اختبار الفصل الثاني - السنة الخامسة ابتدائي - اللغة العربية - نموذج 88 - سنة 2021

‫المستوى‪:‬الخامسَابتدائي(‪ََََََََََََََ)5AP‬ماي‪َ 0202‬‬ ‫فرضَالفصلَالثانيَفيَمادةَاللغةَالعربية َ‬ ‫السند‪:‬‬

‫وَصَيَتَيَإَلَيَكَم َ‬ ‫ضي‬ ‫ير ِإ ََّل ْالقَ ِليل‪ ،‬فَ َها ه َ‬ ‫ِي ْاْلَيَّا ُم تَ ْنقَ ِ‬ ‫الر ِحيل‪ ،‬و لَ ْم َيبْقَ ِمنَ ْال َك ِث ِ‬‫أَ ْو ََلدِي ْاْل َ ِع ّزاء‪ ...‬قَ ْد َحانَ َو ْقتُ َّ‬ ‫الطفُولَة‬‫ستَ ُك ْم الَّتِي ِع ْشت ُ ْم فِي َها أ َ ْحلَى أَي َِّام ُّ‬ ‫ار أَ َوانُ ْال َو َداعِ قَ ِريبًا‪َ (،‬‬ ‫ستَتْ ُر ُكونَ َمد َْر َ‬ ‫ص َ‬ ‫يَ ْو ًما بَ ْع َد يَ ْو ٍم‪ ،‬و َ‬ ‫س ٍة أ ُ ْخ َرى تَ ُكو ُن َم ْر َحلَةً َجدِي َدة ً‬ ‫ئ ْال ِق َرا َءةِ و ْال ِكتَابَة)‪ِ ،‬لتَ ْرتَ ِحلُوا ِإلَى َمد َْر َ‬ ‫صبَا و تَعَلَّ ْمت ُ ْم فِي َها َمبَا ِد َ‬‫و ال ِ ّ‬ ‫ط ِري ِقكُ ْم ن َْح َو النَّ َجاح‪.‬‬ ‫في َ‬

‫سوا َك َما يَد ُْر ُ‬ ‫ ُ‬ ‫ِي أَ ْن تَد ُْر ُ‬ ‫ظوا ْاْل َ َمانَةَ الَّتِي تَ َعلَّ ْمت ُ ُموهَا َم َعنَا‪ ،‬و ه َ‬ ‫َاري ِإ ََّل أَ ْن تَ ْحفَ ُ‬ ‫صغ ِ‬‫فَ َما َعلَ ْي ُك ْم يَا ِ‬ ‫اح ٍد ِم ْن ُكم‪.‬‬ ‫ب ُك ِّل َو ِ‬‫َت ذَاتَ َي ْو ٍم ُحلُ ًما فِي قَ ْل ِ‬ ‫ْال ُم ْجتَ ِهدُونَ ْال ُمثَا ِب ُرون‪َ ،‬حتَّى ت ُ َح ِقّقُوا أَ َمانِي ُكم الَّتِي َكان ْ‬

‫الطيَّار‪ ،‬أ ُ ِري ُد أَ ْن يَ ُكونَ ِم ْن ُكم َم ْن‬ ‫يب و َّ‬ ‫ِ ُ و َّ‬ ‫الط ِب ُ‬ ‫أ ُ ِريدُ أَ ْن يَ ُكونَ ِم ْن ُكم ْ ِ‬ ‫اْل َما ُم و ْاْل ُ ْستَاذُ و ْال ُم َه ْند ُ‬ ‫طن ْالغَا ِلي و يُ ْع ِلي َرا َيتَهُ فِي ُك ِّل َم َك ٍ‬ ‫ان َي ُح ُّل فِيه‪.‬‬ ‫َي ْخ ُد ُم َهذَا ْال َو َ‬

‫ستَ ْبقَ ْونَ فِي ذَا ِك َرتِي يَا أَ ْحلَى و أَ ْغلَى تَ ََل ِميذ َعلَى قَ ْل ِبي ‪...‬‬ ‫سأ َ ْشتَا ُق لَ ُك ْم َكثِ ً‬ ‫يرا‪ ،‬و َ‬ ‫َ‬ ‫األئســــــــــــــــــــة‪:‬‬ ‫البناء الفكري(‪3‬ن)‬ ‫ث فِي َهذَا النّص؟‬ ‫‪َ -1‬م ِن ْال ُمتَ َح ّد ُ‬ ‫ب َعلَ ْي ُكم أَ ْن ت َ ْحفَظُوها ؟‬ ‫‪َ -2‬ما هِي ْاْل َ َمانَة الّتِي يَ ِج ُ‬ ‫‪ -3‬اِ ْستَ ْخ ِرجْ ِمنَ النَّص ُم َرادف َك ِل َمة " أَ َوان " ث ُ َّم َو ِ ّ‬ ‫ظ ْف َها فِي ُج ْملَ ٍة ُم ِفي َدة‪.‬‬ ‫‪ -4‬اِ ْستَ ْخ ِرج ِمنَ النَّص َك ِل َمتَ ْي ِن ُمتَ َ‬ ‫ضا َدتَ ْين‪.‬‬

‫البناء الةغوي (‪3‬ن)‬ ‫سنَد‪.‬‬ ‫‪ -1‬أَ ْع ِرب َما ت َ ْحتَهُ خ ّ‬ ‫َط فِي ال َّ‬ ‫‪ -2‬ا ْستَ ْخ ِرج ِمنَ النَّص َما َيلي‪:‬‬ ‫جمع تكسير‬ ‫اسما موصوَل‬ ‫فعَل أجوفا‬

‫س ْي ِن ِإلَى ْال ُمثَنّى‪.‬‬ ‫‪َ -3‬ح ّول ْال ُج ْملَة َما َب ْينَ قَ ْو َ‬

‫‪

‫ب َرس ِْم التّاء ِفي َك ِل َمة " َو ْقتٌ "‪.‬‬ ‫‪َ -4‬علّل َ‬ ‫سبَ َ‬ ‫الوضعي‪ :‬اإلدماجي‪4( :‬ن)‬ ‫اج ِحين الَّذِينَ َ‬ ‫سيُغَاد ُِرونَ‬ ‫سكَ ِم ْن بَي ِْن النَّ ِ‬ ‫ستَ ِج ُد نَ ْف َ‬ ‫سنَ ِة الد َّرا ِسيّة‪ ،‬و َ‬ ‫أَيّا ٌم قَ ِليلَةٌ ت َ ْف ِ‬ ‫صلُنَا َع ْن نِ َهايِ ِة ال َّ‬ ‫سة‪.‬‬ ‫ْال َمد َْر َ‬ ‫اصفًا‬ ‫ستِك و أ َ َ‬ ‫ساتِذَتِكَ علَيْكَ ‪َ ،‬و ِ‬ ‫ض ِل َمد َْر َ‬ ‫ا ُ ْكتُبْ فِ ْق َرة من (‪ 21 – 8‬سطرا) تَتَ َحد ُ‬ ‫ّث فيها َع ْن فَ ْ‬ ‫ط ًرا تَ ْحتَ ُه َما‪.‬‬ ‫س ّ‬ ‫ظفَا ِف ْع ًَل ُم ْعتَ ًَل و ِ‬ ‫صفَة ُم َ‬ ‫وركَ و أَ ْنتَ تُغَاد ُِرهُم‪ُ ،‬م َو ّ‬ ‫شعُ َ‬‫ُ‬

‫‪

‫التصحيح النموذجي و سلم التنقيط‬ ‫العَلمة‬ ‫العَلمة‬ ‫اْلجوبة‬ ‫كاملة‬ ‫مجزأة‬ ‫‪3‬ن‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪ -1‬المتحدث في النص هو‪ :‬المعلم‬ ‫البناء‬ ‫‪1‬‬ ‫ب َعلَيْنا أ ْن نحفظها هي أن‬ ‫َ‬ ‫ّ‬ ‫‪ْ -2‬اْل َ َمانَة التِي َي ِج ُ‬ ‫الفكري‬ ‫ندر ُ كما يدر ُ المجتهدون المثابرون َحتَّى‬ ‫َت ذَاتَ َي ْو ٍم ُحلُ ًما ِفي قَ ْل ِ‬ ‫ب‬ ‫نحقق أَ َما ِنينا الَّ ِتي َكان ْ‬ ‫اح ٍد ِمنا‪.‬‬ ‫ُك ِّل َو ِ‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪ -3‬أوان = وقت‬ ‫‪5.0‬‬ ‫الجملة‪ :‬تقبل كل جملة لها معنى‪.‬‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪ -4‬كلمتين متضادتين‪ :‬الكثير ≠ القليل‬ ‫‪3‬ن‬ ‫‪ -1‬اْلعراب‪:‬‬ ‫البناء‬ ‫‪5.20‬‬ ‫الرحيل‪ :‬مضاف إليه مجرور و عَلمة جره الكسرة‬ ‫اللغوي‬ ‫الظاهرة على آخره‪.‬‬ ‫‪5.0‬‬ ‫المجتهدون‪ :‬فاعل مرفوع و عَلمة رفعه الواو ْلنه‬ ‫جمع مذكر سالم‪.‬‬ ‫‪5.20‬‬ ‫يخدم‪ :‬فعل مضارع مرفوع و عَلمة رفعه الضمة‬ ‫الظاهرة على آخره‪.‬‬ ‫‪ -2‬اَلستخراج‪:‬‬ ‫‪5.20‬‬ ‫فعل أجوف‪ :‬صار – حان – عشتم – تكون‪.‬‬ ‫‪5.20‬‬ ‫اسم موصول‪ :‬التي‬ ‫‪5.20‬‬ ‫جمع تكسير‪ :‬اْليام‪ -‬مبادئ – تَلميذ ‪.‬‬ ‫‪ -3‬التحويل إلى المثنى‪:‬‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫شتُما فِي َها أ ْحلَى أي َِّام‬ ‫َّ‬ ‫ئستَكُما التِي ِع ْ‬ ‫ئستَتْ ُرك َ‬ ‫ُان َمد َْر َ‬ ‫( َ‬ ‫‪4×5.20‬‬ ‫ئ ْال ِق َرا َءةِ و‬ ‫صبَا و تَعَةَّ ْمتُما فِي