هذا الاختبار مخصص لطلاب السنة الخامسة من التعليم الابتدائي في مادة اللغة العربية. يتكون من صفحتين ويهدف إلى تقييم مستوى فهم الطلاب للمواضيع التي تم تدريسها خلال الفصل الأول. يتضمن الاختبار مجموعة من الأسئلة التي تغطي جوانب متعددة من اللغة العربية، مثل القراءة، الكتابة، والقواعد. …
educ@educافتح القارئ الكامل لمعاينة الملف داخل المتصفح دون تحميل ثقيل على صفحة الوثيقة.
ابدأ القراءة الآنهذا الاختبار مخصص لطلاب السنة الخامسة من التعليم الابتدائي في مادة اللغة العربية. يتكون من صفحتين ويهدف إلى تقييم مستوى فهم الطلاب للمواضيع التي تم تدريسها خلال الفصل الأول. يتضمن الاختبار مجموعة من الأسئلة التي تغطي جوانب متعددة من اللغة العربية، مثل القراءة، الكتابة، والقواعد. تم تصميم الأسئلة لتكون مناسبة لمستوى الطلاب، مما يساعدهم على استعراض معارفهم ومهاراتهم في اللغة. يتضمن الاختبار أيضًا تعليمات واضحة لكل سؤال، مما يسهل على الطلاب فهم المطلوب منهم. يعتبر هذا الاختبار أداة مهمة للمعلمين لتقييم أداء الطلاب وتحديد المجالات التي قد تحتاج إلى تحسين. كما يمكن أن يكون مرجعًا للطلاب لمساعدتهم في التحضير للاختبارات القادمة. يُنصح الطلاب بمراجعة الدروس السابقة قبل إجراء الاختبار لضمان تحقيق أفضل النتائج.
نظيف وآمن
2 صفحة · 3477 حرف · معروض جزئيًا
صفحة 1
2025-2024 الس نة ابتدايئ ّ 5 اِ ْختِبار الفصل اْلول يف اللغة ال َع َر ِبية
ِ ِ ِ ان أَينما أرَيتُه ،وأ ِ ين ُيحُّبلن ََ أ ْ َع َمباَل ُه ْ باُ ُُ ِربِّ ُرِيب ر َ ،واْل ُمتق ُنبن َن ُُب ُ البن َ َس ُبب أَن اْل َع َمل ََ اْل ُمبتَْق َن أ َ َحس ُ التَْق ِ ْ َ َ َ ْ ُ َ ْ أَنا م ْعجب ِب ِْ ُ َ اعب ًة ُم ْد ُِ َشب ًةَ ،وأ َْتَق َبن ِ ِ اس الحفاة تَْق ِدي ًار بالِغًاِِ ،لَنبه ببر ِ َح ِنَية ُ ،يَق رِد ُرهُ َّ ف ِ َفَي ْن َج ُحن َن ِإَلى َحد َب ِعيد .أ ْ ِ َ فب َع َمهبه َب َر َ ُ ََ َ َ الن ُ َ ُ ُ صان َع أ ْ َعر َُ َ احب ِبه َ ،ف ارَيبتُبه ينمبًا ِفب أََْن ِ باِ اْل َع َمب ِبِّ َ ،ف َأرَْيتُب ُبه ِإ َ ا بانن الكثيرين.وَلَقب ْبد أَرْت أَن أَ ْختببر ِسببر َنج ِ ِ ِ َ ْ ُ َْ َ ََ َ ُ ْ َ ص ْبن َعتَ ُه ِإ ْتَق ًانبا َجب َن َ ِإَل ْهبه ال َزَبب َ َ ِ للر اْلح ب َنا َِ َن َي ْظ َه ََ جب ِ ِ ِ ِ ِ ِ صب َبر َ ِإَل ْهببه ِب ُج ْمعببهَ .ف ََل السببه َا ِ ِ ِ ِ بج ُرهُ َ ،ومِن َمببا َُ ُّمب ُبه أ ْ اعببة ُي ْ بر ُخ اْلَب َصب َا ار تُ ْشببغهُ ُهَ ،وََل ُ َ ف ب َع َمهببه ا ْن َ َشب َبر َ ص َبرافاً ُم ْنَق ِِ َبع الن ِظي ِبر، هه و ُُهما مرر أَمام تك ِان ِه ،أرَيتُه يعمِّ وُن م ْنص ِر ف عمهِ ِبه ْان ِ ِ ِ ِ ِ ََ َ ْ ُ َ ْ َ ُ َ َُ ُ َ ظ َهر َجميِّ ُم ْتقن ََل َع ْي َب ف َ َ َ َ ْ ُ َ َ ُ بم ْ َ َع ُّد ُُِّ َم ْن ُيتْ ِق ُن َع َمَه ُه َفناناً َم ْه َما َي ُك ْن َُ َنا اْل َع َم ُِّ. ِ ِ ِ ِ ِ َحب ح ْرَفتَ ُه َفَن َج َح ف اْل َحَهاة َ ،وأََنا أ ْ َف َعه ْم ُت أَن َُ َنا اْل َعام َِّ َي ْد أ َ الش ُعن ِ . َحس َن أ ََتاِ ،تَتََقدم وتَ ْزَت ُِر ،وتُصِب ُح ِف مَق رِدم ِة ُّ ِ ِِ ِ ِ ُ َ ُ َ ْ ُ َ ُم َُم الت َيتََف َانى ُعمالُ َها ف َع َمهه ْ َ ،وأ ََت ْوا َواجَب ُه ْ أ ْ َ ْاْل َ هللا َعَه ْه ِه َو َسه َ ِ « :إن َّللاَ ُي ِح ُّب ِإ َ ا َع ِ َ َ ُ ُ ْ َ َ ً مِّ أَحدك عمَل أن يتقنه ) نص مأخوذ من نسخة كتابي يف القراءة 1985 ُ َُ صهى ُ وَيد َيال رس َ ِ نل َّللا َ َ ْ َ َُ ُ
للنص اسباً ِ ْت ُعنواناً ُم َن ِ اِخ َ ْ • املدرسة • العمل املتقن • طبيب القرية
َد ُم ْاْلُ ُم ُم َو َت ْز َده ُ ِر ؟ ِب َماذَا َت َتق ََّ • التفاني يف العمل وأداء الواجب • بالكسل والتاخي • بالعمل وحده
َفس املَعنى لم ٍة ل َ َها ن ُ يف ِ النص ب َك َ وسني ِ ْ ني َق َ َبد ْل ال َكلِم َة الَّتي َب ْ ِست ِ اْ • فَ َرأَ ْي ُت ُه إِذَا ( َ ش َر َع) ِيف َع َملِ ِه
النص؟ ِب يف ِ الحر َف ُة الَّتي تحدث َعن َ ْها ال َكات ُ َما هِي ِ
صفحة 2
خرج من ِ النص َماي َ ِ ِْل: ْاس َت ْ ضمري منفصل جملة فعلية فعل مضارع جملة اسمية اسم إشارة
َح ِول اجلُمةل ال َتالية اىل ََجع ِ الغَائِبِني: َد َم ِة ال ُ َّعوبِ) شُ ح ِِف ُمق َِّ ُص ِب ُ ِر َ ،وت ْ ( َت َتق ََّ َد ُم َو َت ْز َده ُ عَ ِل ْل َسبَب كتابة الهَ ْمزة َأو التا ِء يف اللكامت التالية: تعليلها الكلمة تعليلها الكلمة مررت ال ُحفا ُة الس ََّيا َرات ََّ َب َرا َعة
ِف ِم ْه َن ٍة ُي ِح ُب َها َر ِه ِ ْ ِيق ُحلْ ِم ِه ُمن ُذ ِ صغ ِ ِن أَ ْج ِل ت ْ َحق ِ ْسان َجاهِدا م ْ َي ْع َم ُل اإلن ُ مو ِ ظفا جملة فعلية َمعِ َ ْبلِي ِة َوفَوائ َ ِدها لِل ُْمجت َ َتك املُس َتق َ ِهن َ ِيها َعن م ْ ُب فَقْرة من 10إىل 12أَ ْسطُر َت َت َح ْ دث ف َ أُ ْكت ْ
مقتطف نصي مستخرج آليًا من الملف (بدون ذكاء اصطناعي إضافي). قد يختلف التنظيم قليلاً عن تخطيط الوثيقة الأصلية.
إجابات سريعة عن التحميل والقراءة وتفاصيل هذه الوثيقة.
اضغط زر «تنزيل» في بطاقة «ابدأ مع الوثيقة» داخل هذه الصفحة ليُحفظ الملف على جهازك بصيغة PDF وبحجم 924.4 KB. التنزيل يتم من منصة تحميل مباشرة دون روابط وسيطة أو اختصارات إعلانية.
نعم، اضغط «قراءة الآن» لفتح هذه الوثيقة في القارئ الداخلي مباشرة عبر المتصفح، مع التنقل بين الصفحات والبحث داخل النص والتظليل وإضافة الملاحظات وحفظ موضع القراءة.
تتكوّن هذه الوثيقة من 2 صفحة، ويستغرق تصفّحها نحو 1 دقيقة تقريبًا.
اختبار الفصل الأول - السنة الخامسة ابتدائي - اللغة العربية - نموذج 134 - سنة 2025
نعم، قراءة هذه الوثيقة وتنزيلها متاحتان مجانًا على منصة تحميل دون أي رسوم.
لغة هذه الوثيقة هي العربية.
نعم، تم استخراج نص هذه الوثيقة عبر تقنية OCR (3,477 حرفًا)، ويمكنك قراءته في تبويب «النص المستخرج» أعلاه أو البحث داخله من القارئ.
نعم، يوفّر تبويب «الملخص الذكي» ملخصًا مولّدًا بالذكاء الاصطناعي لأهم أفكار هذه الوثيقة قبل قراءتها كاملة.