اختبار الفصل الثاني - السنة الخامسة ابتدائي - اللغة العربية - نموذج 21 - سنة 2016

‫ديسمرب‪2015 :‬‬ ‫املستوى ‪:‬اخلامسة ابتدائي (‪)5AP‬‬

‫اختبار الفصل الثاني يف مادةاللغة العربية‬

‫السند‪:‬‬ ‫عرف الناس من ذوي اليقظة و النباهة و الفطنة في بلدان متحضرة استغالل الوقت‪ ،‬فقد‬ ‫كانوا يقضون ساعات الفراغ في تعلم الصنائع‪ ،‬و يطورون الهوايات الجميلة‪ ،‬كالرسم و‬ ‫الزخرفة و الموسيقى و النحت‪ ،...‬فنجحوا في ذلك نجاحا باهرا و نفعوا أنفسهم و أوطانهم‪،‬‬ ‫و اشتهروا بتلك الصنائع أكثر مما اشتهروا بمهنهم و أعمالهم الرسمية‪.‬‬ ‫أما الذين ينفقون أوقات فراغهم في اللهو و المرح و الحديث الفارغ‪ ،...‬فهؤلء آفة‬ ‫المجتمع‪ ،‬و شرٌّ على من يجالسهم و يصاحبهم‪.‬‬ ‫ليس الفقير من ل يملك مال‪ ،‬و إنما الفقير هو الكسول الذي ل يستغل صحته و فراغه‪.‬‬ ‬ةحصلا‬: ‪ سانلا نم ريثك امهيف نوبغم ناتمعن‬: " ‪ملس و هيلع الله ىلص الله لوسر لاق امك‫ ‫والفراغ"‪.‬‬

‫‪1‬ـ هات عنوانا مناسبا للسند‪.‬‬ ‫‪2‬ـ استخرج من السند العبارة التي يعرف بها الكاتب الفقير‪.‬‬ ‫‪3‬ـ بم وصف الكاتب الذين يقضون أوقات فراغهم في اللهو؟‬ ‫‪4‬ـ هات مرادف كلمة "الفطنة" ثم وظفه في جملة مفيدة‪.‬‬ ‫‪5‬ـ أعط ضد كلمة "متحضرة"‪.‬‬ ‫الصفحة ‪2/1‬‬ ‫‪Web site : ‫‪/021.87.16.89‬‬ ‫‪- Tel-Fax : 021.87.10.51 :‬‬

‫‪

‫‪1‬ـ امأل الجدول من النص‪:‬‬

‫جمع مذكر سالم‬ ‫فعل معتل‬ ‫فعل مزيد‬ ‫فعل مجرد‬ ‫‪2‬ـ اعرب ما تحته خط النص‪.‬‬ ‫‪3‬ـ لماذا جاءت كلمة "الجميلة" في النص منصوبة؟‬ ‫‪4‬ـ اسند العبارة الموجودة بين قوسين في النص إلى المؤنث‪.‬‬ ‫‪5‬ـ علل كتابة التاء بهذا الشكل في كل من كلمة «متحضرة" و "الهوايات"‪.‬‬ ‫"الوقت كالسيف إن لم تقطعه قطعك"‬ ‫اعتمادا على هذا القول‪ ،‬اكتب موضوعا ل يقل عن ‪ 8‬أسطر تبين فيه أهمية الوقت في‬ ‫حياتنا و كيف تنظم أوقات فراغك و فيم تستغلها موظفا فعال معتال و مضافا إليه‪.‬‬ ‫الصفحة ‪2/2‬‬ ‫‪Web site : ‫‪/021.87.16.89‬‬ ‫‪- Tel-Fax : 021.87.10.51 :‬‬ ‫‪

‫العالمة‬ ‫العالمة‬ ‫اإلجابات المقترحة‬ ‫المجال‬ ‫كاملة‬ ‫مجزأة‬ ‫فهم النص‪:‬‬ ‫البناء‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪1‬ـ العنوان‪ :‬أهمية الوقت‪ ،‬قيمة الوقت‬ ‫الفكري‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪2‬ـ العبارة التي يعرف بها الكاتب الفقير هي‪":‬الفقير هو‬ ‫الكسول الذي ل يستغل صحته و فراغه"‪.‬‬ ‫‪3‬ـ وصف الكاتب الذين يقضون أوقات فراغهو في اللهو‬ ‫‪0.5‬‬ ‫بأنهم آفة المجتمع و شر على من يجالسهم و يصاحبهم‪.‬‬ ‫‪2.5‬ن‬ ‫‪4‬ـ الفطنة= اليقظة‪.‬‬ ‫الجملة‪ :‬عرف الشهيد العربي بن مهيدي بالفطنة و‬ ‫‪0.25‬‬ ‫الذكاء‪.‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫متخلفة ≠متحضرة‬

‫‪0.25‬‬ ‫‪3.5 0.25x4‬ن‬ ‫جمع مذكر‬ ‫فعل معتل‬ ‫فعل مزيد‬ ‫فعل مجرد‬ ‫البناء‬ ‫سالم‬ ‫اللغوي‬ ‫قال‬ ‫اشتهروا‬ ‫عرف‬ ‫‪2‬ـ اإلعراب‪:‬‬

‫إعرابها‬ ‫الكلمة‬ ‫مفعول به منصوب و عالمة نصبه‬ ‫ساعات‬ ‫الكسرة نيابة عن الفتحة ألنه جمع مؤنث ‪0.5‬‬ ‫سالم‪.‬‬ ‫فعل مضارع مرفوع و عالمة رفعه‬ ‫يطورون‬ ‫‪0.5‬‬ ‫ثبوت النون ألنه من األفعال الخمسة و‬ ‫الواو ضمير متصل مبني في محل رفع‬ ‫الفاعل‪.‬‬ ‫‪3‬ـ جاءت كلمة "الجميلة" في النص منصوبة ألنها صفة‪.‬‬ ‫‪0.25‬‬ ‫‪4‬ـ التحويل‪:‬‬

‫‪Web site : ‫‪/021.87.16.89‬‬ ‫‪- Tel-Fax : 021.87.10.51 :‬‬

‫‪

‫"أما اللواتي ينفقن أوقات فراغهن في اللهو و المرح"‪.‬‬ ‫‪0.75‬‬ ‫‪5‬ـ كتبت التاء مربوطة في كلمة "متحضرة" ألنها اسم‬ ‫مفرد مؤنث‪.‬‬ ‫‪0.25‬‬ ‫و كتبت مفتوحة في كلمة "الهوايات" ألنها جمع مؤنث‬ ‫سالم‪.‬‬ ‫‪0.25‬‬

‫‪4‬ن‬ ‫الوجاهة‪:‬‬ ‫الوضعية‬ ‫‪1‬‬ ‫ـ أن يطابق المنتج التعليمة و يكتب في الموضوع‪.‬‬ ‫اإلدماجية‬ ‫ـ يحترم حجم المنتج‪.‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫ـ يوظف فعال معتال و مضاف إليه‪.‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫النسجام و سالمة اللغة‪:‬‬ ‫ـ يحترم األجزاء الثالثة‪.‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫ـ يرتب أفكاره و يحافظ على تسلسلها المنطقي‪.‬‬ ‫ـ الخلو من األخطاء النحوية‪ ،‬الصرفية‪،‬و اإلمالئية‪.‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫اإلبداع و اإلتقان‪:‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫ـ الكتابة الواضحة و الخط المقروء‪.‬‬ ‫ـ الستشهاد بحديث أو شعر‪.‬‬ ‫‪0.25‬‬ ‫‪0.25‬‬

‫‪Web site : ‫‪/021.87.16.89‬‬ ‫‪- Tel-Fax : 021.87.10.51 :‬‬

‫‪