تقييم المكتسبات - السنة الخامسة ابتدائي - التكنولوجيا - سنة 2024

‫امتحان تقييم املكتسبات للسنة ‪ 5‬ابتدائي‬ ‫املقاطعة الرتبوية – سيدي قادة‬ ‫المدة‪ 45 :‬دقيقة‬ ‫( تربية علمية )‬

‫البعد البيولوجي‬ ‫الص ّحة ‪.‬‬ ‫‪ – 1‬حفظ ّ‬ ‫أمام منافم مسه‬ ‫م‬ ‫عضلي َ‬ ‫ّ‬ ‫لتم ّدد‬ ‫تعرض َ‬‫الوطين‪َّ ،‬‬ ‫ممار َسة رايضة املال َكمة‪ ،‬يف منافَ َسة من أجل اللّقب َ‬ ‫املوضوع األول ‪ :‬ساِلٌ َول ٌد ر ٌّ‬ ‫ايضي هوايَته َ‬ ‫املنافسة‪.‬‬ ‫حيضر ن ْف َسه جيّ ًدا هلذه‬ ‫السبب ألنّه ِل ّ‬ ‫م‬ ‫َ‬ ‫ممّا جعله ينسحب ابكًرا من هذا النّزال‪ ،‬و ّ‬ ‫املطلب ‪ : 1‬أجب بـ صحيح أو خطأ أمام العبارات التّالية‬ ‫الذّراعِ–ِأِ‪ِ-‬‬ ‫‪ -‬حركة م م‬ ‫الذّراعِ–ِبِ‪ِ-‬‬ ‫‪.................‬‬ ‫الساعد يف ال ّذر ماع (أ) هي َ‬ ‫حركة الثّ ْمين‬ ‫ّ‬ ‫‪.................‬‬ ‫ص العضلة الباسطة‬ ‫م‬ ‫‪ -‬يف ال ّذراع (أ) َ‬ ‫ترَتي العضلة القابضة وتتقلّ ُ‬ ‫‪.................‬‬ ‫الساعم مد يف ال ّذراع (ب) هي حركة الثّ ْمين‬ ‫‪ -‬حركة ّ‬ ‫الباسطة ‪.................‬‬ ‫‪ -‬يف ال ّذر ماع (ب) تتقلّص العضلة القابمضة وتتقلّص العضلة م‬ ‫سالــِـــمِ‬ ‫ُ‬ ‫ُ َ‬ ‫‪.................‬‬ ‫متضاد م‬ ‫اتن‬ ‫‪ -‬عمل العضلَتْي القابمضة و م‬ ‫الباسطة يف ال ّذر ماع‬ ‫ّ‬ ‫ْ‬ ‫َ ُ‬ ‫ابلكلمات التّاليَ مة ‪.‬‬ ‫م‬ ‫املناسبَ مة مستَعينًا‬ ‫ياانت م‬‫اتن البنْـية التّشرحييةَ لل ّذر ماع (أ) وال ّذر ماع (ب)‪ .‬ضع الب م‬ ‫َ‬ ‫ّ‬ ‫َ‬ ‫املطلب ‪ : 2‬متثّل الصور م‬ ‫َّ‬ ‫الباسطة ‪.‬‬ ‫الباسطَة – َعظم الس ِ‬ ‫اعد – ارِتاء العضلة ِ‬ ‫ضلة القابِضة – عظم ال َكتِف – الوتْ ر – تقلّص العضلة ِ‬ ‫لة القابِضة – ِ‬ ‫ارِتاءُ الع َ‬ ‫ضِ‬ ‫ّص الع َ‬ ‫ُ ّ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫تقل ُ‬ ‫‪.....................................‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.....................................‬‬ ‫‪.....................................‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.....................................‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬

‫‪.....................................‬‬ ‫‪.‬‬

‫‪.....................................‬‬ ‫‪.....................................‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫املطلب ‪ : 3‬اخرت إجابةً صحيحة و م‬ ‫اح َدة بوضع عالمة (‪ )x‬أمام العبارة املناسبة ‪.‬‬ ‫َ‬ ‫زايدة يف احلاجة إىل ‪:‬‬ ‫ايدةم الوتري ْ م‬ ‫تْي التّن ّفسيَّ مة والقلبيَّة‪ ،‬وهذا مايتطلَّب َ‬ ‫جهدا عضليًا يف متارينه ممّا يؤّدى إىل ز َ‬ ‫بعد املنافسة يبذل ساِلٌ ً‬ ‫َ‬

‫شرب م‬ ‫املاء‪.‬‬ ‫م‬

‫كميّة العناصر الغذائية وثنائي األكسجْي ‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫الغذاء واهلواء ‪.‬‬ ‫ثنائي م‬ ‫أكسد الكربون ‪.‬‬

‫م‬ ‫املنافسات ‪.‬‬ ‫م‬ ‫با‬ ‫م‬ ‫املطلب ‪ : 4‬ق ّدم َ م‬ ‫‪ ‫حّت يَتجنّ َ‬ ‫ثالث نصائ َح لـساِل ّ‬

‫‪............................................................ -‬‬ ‫‪............................................................ -‬‬ ‫‪............................................................ -‬‬ ‫‪ – 2‬محايَة احمليط‪.‬‬ ‫أن النّ م‬ ‫بااتت خيتلف أنواعها من م‬ ‫والحظت َّ‬ ‫الصحراويَّمة واجلبليّ مة ‪،‬‬ ‫م‬ ‫م‬ ‫منط َقة إىل‬ ‫َ‬ ‫الشماليّة و ّ‬ ‫املناطق ّ‬ ‫العديد من‬ ‫لت يف‬‫املوضوع الثاين‪ :‬جتو َ‬ ‫مناطق ‪.‬‬ ‫مناطق م‬ ‫وتق ُّل يف‬ ‫أخرى‪ ،‬وتكثر يف م‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫املطلب ‪ : 1‬أ) أكمل اجلدول التايل مستعينًا ابلواثئق التّالية ‪.‬‬ ‫منطقةِصحروا ّي ِة‬ ‫منطقةِجبل ّي ِة‬ ‫منطقةِشمال ّي ِة‬

‫مثال عن نبتة‬ ‫احلاجة إىل التّسميد‬ ‫كميّة النّبااتت ( كثرية ‪ /‬قليلة )‬ ‫املنطقة‬ ‫‪.............................. ..............................‬‬ ‫كثرية‬ ‫الشماليّة‬ ‫ّ‬ ‫‪..............................‬‬ ‫حتتاج إىل التّسميد‬ ‫ال ُ‬ ‫‪..............................‬‬ ‫اجلَبليّة‬ ‫شيح‬ ‫نبتَة ال ّ‬ ‫‪.............................. ..............................‬‬ ‫الصحراويّة‬ ‫ّ‬ ‫ْي الّيت يستعملها النّبات للتّكي م‬ ‫ف يف وسط قليل املاءم‬ ‫قنيتْي التّاليتَ ْ م‬ ‫ب) سم التّ ْ م‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬

‫‪................................................... 2‬‬ ‫‪.................................................. 1‬‬ ‫استِمرار النّ ْوع –‬ ‫املطلب ‪ : 2‬أكمل م‬ ‫ضة‪.‬‬ ‫اإللقاح ال ّداخلي – البُ َويْ َ‬ ‫ُ‬ ‫اإللقاح اخلا ِرجي – ْ‬ ‫ُ‬ ‫الفقرة ابلكلمات التّالية املناسبة ‪ :‬اجلَنني –‬ ‫اإللقاح‬ ‫يس َم ُح‬ ‫انطالق لتَ م‬ ‫ضة ‪ ،‬هي مبثاب مة نقطة م‬‫ويؤدي إىل تكوي من بـَْي َ‬ ‫ُ‬ ‫شكيل ‪ْ ، ............‬‬ ‫َ‬ ‫اد نطْفة بـ ‪ّ ، .............‬‬ ‫اإللقاح هو ّاّت ُ‬ ‫ُ‬ ‫م م