اختبار الفصل الثاني - السنة الخامسة ابتدائي - اللغة العربية - نموذج 16 - سنة 2015

‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬

‫السنة الدراس ـي ـة‪:‬‬ ‫المقاطعة الثانية بأوالديحي‪ -‬خدروش‬

‫‪2015/2014‬‬ ‫االختبار المشترك للثالثي الثاني‬ ‫أقسام الصف الخامس ابتدائي‬

‫المدة‪ :‬ساعة ونصف‬ ‫اختبار في مادة‪ :‬اللغة العربية‬ ‫السند‪:‬‬ ‫انصحح يٍ ت‪ ٍٛ‬انُعى انر‪ٚ ٙ‬ـرـًـرـع تٓا االَــســاٌ ف‪ْ ٙ‬رِ انح‪ٛ‬اج‪ٔ ،‬انُظافح ألٕٖ األســثــاب ف‪ ٙ‬حفع انصحح‪ ،‬ذنك‬ ‫ألٌ انجهد انر٘ ‪ٚ‬غش‪ ٙ‬جسى االَساٌ نّ يساو عد‪ٚ‬دج‪ ،‬صغ‪ٛ‬سج جدا ٔيٍ ْرِ انًساو ‪ٚ‬عسق‪ٔ ،‬إذا تدا انعسق عهٗ ظاْس‬ ‫انجهد ‪ًٚ‬رزج تًا ‪ٚ‬عهك تانثدٌ يٍ انغثاز اندل‪ٛ‬ك فرعهٕ األٔساخ انثدٌ‪ .‬فرسد عهٗ انعسق يساو انجهد انر‪ ْٙ ٙ‬يُافر‪.‬‬ ‫ٔانعسق فضهح يائ‪ٛ‬ح نهدو‪ ،‬إذا حثسد أضسخ َٔرجد عُٓا األيساض ٔكث‪ٛ‬سا يا ‪ٚ‬كٌٕ عسضح نٓا انر‪ٚ ٍٚ‬هعثٌٕ ف‪ٙ‬‬ ‫األياكٍ ا نمرزج‪ٚٔ ،‬رسكٌٕ َظافح أتدآَى‪ ،‬أيا انر‪ٚ ٍٚ‬ساعٌٕ َظافح أتدآَى فمهًا ذص‪ٛ‬ثٓى األيساض ‪ ،‬فعه‪ُٛ‬ا أٌ‬ ‫َحسص عهٗ انُظافح‪.‬‬

‫األســــئـــلــة‪:‬‬ ‫أ‪ /‬البنبء الفكري‬ ‫‪ -1‬هات عنوانا مناسبا للنص‬ ‫‪ -2‬أربط كل جملة بما يناسبها إلكمال المعنى‬ ‫‪ -‬لجسم االنسان أمراضا‬ ‫‪ -‬النظافة‬ ‫‪ -‬من أسباب حفظ الصحة‬ ‫‪ -‬يسبب حبس العرق‬ ‫‪ -3‬وظف في جملة كل مفردة ممايلي ‪ :‬بدا ‪ ،‬يغشي‬

‫ة ‪ /‬البنبء اللغوي‬ ‫‪ -1‬استخرج من النص‪ :‬فعال من األفعال الخمسة – فعال ناقصا ‪ -‬جمع تكسير ‪ -‬اسم اشارة‬ ‫‪ -2‬أعرب ما تحته خط‬ ‫‪ -3‬حول العبارة اآلتية إلى المفرد بنوعيه‪ ( :‬الذين يراعون قواعد الصحة)‬ ‫‪ -4‬علل سبب كتابة الهمزة على النبرة في كلمة " مائية "‬

‫جـ‪ /‬الوضعية االدمبجية‬ ‫أصيب أخوك بمرض بسبب عدم اهتمامه بنظافة جسمه ‪ ،‬أخدته إلى الطبيب‪ ،‬فجرى بينكما حوارا‪.‬‬

‫أكرة انحٕاز انر٘ داز ت‪ُٛ‬كًا ف‪ ٙ‬فمسج ال ذمم عٍ ثًاَ‪ٛ‬ح (‪ )8‬أسطس يٕظفا ف‪ٓٛ‬ا ‪ :‬أداج نالسرفٓاو ‪،‬انحال‬ ‫ٔيسطسا ذحرًٓا‬

‫صفحة ‪ 1‬من ‪1‬‬ ‫‪