اختبار الفصل الثاني - السنة الرابعة ابتدائي - اللغة العربية - نموذج 7 - سنة 2015

‫مسعد‪/5‬مارس‪5105/‬‬ ‫ابتدائية ‪ :‬اصدارة التونسي بن دحمان‬

‫االمتحان الفصل الثاني في مادة اللغة العربية‪‬‬ ‫المدة‪:‬ساعة و نصف‬ ‫الرابع ابتدائي‬ ‫المستوى ‪ّ :‬‬ ‫ساعة‬ ‫النّص ‪:‬‬ ‫النّجاح لفظة عذبة محبّبة إلى النّفس ‪ ،‬تحمل معنى يتمنّى ك ّل النّاس أن يحققوه ‪ ،‬و لكن ال ينالـه إالّ من اجتهد‬ ‫و وضع هدفا يعمل جاهدا لتحقيقه ‪ .‬ال يُقاس النّجاح في الحياة بمقدار ما جمعه اإلنسان من مال أو أحرزه من‬ ‫شهرة أو جاه و إنّما يُقاس بمقدار ما قدّم المر ُء من خير للنّـاس و ساعد في جعل الحياة أفضل و أسعد ‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫أن نجاحـك أو فشلك يعتمد ك ّل االعتماد على ما تبذله من جهود‬ ‫صنع يديك و ّ‬ ‫ثـق أيّها التلميذ ّ‬ ‫بأن حياتك من ُ‬ ‫ّ‬ ‫الحظ في حياتك) ‪ ،‬فالنّجاح نتيجة العمل و الجدّ و المثابرة ‪ ،‬و‬ ‫‪،‬و ما تتح ّمله من عناء ‪ (،‬يجب أن تستبعد‬ ‫الفش ُل نتيجةُ الكسل و الخمول ‪.‬‬

‫األســـئـــلــــة ‪:‬‬ ‫البناء الفكري ‪:‬‬ ‫‪ )1‬استخرج من النّـص نصيحة قُـدّمت لك‪.‬‬ ‫‪)2‬استخرج من النّـص معاني الكلمتين‪ :‬كلمة ‪ -‬تعـب‪.‬‬ ‫‪)3‬استخرج من النّـص كلمتين متضادتين في المعنى‪.‬‬ ‫البناء اللّ ّ‬ ‫غوي ‪:‬‬ ‫‪ -1‬أعرب ما تحته خط في النّص ‪.‬‬ ‫حول ما بين قوسين إلى الجمع المذكّر ‪.‬‬ ‫‪ّ -2‬‬ ‫‪ -3‬امأل الجدول من النّص ‪:‬‬ ‫صفة‬ ‫فعل مضارع‬ ‫جمع تكسير‬ ‫فعل أمـر‬

‫‪ -4‬أشكل الكلمات من خالل النّص ‪:‬النجاح‪ -‬حياتك ‪ -‬الكسل‬ ‫الوضعية اإلدماجية‪:‬‬ ‫ال يأتي النّجاح إالّ بالعمل المستمر و االجتهاد ‪.‬‬ ‫‪ -‬اكتب نصا ال يقل عن ‪ 11‬أسطر تتحدّث فيه عن النّجاح و كيفية الحصول عليه موظفا ‪ :‬الصفة و الحال‬ ‫سطر تحتهما ‪.‬‬ ‫و ّ‬

‫بالتوفيق ش ‪//‬ع‬ ‫الصفحة ‪0/0‬‬ ‫انتهى‬

‫‪

‫﴿اإلجابة و شبكة التصحيح االمتحان التجريبي الثاني في اللغة العربية﴾‬ ‫البناء الفكري ‪:‬‬ ‫‪)1‬النجاح ال يناله إالّ من يسعى له و يجتهد (هناك إجابات كثيرة تكفي ‪ 2‬منها ) ‪.‬‬ ‫‪ -‬و لكن ال يناله إالّ من سعى له أعظم سعي و وضع نُصب عينيه هدفا يعمل جاهدا لتحقيقه‪.‬‬ ‫‪ ، -‬فالنّجاح وليد العمل و الجدّ و المثابرة ‪ّ ،‬‬ ‫أن نجاحك أو فشلك يعتمد كل االعتماد ما تبذله من جهود ‪5,5.‬ن‬

‫صل أو نال(‪5,,5‬ن)‬ ‫‪ )2‬يسعى= يعمل(‪5,,5‬ن)–أحرز= تح ّ‬ ‫‪ )3‬ترتيب أفكار النّص باستخدام األرقام من ‪ 1‬إلى ‪5,5: 4‬ن‬ ‫‪4‬‬ ‫النجاح وليد العمل المستمر‬ ‫حث التلميذ على العمل و النّجاح‬ ‫‪3‬‬ ‫‪,‬‬ ‫مقياس النجاح هي األعمال الخيرية‬ ‫‪0‬‬ ‫التعريف بالنجاح‬ ‫البناء اللّ ّ‬ ‫غوي ‪:‬‬ ‫‪ -1‬أعرب ما تحته خط في النّص ‪:‬‬ ‫إعــــــــرابـــــــــــــــــــــــــــــــــــها‬ ‫الكلمة‬ ‫‪5,5‬ن‬ ‫خبر مرفوع بالض ّمة ‪.‬‬ ‫لفظة‬ ‫‪5,5‬ن‬ ‫حال منصوبة بالفتحة الظاهرة على آخره ‪.‬‬ ‫جاهدا‬ ‫فعل مضارع منصوب بـ " أن" و عالمة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره ‪5,5 .‬ن‬ ‫تستبعد‬

‫صنع أيديكم و ّ‬ ‫أن نجاحكم أو فشلكم يعتمد كل‬ ‫بأن حياتكم من ُ‬ ‫‪ -2‬تحويل إلى الجمع المذكّر‪:‬أيّها التالميذ ّ‬ ‫ّ‬ ‫مسطرة ‪.‬‬ ‫االعتماد ما تبذلونه من جهود‪5,,5( .‬ن)نكم كهمة‬ ‫‪ -3‬امأل الجدول من النّص ‪:‬‬ ‫مجرد‬ ‫ّ‬ ‫فعل‬ ‫فعل صحيح‬ ‫جمع تكسير‬ ‫فعل أجوف‬ ‫وضع(‪5,,5‬ن)‬ ‫تح ّمل(‪5,,5‬ن)‬ ‫النّاس ‪ ،‬الجهود(‪5,,5‬ن)‬ ‫نال ‪ ،‬قاس(‪5,,5‬ن)‬

‫‪ -4‬كتبتالتاء في كلمة‪ :‬الحياةألنّه اسم مفرد مؤنّث ‪5,,5(.‬ن)‬ ‫الرباعي ‪5,,5(.‬ن)‬‫‪ -5‬رسمت الهمزة في ‪ :‬أسهم ألنّها ماضي الفعل ّ‬ ‫الوضعية اإلدماجية‪:‬‬

‫انعالمــــة‬ ‫انمؤشــــــــرات‬ ‫انمقــــاييس‬ ‫‪5.5‬‬ ‫‪ -‬كتب وصا ال يق ّل عن ‪ 11‬أسطر‪.‬‬ ‫انىجــــاهة‬ ‫‪5.5‬‬ ‫‪ -‬تحدّث عه انىّجاح و تحدّث عه كيفية انحصىل‬ ‫عهيه ‪.‬‬ ‫‪5.5‬‬ ‫‪ -‬انتسهسم انمىطقي نألفكــــــــار و انترابط ‪.‬‬ ‫االوسجـــــــــاو‬ ‫‪50‬‬ ‫‪ -‬وظـــف فعم مه األفعال انخمسة و انحال و سطر‬ ‫تحتهما‪.‬‬ ‫‪5.5‬‬ ‫‪ -‬انسالمة مه األخطـــــاء انىحىية ‪.‬‬ ‫سالمة انهغة‬ ‫‪5.5‬‬ ‫‪ -‬انسالمة مه األخطـــــاء و اإلمالئية ‪.‬‬ ‫‪5.5‬‬ ‫‪ -‬كتب بخط واضخ و مقروء ‪.‬‬ ‫اإلبـــــداع‬ ‫‪