اختبار الفصل الثاني - السنة الرابعة ابتدائي - التربية المدنية - نموذج 48 - سنة 2022

‫مارس ‪2022‬‬ ‫المستوى‪:‬الرابع ابتدائي(‪)4AP‬‬ ‫اختبار الفصل الثاني في مادة التربية المدنية‬ ‫القسم‪................‬‬ ‫اللقب ‪....................‬‬ ‫االسم ‪................‬‬ ‫التمرين األول‪:‬‬ ‫َاطئة‪:‬‬ ‫ام ْال ِعبَ َ‬ ‫ارة الخ ِ‬ ‫طأ) أ َ َم َ‬ ‫ص ِحي َحة و ( َخ َ‬ ‫ام ْال ِعبَ َ‬ ‫ارة ال َّ‬ ‫ص ِحيح) أ َ َم َ‬ ‫ض ْع ( َ‬ ‫َ‬ ‫سيّئ َة‪).................( .‬‬ ‫ب ْال ِح َو ِار اِ ْس ِت ْخدَ ِام ْاْل َ ْلفَ ِ‬ ‫اظ ال َّ‬ ‫‪ِ -‬م ْن آدَا ِ‬ ‫ي ِء‪).................( .‬‬ ‫‪ -‬الت َّ ْم ِييز ْالع ْنص ِري سلوك َ‬ ‫س ّ‬ ‫س ِيّئة أ َ ْنبذ َها فِي َع َلقَاتِي َم َع َغ ْي ِري‪)...................( .‬‬ ‫شاجر والت َّ َخاصم َعادَة َ‬ ‫‪ -‬الت ّ َ‬ ‫شتْم م َج َّرد َك َلم ََ ُؤْ ِذي َ‬ ‫غ ْي َرنَا‪)..................( .‬‬ ‫سب وال َّ‬ ‫‪ -‬ال َّ‬ ‫ظام وت َ ْنت َ ِشر ْال َم َحبَّة‪)....................( .‬‬ ‫‪ -‬بِ ْال ِح َو ِار َُسود ال ِنّ َ‬

‫ت ِبا ْس ِت ْع َما ِل ْالع ْن ِ‬ ‫ف اللّ ْف ِظي‪)....................( .‬‬ ‫سا ِهم ِفي َح ِّل ْال ِخ َلفَا ِ‬ ‫‪ -‬أ َ‬ ‫التمرين الثاني ‪:‬‬ ‫شتْم ‪ ،‬ت َ ْد ِمير‬ ‫س ِرقَة ‪ ،‬الس ْخ ِرُّة ‪ ،‬ال َّ‬ ‫ب ْال َج ْد َو ِل التّالي‪ :‬ال َّ‬ ‫ض ْرب ‪ ،‬ال َّ‬ ‫ع ْالع ْن ِ‬ ‫ف َح ْس َ‬ ‫ف أ َ ْن َوا َ‬ ‫ص ِنّ ْ‬ ‫َ‬ ‫سب‪.‬‬ ‫شآت ‪،‬ال َّ‬ ‫ْالم ْن َ‬ ‫الع ْنف ال َمادّي‬ ‫الع ْنف اللّ ْف ِظي‬ ‫‪...............................................‬‬ ‫‪...........................................‬‬ ‫‪...............................................‬‬ ‫‪..........................................‬‬ ‫‪...............................................‬‬ ‫‪...........................................‬‬

‫‪

‫التمرين الثالث‪:‬‬ ‫أ َ ْم َل ْالفَ َرا َغات ِب َما ُنَا ِسب‪:‬‬ ‫ضيل ‪َ ....................‬علَى ‪ ..............‬أو َعدَم ‪................‬‬ ‫ي ه َو ت َ ْف ِ‬ ‫الت َّ ْم ِييز ْالع ْنص ِر ّ‬ ‫الج ْنس‪ ،............. ،‬اللَّ ْون ‪،.....................،‬‬ ‫ساس‪ِ :‬‬ ‫اص َعلَى أ َ َ‬‫بَ ْينَ ْاْل َ ْش َخ ِ‬ ‫وُ َؤ ِدّي ِإلَى ‪ .......................‬و ‪َ ........................‬ب ْينَ أ ْف َرا ِد ْالم ْجت َ َمعِ واِ ْن ِت َ‬ ‫شار‬ ‫‪ْ .......................‬‬ ‫وال َك َرا ِهيّة‪.‬‬

‫التمرين الرابع‪:‬‬ ‫ظام وت َ ْنت َ ِشر ْال َم َحبَّة والتّفَاهم بَ ْينَنَا وُ ْم ِكننَا الت َّ َعاُش َم َع ا ْلغَير‪.‬‬ ‫ِب ْال ِح َو ِار َُسود النّ َ‬

‫‪َ -‬ع ّرف ْال ِح َوار وأ َ ْذكر آدَابَه‪.‬‬ ‫‪ /1‬ت َ ْع ِرُف ْال ِح َوار‪.................................................................................:‬‬ ‫‪..........................................................................................................‬‬ ‫‪..........................................................................................................‬‬ ‫‪ /2‬آدَاب ْال ِح َوار‪................................................................................... :‬‬ ‫‪..........................................................................................................‬‬ ‫‪..........................................................................................................‬‬

‫بالتوفيق‪.‬‬

‫‪

‫التصحيح النموذجي وسلم التنقيط‬ ‫التمرين األول‪3:‬ن‬ ‫صحيحة و خطأ أمام العبارة الخاطئة‪:‬‬ ‫ضع صحيح أمام العبارة ال ّ‬ ‫سيّئة خطأ‪5.0‬‬ ‫* من آداب الحوار استخدام اْللفاظ ال ّ‬

‫* التّمييز العنصري سلوك س ّ‬ ‫يء خطأ‪5.0‬‬ ‫* التّشاجر والتّخاصم عادة سيّئة أنبذها في علقاتي مع غيري صحيح‪5.0‬‬ ‫سب والشتم مجرد كلم َ ُؤذي غيرناخطأ‪5.0‬‬ ‫*ال ّ‬ ‫*بالحوار ُسود النّظام وتنتشر المحبةصحيح‪5.0‬‬ ‫* أساهم في حل الخلفات باستعمال العنف اللّفظيخطأ‪5.0‬‬

‫التمرين الثاني ‪ 3:‬ن‬ ‫سخرُة ‪ ،‬ال ّ‬ ‫شتم ‪ ،‬تدمير‬ ‫صنّف أنواع العنف حسب الجدول التّالي‪ :‬الضّرب ‪ ،‬ال ّ‬ ‫سرقة ‪ ،‬ال ّ‬ ‫سب‬ ‫المنشآت ‪ ،‬ال ّ‬ ‫العنف المادّي‬ ‫العنف اللّفظي‬ ‫سرقة ‪5.0‬‬‫ال ّ‬ ‫شتم ‪5.0‬‬‫ال ّ‬ ‫تدمير المنشآت ‪5.0‬‬ ‫سخرُة ‪5.0‬‬ ‫ال ّ‬ ‫الضّرب ‪5.0‬‬ ‫سب ‪5.0‬‬ ‫ال ّ‬ ‫التمرين الثالث‪20:‬ن‬ ‫امل الفراغات بما ُناسب‪:‬‬ ‫التّمييز العنصري هو تفضيل شخص‪5.20‬على آخر‪ 5.20‬أو عدم المساواة‪5.20‬بين‬ ‫اْلشخاص على أساس‪ :‬الجنس‪ ،‬الدُّن‪ ،5.20‬اللّون‪،‬اللغة‪،5.20‬‬ ‫وُؤدّي إلى العنف‪5.20‬و التفكيك‪5.20‬بين أفراد