هذه الوثيقة هي نموذج امتحان في مادة علوم الطبيعة والحياة مخصص للطلاب في السنة الأولى من التعليم الثانوي، ضمن برنامج جذع مشترك علوم وتكنولوجيا. يتكون الامتحان من صفحتين ويهدف إلى تقييم فهم الطلاب لمفاهيم أساسية في العلوم الحياتية، بما في ذلك آليات النمو لدى الكائنات الحية. يتضمن ا…
educ@educافتح القارئ الكامل لمعاينة الملف داخل المتصفح دون تحميل ثقيل على صفحة الوثيقة.
ابدأ القراءة الآنهذه الوثيقة هي نموذج امتحان في مادة علوم الطبيعة والحياة مخصص للطلاب في السنة الأولى من التعليم الثانوي، ضمن برنامج جذع مشترك علوم وتكنولوجيا. يتكون الامتحان من صفحتين ويهدف إلى تقييم فهم الطلاب لمفاهيم أساسية في العلوم الحياتية، بما في ذلك آليات النمو لدى الكائنات الحية. يتضمن الامتحان جزئين رئيسيين: الجزء الأول يتطلب من الطلاب تحليل خلايا مأخوذة من النسيج المرستيمي لجذر البصل، حيث يُطلب منهم تقديم عنوان للرسوم البيانية، ترتيب مراحل معينة حسب التسلسل الزمني، وتحديد الصيغة الصبغية للخلايا. الجزء الثاني يتناول تجربة زراعة بذور فاصوليا، حيث يُطلب من الطلاب اقتراح فرضية حول مصدر المواد المستخدمة في النمو بناءً على المعطيات المقدمة. كما يتضمن الجزء الثاني وصفًا لتجارب تم إجراؤها لتأكيد الفرضيات المقترحة، مع التركيز على النتائج المتعلقة بالسكريات. هذه الوثيقة موجهة للطلاب الذين يسعون لتحسين مهاراتهم في العلوم الطبيعية، وتساعدهم على الاستعداد للامتحانات من خلال تقديم أسئلة تتطلب التفكير النقدي والتحليل العلمي.
نظيف وآمن
1 صفحة · 1519 حرف · معروض جزئيًا
صفحة 1
ثانوية 19 مارس 1962 التاريخ 04:/2021/11 الفرض 01 في مادة علوم الطبيعة والحياة القسم 1ع03 يتم النمو عند الكائنات الحية بأليات معينة يتطلب إستعمالا للمادة والطاقة لإظهار جانب من ذلك نستعرض الدراسة التالية: الجزء الأول : تمثل الوثيقة (1) خلايا مأخوذة من النسيج المرستيمي للقمة النامية لجذر البصل أثناء قيامها بظاهرة حيوية هامة. X 1 -2 الشكل (ب) تكبير C D الشكل (أ) الوثيقة 1 6 A B 8 1/قدم عنوان لشكلي الوثيقة ثم أكتب البيانات المرقمة ورتب مراحل الشكل (أ) حسب تسلسل حدوثها الزمني ثم حدد الصيغة الصبغية لهذه الخلية ؟ الجزء الثاني : 1 - تزرع بذور فاصوليا في وسط مناسب، يتم في كل مرة اقتلاع بذرة من البذور على مراحل وغسل المجموع الجذري، النتائج المتحصل عليها ممثلة في الوثيقة الموالية 1. بالإعتماد على معطيات الوثيقة إقترح فرضية تبين من خلالها مصدر المادة المستعملة في النمو خلال الأزمنة من ز 1) إلى (ز (3) 2. للمصادقة على الفرضية المقترحة تم إجراء تجارب مبينة بالمراحل التالية: 3; المنطقة س ز2 ز1 المرحلة 1: عند معاملة بذور الشعير وهي جافة بماء اليود أعطت لون بنفسجي داكن أما عند معاملتها به فترة بعد الانتاش يلاحظ إختفاء اللون البنفسجي وظهور سكريات مرجعة. المرحلة 2: سمحت عملية وزن كمية السكريات المرجعة في بذرة ونبيتة الشعير مع مرور الأيام بالحصول على منحنيات الوثيقة 2. الوثيقة 2 الوزن(مغ) سكريات مرجعة في البذرة سكريات مرجعة في النبيتة بإستغلال نتائج المراحل التجربيية السابقة بين مصدر المادة اللازمة لنمو النبات ثم صادق على صحة الفرضية المقدمة سابقا ؟ الزمن (أيام) بداية الإنتاش الجزء الثالث: بالإعتماد على ماسبق ومكتسباتك أكتب نص علمي تبرز فيه الآليات التي تسمح بالنمو عند الكائنات الحية النباتية. بالتوفيق
مقتطف نصي مستخرج آليًا من الملف (بدون ذكاء اصطناعي إضافي). قد يختلف التنظيم قليلاً عن تخطيط الوثيقة الأصلية.
إجابات سريعة عن التحميل والقراءة وتفاصيل هذه الوثيقة.
اضغط زر «تنزيل» في بطاقة «ابدأ مع الوثيقة» داخل هذه الصفحة ليُحفظ الملف على جهازك بصيغة PDF وبحجم 1013.3 KB. التنزيل يتم من منصة تحميل مباشرة دون روابط وسيطة أو اختصارات إعلانية.
نعم، اضغط «قراءة الآن» لفتح هذه الوثيقة في القارئ الداخلي مباشرة عبر المتصفح، مع التنقل بين الصفحات والبحث داخل النص والتظليل وإضافة الملاحظات وحفظ موضع القراءة.
تتكوّن هذه الوثيقة من 2 صفحة، ويستغرق تصفّحها نحو 1 دقيقة تقريبًا.
جذع مشترك علوم وتكنولوجيا - فرض الفصل الأول - السنة الأولى ثانوي - علوم الطبيعة والحياة - جذع مشترك علوم وتكنولوجيا - نموذج 16 - سنة 2022
نعم، قراءة هذه الوثيقة وتنزيلها متاحتان مجانًا على منصة تحميل دون أي رسوم.
لغة هذه الوثيقة هي العربية.
نعم، تم استخراج نص هذه الوثيقة عبر تقنية OCR (1,519 حرفًا)، ويمكنك قراءته في تبويب «النص المستخرج» أعلاه أو البحث داخله من القارئ.
نعم، يوفّر تبويب «الملخص الذكي» ملخصًا مولّدًا بالذكاء الاصطناعي لأهم أفكار هذه الوثيقة قبل قراءتها كاملة.