هذا الاختبار مخصص لطلاب السنة الرابعة من التعليم الابتدائي في مادة التكنولوجيا، ويهدف إلى تقييم مستوى فهمهم ومهاراتهم في هذا المجال. يتكون الاختبار من خمس صفحات، ويحتوي على مجموعة من التمارين التي تتناول مواضيع متنوعة تتعلق بالتكنولوجيا والتربية العلمية. يتضمن الاختبار تمارين عمل…
educ@educافتح القارئ الكامل لمعاينة الملف داخل المتصفح دون تحميل ثقيل على صفحة الوثيقة.
ابدأ القراءة الآنهذا الاختبار مخصص لطلاب السنة الرابعة من التعليم الابتدائي في مادة التكنولوجيا، ويهدف إلى تقييم مستوى فهمهم ومهاراتهم في هذا المجال. يتكون الاختبار من خمس صفحات، ويحتوي على مجموعة من التمارين التي تتناول مواضيع متنوعة تتعلق بالتكنولوجيا والتربية العلمية. يتضمن الاختبار تمارين عملية ونظرية، حيث يُطلب من الطلاب إجراء تجارب بسيطة، تحديد المخططات، ومناقشة بعض المفاهيم الأساسية. كما يحتوي على أسئلة تتطلب من الطلاب التفكير النقدي وتحليل المعلومات. يُعتبر هذا الاختبار أداة مهمة للمعلمين لتحديد مدى تقدم الطلاب في مادة التكنولوجيا، ولتوجيههم في مجالات تحتاج إلى تحسين. يُناسب هذا الاختبار طلاب الصف الرابع الذين يسعون لتعزيز معرفتهم ومهاراتهم في التكنولوجيا، ويُعد فرصة لهم لتطبيق ما تعلموه في الفصل الدراسي. يُشجع الطلاب على التفكير الإبداعي واستخدام مهاراتهم في حل المشكلات من خلال التمارين المقدمة.
نظيف وآمن
4 صفحة · 5543 حرف · معروض جزئيًا
صفحة 1
الجمهڤرية الجزائٚية الديمقٚاطية الشعبية وٛارع التربية الڤطنية مديٚية التربية الجزائ ٚوسط مدرسةꞌꞌالٚجاء والتفڤقꞌꞌالخاصة -بڤٛريعة - التارئ06 :ة03ة2019 امإع :التربية العلمية امدع1 :ساوٕ30 امستڤڥ :الٚابعة ابتدائي اختبارالفصل الثاني ااسم واللقظ :بببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببب
التمٚين اأول: قمت بتج ب ،حيث وضعت ب و ا في القطنب ماهي الش وط الت وف تها لها حت تنتش سليم ب بببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببب بببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببب
التمٚين الثاني: حدد الجه الخاص حس امخطط العم اني: -امسجد يقعببببببببببببببببببببببببببببببالعما قم ةت -سو الخض يقعبببببببببببببببببببببببببببببببامد س ب -امد س تقعبببببببببببببببببببببببببببببالعما قم ةت -الصيدلي تقعبببببببببببببببببببببببببببببببببببببامسجدب التمٚين الثالث: احظ الوثيق ثم ضع كل قم أمام العبا امناسب : *نقص الفسفو ب *نقص ال و ب *و ق نبا عاديب *نقص البوتاسيومب 4 3 ت 2 التمٚين ال ٚابع: ُ نستهلك كل يوم كميا من اماء في الش ب والغسل ومختل استعماا ب من أين تأتي امياه؟ بببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببب
--------------------------------------------- 0550 92 00 22 / 0561 60 62 07
صفحة 2
التمٚين الخامس: ً مستعينا بالصو امبين ل لكب اكت قص عن قط اماء،
........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................
بببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببب بببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببب بببببببببببببببببببب بببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببب بببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببب بببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببب بببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببب
--------------------------------------------- 0550 92 00 22 / 0561 60 62 07
صفحة 3
الجمهڤرية الجزائٚية الديمقٚاطية الشعبية وٛارع التربية الڤطنية مديٚية التربية الجزائٚوسط مدرسةꞌꞌالٚجاء والتفڤځꞌꞌالخاصة -بڤٛريعة - التارئ06 :ة03ة2019 امإع
مقتطف نصي مستخرج آليًا من الملف (بدون ذكاء اصطناعي إضافي). قد يختلف التنظيم قليلاً عن تخطيط الوثيقة الأصلية.
اكتشف المزيد
إجابات سريعة عن التحميل والقراءة وتفاصيل هذه الوثيقة.
اضغط زر «تنزيل» في بطاقة «ابدأ مع الوثيقة» داخل هذه الصفحة ليُحفظ الملف على جهازك بصيغة PDF وبحجم 599.6 KB. التنزيل يتم من منصة تحميل مباشرة دون روابط وسيطة أو اختصارات إعلانية.
نعم، اضغط «قراءة الآن» لفتح هذه الوثيقة في القارئ الداخلي مباشرة عبر المتصفح، مع التنقل بين الصفحات والبحث داخل النص والتظليل وإضافة الملاحظات وحفظ موضع القراءة.
تتكوّن هذه الوثيقة من 5 صفحة، ويستغرق تصفّحها نحو 1 دقيقة تقريبًا.
الجمهڤرية الجزائٚية الديمقٚاطية الشعبية وٛارع التربية الڤطنية مديٚية التربية الجزائ ٚوسط مدرسةꞌꞌالٚجاء والتفڤقꞌꞌالخاصة -بڤٛريعة - التارئ06 :ة03ة2019 امإع :التربية العلمية امدع1 :ساوٕ30 امستڤڥ :الٚابعة ابتدائي اختبارالفصل الثاني ااسم واللقظ :بببببببببببببببببب…
نعم، قراءة هذه الوثيقة وتنزيلها متاحتان مجانًا على منصة تحميل دون أي رسوم.
لغة هذه الوثيقة هي العربية.
نعم، تم استخراج نص هذه الوثيقة عبر تقنية OCR (5,543 حرفًا)، ويمكنك قراءته في تبويب «النص المستخرج» أعلاه أو البحث داخله من القارئ.
نعم، يوفّر تبويب «الملخص الذكي» ملخصًا مولّدًا بالذكاء الاصطناعي لأهم أفكار هذه الوثيقة قبل قراءتها كاملة.