هذه الوثيقة عبارة عن اختبار في مادة التربية المدنية مخصص لتلاميذ السنة الرابعة من التعليم الابتدائي. يتكون الاختبار من صفحتين ويهدف إلى تقييم فهم الطلاب لمفاهيم أساسية في التربية المدنية، مثل الحوار، التفاهم، والتمييز العنصري. يتضمن الاختبار مجموعة من التمارين التي تتطلب من الطلا…
educ@educافتح القارئ الكامل لمعاينة الملف داخل المتصفح دون تحميل ثقيل على صفحة الوثيقة.
ابدأ القراءة الآنهذه الوثيقة عبارة عن اختبار في مادة التربية المدنية مخصص لتلاميذ السنة الرابعة من التعليم الابتدائي. يتكون الاختبار من صفحتين ويهدف إلى تقييم فهم الطلاب لمفاهيم أساسية في التربية المدنية، مثل الحوار، التفاهم، والتمييز العنصري. يتضمن الاختبار مجموعة من التمارين التي تتطلب من الطلاب وضع إجابات بسيطة مثل (نعم) أو (لا) أمام عبارات معينة، مما يساعدهم على التفكير النقدي حول الموضوعات المطروحة. كما يحتوي على تمارين تصنيف تتعلق بالعنف وأشكاله، بالإضافة إلى تمارين تتطلب الربط بين عبارات متناسبة. هذا الاختبار مصمم لمساعدة الطلاب على استيعاب القيم المدنية وتعزيز مهاراتهم في التفكير والتحليل. الوثيقة مناسبة للمعلمين والطلاب الذين يسعون إلى مراجعة أو تقييم مستوى المعرفة في هذا المجال. تعتبر هذه الوثيقة أداة تعليمية قيمة في إطار العملية التعليمية.
نظيف وآمن
1 صفحة · 2558 حرف · معروض جزئيًا
صفحة 1
السنة الدراسية 2020 / 2019 الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية بسم هللا ال ّرحمن ال ّرحيم مستوى السنة الرابعة ابتدائي وزارة التربية الوطنية مدرسة القرشي ربيح
االختبار الثالثي الثاني في التربية المدنية التمرين األول ( 02ن ) أضع ( نعم ) أو ( ال ) أمام العبارات التالية : .......-
الحوار حديث يدور بين شخص ْين ْأو أكثر بهدف الوصول إلى نتيجة يتفق عليها الجميع................ نشر المحبة و التفاهم من فوائد الحوار............... -ال َّتمييز العنصري سلوك مقبول .................. حيَّاكة البرنس من وبر الجمال وصوف الغنم هو تراث مادي................ التمرين الثاني 4( :ن) أُصنِّفُحسبُالجدولُالعباراتُالتاليةُُُُ: -قول كالم ال يليق باآلخرين ويهين كرامتهم - /.االعتداء على بيوت ال َّناس عند غ َّيابهم – / .سرقة ممتلكات الغير/. – حرق و تدمير المنشآت – - / .اِتهام الناس بدون دليل / .ممارسة العنف واستعمال األدوات القاتلة . -شتم األصدقاء ووصفهم بالكلمات القبيحة – / .عرقلة النّاس بمختلف الوسائل .
العنف للفضي العنف المادي ........................................................ .......................................................... ....................................................... .......................................................... ........................................................ ......................................................... ....................................................... ............................................................ التمرين الثالث 2( :ن) استعمل الربط ب ْين ك ّل عبارت ْين متناسبت ْين
-تفضيل المسلم على غيره ولو كان ظال ًما . ـــ -التمييز العنصري حسب اللغة
-تفضيل العرب على غير العرب . ـــ -التمييز العنصري حسب الدين -تفضيل أصحاب البشرة البيضاء على أصحاب البشرة السوداء . ـــ -التمييز العنصري حسب الجنس
-تفضيل الذكور على االناث ــــ -التمييز العنصري حسب اللون
ُُالوضعية االدماجيةُ2(ُ:ن) ُ الخصام سلوك سي ء يعمل على هدم العالقات االجتماعية ونشر الفرقة والكراهية ب ْين أفراد المجتمع الواحد . -اكتب بضعة اسطر تبين فيها كيْف تصلح ب ْين اثن ْين من زمالئك تخاصما ؟ ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... .................................................................................................................... .......
مقتطف نصي مستخرج آليًا من الملف (بدون ذكاء اصطناعي إضافي). قد يختلف التنظيم قليلاً عن تخطيط الوثيقة الأصلية.
إجابات سريعة عن التحميل والقراءة وتفاصيل هذه الوثيقة.
اضغط زر «تنزيل» في بطاقة «ابدأ مع الوثيقة» داخل هذه الصفحة ليُحفظ الملف على جهازك بصيغة PDF وبحجم 606.8 KB. التنزيل يتم من منصة تحميل مباشرة دون روابط وسيطة أو اختصارات إعلانية.
نعم، اضغط «قراءة الآن» لفتح هذه الوثيقة في القارئ الداخلي مباشرة عبر المتصفح، مع التنقل بين الصفحات والبحث داخل النص والتظليل وإضافة الملاحظات وحفظ موضع القراءة.
تتكوّن هذه الوثيقة من 2 صفحة، ويستغرق تصفّحها نحو 1 دقيقة تقريبًا.
السنة الدراسية 2020 / 2019 الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية بسم هللا ال ّرحمن ال ّرحيم مستوى السنة الرابعة ابتدائي وزارة التربية الوطنية مدرسة القرشي ربيح االختبار الثالثي الثاني في التربية المدنية التمرين األول ( 02ن ) أضع ( نعم ) أو ( ال ) أمام العبارات التالية : .......- الحوار ح…
نعم، قراءة هذه الوثيقة وتنزيلها متاحتان مجانًا على منصة تحميل دون أي رسوم.
لغة هذه الوثيقة هي العربية.
نعم، تم استخراج نص هذه الوثيقة عبر تقنية OCR (2,558 حرفًا)، ويمكنك قراءته في تبويب «النص المستخرج» أعلاه أو البحث داخله من القارئ.
نعم، يوفّر تبويب «الملخص الذكي» ملخصًا مولّدًا بالذكاء الاصطناعي لأهم أفكار هذه الوثيقة قبل قراءتها كاملة.