اختبار الفصل الأول - السنة الخامسة ابتدائي - اللغة العربية - نموذج 35 - سنة 2018

‫نومفرب ‪1027‬‬ ‫املس توى‪ :‬اخلامسة ابتدايئ )‪(5AP‬‬ ‫الفرض الثاين يف مادة اللغة العربية للفصل ا ألول‬ ‫الحر ّية‬ ‫السند‪:‬‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫تشرق في ك ّل نفس‪ ،‬فمن عاش محروما منها عاش في ظلمة حالكة‪ ،‬يتصل‬ ‫َ‬ ‫الحريّة شمس يجب أن‬ ‫أوّ لها بظلمة الرّ حم وآخرها بظلمة القبر‪.‬‬ ‫الحريّة هي الحياة ولوالها لكانت حياة اإلنسان أشبه شيء بحياة الّلعب المتحركة في أيدي األطفال‬ ‫بحركة صناعية ورحم ّلّلا الفاروق عمر (حين انتفض قائال) ‪«:‬متى استعبدتم ال ّناس وقد ولدتهم أ ّمهاتهم‬ ‫أحرارا؟ " ‪.‬‬ ‫إنّ اإلنسان يم ّد يديْه لطلب الحريّة ليس بمتسول وال مستنجد وإنما يطلبُ حقا ً من حقوقه الّتي سلَب ْته‬ ‫إيّاها المطامع البشر ّية فإن ظفر بها فال م ّنة لمخلوق عليه وال يدا ألحد عنده‪.‬‬ ‫وال سبيل إلى السّعادة في الحياة إالّ إذا عاش اإلنسان حرّ ا طليقا‪.‬‬ ‫األسئلة‪:‬‬ ‫البناء الفكري‪:‬‬ ‫‪-1‬ماهوالسّبيل للسّعادة في نظر الكاتب؟‬ ‫ّ‬ ‫ووظف إ حدهما في جملة مفيدة‪.‬‬ ‫‪-2‬استخرج من ال ّنص كلمتين تحمالن نفس المعنى‪.‬‬ ‫‪-3‬هات ضد كلمة "سلب"‬ ‫البناء الّلغوي‪:‬‬ ‫‪-1‬أعرب ما تحته خط في ال ّنص‪.‬‬ ‫‪-2‬استخرج من ال ّنص فعال معتال وآخر مزيدا‪.‬‬ ‫‪-3‬أسند العبارة الموجودة بين قوسين إلى الجمع‪.‬‬ ‫‪-4‬علّل كتابة الهمزة بهذا ال ّشكل في كلمة "قائال"‪.‬‬ ‫الوضعية اإلدماجية‪" :‬الحريّة تؤخذ وال تعطى"‪.‬‬ ‫على ضوء هذه المقولة‪ ،‬اكتب موضوعا ال يتعدى ‪12‬سطرا‪،‬تتح ّدث فيه عن إصرار ال ّشعب الجزائري‬ ‫ّ‬ ‫موظفا‬ ‫على انتزاع حريته ّ‬ ‫بالثورة ال ّتحريرية المجيدة مذكرا بتضحياته العظيمة بأحد أبطالها البواسل‪.‬‬ ‫الصفة‪.‬‬ ‫بالتوفيق‬ ‫الصفحة ‪1/1‬‬

‫‪Web site : ‫‪/Fax023.94.83.37‬‬ ‫‪- Tel : 0560.94.88.02/05.60.91.22.41/05.60.94.88.05 :‬‬

‫‪

‫ال ّتصحيح ال ّنموذجي للّغة‬ ‫البناء الفكري‪3(:‬ن)‬ ‫‪-1‬السّبيل للسّعادة في نظر الكاتب هو أن يعيش اإلنسان حرّ ا طليقا‪1(.‬ن)‬ ‫‪-2‬حرّ ا=طليقا (‪5.0‬ن)‬ ‫معززا بفضل تضحيات ال ّشهداء األبرار‪1(.‬ن)‬ ‫الجملة‪ :‬يعيش ال ّشعب الجزائريّ حرا ّ‬

‫‪-3‬سلب أعطى‪5.0(.‬ن)‬ ‫البناء الّلغوي‪3(:‬ن)‬ ‫‪ -1‬اإلعراب‪:‬‬ ‫اإلنسان‪:‬اسم إنّ منصوب وعالمة نصبه الفتحة‪5.0(.‬ن)‬ ‫حرّ ا‪:‬حال منصوبة و عالمة نصبها الفتحة‪5.0(.‬ن)‬ ‫فعل مزيد‪ :‬استعبدتم (‪1‬ن)‬ ‫‪-2‬فعل معتل‪ :‬عاش‬ ‫‪-3‬ال ّتحويل‪:‬انتفضوا قائلين‪5.0(.‬ن)‬ ‫‪-4‬كتبت الهمزة على ال ّنبرة أل ّنها مكسورة‪5.0(.‬ن)‬ ‫الوضعية اإلدماجية‪4(.‬ن)‬ ‫المالءمة‪ :‬مطابقة الموضوع لل ّتعليمة(يتح ّدث عن ّ‬ ‫الثورة ويذكر أحد األبطال )‬ ‫‪-‬يحترم حجم المنتوج ويوظف الصفة‬ ‫الصوابية‪:‬الخلو من األخطاء ال ّنحوية والصرفية واإلمالئية‪.‬‬ ‫اإلنسجام‪:‬الترتيب المنطقي لألفكار واحترام األجزاء الثالثة‪.‬‬ ‫اإلتقان‪:‬الخط الواضح واإلستشهاد‬

‫‪Web site : ‫‪/Fax023.94.83.37‬‬ ‫‪- Tel : 0560.94.88.02/05.60.91.22.41/05.60.94.88.05 :‬‬

‫‪