اختبار الفصل الأول - السنة الرابعة ابتدائي - اللغة العربية - نموذج 61 - سنة 2020

‫نوفمبر ‪9102‬‬ ‫المستوى‪:‬الرابع ابتدائي(‪)4AP‬‬ ‫الفرض الثاني في اللغة العربية‬ ‫السند‪:‬‬ ‫صديقان‬ ‫ال ّ‬ ‫صطفيت ُهُ‪ ،‬و صادقني و صادقتُهُ شابًّا يتي ًما يُدُعى‬‫صطفاني و ا ْ‬‫فيق الّذي ا ْ‬ ‫الر ُ‬ ‫كان ّ‬ ‫أصبحنا صديقيْن حميميْن و رفيقيْن ُمتَلزميْن‪.‬‬ ‫ْ‬ ‫أحمدُ‪ ،‬تعار ْفنا و تآلفنا و‬ ‫ْ‬ ‫ضتُ مرضا ً ْألزمني الفراش في البيْت و ن ْح ُن في ُم ْنتصف‬ ‫و حدث أنّي مر ْ‬ ‫ت كلُّها‬ ‫سنة الدّراسيّة ‪ ،‬وكنُّا في أش ّد أوقات النّشاط استعدادًا لَلمتحان لج ْني ث ْمرة سنوا ٍ‬ ‫ال ّ‬ ‫ورني ك ّل مساءٍ و يُراجع ُمعي (ال ُّد ُروس) لك ّن‬ ‫ت بي العلّة فكان ُ‬ ‫يز ُ‬ ‫ج ٌّد و عناء‪ ،‬ا ْشتد ْ‬ ‫ورني و يُق ّد ُم لي الدّروس و‬ ‫سو ًء فدخ ْلتُ ْال ُم ْست ْشفى ‪ ،‬فا ْستمر ُ‬ ‫يز ُ‬ ‫صحية زاد ْ‬ ‫ت ُ‬ ‫حالتي ال ّ‬ ‫ضل ت ْلك ْال ُمساعدة التّي يستحي ُل ْ‬ ‫أن أ ْنساها‬ ‫كالمعلّم طوال إقامتي ُهناك‪ ،‬و بف ْ‬ ‫يشر ُحها ْ‬ ‫ك ْنتُ من الفائزين ‪.‬‬ ‫األسئــــــــــــــــلة‬ ‫البناء الفكري‪:‬‬ ‫ص (من ‪ 1‬إلى ‪) 4‬‬ ‫سلها في الن ّ‬ ‫‪ -1‬رتّبْ ْال ْفكار التّاليّة ح ْسب تس ْل ُ‬ ‫‪ -‬ا ْجتياز ْال ْمتحانات و ت ْحقيق ْالف ْوز‬ ‫‪ُ -‬مساعدة أ ْحمد لصديقه في ْال ُم ْست ْشفى‬ ‫ض أ ْلزمهُ ْالفراش‬ ‫‪ -‬إصابة أح ُد الصديق ْين بمر ٍ‬ ‫ف الزميل ْين و بداية الصداقة‬ ‫ار ُ‬ ‫‪ -‬تع ُ‬

‫‪ -2‬ما ْال ُمساعدة التي قدمها أ ْحم ُد لزميله ؟‬ ‫صحيح ‪:‬‬ ‫‪ -3‬ا ْختر ْالجواب ال ّ‬ ‫صطفاني = ‪ ( .............‬صادقني – ا ْختارني – ساعدني )‬ ‫ا ْ‬ ‫صحة – ْاللم – ْالمرض )‬ ‫العلّة =‪( ...................‬ال ّ‬

‫‪

‫ف كلمة (استمر) في ُج ْملة ُمفيدة م ْن إ ْنشائك‪.‬‬ ‫‪ -4‬و ّ‬ ‫ظ ْ‬ ‫ص ُج ْملة ت ْش ُم ُل ت ْشبي ًها و بيّن أداة الت ْشبيه فيها بالت ّ ْلوين‪.‬‬ ‫‪ -5‬ا ْست ْخرجْ من النّ ّ‬

‫البناء اللغوي‪:‬‬ ‫‪ -1‬أعْربْ ما ت ْحتهُ خط في النص‪.‬‬ ‫ص و صنّف ْالكلمات التاليّة في ْالج ْدول ‪:‬‬ ‫ع ْد إلى النّ ّ‬ ‫‪ُ -2‬‬ ‫ضا – سنوات – يُق ّد ُم ‪ -‬ن ْحن‬ ‫مر ً‬ ‫طلق ف ْعل ُمضارع م ْرفُوع ج ْمع ُمؤنّث سالم‬ ‫م ْفعُول ُم ْ‬ ‫ضمير‬ ‫‪.....‬‬ ‫‪.....‬‬ ‫‪.....‬‬ ‫‪....‬‬

‫صوبة ‪ .‬لماذا ؟‬ ‫ت كلمةُ " ال ُّد ُروس" في النّ ّ‬ ‫ص م ْن ُ‬ ‫‪ -3‬جاء ْ‬ ‫‪ -4‬ح ّو ْل ْال ُج ْملة التاليّة إلى ج ْمع ْال ُمخاطب ‪.‬‬ ‫( مرضت مرضًا ألزمني الفراش )‬ ‫‪ -5‬علّ ْل كتابة الت ّاء في ْالكلمت ْين الت ّاليت ْين ‪:‬البيت ‪ -‬سنوات‬ ‫الوضعية اإلدماجية‪:‬‬ ‫صداقة في‬ ‫ث ع ْن هذه ال ّ‬ ‫طفال الّذين ت ْعرفُ ُهم‪ ،‬تحد ْ‬‫ا ْخت ْرت صديقًا لك م ْن ب ْين ُك ّل ْال ْ‬ ‫صفات ْالم ْعنويّة له و ُم ْستعينًا بالفكار التّاليّة‪:‬‬ ‫ط ٍر‪ُ ،‬مو ّ‬ ‫ظفًا ال ّ‬ ‫ف ْقر ٍة ل تق ّل ع ْن ثمانية أ ْس ُ‬

‫عارف‪.‬‬‫‪ -‬مكان الت ّ ُ‬ ‫‪ -‬أ ْخَلقه و ا ْجتهاده في الدّراسة ‪.‬‬ ‫‪ -‬اللّعب و ْال ُمراجعة معًا‪.‬‬ ‫صداقة‪.‬‬‫‪ -‬تمنيّاتك بدوام هذه ال ّ‬

‫‪

‫التصحيح النموذجي و سلم التنقيط‬

‫البناء الفكري‪3 :‬ن‬ ‫ص (من ‪ 1‬إلى ‪) 4‬‬‫‪ -1‬ترتيب الفكار حسب تسلسلها في النّ ّ‬ ‫‪ -‬اجتياز المتحانات و تحقيق الفوز (‪5225 )4‬‬ ‫‪ -‬مساعدة أحمد لصديقه في المستشفى (‪5225 )3‬‬ ‫صديقين بمرض ألزمه الفراش (‪5225 )2‬‬ ‫‪ -‬إصابة أحد ال ّ‬ ‫صداقة (‪5225 )1‬‬ ‫‪ -‬تعارف ّ‬ ‫الزميلين و بداية ال ّ‬ ‫‪ -2‬المساعدة الّتي قدّمها أحم ُد لزميله هي‪ :‬كان يزوره في المستشفى ويقدّم له الدّروس‬ ‫ويشرحها له كالمعلّم طوال إقامته في المستشفى‪525 .‬‬

‫صحيح ‪:‬‬‫‪ -3‬اختيار الجواب ال ّ‬ ‫اصطفاني = اختارني ‪5225‬‬ ‫العلّة = المرض ‪5225‬‬ ‫(استمر) في جملة مفيدة ‪525‬‬ ‫ّ‬ ‫‪ -4‬توظيف كلمة‬ ‫‪ -5‬استخراج جملة تشمل تشبيها و بيان أداة التشبيه فيها بالتّلوين ‪.‬‬ ‫‪ -‬يقدم لي الدّروس ويشرحها كالمعلّم ‪525‬‬ ‫البناء اللغوي‪3 :‬ن‬ ‫ص و صنّف الكلمات التّالية في الجدول‬‫‪ -5‬عد إلى النّ ّ‬ ‫فعل مضارع مرفوع جمع مؤنث سالم‬ ‫مفعول مطلق‬ ‫ضمير‬ ‫سنوات ‪5225‬‬ ‫يراج ُع ‪5225‬‬ ‫ضا ‪5225‬‬ ‫مر ً‬ ‫نحن ‪5225‬‬ ‫ص منصوبة لنها مفعول به ‪525‬‬ ‫‪ -6‬جاءت كلمة "الدروس" في النّ ّ‬ ‫‪ -7‬التحويل إلى جمع المخاطب‪:‬‬ ‫( مرضتم ‪ 52.0‬مرضًا ألزمكم ‪ 52.0‬الفراش )‬ ‫‪-4‬التعليل‪:‬‬ ‫‪ -‬كتبت التّاء مفتوحة في كلمة "بيت" لنّها جاءت في السم الثَلثي ساكن الوسط‪.‬‬ ‫‪5225‬‬ ‫‪ -‬كتبت التّاء مفتوحة في كلمة " سنوات" لنّها جاءت في جمع المؤنث ال ّ‬ ‫سالم‪5225 .‬‬ ‫‪ -5‬اإلعراب‪:‬‬

‫‪

‫إعرابها‬ ‫الكلمة‬ ‫مفعول به منصوب وعَلمة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره ‪525‬‬