اختبار الفصل الثالث - السنة الخامسة ابتدائي - اللغة العربية - نموذج 43 - سنة 2017

ابتدائية : فرهي رشيد المقاطعة ع 29 بالأخضرية النص : الثار السنة الدراسية : 2016 / 2017 ا من القسم : الخامس ابتدائي الامتحان التجريبي الثاني في مادة اللغة العربية بسة : عدن بسالتها انها دَعَا الإِسْلَامُ إلى طَلَب العِلْمِ والتَزَوُدِ بِالمَعْرِفَةِ ، كَمَا حَتَّ عَلَى العَمَلِ لِكَسْبِ الرِّزْقِ وتَحِقِيقِ السَّعادَةِ ، هلاقم 21لمت ال ُهَرْيَغ الو ُهَسْفَن ُديفُي ال ُهَّنَأل ُهْنِم َةَدِئاَف ال الِماَخ ُناَسْنإلا ُحِبْصُي ِهِنوُدِبَف ( ) فَكَمْ مِنْ شَخْصٍ نَشَأَ فَقِيرَاً لَمْ يَرِثْ عَنْ أَهْلِهِ مَالاً ولا مَتَاعاً ) ، لَكِنَّهُ بِجِدِّهِ و كَدِّهِ فِي العَمَلِ اسْتَطَاعَ أَنْ يَكْسِبَ رِزْقَهُ ، و أَنْ يَنْفَعَ وَطَنَهُ ، فَظَلَّ يَهْنَأُ بِحَيَاةٍ مُطْمَئِنَّةٍ إِنَّ أَهْلَ العِلمِ يَذْكُرُونَ أَنَّ أَكْبَرَ العُلَمَاءِ والْمُصْلِحِينَ لَمْ يَكُونُوا من الأَثْرِيَاءِ وَ إِنَّمَا تَرَبُوا فِي بُيُوتٍ فَقِيرَةٍ وفِي أُسَرٍ مُتَوَاضِعَةٍ لَكِنَّهُمْ سَهْلُوا للنَّاسِ سُبُلَ العَيْشِ الكَرِيمِ . رحنا له الله بالا الأسنـ لة : البناء الفكري : ( 25 ) شهلا 1 ضع عنوانا مناسباً للنَّصِ . 2 إلام دعا الإسلام ؟ 11210 00,5 00,75 هات مرادف الكلمات التالية من النص : الأغنياء = ، طرُقَ = ه 1 ن 4 استخرج من النص ضد كلمة " الشقاء " البناء اللغوى : ( 3,5 ن ( 1 أعرب ما تحته خط في النص الدلته 2 حول العبارة ما بين قوسين إلى المثنى . )) 22600 0,25ن شفة شما را باین متال 1ن (( فَكُمْ مَن شَخْصٍ نَشَأْ فَقِيراً لَمْ يَرِثْ عَنْ أَهْلِهِ مالاً و لا مَتَاعًا ) ) . نام التا ماما 1,25 ن 3 أملأ الجدول التالي من النص : صفة فعل ناقص لماذا كتبت الهمزة على النبرة في كلمة " فائدةً " الوضعية الإدماجية : ( من ) رحلة راعية رعنا رسالت 1ن جمع مذكر سالم فعل مضارع منصوب AJ) suy latis 2,00+ind thing 25,00 th ها) 0,25ن 2,00 انا في بيته العمل واجب و شرف و هو أساس تقدم الشعوب . حدة 200 بما في جتنا ملنے ، بالمال، فيحا فيلة بة) القلم - أكتب فقرة من 8 إلى 10 أسطر تتحدث فيها عن دور العمل في تقدم وازدهار الشعوب موظفا الصفة وفعل مزيد e ولهنا ع رقية مثالي

بالتوفيق و النجاح

بيشة في العبا تصحيح الامتحان التجريبي الثاني في مادة اللغة Pros أجوبة البناء الفكري : ( 2,5 ) 1 العنوان المناسب للنَّص هو : العمل ، كسب الرزق 0,5ن ها دعا الإسلام إلى : طلب العلم ، التزود بالمعرفة ، وحثَّ على العمل يا فلس 75 ,00 مرادف الكلمات التالية من النص : الأغنياء = الأثرياء طرُقَ = سبُل طرُقَ 4 استخراج من النص ضد كلمة " الشقاء " : الشقاء - السعادة الشقاء - السعادة ليق لشريحة يقة لتان حصان 0,25ن e أجوبة البناء اللغوي : ( 35 ) كان لعل ما نيستمها، ولما انا يا يا أنا 1 إعراب ما تحته خط في النص : الكلم 20 الإسلام إعرابه فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة ٤٢.٥ يرث فعل مضارع مجزوم و علامة جزمه السكون 20 أهْلَ ريمننا لبسك لنا عنه منه YUKA? 1X 1 نف اسم إن منصوب وعلامة نصبه الفتحة و هو مضاف الي بعته يَذْكُرُونَ فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه ثبوت النون لأنه من الأفعال الخمسة 2 التحويل إلى المثنى : 10 25 ( 280 ) النيا ية والقاله بر " فَكُمْ من شَخْصَيْنِ نَشَأَ فَقِيرَيْنِ لَمْ يَرِثَا عَنْ أَهْلِهِما مالاً و لا متَاعاً )) 1,25 ن 8 ملأ الجدول التالي من النص : صفة طمئن فعل ناقص مان بس مانيب له فى البعا انا بيقة لمقار بحضانة . 12, 20 جمع مذكر سالم فعل مضارع منصوب ـة دعا ، تربو المصلحير حال ناعة مالیہ كتبت الهمزة على النبرة في كلمة " فائدة " : لأنها جاءت مكسورة ينفـ المقدم 0,25ن الوضعية الإدماجية : ( من ) الوجاهة ) حجم المنتج 0,5 ، نمط المنتج 00,25 ، الكتابة في صلب الموضوع 1ن ) - الانسجام ) ترتيب الأفكار 0,5 ، توظيف الشواهد 0,5 ) قبلة " قمة ابنا بك نحيا تبنة الغلما - سلامة اللغة ) توظيف الصفة و الحال 0,5 ، خلو المنتج من الأخطاء 0,5 ) - الإتقان و الإبداع ( تنظيم الورقة 00,25 ، وضوح الخط و مقرونيته 0.25) ( 0 ) 8 نه قيقة بنها - ولهنا رقيق مناب ) 01 d 128 بالتوفيق و النجاح میں باعف