جذع مشترك علوم وتكنولوجيا - فرض الفصل الأول - السنة الأولى ثانوي - اللغة العربية - نموذج 14 - سنة 2018

متقن الشهيد : القرمي محمد س خالد المستوى وأولى جذع مشترك علوم السنة الدراسية 2017-2018 المدة الزمنية ساعة الفرض الأول الثلاثي الأول في الأدب العربي قال الشاعر عمرو بن الأهتم: 01 وَمُستَنبِحٍ بَعدَ الهُدوءِ دَعوتُهُ وَقَد حانَ مِن نَجمِ الشِتَاءِ خُفُوقُ 02 يُعالجُ عِرَّنيناً مِنَ الليلِ بارداً تَلُفُ رِياحٌ ثَوبَهُ وَبُروقُ 03 أضفتُ فَلِمٍ أُفحش عَلَيْهِ وَلَمْ أَقُلْ لأحرمَهُ إِنَّ الْمَكَانَ مَضِيقُ 04 فَقُلْتُ لَهُ أَهْلاً وَسَهْلاً وَمَرحَباً فَهَذا صَبوحٌ رَاهِنٌ وَصَدِيقُ 05 وَضاحَكتُهُ مِن قَبْلِ عِرفانِي إِسْمَهُ لِيَأْنَس بِي إِنَّ الكَرِيمَ رَفِيقُ 06 وَقُمتُ إلى الْبَرِكِ الْهَوَاجِدِ فَاتَّقَت مَقاحِيدُ كُومٌ كَالمَجادِلِ رُوقُ 07 فَباتَ لَنَا مِنها وَلِلضَّيفِ مَوهِناً شِواءٌ سَمِينٌ رَاهِنٌ وَغَبوقُ 08 مَكارِمُ يَجْعَلْنَ الفَتى في أرومَةٍ يَفاعٍ وَبَعضُ الوَالِدِينِ دَقِيقُ شرح المفردات عرنينا العرنين من كل شيء أوّله ، صبوح راهن: أي دائم ، الهواجد: النائمة، مقاحيد كوم إبل عظيمة السِّنام و الذروة، المجادل القصر العظيم، روق ذات قرن ، دقیق رجل دقيق قليل الخير بخيل. البناء الفكري 01- ما الموضوع المطروق في النص ؟ وضّح 02- ماذا يقصد الشاعر بالمستنبح ؟ وما الصفة التي خصه بها في البيت الثاني ؟ 03- بم يوحي تعدد ألفاظ الترحيب في البيت الرابع، وما دلالة عبارة (قمت) في صدر البيت السادس؟ 04- ليُذهِب الشاعرُ وحشة المستنبح قام بتصرف ما هو ؟ علام يدل ذلك؟ أيُّ الأبيات يتضمن هذا المعنى ؟ 05- ما النمط الغالب على النص. علل بين خصائصه 06 - أعرب ما تحته خط في النص إعرابا تاما. 07- في البيت السادس صورة بيانية ، استخرجها مبينا نوعها مع الشرح.. موفقون بإذن الله

01 - تنط التصحيح النموذجي للاختبار الأول في مادة اللغة العربية وآدابها ــــــاصر الإجـ ابة التنقيط البناء الفكرى : 07ن القصيدة تحت موضوع الكرم ، و الكرم من الخلال الكريمة التي تحلى بها العربي في العصر الجاهلي ، ولا أدل على ذلك ما يفعله الشاعر في هذا النص الذي يروي من خلاله قصة كرمه للضيف النازل بخيمته إذ استقبله ببشاشة ثم أطعمه و آواه 02-إن المقصود بعبارة المستنبح هو الضيف ، وتلك سمة البيئة العربية الجاهلية ، إذ إن العرب كــــــــــانت تسعى في سبيل استقبال الضيف و اجتذابه عن طريق تعويد الكلب على النباح وقت رؤية الضيف من مكان بعيد فبنباحه يهتدي الساري إلى الخيمة ليُستقبل بكل حفاوة وتوددد، بل إنهم أبرزوا النار العظيمة ليهتدي بها الضال في تلك القفار المضلة و الفيافي الموحشة ىلع لدي و يحوي اذهو ، ابحرم و الهس و الهأ لاق امل سماخلا تيبلا يف بيحرتلا تارابع تددعت دقل-30 تلزن اهانعمف الهس امأ ، كلهأك سانأ نيب تللح ينعت الهأ : ةرابعف ،فيضلاب برعلا جاهتبا و ةوافح ىدم مكانا سهلا لاصعبا ، أما مرحبا فمعناها جلست مكانا رحبا وواسعا لا ضيقا . إن كلمة قمت ( الواردة في مستهل البيت السابع تدل على أن الشاعر - الكريم- يتكفل بنفسه في إعداد طعام ضيفه وهو مسرع في ذلك 04-لا شك في أن الضيف قبل دخوله خيمة الشاعر كان في حالة من الفزع لما تلقاه من أهوال الليل الممطر مث بحرلا ردصلاب هتفاضتسا لالخ نم ةشحولا كلت هنع بهذُي نأ عاطتسا رعاشلا نأ الإ ، حايرلا و مضاحكته قبل مساءلته له ليأنس به ، وتلك شيمة الأسخياء فهم لا يسألون أضيافهم إلا بعد مرور ثلاثة أيام كل ذلك يدل على سخاء وجود الشاعر وذاك بيّن في البيت السادس من النص. 05 - القارئ للأبيات يجدها شديدة التلاحم والارتباط ، فأفكارها متسلسلة تسلسلا منطقيا نظرا لتتابع أحداث مواقف الكرم التي سردها الشاعر و يمكن تحديدها كما يلي : 1- مناداة الشاعر للضيف ووصف حالته و هو يصارع أهوال الليل المطر ثم استقباله (1-3). 2- الإسراع إلى نحر الناقة لإطعام الضيف (94). -3- تبيان مكانة الكريم و الإشادة بخصاله (10-12) و مادامت الأحداث متسلسلة فالنمط الغالب في النص سردي 2/1 البناء اللغوي: 07ن -01 المتأمل للأبيات -1-2-3-4-5-6-7- يجد بأنها اشتركت في ضميرين هما: - ضمير الغائب (هو) و يعود على الضيف ، و ضمير المتكلم أي : تاء الفاعل الذي يعود على الشاعر و قد ساهم الضميران في تحقیق ترابط و اتساق أفكار النص 02-حرف العطف الغالب في النص هو الواو وتتجلى فائدته في الربط بين الأبيات و الأفكار. 03-الإعراب: الكلمة إعرابها أفحش ليأنس يتقى فعل مضارع مجزوم بلم و علامة جزمه السكون الظاهر في آخره ، و الفاعل ضمير مستتر تقديره أنا. اللام تعليلية . يأنس: فعل مضارع منصوب بأن المضمرة بعد لام التعليل جوازا و علامة نصبه الفتحة

الظاهرة في آخره ، و الفاعل ضمير مستتر تقديره هو. فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة المقدرة على آخره منع من ظهورها الثقل و الفاعل ضمير مستتر تقديره