لي أبناء لسانهم عربي و أصلهم أمازيغ و عرب ، و دينهم الإسلام الذي هو نبراس حياتهم ، تربص بهم الأعداء أكثر من أربعة قرون و لما كل ساعدهم باغتوهم فأخذوني رهينة ، سلبوا خيراتي ، جوعوا أبنائي و أحفادي . صبرت صبرت ،دعوت الله ، تعذب شعبي ، تأزم ، تجرع مرارة الجوع و الجهل ، و كان الشعب ينتظر الفرصة ، خرج إلى جبالي التي أوصيتها يوما أن تحمي أبنائي ففعلت . ثار شعبي تحققت أمنيتي . أتمنى أن أعيش سعيدة مع أبنائي . حول الفهم : ( 3 ن الأسئلة 1. من المتحدث في هذا النص ؟ .2 استخرج من النص مكونات الهوية الوطنية ؟ .3 وظف كل كلمة من الكلمتين التاليتين فى جملة من إنتاجك : تزخر – سلب 4 هات ضد كل كلمة من الكلمتين الآتيتين : منحني – الجهل حول اللغة :(3 ن) 1. أعرب ماتحته خط في النص 2 وردت في النص كلمة "إستراتيجية" منصوبة ، ما السبب؟ اصقان العف – اخسان العف : دنسلا نم جرختسا .3 4. حول الجملة الآتية إلى الجمع المتكلمين : أتمنى أن أعيش مع أبنائي 5. علل سبب كتابة الهمزة على النبرة في كلمة : أبنائي الوضعية الإدماجية : (4ن) حبّ الوطن ليس شعارا نردده ، بل عمل نؤديه . و الجزائر تتمنى أن تعيش سعيدة مع أبنائها و هي ترى فيك المستقبل الزاهر التعليمة : اكتب فقرة لا تقل عن 10 اسطر تتحدث فيها عن العمل الذي ستمارسه في المستقبل وتبين كيف تساهم في تنمية و ازدهار وطنك ليواكب الدول النامية ، موظفا الجملة التعجبية و مسطرا تحتها .