اختبار الفصل الثاني - السنة الخامسة ابتدائي - اللغة العربية - نموذج 10 - سنة 2022

‫العام الدراسي ‪2022/2021 :‬‬ ‫اختبار الفصل الثاني‬ ‫مديرية التربية لوالية قالمة‬ ‫الصف الخامس ابتدائي‬ ‫في اللغة العربية‬ ‫مدرسة بونار السعدي‬

‫هزةُ الرقم َّيةُ‬ ‫األجْ َ‬ ‫النص‪:‬‬ ‫ب َم ْعلُو َما ِتنَا تَ ُم ُّر‬ ‫صاال ِتنَا َوأ َ ْغلَ ُ‬‫الرقم َّيةُ ُج ْز ًءا الَ َيتَ َجزَ أ ُ ِم ْن َح َيا ِتنَا ْال َي ْو ِم َّي ِة ‪ ،‬و ُجلُُُّ ا ِتّ َ‬ ‫ت األجْ هزَ ة ُ ّ‬ ‫أَ ْ‬ ‫ص َب َح ِ‬ ‫يب‬ ‫س َ‬ ‫ف ْال َمحْ ُمولَةَ و ََا ْل َح َوا ِ‬ ‫ي ِ َو ْال َه َوا ِت َ‬ ‫ضا ِئ ّ‬ ‫ث ْالفَ َ‬ ‫ستِ ْقبَا ِل ْال َب ّ ِ‬ ‫ط َحة ‪َ ،‬وأَجْ ِهزَ ةَ اِ ْ‬ ‫س َ‬ ‫ت ْال ُم َ‬ ‫شا ِ‬ ‫شا َّ‬ ‫إِ َّن َه ِذ ِه ال َّ‬ ‫عب َْرهَا‬ ‫َ‬ ‫عالَ ُمنَا ‪.‬‬ ‫يع الَّذِي َي ْش َهدُهُ َ‬ ‫س ِر ِ‬ ‫ي ِ ال َّ‬ ‫ط ُّو ِر ْال ِع ْل ِم ّ‬ ‫ي ِس َوى ِبدَا َية ‪َ ،‬و َيت ََو َّق ُع ْال َم ِزيدُ ِم ْن َها فِي ِظ ِّل التَ َ‬ ‫ص َّيةَ َما ِه َ‬ ‫ش ْخ ِ‬ ‫ال َّ‬

‫ئ أَ ْبنَا َءنَا ِل ْلتَ َعا ُم ِل َم َع‬ ‫ْف نُ َه ِّي ُ‬ ‫وم ه َُو ‪َ :‬كي َ‬ ‫ي ِ ْال َمحْ ت ُ ِ‬‫الر ْق ِم ّ‬ ‫ف َّ‬ ‫الزحْ ِ‬ ‫ام َهذَا َّ‬ ‫ب أ َ ْن َي ْشغَ َلنَا أ َ ْكثَ َر أ َ َم َ‬ ‫َولَ َع َّل أ َ َه َّم ُ‬ ‫س َؤا ٍل َي ِج ُ‬ ‫َاء َهذَا ال َّن ْوعِ‬ ‫ض ِبتَ ْشدِي ِد ْال ُم َراقَ َب ِة ْال َعا ِل َّي ِة ‪َ ،‬ب ْي َن َما اِ ْكتَ َفى آخ َُرونَ باال ْم ِتنَاعِ َع ِن اِ ْق ِتن ِ‬ ‫ب ْال َب ْع ُ‬ ‫طالَ َ‬‫َه ِذ ِه األجْ هزَ ةِ ؟ لَقَ ْد َ‬ ‫اء و ْال ُم َر ِّبينَ و‬ ‫علَى اآل َب ِ‬ ‫ت ْال ُمنَا ِس َب ِة‪َ ،‬ي ْن َب ِغي َ‬ ‫ارا ِ‬‫ي ٍ قَاد ٌِر َعلَى اِ ِتخَا ِذ ْالقَ َر َ‬ ‫ِمنَ األجْ هزَ ِة ‪َ .‬وأل َّننَا نُ ِريدُ ِبنَا َء ِجي ٍل ِإي َجا ِب ّ‬ ‫س ِلي َم ِة أل ْبنَا ِئ ِه ْم ‪ِ ،‬ل َي ُكونُوا قَاد ِِرينَ‬ ‫ص ِحي َح ِة ‪ ،‬و التَّ ْر ِب َّي ِة ال َّ‬ ‫سا ِه ُموا َج ِميعًا ُمسا َه َمة فعالة في ِ التَّ ْن ِشئَ ِة ال َّ‬ ‫أن يُ َ‬ ‫األ ِئ َّم ِة ْ‬ ‫وع و ال َّنافِ ِع و الض ِ‬ ‫يز ِبأ َ ْنفُ ِس ِه ْم َبيْنَ ْال ُم َب ِ ْ‬ ‫علَى التَّ ْم ِي ِ‬ ‫َّار ‪.‬‬ ‫اح و ال َم ْمنُ ِ‬ ‫َ‬ ‫عن "االنترنيت" بتصرف‬ ‫األسئلـــة‬ ‫حول الفهم ‪ 3 (:‬ن)‬ ‫‪ .1‬اذكر أسماء األجهزة الرقمية التي وردت في النص‬ ‫‪ .2‬من هم المسؤولون عن تهيئة األبناء للتعامل مع األجهزة الرقمية ؟‬ ‫‪ .3‬هات مرادف الكلمتين اآلتيتين ثم وظف كل واحدة في جملة من إنشائك ‪ُ :‬جل – اِ ْق ِتن ِ‬ ‫َاء‬ ‫‪ .4‬استخرج من السند كلمتين متضادتين‬ ‫حول اللغة‪ 3( :‬ن)‬ ‫‪ .1‬أعرب ماتحته خط في النص‬ ‫‪ .2‬اكمل الجدول من النص‬ ‫فعل مثال‬ ‫فعل مضارع منصوب‬ ‫اسم موصول‬ ‫مصدر من الفعل الثالثي المزيد بحرف‬

‫حول ما يأتي إلى الجمع المؤنث‬ ‫‪ّ .3‬‬ ‫اح و ْال َم ْمنُوعِ و ال َّنافِ ِع و الض ِ‬ ‫َّار‬ ‫يز ِبأ َ ْنفُ ِس ِه ْم َبيْنَ ْال ُم َب ِ‬ ‫علَى التَّ ْم ِي ِ‬ ‫ِل َي ُكونُوا قَاد ِِرينَ َ‬ ‫س ِت ْقبَال << ثم علل سبب كتابتها‬ ‫‪ . 4‬ما نوع الهمزة في كلمة َِ>> اِ ْ‬ ‫الوضعية االدماجية ‪ 4( :‬ن)‬ ‫حولت حياتنا‬ ‫السند‪ :‬هناك الكثير من االختراعات و االبتكارات التي أحدثت ثورة كبيرة في حياة البشرية و ّ‬ ‫نحو األفضل‬ ‫صا من ‪ 8‬الى ‪ 12‬سطرا تتحدث فيه عن اختراع ساهم بشكل كبير في تغيير‬ ‫التعليمة‪ :‬انطالقا من السند اكتب ن ّ‬ ‫بالتوفيــــــــق‬ ‫حياة البشرية موظفا المفعول المطلق و الصيغة عكس ذلك و مسطرا تحتهما‬

‫‪